人在高三作文（通用27篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的人在高三作文，歡迎閱讀與收藏。

　　人在高三作文 篇1

　　比陰霾的十二月藍(lán)的多得多的天，陽光好像是清風(fēng)送來的暖黃色的燈光。

　　天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開。

　　想了很多，該寫些什么，老師在寫板書的背影，一群人在操場(chǎng)上大喊“一二三四”的時(shí)候，一個(gè)人背著沉重的書包騎車回家的時(shí)候，實(shí)在撐不住撐著左手做作業(yè)實(shí)際是在流淚的時(shí)候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實(shí)是每一年，每一個(gè)同我年齡相仿的.孩子要打的一場(chǎng)硬戰(zhàn)。

　　一切的一切，歸于一雙手，中指上的繭，在陽光的照耀下變得透明，當(dāng)它握著筆書寫的時(shí)候，它好像在引領(lǐng)我的未來。這個(gè)繭，究竟什么時(shí)候破繭成蝶？我多么希望它不是一句疑問，而是一句肯定的語氣。

　　還記得考完藝考下車的時(shí)候，楊叔開始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開始放一支早已做好的MV，記錄著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那個(gè)深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機(jī)看，肩上的背包，畫架和畫箱提醒我們從此之后就要各奔東西，那種感覺像是在拍電視劇，讓我感到說不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說過這樣一番話：“你們所說的學(xué)習(xí)，有時(shí)只是因?yàn)槌�到了A或B而開心，而從來不去問為什么。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什么會(huì)游泳，因?yàn)樗�的腳在下面不停地?fù)潋v，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界�！�

　　于是，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陷入了沉思，我為什么讀書，到底為什么讀高三，如果只是為了追求和別人同步的生活，難道就不屬于沒有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子里自己的樣子，心里面有個(gè)自己在對(duì)自己說：“其實(shí)你更喜歡沒有劉海的陽光的樣子吧，只是因?yàn)閯e人無意間看到你沒有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。

　　電視劇里，IQ200的白勝祖在為上大學(xué)的事煩惱，他不明白即使考上大學(xué)又為什么而活，為什么所有的人都熱衷于上大學(xué)，吳哈尼告訴他，去大學(xué)是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會(huì)跳動(dòng)得很厲害。他爸爸是面店的老板，所以一聞到曬面條的味道就會(huì)心動(dòng)。

　　看到這個(gè)，我也沒有幡然醒悟，茅塞頓開什么的，只是有一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，并不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會(huì)在這條路上開個(gè)頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點(diǎn)，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開了一個(gè)頭兒的“解”字。

　　有時(shí)候，當(dāng)你去尋找一樣?xùn)|西的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一件東西的美好，那是對(duì)你用心尋找并堅(jiān)持到底的獎(jiǎng)。

　　人在高三作文 篇2

　　以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當(dāng)局者，去親身體驗(yàn)感知高三了。

　　曾經(jīng)，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場(chǎng)，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！

　　曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進(jìn)了高三就意味著踏進(jìn)了一座陰黑的墳?zāi)�，從此頭頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為……

　　可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，一切都并非如此的，才感覺自己過往的曾經(jīng)，是如此的可笑。

　　人在高三，盡管每天都有做不完的習(xí)題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯(cuò)題……盡管每天都嫌時(shí)間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過市�？芍�道自己現(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復(fù)旦，為了能和它同呼吸，感覺現(xiàn)在的自己活得很充實(shí)，遠(yuǎn)別于往日的閑散無聊！

　　雖說剛進(jìn)入高三，可似乎一切都已踏上了復(fù)習(xí)的軌道。特別數(shù)學(xué)，高二的時(shí)候就已進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)，老頭講的很仔細(xì)，我聽的也算認(rèn)真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進(jìn)步；語文盡管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個(gè)早早的在老太那圓滿完成任務(wù)，壞的開始，好的結(jié)束，也行啊……

　　惟一的遺憾是現(xiàn)在真的沒法像以前那樣和幾個(gè)人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個(gè)多月的學(xué)，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會(huì)隨著這么丁點(diǎn)時(shí)間而松散的，我相信我的.眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點(diǎn)，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動(dòng)！

　　高三很短；夢(mèng)拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！

　　在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢(mèng)的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！

　　人在高三作文 篇3

　　高三的日子里有風(fēng)也有雨，有煩惱也有快樂。高三的莘莘學(xué)子們分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽光，悄悄地走過那無悔的青春。

　　人在高三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開始的成績(jī)不盡人意，感到現(xiàn)實(shí)與理想拉的越來越遠(yuǎn)。終于體會(huì)到了學(xué)海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩(wěn)看破紅塵。背上肩負(fù)再重，但這終都會(huì)過去。隨著時(shí)間的流逝，隨著燦爛的陽光，疼痛終將會(huì)消失。

　　有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄�！敝灰�努力了，就心滿意足；只要奮斗了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲⑿χ杏凶孕�，微笑中有從容�?/p>

　　高三的滋味是品不盡的。占領(lǐng)著學(xué)校的“至高點(diǎn)”，俯瞰曾經(jīng)記錄了我兩年成長(zhǎng)經(jīng)歷的操場(chǎng)�；蛟S，只有如此深厚的大地才能承載起我一個(gè)個(gè)前進(jìn)的腳步，一滴滴辛勤的`汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長(zhǎng)，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過�！睙o論何去何從，曾經(jīng)的悲歡離合是如何都換取不來。

　　當(dāng)只有一盞夜燈和若隱若現(xiàn)的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。

　　人在高三，當(dāng)五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧?kù)o了，靜靜地面對(duì)心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三�。∈窍彩潜�？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時(shí)能還我一個(gè)美滿的夢(mèng)。

　　全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負(fù)上“理性”，做個(gè)對(duì)理想負(fù)責(zé)的人。

　　明天是怎樣，我不敢去想，也無法預(yù)言，也不知道用怎樣的心情去面對(duì)，物極必反，因?yàn)樾那樘�沉重太�?fù)雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結(jié)果是什么，總之，一年之后我們將步入未來新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。

　　高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點(diǎn)點(diǎn)憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐著。我揮著夢(mèng)想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。

　　人在高三作文 篇4

　　時(shí)間總是流淌在我們?nèi)松�的河流里�?/p>

　　時(shí)間，像是曇花一現(xiàn)，短暫。時(shí)間，像是日起日落，永恒。時(shí)間，像是流星劃過，迅速。

　　時(shí)間，像是指間流沙，抓不住。

　　現(xiàn)在，我感覺自己站在時(shí)間的年輪里。走不出來，卻也走不進(jìn)。

　　現(xiàn)在度過的每一天總是感覺太快。一眨眼就感覺一天就這樣沒了。

　　我清晰的感受到了，時(shí)間的腳步越來越快。沒有留一絲縫隙讓人喘氣。

　　時(shí)間流淌在心里，我都能感覺到。

　　之前總是覺得我還只有一只腳踏進(jìn)高三的路，現(xiàn)在才明了的感受到，其實(shí)我早就站在這條路上了。只是一直沒有前進(jìn)，只是一直麻木自己。也許是害怕，也許是興奮。畢竟我們都沒有退路，走到今天，也著實(shí)不易，我們都只能夠堅(jiān)持下去。說不清道不明的這一條路。

　　我們都能明白這是怎樣的一個(gè)概念。一年的拼搏可以創(chuàng)造我們這輩子的運(yùn)氣。同樣的如果是不以為意的花掉這一年，我們也算是親手毀掉自己的運(yùn)氣了。

　　我們也都知道，一年之后將會(huì)物是人非�？墒俏覀兿胍�怎樣的未來，現(xiàn)在我們都得付出對(duì)等的`代價(jià)。所有的收獲都是建立在付出上的。

　　其實(shí)我想結(jié)果反而對(duì)我不是那樣的重要。還依稀記得那個(gè)蘋果樹的故事，蘋果樹只看到了自己結(jié)了多少個(gè)果，自己得到了多少個(gè)果。卻沒有看到自己成長(zhǎng)的過程。只要付出了，無論結(jié)局會(huì)有多壞，也會(huì)比我們不曾付出來的強(qiáng)。

　　其實(shí)有時(shí)候也會(huì)想，學(xué)了這么十多年，到底學(xué)了些什么。其實(shí)現(xiàn)在回頭看看，才明白，是堅(jiān)持。越靠近高三，越能明白，其實(shí)這十多年不也是堅(jiān)持過來的嗎？總是以為不會(huì)堅(jiān)持的我們，其實(shí)已經(jīng)有所感悟。只是我們把自己的終點(diǎn)定的太遠(yuǎn)，不懂得把這十多年分開來計(jì)算。是我們自己把自己圈在了自己畫的圈子里。自己卻又走不出。

　　現(xiàn)在我感覺自己正在攀登一座很高的山，如果我堅(jiān)持了，我將會(huì)爬上山頂俯瞰腳下的一切，如果我放棄了，我覺得累了，那么我之前付出的所有汗水連蒸發(fā)都不如�，F(xiàn)在我走了將近一半的路程，我沒得選擇，回頭一樣是路，向前走還是路，我愿意選擇靠近成功，而不是與失敗作陪。

　　我在這里，在這里看的更多，懂得更多，付出的也更多。

　　我在這里，我能夠看到前面等待我的成功，我懂得我必須要堅(jiān)持下去，我也明白，在這里，我看到的一切與我想要的一切，還都需要我付出更多。

　　我就在這里，等待時(shí)間的蹉跎，等待自己的付出得到回報(bào)。

　　人在高三作文 篇5

　　高三，當(dāng)它從一個(gè)名詞轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)形容詞時(shí)，便注定要在所有經(jīng)歷過高三的人心中留下不可磨滅的印記。

　　人，在高三。

　　當(dāng)語數(shù)英無情地堵滿了我的腦海，

　　當(dāng)漫天的試卷映襯著高三的悲哀，

　　我依然堅(jiān)持著鋪平一張新稿紙，

　　用復(fù)雜的心緒寫下：人在高三。

　　高三就像青春，酸甜苦辣，五味雜陳。

　　王蒙說：“青春代表了一種亙古流傳的情懷，在不同的時(shí)期，燃燒出不同的火焰�！�

　　桐華說：“青春，唯有它離開后，我們才能看清楚�！�

　　高三又何嘗不是這樣呢？每個(gè)年齡對(duì)于高三的定義與理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。

　　高三苦，起早貪黑、課業(yè)繁重。高三累，四門功課、不能懈怠。

　　這是最常聽到，也是最容易感受得到的高三。每個(gè)高三學(xué)子的抱怨總離不開苦和累，它們是高三的主旋律。然而，當(dāng)那些剛畢業(yè)不久的`學(xué)生們談起高三更多提到的卻是幸福與充實(shí)。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，全家人圍著你打轉(zhuǎn)，半夜陪你做作業(yè)為你準(zhǔn)備宵夜、水果。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，對(duì)未來有那么明確的目標(biāo)，如此清楚自己要什么。很難會(huì)有這樣一個(gè)時(shí)候，你的每分每秒都知道要干什么，不會(huì)覺得無聊。這便是高三。

　　人在高三，體會(huì)到了前所未有的課業(yè)壓力，卻也品味到了家人對(duì)于自己濃濃的關(guān)心。正如青春會(huì)有迷茫與徘徊，會(huì)有叛逆與憤怒，然而回過頭，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)充斥著它的是溫暖與力量。

　　美好往往都是時(shí)過境遷后才被人發(fā)現(xiàn)，高三的美好亦是如此。或許五十多人彼此熟悉，互相了解，能這樣做同學(xué)、做同桌的機(jī)會(huì)已是最后一次�；蛟S老師會(huì)盯著你，天天找你的機(jī)會(huì)也是最后一次�；蛟S大家一起為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗的機(jī)會(huì)更是最后一次。然而正是這種種的最后一次我們正在經(jīng)歷著，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么精彩，我們還未發(fā)現(xiàn)它有那么珍貴，我們更未發(fā)現(xiàn)它一旦走了，便如同那些回不去的年少時(shí)光一般，只能回憶了。

　　未來的曾經(jīng)是回不去的現(xiàn)在。

　　人在高三是一種態(tài)度，人在高三是一種情結(jié)，人在高三是我們想逃走卻又不忍逃走的時(shí)光。

　　人在高三作文 篇6

　　高三是一首幽怨的歌，唱出學(xué)習(xí)的艱難，喝出人生的苦短；高三是一首沉重的詩(shī)，寫出求知路上的酸甜苦辣，記下寒窗生活的春夏秋冬；高三是一個(gè)疲憊的夢(mèng)，映照心領(lǐng)神會(huì)的患得患失，翻滾腦海浪濤的胡思亂想。夢(mèng)醒時(shí)分，夢(mèng)失何處？

　　驀然回首，那夢(mèng)卻在燈火闌珊處。

　　人在高三，身不由己。不斷地做題，不斷地拼搏，不斷地追求。我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那輪皎潔的明月；我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那彎絢麗的彩虹，我們?yōu)閴?mèng)想而疲憊，顧不上那抹斑斕的彩霞。然而我記得，太陽每天都是新的。這個(gè)，我不敢忘，也不能忘。忘記了這個(gè)，就動(dòng)搖了信念，懶惰了靈魂，就失去了夢(mèng)想，迷失了追求。然而既然是夢(mèng)想，就有實(shí)現(xiàn)的可能。沒有耕耘，就沒有收獲，這是一個(gè)亙古不變的真理。我明了，所以心中無數(shù)的包袱終于放下。但能不能真正放得下所有的包袱呢？

　　高三，如夢(mèng)如幻的生活。習(xí)題如雨絲，如雪花，如沙子，如米粒，數(shù)不清，解不完。專心地聽講，細(xì)心地答題，循環(huán)往復(fù)著三點(diǎn)一線的生活。然而我們并不覺得痛苦，因?yàn)橛谐删透械拇嬖凇ｉ_心時(shí)則開心，牢記為什么而開心；煩惱時(shí)則煩惱，盡早忘記為何而煩惱。在嘆息失去的同時(shí)，我們已經(jīng)收獲了很多。不會(huì)埋怨，不會(huì)氣餒，不會(huì)與別人計(jì)較，因?yàn)樽约翰攀亲约鹤畲蟮膶?duì)手。雖然知道高三有永遠(yuǎn)解不完的題目，但還是不斷的'告訴自己，放棄是最大的魔鬼，它會(huì)侵蝕你的心靈，讓你一日復(fù)一日地變得空虛，直到留下一副七尺軀殼。這樣的生活，任何人也會(huì)覺得心疲。恨鐵不成鋼，或許更恨自己不成才，徘徊在希望與失望之間，這段歷程好艱難。沒有力氣追問，是被安逸的生活慣壞了，還是自己的心情變了，讓我們不留遺憾又奈何？

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求夢(mèng)。

　　高三有許多的壓力，許多的恐懼，許多的煩惱。無法估量的壓力來源于父母，來源于學(xué)校，來源于社會(huì)，更來源于自己。自己猶如一匹老馬，肩負(fù)太重的擔(dān)子，然而還是得前行，最多泣下幾滴眼淚而已。害怕自己落榜，害怕辜負(fù)厚望，害怕別人嘲笑。一切恐懼交織著，埋藏在心底，一觸即發(fā)。我們就怎樣怨天尤人了嗎？不！我們豈能做一介懦夫。挺起胸膛，我們都是一個(gè)像樣的人。高三是一道坎，是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)的，誰畏頭畏腦，猶豫不決，誰準(zhǔn)跨不過。有信心的我們，憧憬著跨過這道坎，坎外就是自己美好的未來。

　　朋友，不起乞求幫助，因?yàn)橐懔υ从谧孕�；朋友，不要選擇放棄，因?yàn)榉艞壸躺�懊悔；朋友，不要猶豫徘徊，因?yàn)楠q豫將蹉跎人生。朋友，挺住！挺住高三！

　　人在高三作文 篇7

　　說真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時(shí)光就這么一日一日地流逝了。若說不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來。

　　整日地埋首于書桌前，那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴著金色的太陽升起，隨著那柔和的月光，享受著那李白筆下的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的樂趣。仿佛就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動(dòng)聲，以及筆尖摩擦紙面的嘩嘩聲。難道這就是傳說中人在高三的感覺嗎？一刻不停歇地寫著、推算著，耳旁回響著老師的諄諄教導(dǎo)，眼前浮現(xiàn)著父母的殷切目光，身邊圍繞著同學(xué)的聲聲鼓勵(lì)……這些無一不是支持我們的動(dòng)力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅(jiān)持到最后的信念……

　　總感覺自己仿佛還是那個(gè)剛踏進(jìn)高中校園的孩子，對(duì)周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚(yáng)著自己的個(gè)性�？扇缃�，卻已坐在了備戰(zhàn)高考的準(zhǔn)備室里，從原先的“動(dòng)如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那么真實(shí)，但是一切又都成為了現(xiàn)實(shí)。我們已不再是當(dāng)初的無知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，是誰說的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)存在距離，那么不服輸?shù)奈覀円欢�可以搭出那座跨越�?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。

　　耳邊經(jīng)常聽老師說的話，老師是過來人，曾經(jīng)經(jīng)歷過這些，只要你們乖乖聽話，那么就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長(zhǎng)輩們對(duì)我們的關(guān)愛�？墒牵�我們同樣也是一群天不怕地不怕的青年人，我們的內(nèi)心里同樣有著自己的驕傲，并不是違背你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的`。不甘心被人牽引，也許，聽從長(zhǎng)輩的話，可以少走許多彎路�？墒菦]有經(jīng)歷過碰壁與失敗，又怎么會(huì)體驗(yàn)到成功的來之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的。即使走彎路，碰壁，但是我們無悔�？赡苁巧倌耆说男男园桑�認(rèn)定了自己的目標(biāo)，困難、挫折只不過是一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成為那真正的雄鷹，不愿按部就班，成為那金絲籠里的孔雀經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨。我們向往的是那一片廣闊的藍(lán)天，自由馳騁。

　　時(shí)間老人仍在走著，一步又一步，他不因?yàn)槲覀內(nèi)嗽诟呷�就有所偏袒，我們所能做的就是抓緊現(xiàn)下的每一分每一秒，為我們的夢(mèng)想藍(lán)橋添磚加瓦。

　　人在高三作文 篇8

　　人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當(dāng)局者，去親身體驗(yàn)感知高三了。

　　曾經(jīng)，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場(chǎng)，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！ 曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進(jìn)了高三就意味著踏進(jìn)了一座陰黑的墳?zāi)�，從此頭頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為…… 可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，一切都并非如此的，才感覺自己過往的曾經(jīng)，是如此的可笑。

　　人在高三，盡管每天都有做不完的習(xí)題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯(cuò)題……盡管每天都嫌時(shí)間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過市�？芍�道自己現(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復(fù)旦，為了能和它同呼吸，感覺現(xiàn)在的自己活得很充實(shí)，遠(yuǎn)別于往日的閑散無聊！

　　雖說剛進(jìn)入高三，可似乎一切都已踏上了復(fù)習(xí)的.軌道。特別數(shù)學(xué)，高二的時(shí)候就已進(jìn)入了一輪復(fù)習(xí)，老頭講的很仔細(xì)，我聽的也算認(rèn)真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進(jìn)步；語文盡管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個(gè)早早的在老太那圓滿完成任務(wù)，壞的開始，好的結(jié)束，也行啊……

　　惟一的遺憾是現(xiàn)在真的沒法像以前那樣和幾個(gè)人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個(gè)多月的學(xué)，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會(huì)隨著這么丁點(diǎn)時(shí)間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點(diǎn)，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動(dòng)！

　　高三很短；夢(mèng)拼搏的日子很美；朋友的關(guān)心很真！ 在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢(mèng)的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！

　　人在高三作文 篇9

　　剛才手一抖，險(xiǎn)些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細(xì)想之下，竟也覺得還真有那么些相似之處，隨即會(huì)心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著頭皮寫下去。

　　《詩(shī)經(jīng)》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個(gè)日子，不知何時(shí)才到盡頭。可若是換一個(gè)角度，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛怂鼈儯�才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩(wěn)，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達(dá)理了。

　　山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠(yuǎn)的學(xué)子視作最神圣、最莊嚴(yán)的一段日子，因?yàn)樗�的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個(gè)月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個(gè)月的時(shí)間，就能夠到達(dá)山巔。正所謂“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，何不繼續(xù)攀登？也許之后的每一步都會(huì)越來越艱難，可只要存有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會(huì)勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個(gè)臺(tái)階，就能看見更棒的'自己”，用在此處挺合適，也挺勵(lì)志的呢！

　　除了高大，山給人的另一個(gè)感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會(huì)被壓在五指山下五百年不得動(dòng)彈了。其實(shí)當(dāng)時(shí)讀《西游記》時(shí)也曾疑惑過，這漫長(zhǎng)的五百年里，孫悟空竟一點(diǎn)辦法也沒有想出來？后來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實(shí)實(shí)地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動(dòng)彈，卻也著實(shí)讓人有些抬頭困難。適應(yīng)壓力的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)化解這些壓力，將它們轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？

　　我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會(huì)云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達(dá)，隨時(shí)都存在因腳步錯(cuò)亂而跌落的風(fēng)險(xiǎn)。也罷，就這樣老老實(shí)實(shí)地一步步爬好了，只要意志堅(jiān)韌。

　　人在高三作文 篇10

　　人的一生都在征途，而那路，又在何方？

　　——題記

　　我不知道是否有人曾聽說，這種很奇怪且獨(dú)特的鳥，我忘卻了何時(shí)何地何處知道此事的，忘卻了生活中許多事，但卻獨(dú)獨(dú)對(duì)比這種鳥兒印象極深。那是一種在現(xiàn)實(shí)生活都難見到的鳥。它們一聲都在飛翔，沒有最終的目的地，沒有明確的方向，只是憑著那微乎其微的感覺。直到，它們死亡的那一天，也許他們還在飛，也許它們并不知曉為什么要飛。

　　到現(xiàn)在我仍清楚地記著我當(dāng)時(shí)的`第一感受：為什么要一直飛呢？它們真笨。后來，我?guī)缀鹾苌賾浧疬@一事，但一次與朋友聊天，忽而談到這些，起了興趣，便講與她聽，朋友聽完后也與我講：它們真笨。課時(shí)我有恍惚的覺著：它們只是走進(jìn)了一虛無的夢(mèng)境，無邊無際罷了。而從那以后，那從始至此的一件事便深深地印在我的腦海中了。卻說現(xiàn)時(shí)，我便也悟出了些不同的看法來。因只是曉得他們很執(zhí)著，所以才會(huì)傻傻地執(zhí)著于一件可能連自己都不敢確定是否愿意而為的事。而我把它稱之為“迷茫。”那樣像我們一樣，像絕大多數(shù)人一樣的，執(zhí)著。可這樣又何必呢？毫無意義不是嗎？它們，我們，以至絕大多數(shù)人，連最本的最應(yīng)該有的路都未去尋，一直去沉于那迷茫中。呵！真是可笑吶！

　　處于現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)人都沒有一條明確又能堅(jiān)持下去的路。而他們又不愿去尋，所以他們的一生是無目的虛度的，他們的那條路也始終處于萌芽階段。因?yàn)樗麄冎皇菓{著感覺，靠著興趣，照著他人建議，聽著父母安排去做的。也許，會(huì)有人因此成功。但那幾百分之一，幾千分之一的機(jī)運(yùn)，又有多少人能碰得到呢？而那些窮盡一生也未尋到路的人，只是迷茫，再漸漸被這個(gè)不堪的世界吞蝕。那些尋道路的又能堅(jiān)持下去的人，他們會(huì)懂得執(zhí)著于此，執(zhí)著于前方，所以他們便少有人迷失在花花世界中，所以他們即使未取得很大的成就，但那也是一種成功。

　　而對(duì)于現(xiàn)在有的這種現(xiàn)象，讓我首先想到的是自己的路，那路又在何方？我不知道。但我所能知曉的卻是：我還在尋路，我會(huì)用不長(zhǎng)的時(shí)間尋一條自己所能適應(yīng)的路，并執(zhí)著于此，邁路前行。

　　我們還在路上行走著，不同的人不同的選擇不同的機(jī)遇造就不同的路便有不同的風(fēng)景。雖然到達(dá)的始終是一樣的結(jié)局，但是，我想說的是：

　　你，有自己的路嗎？而你的路，又會(huì)在何方呢？

　　人在高三作文 篇11

　　不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。

　　展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。

　　高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。

　　日子在緊張中度過，但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫的牧歌。只有快樂，沒有悲傷。”不是嗎?漫無邊際的生活。顯露出許許多多的無奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云�；蛟S，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。

　　回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的`夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。

　　是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)�來了蛻變后的�?zhí)著與無畏。就像魯迅先生說的那樣“遇見森林，可以劈成平坦;遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉�！备呷�在奮斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。

　　想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。

　　人在高三作文 篇12

　　“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學(xué)哥學(xué)姐們說得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過氣來，但我們只要堅(jiān)持攀登，我想山上的風(fēng)景一定美不勝收。

　　高三的生活可能很枯燥，但我仍然對(duì)它有一份憧憬一份向往，因?yàn)槲蚁矚g把自己置身于一個(gè)忙碌的世界，那樣的我會(huì)覺得每天過得很充實(shí)。剛進(jìn)入高三，總復(fù)習(xí)還沒有全面展開，所以還不是很忙碌，但自從進(jìn)入高三，我就時(shí)刻提醒自己：明天就會(huì)高考。這一秒會(huì)在下一秒成為過去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰(zhàn)。

　　一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽光導(dǎo)致植物無法快速成長(zhǎng)，被學(xué)習(xí)這座高山壓著的我們也無法每天輕松快樂的度過，但我相信我們會(huì)像山下的植物一樣憑借自己的'毅力與堅(jiān)持茁壯成長(zhǎng)。有人說“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是��！現(xiàn)在的努力正是為以后自己充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng)打下基礎(chǔ)。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來自堅(jiān)持與奮斗。人在高三，就應(yīng)該在高三的時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥聿�一搏。大學(xué)的大門為所有的人敞開，但并不是所有的人都可以進(jìn)入高等學(xué)府的大門。機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人的�，F(xiàn)在的我對(duì)大學(xué)生活充滿向往，但為了進(jìn)入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經(jīng)歷的，我就應(yīng)該好好地參與其中，好好地去準(zhǔn)備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會(huì)別有洞天。

　　同學(xué)曾開玩笑地說：“人在高三，身不由己�！笔前。∈巧聿挥杉�，因?yàn)槲覀兠媲坝幸坏缐�，那就是高考，但他們不知道其�?shí)墻上有一扇門，這門是虛掩著的，只有在高三時(shí)好好地去努力，這扇門后就會(huì)有一個(gè)驚喜等著我們。這道墻只是我們夢(mèng)想和成功之路上的一個(gè)關(guān)卡。

　　笑對(duì)高三吧，同學(xué)們！我們應(yīng)該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟(jì)滄�！钡臍飧�。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個(gè)珍貴的成年禮物。

　　人在高三！人在拼搏！人在奮斗！

　　人在高三作文 篇13

　　春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺(tái)。人在高三，甜酸苦辣樂。

　　曾經(jīng)覺得高三離我很遠(yuǎn)，曾經(jīng)幸災(zāi)樂禍的當(dāng)一個(gè)旁觀者；曾經(jīng)對(duì)高三不以為然，悻悻地聊著高三學(xué)哥學(xué)姐們的那點(diǎn)事。曾經(jīng)也總是向往著書中的場(chǎng)景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒著熱騰騰的氣，一只筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習(xí)，小小的教室，卻充斥著濃濃的溫馨……

　　如今，我已然是一個(gè)高三學(xué)子了，自己置身于高三的生活，又是別樣的一種感受。

　　大概高三給所有人的感覺就是一大堆的作業(yè)，上不完的課，枯燥而乏味的兩點(diǎn)一線的生活。偶爾有一兩天老師少布置了兩張?jiān)嚲�，就�?huì)在心里偷著樂。每當(dāng)看到學(xué)業(yè)有成的學(xué)哥學(xué)姐們回來看望老師，大家都會(huì)格外羨慕他們。看到他們一身輕松，再想想自己身處高三，心里有些無奈，但也充滿著渴望和希冀。然而那些學(xué)哥學(xué)姐們卻總是很“欠扁”地說：“現(xiàn)在的大學(xué)無聊的什么事都不用干，還是懷念高三忙碌的生活�！被蛟S這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學(xué)會(huì)如何苦中作樂，而這種慢慢累積著的樂趣和堅(jiān)持著的努力，終會(huì)讓我們?cè)谀玫戒浫⊥ㄖ獣�的那一刻體會(huì)到苦盡甘來的幸福。

　　或許如今的我無法體會(huì)那種懷念高三的感覺，但高三仿佛有一種魔力，讓懵懵懂懂走進(jìn)高三的我，不自覺地去投入它，愛上它。

　　高三的生活或許平凡，但卻是充實(shí)的。大家不再像以前那樣吊兒郎當(dāng)，不會(huì)不把作業(yè)當(dāng)回事，上副課的時(shí)候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業(yè)，不敢放過每一個(gè)不懂的知識(shí)。從前幾乎沒怎么去過老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時(shí)候不是老師要求你這么做，而是你自己想要。往往老師辦公室里會(huì)擠滿了人，那種上小課的感覺有時(shí)也會(huì)變得很美妙。

　　每周一次周考已不是什么新鮮事了，起初覺得很辛苦，但一天考三次數(shù)學(xué)的.“殘酷經(jīng)歷”讓我們漸漸地習(xí)慣了高三的生活。有時(shí)候，甚至是聽到一首歌，都會(huì)感到快樂和滿足。我們無時(shí)無刻都可以在苦中尋找樂趣。偶爾的英語涂卡涂錯(cuò)，就會(huì)被罰唱歌，但別看平時(shí)我們總是對(duì)著作業(yè)對(duì)著試卷，關(guān)鍵時(shí)候卻絲毫不會(huì)怯場(chǎng)。無論唱得好壞，大家都用心地去聆聽，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因?yàn)槟遣⒉皇且环N懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來之不易的短暫的幸福。

　　人在高三，艱辛，充斥著挑戰(zhàn)，卻也能享受樂趣。而這種快樂往往會(huì)更打動(dòng)人，溜進(jìn)我們的記憶深處，留下無法忘卻的記憶。留駐身邊的感動(dòng)，讓瞬間成為永恒！人在高三，幸福而滿足！

　　人在高三作文 篇14

　　高三，這是一個(gè)很痛的過程，可又必須去經(jīng)歷。聽別人說，他們的高三還挺快樂，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個(gè)痛并快樂的過程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯(cuò)！

　　我愛寫字，很愛，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個(gè)充斥著各種字體的生命體驗(yàn)，阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對(duì)我來說，這個(gè)世界上，字體的`產(chǎn)生本就個(gè)神跡了，那么高三，也是一種獨(dú)特的存在了。

　　人在高三，一半天真，一般成熟。

　　有人說過：“一個(gè)人認(rèn)真做事的時(shí)候很美�！蔽译p手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過了多少?gòu)埦碜�，凝神苦思的模樣，美得不像話。高三學(xué)子們奮斗著，在這個(gè)過程中，是一張張卷子的堆積，也是知識(shí)的沉淀。我們的心性開始變得堅(jiān)韌而不摧。不知不覺，我們成熟了。

　　可是我們還很幼稚�；鸫蟮钠�氣還是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動(dòng)地的大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。

　　人在高三，一半沉魚，一半驚鴻。

　　張愛玲說過：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水�！碑吘刮覀儾皇鞘ト�，所有的過程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)�！案呷�，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊�？蔁o論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。

　　高三，這是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)跌破頭顱，會(huì)流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)，這場(chǎng)戰(zhàn)役本就該精彩，為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)！

　　無論前途多么兇險(xiǎn)，微笑著站定。生命的力量，在于不屈服！

　　人在高三。趁著這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……

　　行在高三，人生何處無風(fēng)景！

　　人在高三作文 篇15

　　傍晚歸家。

　　開燈，執(zhí)筆，埋首于書案。忙忙碌碌之后，看鐘，竟又已逼近子夜。

　　我們像長(zhǎng)期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復(fù)，好友如是說。我笑了，感覺她說中了要害，但說得如此文雅，也就不痛不癢了。

　　時(shí)間就在我們無所作為的忙碌中匆匆流逝了，有時(shí)我想留住它，卻只能看見它遠(yuǎn)去的背影。一日又一日，所有的凌云壯志就這樣在記憶中慢慢暗淡了，也曾在夜深人靜時(shí)痛定思痛過，也曾在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著。

　　一聽到考試，我就不禁會(huì)全身一顫，是因?yàn)榻酉聛砜荚嚨玫拿�次，還是家長(zhǎng)會(huì)？仔細(xì)想想?yún)s仍說不出個(gè)所以然來，究竟為什么會(huì)顫？或許是本能，或許是條件反射。期中考試正在進(jìn)行中，我沒有以前那種輕松愉悅的感覺。在初中，無論大小考試都不會(huì)像現(xiàn)在這樣不知所措，因?yàn)槟菚r(shí)屬于九年義務(wù)教育階段，講究的是素質(zhì)及能力培養(yǎng)，所有的考試都是能力測(cè)試。嘆！嘆！嘆！進(jìn)入高中以后，有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我又在A班，班里的同學(xué)個(gè)個(gè)好學(xué)上進(jìn)，我在其中顯得“非常異類”，這對(duì)不太在意學(xué)習(xí)的我實(shí)在是個(gè)不小的沖擊，雖然我成績(jī)不算差，卻非常害怕考試。也許是覺得自己還有太多的東西沒學(xué)，也許是自己定的'目標(biāo)太高�？傊�，種種無形的壓力使我窒息。然而，我突然發(fā)覺，周圍有很多人也都在害怕，包括每次考試都名列前茅的同學(xué)。

　　我覺得很悲哀，明明不是為了考試而活，卻不能不關(guān)心那一個(gè)個(gè)耀眼的分?jǐn)?shù)。有時(shí)我狂喊一句“我們的命運(yùn)憑什么由一張卷子決定？”結(jié)果四周全是尖冷的笑聲，瘋子！他們說。瘋子？我嗎？也許吧！

　　成績(jī)、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時(shí)而感到沉重，時(shí)而感到麻木，嘆！

　　一日又一日，我也曾試圖掙脫這單調(diào)的生活，可最終還是回到了好好學(xué)習(xí)，安安靜靜讀書、認(rèn)認(rèn)真真考試的起點(diǎn)。

　　人在高三作文 篇16

　　以前，總是聽別人說，高三是如何如何的苦，猶如“人間地獄”。我對(duì)高三總是充斥著恐懼。不知不覺間，人在高三，我已經(jīng)步入“地獄”了。

　　我們比其他學(xué)生早一個(gè)多月上課。正值八月份，最熱的時(shí)候，我每天忍著巨痛起床，因?yàn)樵诩視r(shí)，一睡自然醒就九點(diǎn)多了。第一天，一睜眼七點(diǎn)都要到了，我手忙腳亂地弄好一切，急匆匆地奔向?qū)W校。第二天，為了不遲到，我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次，從五點(diǎn)到六點(diǎn)二十分。每天都沒精神，昏昏沉沉的。我討厭夏天，在幾乎電風(fēng)扇都扇不到的位置上坐立難安，揮汗如雨。任何措施都比不上空調(diào)、大床的舒適。

　　到了晚自修，各種顏色、形狀、種類的昆蟲飛來飛去，會(huì)趴在桌上。作業(yè)本上、手上。汗水風(fēng)干后的皮膚，摸上去粘乎乎的，整個(gè)人莫名地感到煩躁。我想我不會(huì)喜歡夏天的高三。

　　但是，我必須面對(duì)，我的高三已經(jīng)來了。這意味著，這一年里，有太多我喜歡的卻不得不暫時(shí)放棄的東西。我們像很乖的'小鳥，自己飛進(jìn)籠子不愿出來。因?yàn)槲覀兤诖�一年后更加自由的生活，因�(yàn)槲覀冦裤礁�加完整的人生�?/p>

　　坐在高三的教室里，看著熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸著空中劇烈運(yùn)動(dòng)的氧分子，聽著老師耐心的教導(dǎo)，這一切證明著我高三的身份，我想我的確已經(jīng)是高三的學(xué)生了。

　　人在高三，我沒有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血，就算不是為了老師太久的希冀，就算不是為了朋友真誠(chéng)的支持，我也該為了自己的未來放手一搏�；蛟S“未來”這個(gè)概念有些抽象，我還無法深刻地感受到，但我依舊能理解日益加重的社會(huì)壓力。

　　我想，我會(huì)慢慢去習(xí)慣，習(xí)慣緊張而充實(shí)的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來越厚的眼鏡片上，空氣中彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道，頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著。這些，都是即將到來的。是夢(mèng)的開始還是結(jié)束，就用這一年來譜寫吧。

　　人在高三作文 篇17

　　高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會(huì)是幾家歡樂幾家愁，但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的努力。

　　在高三，當(dāng)然會(huì)有許多莫名的壓力，有父母及長(zhǎng)輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當(dāng)然也有自己給予自己的目標(biāo)。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會(huì)讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個(gè)位置。

　　換了一個(gè)新的環(huán)境，自然就會(huì)有新的體驗(yàn)，感覺是最妙不可言的東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個(gè)特殊的.專門考�？频陌嗉�(jí)，也就不抱什么希望了�？墒巧钏贾�后我終于明白希望是自己給自己的，沒有任何人能摧毀你的希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時(shí)候，只要你自己有一顆向上的心，就沒有什么可以阻止你。

　　進(jìn)入高中兩年，傻乎乎地過了兩年，覺得時(shí)間過得很快，好像昨天還是剛進(jìn)入這個(gè)校園，剛適應(yīng)這個(gè)校園，而明天就得面臨因?yàn)楦呖紟�來的沉重壓力，時(shí)時(shí)覺得自己沒有準(zhǔn)備好，還無法面對(duì)早已注定的現(xiàn)實(shí)，總是想著逃避，可現(xiàn)實(shí)告訴我，我早已沒有時(shí)間可浪費(fèi)了，沒有時(shí)間猶豫了，還有太多太多的東西不會(huì)，還有太多太多的書沒有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，可有時(shí)我的自制是那么無力。

　　我想，時(shí)間還會(huì)像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問題，只會(huì)讓未來的問題更難解決。問題總是在尖銳后才設(shè)法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時(shí)解決現(xiàn)存的問題才不會(huì)讓青春留遺憾。絕大多數(shù)人高考的機(jī)會(huì)只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結(jié)果如何，只要盡力就不會(huì)留有遺憾。

　　人在高三作文 篇18

　　我雖然還是一個(gè)高三學(xué)生，我雖然才18歲，可我已經(jīng)老了。

　　你別笑，我的確老了。不然，為什么年輕人應(yīng)有的紅撲撲的臉膛，變得如此蠟黃？不然，為什么曾一步邁上三級(jí)樓梯的腳步，變得如此蹣跚？不然，為什么活潑吵鬧的心，變得如此孤寂？不然，為什么一位老大娘說我至少20歲？

　　我已經(jīng)老了。雖然眼鏡片越來越厚，但黑板上的字卻越來越看不清，這不是上了年紀(jì)的人才有的“老眼昏花”嗎？雖然該死的歷史年代我背了一遍又一遍，可還是記不住，這不是老年人才有的“記憶力減退”嗎？雖然我曾愛踢球賽跑、唱歌跳舞，可現(xiàn)在卻視而不見，充耳不聞，這不是靈性老化的證明嗎？

　　我已經(jīng)老了。這老師知道。你看，學(xué)校的各種勞動(dòng)只有高三不參加，大概是關(guān)照我們體力的不支。體育課總是散步之類的自由運(yùn)動(dòng)，大概考慮到“老人”僅能以此表示“生命在于運(yùn)動(dòng)”。

　　我已經(jīng)老了。這家長(zhǎng)知道。你聽媽媽叮嚀：“你精神不好過馬路要小心車�！卑职终f：“你眼神不好，從今天起我倒垃圾�！蹦棠陶f，她每天給我泡杯濃茶。而且，我的'“小灶”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過爺爺?shù)摹凹?jí)別”，真是又軟又香又最營(yíng)養(yǎng)，可惜，人“老”了，胃口不好，每每只能吃幾口。

　　言語少了，似乎在“三緘其口”；交往少了，似乎是“老死不相往來”；真摯少了，似乎關(guān)閉了心靈的窗口，“脫略小時(shí)輩，結(jié)交皆老老”。

　　每天，以分秒計(jì)算著總復(fù)習(xí)的進(jìn)度，可謂“老謀深算”；每天，把歷屆考題演試一遍，顯得“老馬識(shí)途”；每天，拼命追趕，然而卻是“老牛破車”。

　　高三，我就已如此“老”了，不是太慘了嗎？

　　太慘又有什么辦法？為了考大學(xué)，無可奈何，無可奈何！我已經(jīng)“老”了，但我深知：“人生有兩種東西喪失之后才發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值：一個(gè)是青春，一個(gè)是健康”。人在高三，絕不能喪失最寶貴的東西。

　　人在高三作文 篇19

　　高三，對(duì)于尚未經(jīng)歷的人而言，或許是噴嚏于嘴的一點(diǎn)點(diǎn)驚慌;對(duì)于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或許是嘴邊的一抹微笑。然而，“高三”，對(duì)于我們這些處于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的學(xué)生而言，又意味著什么?

　　高三，賜予我們的第一份禮物是“學(xué)會(huì)拋棄”。拋棄過去對(duì)時(shí)間的麻木，拋棄曾經(jīng)對(duì)明星的狂熱 ，拋棄電視、球賽、音樂……一切與高三“格格不入”的東西。回想高一高二，東游西逛，不識(shí)“刻苦”真面目的日子!后悔中理應(yīng)驚醒，舊的不去，新的不來，扔了這些，迎來一種認(rèn)真的態(tài)度，一份執(zhí)著的拼勁，一個(gè)美好的理想……人在高三，時(shí)不我待。

　　自打開學(xué)的第一天起，高三年級(jí)的氣氛就萬殊以往。埋頭做題、跑辦公室，解疑成了生活的主旋律。因?yàn)閮H有“拋棄”是不夠的。人在高三，要珍惜現(xiàn)在。董遇曰：“冬者歲之余，陰雨則時(shí)之魚也。”魯迅先生說：“我把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)�！边@正是我們所要做的`。充分利用時(shí)間，甚至是“零布頭”，發(fā)憤學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。時(shí)間對(duì)于我們來說，是一把尺，精確而又苛刻，不懂得珍惜，只能淪為怠惰，那出色的成績(jī)，美好的理想也只能是水中月、鏡中花嘍!人在高三，一寸光陰一寸金!

　　沒有了娛樂，只剩時(shí)間的鞭打，學(xué)習(xí)的催促。盡管預(yù)防針已打的不少�！案呷�總是最累的�！笨缮硇木憔霑r(shí)，還是忍不住想：“要是明天就高考該多好啊!早些了結(jié)了吧!”然而，轉(zhuǎn)念一想，想到了未來，這點(diǎn)苦能算什么?是的，不算什么!用300天的苦換30年的樂啊!以古人為鑒，那引錐刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，好學(xué)勤記的任未，秉燭夜讀的晉文公……這穿越了千年的求知欲與毅力，仍然給人以強(qiáng)烈的震撼。為什么?人生能有幾回博?鉚足勁拼一回，不僅是個(gè)人的證明，更是意志、精神的迸發(fā)。十二年寒窗，此時(shí)不博，更待何時(shí)!為了自己的遠(yuǎn)大前程，拿出點(diǎn)勇氣和毅力吧!人在高三，敢拼善博!

　　人在高三，志在高三!

　　人在高三作文 篇20

　　高三是座高山。當(dāng)你決定征服它的時(shí)候就注定了這將是一段不平凡的旅程。

　　站在山腳，仰望山頂?shù)膲?mèng)想，看起來是如此遙不可及，然而是永遠(yuǎn)只能仰望它還是勇敢攀上山頂去觸摸它呢？既然已在山腳何不去看看山頂?shù)拿利愶L(fēng)光，留下這段美好的回憶呢？

　　人在高三這座山上，不免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)候必須要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一份堅(jiān)定的信念。堅(jiān)持可以說是世界上最簡(jiǎn)單的事，因?yàn)橹灰�你自己愿意去�?jiān)持就沒有人可以阻止你；但堅(jiān)持又可以說是世界上最難的事，因?yàn)閳?jiān)持到最后的人一定是少數(shù)。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅(jiān)持自己的目標(biāo)。高三需要的就是這樣的堅(jiān)持。

　　人在高三這座山上，必須要學(xué)會(huì)付出，明白得與失的意義。每一件事都需要付出努力才會(huì)得到回報(bào)，想通往高三山頂看風(fēng)景的人很多，然而山頂是有限的并不是每一個(gè)人都能如愿，這個(gè)時(shí)候看的是誰更努力。別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多的是。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，別人努力，你就要更努力，然而即使你沒有登上山頂也不能因?yàn)檫@樣就失去信心，每個(gè)人在付出的時(shí)候都會(huì)得到或失去些什么，也許下一個(gè)站在山頂?shù)娜司褪悄恪?/p>

　　人在高三這座山上，最重要的是自己的心態(tài)。高三是緊張、艱苦的，提起高三不免會(huì)想到一張張的試卷等著你做，一支支筆芯不斷犧牲，一張張眼睛浮腫面色憔悴的臉龐。害怕與擔(dān)憂不斷加深，甚至產(chǎn)生消極心理，這時(shí)候一顆樂觀向上的心是極其重要的。有時(shí)候看到高三畢業(yè)的學(xué)姐們談起過去高三的苦再到畢業(yè)后的懷念覺得很是安慰。人在高三的確是又苦又累，然而我們往往將注意力放在了苦與累之上反而忽略了那些快樂與充實(shí)。細(xì)細(xì)回味已過去的大半高三生活，偶爾想起快樂的.部分，臉上不禁揚(yáng)起笑容，原來曾經(jīng)是那么快樂。

　　人在高三，拼的就是這一年。家長(zhǎng)們常說：“苦一年甜一輩子，甜一年苦一輩子�！备呷�是座山，登上山頂完成旅途觸摸是每個(gè)人的心愿，所以走上了這座山哪有中途放棄的道理？為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。當(dāng)然拼搏是很重要，可身體健康是基礎(chǔ)，一個(gè)人如果沒有一個(gè)健康的身體再怎么努力也沒有用，人在高三一定要保障身體的健康。

　　如今距離山頂只有一小半的路程了，三個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。人在高三，沒有了高一時(shí)的稚嫩，沒有了高三時(shí)的叛逆，只有高三的拼搏精神！

　　讓我們一起奔向高三的山頂去看那美麗的風(fēng)光吧！

　　人在高三作文 篇21

　　大伙兒有點(diǎn)驚訝，看到高一新生由父母陪著我魚貫而入時(shí)，感情仿佛會(huì)出現(xiàn)沒法壓仰的那么一顫。高二完畢后，再三的高三補(bǔ)習(xí)和僅有大家的清靜校園內(nèi)好像未使我們覺得到大家早已高三了。而眼下的這種大家似曾相識(shí)的模樣，似曾相識(shí)的場(chǎng)景，卻在大家期待遺忘的感情河堤上重重的敲上一錘。猛然間大家發(fā)覺，原先自身早已長(zhǎng)的那麼高了，早已是這座校園里的老大哥了。

　　踏過倆年，大家早就忘掉最開始進(jìn)到這一校園內(nèi)，作為新生時(shí)的情緒是怎樣的了。但隱約中你是否還記得，那時(shí)候的心是輕快的`，是充滿期待的。隨后在這類輕快和希望中漸漸地了解，然后被同化。像一樣新買的物件放到一個(gè)屋子里，起先失新再著與屋子的景色慢慢地融為一體。然后被一層層的灰塵遮蓋最終進(jìn)入了普通高中生活的倒數(shù)計(jì)時(shí)。

　　高三了，是的，早已高三了。每每想到自身已經(jīng)是高三，心里總會(huì)有千感萬慨。高三的大家已已不幼稚，做為惜日的新生兒，我們?cè)��?jīng)很不理解高三師哥的那一臉茫然與渾厚多管齊下的臉色。如今，大家被轉(zhuǎn)換了人物角色，換為了我們都是迷惘和低沉，而這些不理解的提問。我們?cè)诨仡欉@一群與以前的我們類似的人時(shí)內(nèi)心有一種眷戀，亦有一種失落。大家眷戀哪個(gè)安心的歲月的另外又對(duì)歲月的匆匆忙忙以往，大家又會(huì)趕到高三而失落。普通高中較長(zhǎng)，普通高中也很短，在這里長(zhǎng)與短中間，有多少大家捧有過眼淚，有多少帶會(huì)過幸�？鞓泛托θ�。立在高三追憶，背后是一串串亮透了的，情感圓潤(rùn)的笑淚。前路是一座山，高三的我們趕到了山腳，變成一個(gè)登途者。這早已終究這一段路途絕不會(huì)像背后的一般，光亮而深入，總是更零碎，更艱苦。背后是笑淚，身前則是汗液。高三，每一個(gè)登途的宿命與沒法推測(cè)的冒險(xiǎn)之旅。躲不過也逃不掉。就象大家難以避免的會(huì)在情感的道上碰到感情，在生活的零碎之中學(xué)會(huì)的抽煙喝酒一樣。

　　在意識(shí)到自身早已高三了以后，老想更改點(diǎn)什么。為了什么？我也不知道�；蛟S只由于大家早已高三了。因此，大家更改了作息時(shí)間，因此大家學(xué)會(huì)了孤單，因此大家學(xué)會(huì)了接納冷言冷語。大伙兒再度擺脫著解決同學(xué)學(xué)姐們，學(xué)好用沉默來答復(fù)一切，學(xué)好反感像以前一樣微笑，學(xué)好一個(gè)人特立獨(dú)行，學(xué)好一臉茫然與迷失

　　直致我們聽得懂了孤獨(dú)，謝絕了感情，沾上了酒煙，癡迷到了憂愁的文本。

　　從來不愛詩(shī)的我，在高三學(xué)會(huì)了看詩(shī)。詩(shī)是一種情結(jié)，總在人生道路運(yùn)勢(shì)將要更改的情況下被表達(dá)。高三，是詩(shī)的歲月，并且是一首憂愁的自述詩(shī)：

　　時(shí)至今日大家收藏幾片枯葉

　　時(shí)至今日大家把遺忘的一張張笑容去溫習(xí)

　　寫滿傷的信箋帶著淚痕的詩(shī)集

　　感情夾在淺淺的零碎里

　　最后被碾碎幻成夢(mèng)里花

　　虛度的歲月都會(huì)以往因此

　　課桌寢室路程

　　在涼夜沾了煙在悶日浸了酒

　　因此生活多了倆個(gè)小伙伴

　　心傷了情悲了

　　一個(gè)角落里倆位摯友

　　體會(huì)來到孤獨(dú)習(xí)慣失眠癥

　　迷途的我找尋著登途

　　人在高三作文 篇22

　　人在高三喜樂參半，山雨欲來風(fēng)滿樓。

　　媽媽最近總是愛叫上幾個(gè)志同道合的家長(zhǎng)伙伴，一起去聽某教育機(jī)構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時(shí)會(huì)捧著一本大綠皮書，假裝若無其事地飄到我旁邊，翻動(dòng)幾頁(yè)。我只好“禮貌性”地問她“你干什么呢”，她總是很興奮地說：“閨女，我又給你尋了幾個(gè)好專業(yè)！……”

　　大綠皮書上的“熱門專業(yè)”幾個(gè)字立刻閃瞎了我的眼。

　　我向來對(duì)那些講座不以為意，只把它們當(dāng)作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個(gè)性！那些“熱門專業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。

　　我自詡生來便正義感爆棚，小時(shí)候的愿望不是當(dāng)警察就是當(dāng)醫(yī)生：一個(gè)黑貓警長(zhǎng)，一個(gè)白衣天使；一個(gè)除暴安良，一個(gè)救死扶傷。后來我發(fā)現(xiàn)，自己動(dòng)作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時(shí)候玩過家家時(shí)我總扮醫(yī)生，神氣地?fù)]舞著塑料聽診器，假模假樣地開藥方。我看《急診室的故事》，看《無限生機(jī)》，看《心術(shù)》，看《青年醫(yī)生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢(shì)，有時(shí)甚至?xí)�沖著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。

　　與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢(mèng)想一決雌雄了，我離夢(mèng)想、夢(mèng)想離我又近了那么一小步。

　　記得那個(gè)午后，從堆滿書的課桌上抬起頭來，我恍然想起：還有兩個(gè)月，我成年；還有七個(gè)月，我高考；還有十個(gè)月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的`學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：

　　每當(dāng)看到安曉菲奮筆疾書的手，就會(huì)想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習(xí)一出樓門，就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”；每當(dāng)看到沈章略沉思時(shí)輕遮住半臉的劉海，就會(huì)記起我倆漫步地壇時(shí)滿地的鴿子、暖暖的陽光；每當(dāng)看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時(shí)，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團(tuán)火……

　　這些都是怎樣的浪漫與溫情��！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中啊！

　　高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運(yùn)籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬水千山只等閑”，是語文老師香平斗志昂揚(yáng)的一聲“上課”，是英語老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個(gè)側(cè)影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學(xué)老師維軍直不起的老腰……

　　人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒有一刻停止成長(zhǎng)。

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

　　我見高三多嫵媚，料高三見我應(yīng)如是！

　　人在高三作文 篇23

　　充斥著緊張與壓力的高三生活，總讓人對(duì)那場(chǎng)神圣的戰(zhàn)役不敢懈怠分毫。人在高三，便不禁在人生的抉擇面前停頓、遲疑，卻又不敢逗留太久，怕自己一不留神就錯(cuò)過一切，怕那一聲“悔之晚矣”的嘆息終于從自己的口中嘆出。

　　是的。人在高三的我，困頓、迷茫、不知所措。

　　可曾夢(mèng)見那月光下的熱帶雨林？即使皓月當(dāng)空、群星閃爍的夜空也無法掩蓋雨林給身處危時(shí)的人們所帶來的恐懼，只覺得前途漫漫、遙遙無期。無論曾經(jīng)擁有的光環(huán)多么閃耀，無論他多么自信與堅(jiān)定，也終究被碩大的樹蔭迷了雙眼、止步不前。

　　我的夢(mèng)想在哪里？我的目標(biāo)曾何等清晰，而今，卻再也看不見了！

　　是我不想看？還是根本不敢？

　　我嘲笑自己！

　　可曾夢(mèng)見那壯麗無限的吳哥窟？它曾是多么豪華的'王室宮殿，金錢與權(quán)力造就著這座石質(zhì)建筑。而今的它任由樹根與藤蔓抓食著它的血肉，昔日的宮殿早已成為一座破敗的古城，令人惋惜卻又無可奈何……

　　我分明登臨過這座古城，記得自己曾為它的屹立不倒而感動(dòng)不已；記得自己為建筑與樹根的完美共生而拍案叫絕；更記得自己不止一次贊美過樹根沖破石墻的堅(jiān)韌，贊美過石墻堅(jiān)定不倒的執(zhí)著。

　　為何這座被譽(yù)為“世界七大奇跡”之一的吳哥窟卻成了夢(mèng)中的不堪？或許，是我不再執(zhí)著，那股可以令自己屹立不倒的熱力不知何時(shí)起便不見了蹤影。

　　我看不起這樣的自己！

　　人在高三，何以允許這樣的自己踏上這條征程？既已人在高三，何不坦然面對(duì)一切，沖破一切困頓呢？還是我根本留戀，留戀這只有學(xué)習(xí)的單純歲月？其實(shí)，我從來都是享受的，享受這份困頓與迷茫、矛盾與糾結(jié)，青蔥歲月里的迷茫誰沒有過呢？可我絕不容許自己就這樣迷茫下去，我清楚的知道，再這樣下去，我會(huì)迷失，我會(huì)重蹈覆轍——人在高三的我擁有和初三 時(shí)候同樣的心境——患得患失，以至于無法面對(duì)最后的考驗(yàn)，仿佛一個(gè)魔咒讓我褪去了一切引以為豪的品質(zhì)，包括自信、樂觀、堅(jiān)持、熱情……于是，我的心格外沉重。日起日落，我僅僅機(jī)械地完成著作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)班長(zhǎng)、一個(gè)女兒所該做的一切，而剩下的，卻不敢再看一眼，包括夢(mèng)想。甚至，我不想讓自己擁有任何閑暇，只因?yàn)槲覒峙伦约旱暮�思亂想，然后，回到那個(gè)我沒有解答的謎團(tuán)之中，被我自己嚇得在原地不斷奔跑，不敢向前。

　　我不敢？是我不敢嗎？

　　人在高三，真的不允許自己再這樣下去。我已然思考太久。

　　請(qǐng)大膽直面夢(mèng)想，直面挑戰(zhàn)，即使前路坎坷將你打到谷底，那又如何？只要這場(chǎng)戰(zhàn)役還未結(jié)束，那么，就不要停止前進(jìn)。請(qǐng)拋開一切得失，克服一切恐懼與障礙。請(qǐng)相信，沒有什么能打敗自己；請(qǐng)相信，自己不會(huì)再于人生的戰(zhàn)役中跌倒！

　　我摔倒了一次，而后，我爬起來，慢慢地繼續(xù)向前走，一步一回頭。這一次，我要沖向終點(diǎn)，不再回頭。

　　人在高三作文 篇24

　　一路羈絆，一路磕碰，總算也走上了高三這九曲十八彎的山路。人在高三，多的是驟變的事，多的是其他角度感受不到的生動(dòng)與熱烈。

　　“問泉那得清如許，為有源頭活水來�！备呷�就是那泉活水，一個(gè)浪頭能激起千丈高，無論是在晴空萬里的春日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬夜，這泉活水都不肯停歇，打著旋兒，引人入勝，它在白天黑夜不間斷地旋轉(zhuǎn)流動(dòng)，而我們，就是那些盼望著跳龍門的小鯉魚們，日以繼夜地盼望著長(zhǎng)大，可以“一躍成名”。知識(shí)即使是一個(gè)黑洞，在高三，這黑洞的吸引力也尤為強(qiáng)烈。水上的風(fēng)迎面地吹，縱使凜冽刺骨，也是飽含著希望與夢(mèng)想的好風(fēng)！不與高三相逢，是人生的缺失。這座獨(dú)木橋確實(shí)不好過，試想誰會(huì)樂意在午夜時(shí)分死去活來地背高詞，背《魚我所欲也》呢？但是，除卻高三，又有什么時(shí)候可以讓我們縱使百般不愿也要堅(jiān)持做著，反復(fù)做著一件枯燥的事呢？

　　坦白地說，以前也總覺得，高三簡(jiǎn)直是龍?zhí)痘⒀�，弄不好就�?huì)泥足深陷，尸骨無存。但此次趕來了我的主場(chǎng)，無論能不能捱過這一個(gè)春秋，我總要嘗試一下。起初試一試的心態(tài)，如今早已不復(fù)存在。高三，是一個(gè)“小人”，容不得我們有一絲一毫不認(rèn)真的態(tài)度，看它威風(fēng)凜凜的模樣，似乎是在惡狠狠地威脅我們：休想偷懶，不然我就讓你們十二年的寒窗苦讀付諸東流！縱使我們百般不愿，也只能在他的淫威下“俯首稱臣”了。

　　然而高三又似一個(gè)魅力四射的女郎，是戴望舒的雨巷里那一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近、飄忽不定的丁香般的姑娘，起初似是陌生人般，冷冷淡淡地，記得剛進(jìn)入高三時(shí)，高三在我眼里就是一頭猛虎，他不犯我，我自然也會(huì)與他相安無事，但是高考卻是不容商量地快要來臨了，只能割肉喂虎，希望它能給點(diǎn)面子讓我們進(jìn)步一些，然而一旦取得了進(jìn)步，就貪心了，而在朝夕相處中，高三不再面目可憎，而是成了一個(gè)眾星捧月的姑娘，因此高三的學(xué)子們埋頭苦讀，臆想著自己的大好前程，盼望著自己金榜題名時(shí)。

　　人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的.一個(gè)時(shí)段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢(shì)。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準(zhǔn)的尺，度量我們?cè)诟呷�亦步亦趨的路程。人在高三，很多事情雖舍不得，但也只能放棄，很多事情也是身不由己。但這些“舍”是為了更好的“得”，為了自小就憧憬的未來。如此，又有什么可抱怨的呢？

　　沒有揭開過高三面紗的人，都一口咬定高三太過痛苦，這樣亂棍打死高三，我替高三感到委屈。高三是一座橋，通往成功的彼岸；是一把梯，登向天之高處；也是一個(gè)契機(jī)，改變你我的命運(yùn)。是高三，給了我們相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，也是高三，告訴我們：愛拼才會(huì)贏！只有在高三，耕耘了會(huì)有收獲，努力了會(huì)有回報(bào)，付出后，別人看得到，成績(jī)看得到，分?jǐn)?shù)名次，白紙黑字，清清楚楚。

　　人在高三，感激高三！微笑，因?yàn)槲遥�人在高三�?/p>

　　人在高三作文 篇25

　　不苦不累，高三無味。當(dāng)我身處高三，才深切體會(huì)到這句話的含義。

　　堆成山的試卷，連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實(shí)在難言輕松。然而俗話說得好：有失必有得�？嗤吹母呷�，折磨著人的身軀，卻也磨礪著人的內(nèi)心。可以說，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅(jiān)毅。

　　魔鬼般的考試，帶來了起起落落的分?jǐn)?shù)，或高或低，我的'心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強(qiáng)大。我可以淡定地步入每一個(gè)考場(chǎng)，從容地應(yīng)答著每一張?jiān)嚲�。考完試后，我不再急切地找同學(xué)對(duì)答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過去的一切。常有人不解地問我：“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木？”我不置可否。事實(shí)上，是高三那一場(chǎng)場(chǎng)考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達(dá)與灑脫。倘若沒有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個(gè)失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。

　　除了考試，“作業(yè)轟炸機(jī)”是高三不可避免的話題。每個(gè)萬籟俱寂的夜晚，我這個(gè)高三學(xué)子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語單詞，或是研究著數(shù)學(xué)難題……當(dāng)父母的鼾聲悄然入耳，當(dāng)月亮已西沉?xí)r，我的心中會(huì)暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨(dú)醒”嗎？不過，抱怨無法解決難題。我經(jīng)過一番調(diào)整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來。我學(xué)會(huì)了合理安排作業(yè)順序，來個(gè)“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合，困倦時(shí)含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習(xí)知識(shí)點(diǎn)，再投身題海。人常說：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃，研發(fā)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)事半功倍。這樣說來，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計(jì)，提升了我的應(yīng)對(duì)能力。想當(dāng)年高一 時(shí)，我還是那個(gè)對(duì)著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細(xì)想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語了。

　　不苦不累，高三無味。正是這些苦累的點(diǎn)滴，筑成了我通向大學(xué)的階梯。即使筑梯的過程無比艱辛，我還是樂在其中，因?yàn)橹灰�一想到那個(gè)越來越近的大學(xué)夢(mèng)，心中便會(huì)蕩起一陣激動(dòng)與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達(dá)理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂，即使過著苦行僧般的日子也是樂的。

　　有很多人喜歡把“高三”當(dāng)作一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故每次我見到親朋好友，他們總問：“高三怎么樣？苦不苦��？”我常常一笑置之。俗話說：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂，答案在每個(gè)高三學(xué)子心中。一個(gè)沒有經(jīng)歷那種忙碌學(xué)習(xí)生活的旁觀者，是無法體察那份悲或喜的。

　　高三之路，似好長(zhǎng)，又好短，但它必有終點(diǎn)。我不知在終點(diǎn)等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個(gè)奮斗時(shí)刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染濕的書本……

　　若干年后，當(dāng)我回眸高三，我想我一定自豪地說：“那一年高三，無憾！”

　　人在高三作文 篇26

　　我們有點(diǎn)驚訝，看著高一新生由父母陪伴著魚貫而入時(shí)，感情似乎會(huì)有難以壓仰的那么一顫。高二結(jié)束后，鄭重的高三補(bǔ)課和只有我們的安靜校園似乎未讓我們感覺到我們已經(jīng)高三了。而眼前的這些我們似曾相識(shí)的樣子，似曾相識(shí)的情景，卻在我們希望忘卻的情感堤壩上重重的敲上一錘。猛然間我們發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)長(zhǎng)的那么高了，已經(jīng)是這座校園里的老大哥了。

　　走過倆年，我們?cè)缫淹�記最初進(jìn)入這個(gè)校園，做為新生時(shí)的心情是如何的了。但隱隱中還記得，那時(shí)的心是歡快的，是充滿期待的。然后在這種歡快和期待中慢慢熟悉，接著被同化。像一樣新買的物品放在一個(gè)房里，先是失新再著與房間的風(fēng)景漸漸地融為一體。接著被一層層的塵土覆蓋……最后進(jìn)入了高中生活的倒計(jì)時(shí)。

　　高三了，是的，已經(jīng)高三了。每當(dāng)想起自己已是高三，心中總有千感萬慨。高三的我們已不再幼稚，做為惜日的新生，我們?cè)��?jīng)很不理解高三學(xué)長(zhǎng)的那一臉茫然與深沉并重的氣色。而今，我們被變換了角色，換成了我們是茫然和深沉，而那些不理解的發(fā)問。我們?cè)诨赝�這一群與曾經(jīng)的.我們相似的人時(shí)心里有一種眷戀，亦有一種失落。我們眷戀那個(gè)無憂的年華的同時(shí)又對(duì)時(shí)光的匆匆過去，我們又會(huì)來到高三而失落。高中很長(zhǎng)，高中也很短，在這長(zhǎng)與短之間，有多少我們捧出過淚水，有多少帶會(huì)過幸福和微笑。站在高三回憶，身后是一串串亮透了的，感情飽滿的笑淚。前路是一座山，高三的我們來到了山腳，成為一個(gè)登途者。這已經(jīng)注定這段路程決不會(huì)像身后的一般，明亮而透徹，只會(huì)更瑣碎，更艱辛。身后是笑淚，身前則是汗水。高三，每一個(gè)登途的宿命與無法預(yù)言的冒險(xiǎn)之旅。躲不過也逃不掉。就象我們不可避免的會(huì)在感情的路上遇到愛情，在生活的瑣碎當(dāng)中學(xué)會(huì)的抽煙喝酒一樣。

　　在意識(shí)到自己已經(jīng)高三了之后，總想改變點(diǎn)什么。為了什么？我不知道。也許只因?yàn)槲覀円呀?jīng)高三了。于是，我們改變了作息，于是我們學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，于是我們學(xué)會(huì)了接受冷言冷語。我們繼續(xù)掙扎著脫離學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)會(huì)用沉默來回答一切，學(xué)會(huì)不喜歡像以前一樣微笑，學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)會(huì)一臉茫然與失落……

　　直致我們聽懂了寂寞，謝絕了愛情，沾上了煙酒，迷戀上了憂傷的文字。

　　從不愛詩(shī)的我，在高三學(xué)會(huì)了看詩(shī)。詩(shī)是一種情懷，總在人生命運(yùn)即將改變的時(shí)候被抒發(fā)。高三，是詩(shī)的年華，而且是一首憂傷的自述詩(shī)：

　　曾幾何時(shí)我們珍藏幾片落葉

　　曾幾何時(shí)我們把忘卻的一張張笑臉去溫習(xí)

　　寫滿傷的信箋帶著淚痕的詩(shī)集

　　愛情夾在淡淡的瑣碎里

　　最終被碾碎幻成夢(mèng)里花

　　虛度的時(shí)光總會(huì)過去于是

　　課桌宿舍路途

　　在涼夜沾了煙在悶日浸了酒

　　于是生活多了倆個(gè)伙伴

　　心傷了情悲了

　　一個(gè)角落倆位摯友

　　感受到了寂寞習(xí)慣了失眠

　　迷途的我尋找著登途

　　人在高三作文 篇27

　　母親一個(gè)人在家吃飯那天早晨，我正靜靜地坐在房間里看書，無意中聽到了窗外的一段對(duì)話�！皢�，買這么多的白豆腐！” “不多，才兩塊錢�！钡谝粋�(gè)聲音很陌生，上揚(yáng)的語調(diào)滲透出濃濃的訝異。第二個(gè)聲音卻熟悉得很，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出了王嬸那單薄的身影：霜染般的齊耳短發(fā)，總是掛著微笑的臉，一個(gè)如影隨形的助聽器，一雙黑色的廉價(jià)布鞋。記憶中，我每次所見到的她，似乎都是這副樣子，樸實(shí)、友善而樂觀。

　　王嬸那熟悉的聲音很快再次響起了，一如既往地嘹亮，好像聽力有困難的不是她自己，而是別人似的：“這十五塊白豆腐可是我一整天的菜吶，勻開了一餐也就五塊，哪里多！”多么精確的算計(jì)��！

　　我的心不禁怦然一震，眼睛雖然還盯在書本上，思緒卻像脫了韁的野馬。

　　王嬸是一個(gè)不幸的女人。十八年前，她那正當(dāng)壯年的丈夫被癌癥無情地奪去了生命，拋下體弱多病的她靠?jī)僧�薄田拉扯著三個(gè)年幼的兒女，那種苦，那種痛，是外人無法想象的。然而王嬸又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�有一個(gè)懂事的兒子，這個(gè)遠(yuǎn)近聞名的孝順兒，初中沒畢業(yè)就去了深圳打拼，短短幾年竟然在深圳有了自己的服裝公司，有了自己的房子和車子，風(fēng)風(fēng)光光地把母親和弟弟妹妹接了下去，一家人過上了富足的生活。

　　只是做母親的，或許是不習(xí)慣城市的喧囂和冷漠，或許是太想念熟悉的面孔和親切的鄉(xiāng)音，總是不顧兒子的阻攔一個(gè)人跑回來。在那間低矮、昏暗、簡(jiǎn)陋的老房子里，一住就是好幾個(gè)月，天天粗茶淡飯，種種菜、串串門、逛逛街……像一尾入了海的魚，日子過得簡(jiǎn)單卻暢快。

　　窗外，很快又恢復(fù)了平靜，但是我的心卻沒有跟著平靜下來。我突然想起了花嫂，她就住在我家隔壁�；ㄉ┑膬蓚�(gè)女兒都已出嫁，而她的丈夫這兩年來一直跟隨兒子兒媳在縣城里居住，平日里也總是她一個(gè)人在家。田頭地里，她好像總有忙不完的活。上午十點(diǎn)吃早飯，下午三點(diǎn)吃午飯，夜里十點(diǎn)吃晚飯，這在常人看來也許是一件無法忍受的事，對(duì)于她而言，卻是一種再正常不過的.生活狀態(tài)。

　　在一個(gè)又一個(gè)尋常的日子里，我們總是在花嫂捧著的飯碗里，看到鮮嫩的蔬菜，都是她當(dāng)天從自家菜園里摘回來的；有時(shí)候，她會(huì)猶豫老半天買回幾塊錢瘦肉，慢慢地嚼上一整天；偶爾，干活回來得實(shí)在太晚，她會(huì)從鍋里盛起一大碗冰冷的剩飯，再夾上幾筷子榨菜，坐在家門口的大板凳上，大口大口地往嘴里扒。

　　這就是母親��！

　　當(dāng)丈夫和兒女都圍在身邊時(shí)，她即使再忙、再累，每餐也會(huì)變著花樣整上一大桌熱騰騰香噴噴的飯菜。但是當(dāng)她一個(gè)人在家時(shí)，因?yàn)槊�，因�(yàn)閳?jiān)持了一輩子的儉樸，三餐飯?jiān)谒�的生活中就隨便得不能再隨便了，只要能填飽肚子就行。在母親的字典里，沒有“善待自己”這個(gè)概念，從來都沒有。

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