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做燈籠三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的做燈籠三年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
做燈籠三年級(jí)作文1
“過(guò)年了,過(guò)年了!”過(guò)年真熱鬧啊,趁著過(guò)年的空閑時(shí)間,我準(zhǔn)備做一個(gè)燈籠,于是我和媽媽就做了起來(lái)。
我們準(zhǔn)備的材料有:三張紙(分別是紅色、粉色和黃色)、一個(gè)紅色盒子,兩根繩子、剪刀和強(qiáng)力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長(zhǎng)方形,用來(lái)做燈籠的中間部分,再用強(qiáng)力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭涂上膠,再用黃色的'卡紙,把它剪成兩個(gè)大的橢圓形,然后把它的四面八方折一下,把周?chē)纪可蠌?qiáng)力膠,然后把四個(gè)角剪掉,旁邊的折下去,就成了一個(gè)圓柱體,另一個(gè)也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子,再把兩個(gè)圓柱各用剪刀鉆一個(gè)小孔,盒子也要鉆一個(gè)小孔,再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過(guò)去,為了防止掉下來(lái)就在燈籠上面部分打一個(gè)結(jié),上面的繩子打一個(gè)圈,好提起來(lái),下面部分也打一個(gè)結(jié)穿過(guò)去,再把八個(gè)長(zhǎng)方形和圓柱粘起來(lái),做好了。再在燈籠上寫(xiě)燈謎,一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
其實(shí)做手工很有趣,以后要經(jīng)常做一做,不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力,還可以鍛煉動(dòng)手能力。
做燈籠三年級(jí)作文2
“燈籠會(huì),燈籠會(huì),燈籠滅了回家睡!
學(xué)著媽媽哼著兒歌,我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料。“準(zhǔn)備做什么呢?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō):“熊貓吧,就像我最喜歡的功夫熊貓一樣!边呎f(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭:“好,就它了!”
一切準(zhǔn)備就緒,我先用盤(pán)子比著畫(huà)出了兩個(gè)圓圓的白色腦袋,黑眼圈太難畫(huà),就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了,接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開(kāi)始我們?cè)囍霉腆w膠連接,但輕輕一碰,它就散架了!鞍ィ@要怎么辦?”媽媽嘆了口氣。“有了,我們用雙面膠試一試。”我靈機(jī)一動(dòng),有了主意。果然,這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前?粗茇?zhí)詺獾?笑臉,仿佛在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人!我肯定是最美麗的熊貓燈!”
做燈籠三年級(jí)作文3
我讀幼兒園的時(shí)候,老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎么做呢,我可沒(méi)做過(guò)。
我回到家里,我馬上問(wèn)媽媽燈籠怎么做。媽媽說(shuō):“我們可以用利是封一個(gè)一個(gè)地貼出來(lái)的!蔽艺f(shuō):“原來(lái)是這樣做出來(lái)的呀!”
我想:我來(lái)貼和找利是封,媽媽來(lái)幫我一個(gè)一個(gè)地貼成一個(gè)燈籠。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí),燈籠終于做好了。我說(shuō):“我以后會(huì)做燈籠了,太好了!眿寢屨f(shuō):“那么大的燈籠怎么拿回學(xué)校呀?”
拿回學(xué)校后,老師叫我們把燈籠放到一個(gè)地方。我把燈籠放上那里了。
過(guò)了一個(gè)中午,我醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)所有的燈籠都不見(jiàn)了,真奇怪。
過(guò)了幾天后,老師說(shuō)我做的燈籠有一等獎(jiǎng)。我回到家對(duì)媽媽說(shuō):“我們合作的燈籠有一等獎(jiǎng)。老師還送給我一枝鉛筆和一個(gè)小玩具呢!我非常喜歡我的`鉛筆和我的小玩具呀!”
做燈籠三年級(jí)作文4
在寒假里,我和媽媽一同做了四個(gè)燈籠,其中一個(gè)是宮燈。當(dāng)我一聽(tīng)到媽媽說(shuō)要做一個(gè)宮燈的消息時(shí),高興地上蹦下跳。
于是,我就和媽媽一起去文具店買(mǎi)材料。材料有:紅色卡紙一張,一本手工紙。
開(kāi)始做宮燈了!媽媽先拿出紅色卡紙,分別測(cè)量出卡紙的長(zhǎng)和寬,計(jì)算出需要的數(shù)據(jù)。把卡紙橫著放桌子上,以每隔五厘米的距離,在卡紙上畫(huà)出一條八厘米的`豎線,按照這個(gè)規(guī)律在上邊和下邊畫(huà)好。接著,用雙面膠把卡紙兩頭重合起來(lái)粘牢。然后,再用剪刀剪開(kāi)豎線部分,再用訂書(shū)機(jī)把剪開(kāi)處一個(gè)一個(gè)壓著訂好,訂完正好形成一個(gè)圓形的口。這樣,它的基本樣子就完成了。為了更加美觀,媽媽拿出兩張黃色的手工紙,剪出流蘇“裙子”,分別粘在宮燈的上下兩個(gè)口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩只蝴蝶粘在燈籠上,那匹馬是從日歷上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了,真高興。
這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了制作燈籠,鍛煉了我的動(dòng)手能力與合作能力,太有意義了!
做燈籠三年級(jí)作文5
在寒假里老師布置了一項(xiàng)作業(yè),就是用各種廢舊東西來(lái)做燈籠。當(dāng)時(shí)我的嘴角就往下撇,這可怎么做呢?我可太犯難了。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨,對(duì)我說(shuō):“媛媛,媽媽和你一起做吧!蔽乙宦(tīng),連忙答應(yīng)。
只見(jiàn)媽媽拿彩紙、卡紙、剪刀和廢舊的藥盒等,說(shuō)了一句“開(kāi)始吧”我們開(kāi)始動(dòng)工,媽媽先拿了一張紅色的卡紙,用刀子在上面均勻地劃了幾道,但不劃到頭。就像一臺(tái)紅色的'鋼琴。然后媽媽又讓我拿了一張黃色的彩紙并把它卷成筒,用它做燈籠的芯,真是絕配,黃色燈芯,紅色燈籠,感覺(jué)不錯(cuò)。慢慢的,我越做越高興,燈籠的形狀也越來(lái)越像,哈哈,太漂亮了。可燈籠的提手和下面的穗穗怎么做呢?我突然看見(jiàn)露露的包裝箱袋子上有紅色的提手,就把它拆下來(lái),打算用它做提手。媽媽一看感覺(jué)不錯(cuò),就用它吧。于是,我把燈籠上面鉆了兩個(gè)小洞,把提手安好了。下面的穗穗我用黃色的彩紙剪成條條,粘在燈籠底部中間的位置,一個(gè)漂亮的燈籠做成了!
我把燈籠拿到了學(xué)校,沒(méi)想到還獲得了一等獎(jiǎng)。我的心里美滋滋的。
做燈籠三年級(jí)作文6
元宵節(jié)前夕,我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)又大又紅的燈籠,需要準(zhǔn)備的材料有:鐵絲,彩色紙,兩個(gè)圓竹圈,剪子和膠水。首先,我們要把彩紙裁成一條一條的,再用剪子把兩頭剪成圓形的,再輕輕拼成兩個(gè)半圓的,可是我再拼都拼不好,心想:“這個(gè)燈籠可能做不好了!蔽邑i耳撓腮,這可怎么辦呢?這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),摸摸我的頭說(shuō):“寶貝,不要著急,細(xì)心點(diǎn),耐心做,你一定會(huì)成功的!
我聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話,心里充滿了信心,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我一定能做好。”一分鐘,兩分鐘······我終于把一條一條的'彩紙用膠做成了兩個(gè)半圓形。
最后一步是最難的一步,我把剛才做好的兩個(gè)半圓形的彩紙拿來(lái),用膠水把兩個(gè)半圓粘在一起,再用鐵絲串到一起,用膠水粘牢固,然后等晾曬干了,再慢慢地把燈籠打開(kāi),用兩個(gè)圓竹圈串到燈籠的兩邊,這樣,一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
今天我過(guò)得非常開(kāi)心,因?yàn)槲易约河H手做好了一個(gè)好看的燈籠。
做燈籠三年級(jí)作文7
今天是正月十三,眼看就是元宵節(jié)了,我決定自已動(dòng)于做個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備好了做燈籠的東西,紅色的易拉罐、燈炮、音樂(lè)盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨,一分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,我終于把易拉罐上面磨下來(lái)了,我用螺絲刀打了三十六個(gè)洞,表示六六大順,我又用鐵絲把兩個(gè)洞穿起來(lái),又安在棍子上,又把小汽車(chē)上的音樂(lè)盒安了上去,中間又安了一個(gè)燈泡和電池,又讓爸爸幫我接上了電源,一個(gè)燈籠就做好了,當(dāng)我正準(zhǔn)備把籠拿起來(lái)時(shí),我感到左手中指一陣疼痛,我一看,原來(lái)被上面刺劃破了,我想這可不行,萬(wàn)一別人玩時(shí)被劃破怎么辦,于是我不顧疼痛把它包裝好。
看著自已親手做的'小燈籠,心里有說(shuō)不出的高興,也讓我體會(huì)到做任何事都不容易,都要有恒心和信心,才能把事情做的更好。
做燈籠三年級(jí)作文8
走進(jìn)居委會(huì),里面已經(jīng)有許多小朋友了。我又緊張又激動(dòng)。居委會(huì)的叔叔先讓我們看了關(guān)于元宵節(jié)的動(dòng)畫(huà)片?赐旰,我懂得了許多關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗。接著,我走到前面挑了一個(gè)紅顏色的燈籠外殼架子,又拿了幾張貼紙,坐到座位上。
開(kāi)始做燈籠了,我先把燈籠架放在桌子上,然后,拿出印有一輛火車(chē)的半圓形貼紙,把它小心翼翼地貼在燈籠架上面。我一看,火車(chē)頭有個(gè)藍(lán)色的窗戶,底下還有兩個(gè)棕色的'小輪子。緊接著,我在火車(chē)車(chē)廂上貼了一個(gè)棕色的小熊,小熊戴著皇冠,趴在火車(chē)上好像在遙望藍(lán)藍(lán)的天空;疖(chē)上的乘客還有大象先生,它的鼻子好像在一搖一晃,正和陸地上的小伙伴們道別呢。接下來(lái),有一個(gè)問(wèn)題,可難住我了:煙囪需要一個(gè)黑色的橢圓的煙,這可怎么弄呢?我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái),把煙囪連在一起,這時(shí),我看見(jiàn)旁邊還有一點(diǎn)空,就把一些字母和氣球貼上去,這樣,一個(gè)燈籠就搞定啦!
我把燈籠拿到奶奶面前,說(shuō):“奶奶,您看,漂亮吧!”奶奶看了以后,說(shuō):“可心,真漂亮!”哦,對(duì)了,這個(gè)燈籠還會(huì)亮呢!每當(dāng)夜幕降臨,把這個(gè)燈籠拿到外面去,一閃一閃的,比白天時(shí)更漂亮了!
做燈籠三年級(jí)作文9
寒假到了,老師給我們布置了寒假作業(yè),其中有一項(xiàng)任務(wù)是做燈籠。
今天,姑姑打電話叫我到她家去玩。來(lái)到姑姑家,看到二伯伯家的小哥哥也來(lái)了,于是我、小哥哥以及姑姑家的姐姐和妹妹四個(gè)人在一起玩得非?鞓(lè)。我突然想到,做燈籠的任務(wù)還沒(méi)有完成呢,我就跟他們說(shuō):“我有個(gè)做燈籠的任務(wù),你們幫我想想,該怎么做好呢!庇谑俏覀兯男置镁拖裥▲B(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的討論開(kāi)了。
我們先在姑姑家找出了做燈籠的材料,有彩紙、盒子、水彩筆、流蘇、雙面膠、剪刀等。我們先在長(zhǎng)方體盒子的`六個(gè)面上包上色彩鮮艷的彩紙,用雙面膠粘牢。接著,在長(zhǎng)方體對(duì)角線的兩條棱上分別戳上一個(gè)小洞,在其中一個(gè)洞上系上一根彩帶,用來(lái)掛燈籠;在另一個(gè)洞上,系上漂亮的流蘇,起裝飾作用。接下來(lái),在盒子左右兩個(gè)面上畫(huà)上圖案。在左邊,我寫(xiě)上了“狗年快樂(lè)、大展宏‘狗’”。在右邊,我貼了一個(gè)可愛(ài)的狗子頭,上面寫(xiě)上一個(gè)大大的“!弊。這樣,這個(gè)燈籠就有點(diǎn)好看了。最后,在邊上畫(huà)上一些花紋,貼上一些卡通圖案,這樣這個(gè)燈籠就大功告成了。
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