關(guān)于初一作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初一作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一作文 篇1
匆匆地走進(jìn)房間，慢慢地來(lái)到窗前，我想，每個(gè)人都在來(lái)匆匆許去也匆匆的經(jīng)歷著人生，這短暫而漫長(zhǎng)的時(shí)光，你可能會(huì)用有限的生命去創(chuàng)造那無(wú)數(shù)個(gè)奇跡，或許，停在一個(gè)角落，一個(gè)沒有夢(mèng)和空間的地方，也許，這就是所有。生命是有限的，生活是不公平的，但總是要去面對(duì)，總要去適應(yīng)，人，來(lái)到了這個(gè)充滿想象和空間的世界前，也許，你是赤裸裸的，什么都沒有。但到了你要走了的時(shí)候，你可以帶走一切，雖然可有可無(wú)。
人生是短暫的旅途，把所有的都記住了，也許，你只剩下了靈魂，可你應(yīng)該是滿足的。也許，這就是所有。人生是漫長(zhǎng)的等待。等你經(jīng)歷了一切，也許，你已不存在了。留給自己的只有凌亂不堪的記憶，有喜有悲的回憶。但你這些不堪回首的記憶，也許是最能安慰你的東西。不管那影子是你自己，還是別人。都是極其寶貴的。也許，這就是所有。
一去不復(fù)返的生命將帶給我們些什么，天都不知道，但你自己知道，小時(shí)候的第一筆交易，能讓你成為世界首富。中年時(shí)的奮斗，能讓你的下半生過的很舒服。當(dāng)經(jīng)歷了所有的痛，你能找到快樂，和無(wú)限的充實(shí)感。如果空間與生命同時(shí)存在。卻二者不能兼得，棄去了生命，換取了一切，也許，這一切就是生命，也許，這一切就是所有。
同學(xué)們，人生不是你等待命運(yùn)，而是命運(yùn)等待你。失敗和成功不重要，重要的要有勇氣去面對(duì)。到了一切都沒了的時(shí)候，你還能憑著這種堅(jiān)強(qiáng)，這種毅力，讓你有勇氣，頑強(qiáng)地活下去。也許，這就是所有。
生命可以延續(xù)，但不能永恒。留下的是給下一代的精神財(cái)富。錢——只不過是紙。是屬于物質(zhì)類的，只能滿足于一時(shí)，但不能滿足一世。能滿足自己的只有自己。也許，這就是所有。
神奇的時(shí)間，使我們從一個(gè)時(shí)間段將生，再讓我們?cè)谝粋�(gè)時(shí)間段回去。神奇的世界，讓我們有了一個(gè)溫暖而又舒適的家。到我們不能永遠(yuǎn)的依靠它，也許我們不該太自私。神奇的生命，讓我們看和經(jīng)歷了一切，但沒有太多享受的時(shí)間。珍惜時(shí)間吧。也許這就是所有。
好好的珍惜時(shí)間，珍惜生命。
初一作文 篇2
她叫純?nèi)�。正如她的名字一樣，她是個(gè)單純的女孩，她的情感，是那種不攙雜任何虛假色彩的天然的情感，單純與天然~
13歲，
純?nèi)徊饺胫袑W(xué)了，她喜歡中學(xué)，因?yàn)樗钏性S許多多憧憬，希望……
一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩，一抹令人心動(dòng)的微笑，一個(gè)小小雙肩包，一個(gè)大大手提箱，怎能在校園中不引人注目呢？
純?nèi)幻鎺⑿Φ刈咧�，向她面前的所有所有生命微笑，人，草，花，蜜蜂，蝴蝶，還有那蜷曲在墻角的蝸牛
站��！一聲嚴(yán)肅的聲音喝道！
純?nèi)徊唤Ｏ铝四_步，并轉(zhuǎn)過了頭。
純?nèi)幻媲罢局粋�(gè)個(gè)子中等，身穿西服且有些帥的男老師！純?nèi)徊唤蹲×耍洪_學(xué)第一天，難道我犯什么錯(cuò)了嗎？
男老師嚴(yán)肅的說道：”同學(xué)，你不知道學(xué)校是不準(zhǔn)散開頭發(fā)的嗎？
我，我剛來(lái)，還不清楚這里的校規(guī)。老師，我錯(cuò)了，我馬上把頭發(fā)扎起來(lái)�！凹�?nèi)灰贿呎f一邊把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)高高的馬尾。
哦，原來(lái)是這樣啊！“男老師的口氣緩和了許多。
男老師又問：同學(xué)，這么大的手提包一定很重吧，來(lái)，老師幫你吧！
那就謝謝老師了呵！純?nèi)恍α恕?/p>
男老師也笑了起來(lái)，純?nèi)挥X得男老師笑起來(lái)顯得更帥了。
男老師提起手提包，一邊走，一邊問：同學(xué)，你叫什么呢？純?nèi)�，單純的純，天然的然。老師，我該怎樣稱呼您呢？純?nèi)徽f。
男老師又一抹微笑：我姓鄭，叫我鄭老師就好！純?nèi)�，你的名字很好聽的�?/p>
純?nèi)恍膭?dòng)了，她覺得這個(gè)男老師就是天使，就是愛笑的天使……。純?nèi)幌耄杭偃缬幸惶欤疫�能見到鄭老師，我發(fā)誓，我一定要對(duì)鄭老師好，因?yàn)樗褪俏业奶焓?
分班了，純?nèi)粦{著優(yōu)異的成績(jī)分到了一班-本校初一最好的班級(jí)。
初一一班班主任是一位年輕的女老師，純?nèi)灰谎劬拖矚g上了她。
這一天，班主任帶了一位男老師來(lái)，說道：從今天開始，這位男老師就是你們的語(yǔ)文老師。大家鼓掌歡迎！
正低頭做題的純?nèi)宦劼曁ь^，突然呆了，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師正是那位鄭老師。
初一作文 篇3
今天，媽媽在超市里買了我最喜歡吃的柚子，我高興極了。可面對(duì)這黃澄澄的柚子，我犯了愁——從前，吃柚子時(shí)，全是媽媽剝好了的，可今天這柚子……我正想找大人幫忙，但是今天爸爸媽媽都有事出去了，都不在家，只有一個(gè)才上高中的姐姐在家寫作業(yè)——看來(lái)，這柚子得讓我自己對(duì)付了。
我學(xué)著大人剝柚子的樣子，找來(lái)了一把水果刀，小心翼翼地在柚子上劃了兩個(gè)小口子，將大拇指伸進(jìn)小口子，使勁往外拉，可拉了一陣后，柚子皮還是緊緊地抱著柚子肉兄弟，根本沒有放開的意思——但我的拇指可被“害慘”了，通紅通紅的——這樣可不行，柚子皮還沒剝掉，自己的皮都要掉了。
怎么辦呢？我盯著這金黃的小家伙，愣愣地站在那兒發(fā)呆。
這時(shí)，姐姐寫完作業(yè)了，她見我呆呆地盯著柚子，問道：“妹，你在干什么呢？”
“我在剝柚子呢，可怎么也剝不開……”
姐姐看了一眼茶幾上的柚子，便笑了：“你這樣做可不行，用多大力都不行的，應(yīng)該這樣……”
說著，姐姐拿起刀子，在柚子的腦袋頂切下了一小塊柚子皮：“這樣才可以哦！”
“哦，原來(lái)是這樣……”我恍然大悟，馬上又在柚子上切了幾個(gè)口，又剝了起來(lái)。
嘿！這招還真管用，這下好剝多啦！
哈哈!我吃到了自己剝的柚子，嘗到了勞動(dòng)的樂趣，還悟出了個(gè)道理——人生就像柚子，想過上甜蜜的生活，就得用手扒開困難這層皮！
初一作文 篇4
每一位同學(xué)都有自己心目中的班級(jí)，我也有。我想：既然是屬于我們的班級(jí)，應(yīng)該就要比別班更嚴(yán)格要求。然而，我心目中的班級(jí)就應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的班集體。
我心目中的班級(jí)是充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。我們班不管誰(shuí)有困難、也不管困難有多大，只要一方有難，我們八方支援。然而我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)盡力幫助班上的任何一個(gè)人，在這個(gè)班集里，我們會(huì)感到家庭般的溫暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅(jiān)韌。對(duì)一切人類優(yōu)秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)，還能張口閉口說“Hello”。每次考試，我希望我們班都是所有班級(jí)中最好的。
在學(xué)習(xí)方面，希望同學(xué)們都能夠如饑似渴地渴望著知識(shí)的海水，用來(lái)澆灌自己那不充實(shí)、不肥沃的學(xué)識(shí)田地。努力讀好每一科，不偏科。做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在老師講話的`時(shí)候，底下不要有小動(dòng)作、悄悄話出現(xiàn)。動(dòng)時(shí)生龍活虎，開口則演說辯論，動(dòng)手則實(shí)驗(yàn)探究。還應(yīng)歌聲與書聲齊飛揚(yáng)，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級(jí)時(shí)，第一個(gè)就想到我們（九）班。并且上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交，上課自己管好自己的嘴巴，這樣班級(jí)才能安靜。
這就是我心目中的七（九）班，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)體。
初一作文 篇5
家是溫馨的港灣，大多數(shù)人們圍繞一個(gè)家庭生活，提起“家”，每個(gè)人的理解不盡相同。隨著我年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)知能力提升，我對(duì)家的理解更加深刻。人們比較直觀的認(rèn)為家是各式各樣的房子或是血濃于水的親情紐帶等。我認(rèn)為家是小家，國(guó)是大家。
家是構(gòu)成社會(huì)的基本單元，國(guó)家由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家組成，小家連著大家、國(guó)家。普通的家是通過血緣關(guān)系維系的，這類家是比較固定的。人們因?yàn)閷W(xué)習(xí)工作生活而加入一個(gè)班級(jí)、一個(gè)單位，這些同樣也可以把班級(jí)等組織看成為“家”，但卻是臨時(shí)的“家”，并不固定。同學(xué)們來(lái)自不同的家庭，為了共同的理想相聚在一起，集聚為集體學(xué)習(xí)和生活，我們體會(huì)到班級(jí)家庭的溫馨。我生活在一個(gè)幸福快樂的家庭中，家中所有長(zhǎng)輩都十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，我的知識(shí)得到了提升，身體更加健壯。我的生活以家為中心，從家庭中汲取營(yíng)養(yǎng)、得到力量，所有這些為將來(lái)步入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。人生的旅途中不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻。家庭的溫暖及支持使我們具有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，將困難全部打倒、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和抱負(fù)。
國(guó)家是一定范圍內(nèi)的人群所形成的共同體形式。我愛我的小家，但國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家所構(gòu)成的，國(guó)是一個(gè)大家庭。為實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸�！钡墓餐繕�(biāo)，需要我們每個(gè)人的努力奮斗。國(guó)家利益至上，有時(shí)當(dāng)國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾沖突時(shí)，我們要顧全大局，放棄個(gè)人利益，舍小家為大家，把國(guó)家利益放在第一位。報(bào)效祖國(guó)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，為國(guó)家奉獻(xiàn)能使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)。為國(guó)效力并不只是嘴上說說而已，而是要用實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)。那些重播無(wú)數(shù)遍的紀(jì)實(shí)片，讓人們只知道祖國(guó)的成就，我們?yōu)橹湴磷院�。但是民族�?fù)興大業(yè)的進(jìn)程中面臨的許多難題，需要我們?nèi)ソ鉀Q，需要付出許多艱辛。人們應(yīng)付諸實(shí)際行動(dòng)，億萬(wàn)人齊參與，從一件件事做起、一點(diǎn)點(diǎn)積累，通過奮斗讓我們的國(guó)家更加的繁榮昌盛。
我們應(yīng)有家國(guó)情懷，通過努力打拼創(chuàng)造一個(gè)溫馨幸福的家庭，使自己的家庭生活更幸福美滿。家是最小國(guó)，國(guó)是最大家。我們要練就過硬本領(lǐng)投身國(guó)家建設(shè)事業(yè)，使國(guó)家更富強(qiáng)！
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