實(shí)用的中考話題作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的中考話題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考話題作文 篇1
我們是幸福的，從小受到了很多人的關(guān)愛(ài)，有親人的、有老師的、有鄰居的……被愛(ài)的我們卻一直不知道愛(ài)是什么？那一次，在雨中的經(jīng)歷，讓我懂得了愛(ài)。
那天早上，陽(yáng)光明媚，媽媽讓我?guī)�，我說(shuō)：“你看天氣這么好，還帶什么傘��？”媽媽說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天會(huì)下雨……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我早就跑出了家門(mén)上學(xué)去了。誰(shuí)知，學(xué)校放學(xué)時(shí)，天空一下子“變臉”了，烏云密布，一會(huì)兒一場(chǎng)傾盆大雨從天而降。爸爸在外地出差，媽媽單位里工作很忙，沒(méi)人送傘來(lái)。我焦急地等在大門(mén)傳達(dá)室房間里，心里懊悔著：早上聽(tīng)媽媽的話就好了……，盼望著雨早一點(diǎn)停下來(lái)，但雨卻下個(gè)不停。
突然，我看見(jiàn)了雨霧中一個(gè)熟悉的身影正向?qū)W校走來(lái)。啊，原來(lái)是媽媽，她臉色蒼白，衣服都淋濕了�！拔覀兓丶胰グ桑 眿寢屵呎f(shuō)邊趕緊上前依偎著我。在回家路上，雨傘總是偏靠著我，幾乎一滴雨都沒(méi)淋到，而媽媽卻成了落湯雞一般。一回到家，我讓媽媽馬上去換衣服，不然會(huì)生病的。媽媽不顧自已，替我熬了一碗姜湯，讓我喝下去。這姜湯是那么的暖和、甜蜜，我的眼眶不由自主地濕潤(rùn)了。
如今，每當(dāng)看到雨景，我仿佛又看到了媽媽的身影和那把雨傘，它讓我懂得了愛(ài)。
中考話題作文 篇2
摘 要：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，列舉了三種擬好話題作文的題目的方法。
關(guān)鍵詞：話題作文；補(bǔ)充法；另立新題法；標(biāo)新立異法
作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位，好的作文題目，新穎別致，就像文章的眼睛，讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文，也屬于半命題作文，話題就是指說(shuō)話的中心、主題，不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫(xiě)作的內(nèi)容指向，自選角度，自擬題目，切忌直接使用話題作為題目。因此，擬好題目對(duì)于話題作文的寫(xiě)作尤為重要。我在實(shí)際教學(xué)中主要有以下幾種做法：
一、詞語(yǔ)添加補(bǔ)充法
就是在所給話題關(guān)鍵詞語(yǔ)的前面、后面或前后都添加補(bǔ)充詞語(yǔ)，構(gòu)成適合自己寫(xiě)作的新題目。如，以“理解”為話題作文，在理解之前可以加新詞語(yǔ)構(gòu)成《學(xué)會(huì)理解》《感受理解》《解讀理解》等題；在理解的后面添加新詞，可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬(wàn)歲》《理解是什么》《理解是一種樂(lè)趣》等題目。在理解的前后都加新詞語(yǔ)構(gòu)成《媽媽，請(qǐng)您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。
二、拋開(kāi)話題，另立新題法
這就是圍繞話題，結(jié)合你的構(gòu)思和要表達(dá)的中心，另擬題目。但是，不能離話題太遠(yuǎn)，偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑，要求寫(xiě)作時(shí)，在作文開(kāi)頭或者結(jié)尾要點(diǎn)題和扣題，就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語(yǔ)。例如，以“墻”為話題作文，墻這個(gè)詞是一個(gè)專有名詞，很抽象，沒(méi)必要牽強(qiáng)出現(xiàn)在題目中，可以圍繞這個(gè)詞的比喻義和引申義擬題。例如，《邁過(guò)這道坎》《理解父母》《揭開(kāi)云霧》《走出影子》等，題目中雖然沒(méi)有“墻”字，但是卻意在其中，然后再恰當(dāng)選材，點(diǎn)題扣題即可。
三、明確話題中心，標(biāo)新立異法
就是結(jié)合命題作文擬題的方法，分析好話題的含義及中心范圍，大膽開(kāi)拓思路，擬出漂亮的題目。
1.使用修辭方法擬題
巧用比喻、擬人、設(shè)問(wèn)等修辭方法，可以使文章顯得含蓄雋永，余味無(wú)窮。如，巧用比喻：《溫馨的港灣》（話題“家”）《我們的生活充滿陽(yáng)光》（話題“陽(yáng)光”）；巧用擬人：《幸福的自述》（話題“幸福”）《“誠(chéng)信”演講》（話題“誠(chéng)信”）等。
2.妙用名句擬題
引用俗語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、詩(shī)文名句、影視廣告等，通俗易懂，妙趣無(wú)窮。如，《言必行，行必果》（話題“誠(chéng)信”）《眾里尋他千百度》（話題“誠(chéng)信”）《背起愛(ài)的行囊走四方》（話題“親情”）。
3.引用歌詞擬題
就是引用流行歌曲的歌詞作標(biāo)題，給人耳目一新的`感覺(jué)。如，《心語(yǔ)》《媽媽再愛(ài)我一次》（“理解”話題）《瀟灑走一回》（“自我”話題）《常回家看看》（話題“思念”）《讓我們走進(jìn)新時(shí)代》（話題“家鄉(xiāng)變化”）。
總之，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)于積累，一定會(huì)掌握擬題技巧，使自己的作文錦上添花。
�。ㄗ髡邌挝� 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué)）
�。空S編輯 薛直艷
中考話題作文 篇3
我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈;
我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦;
我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜;平原上的水叫河川，如同舞動(dòng)的蛟龍，婀娜多姿;沙漠中的水，叫綠洲，如同命運(yùn)的綢帶，蘊(yùn)含著奇跡。
贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī);瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國(guó)之壯舉;唐玄宗貞觀之治之大貌;毛澤東解放中國(guó)之雄壯;歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力;
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游潛水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機(jī);廣大博深的中華文藝是長(zhǎng)江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅(jiān)固文岸，岸筑成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛(ài)戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說(shuō)流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛(ài)流水，別忘了也愛(ài)堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍(lán)天綠水中崛起的大地;
踏入一條清澈的小溪，沖個(gè)清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機(jī);
擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動(dòng)力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽(yáng);水是生命之山，流水是生命廣闊的平原;水是生命之光，流水是生命火紅的太陽(yáng)!
回首，感嘆歷史長(zhǎng)河;遠(yuǎn)眺，望見(jiàn)未來(lái)之河川。未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楸紕?dòng)的流水會(huì)帶我尋找無(wú)邊的大海;未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)楸简v的流水會(huì)賦予我不竭的追夢(mèng)動(dòng)力;未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)的流水會(huì)為我沖擊每一片廣闊的天地!
為流水的奔放喝彩，為青春的未來(lái)喝彩!
中考話題作文 篇4
高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。想來(lái)，這位木匠絕活肯定是在這一點(diǎn)上下足了功夫。
其實(shí)，做人與處世，和木匠的工藝一樣，也得講究留一道縫隙。你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？
請(qǐng)以留一道縫隙為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
閱讀下面的材料，按要求作文。
一次，當(dāng)世界著名的航海家托馬斯庫(kù)克率領(lǐng)船隊(duì)到大西洋中央時(shí)，浩瀚無(wú)垠的海面上空出現(xiàn)了一個(gè)龐大的鳥(niǎo)群。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海鳥(niǎo)在天空中久久地盤(pán)旋，并不斷發(fā)出震耳欲聾的鳴叫。更奇怪的是，許多鳥(niǎo)在耗盡了全部體力后，義無(wú)返顧地投入茫茫大海，海面上不斷激起陣陣水花。原來(lái)，海鳥(niǎo)們?cè)嵘淼牡胤皆诤芫靡郧霸?jīng)是個(gè)小島。對(duì)于來(lái)自世界各地的候鳥(niǎo)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)小島是它們遷徙途中的一個(gè)落腳點(diǎn)，一個(gè)在浩瀚大海中不可缺少的安全島。然而，在一次地震中，這個(gè)無(wú)名的小島沉入大海，永遠(yuǎn)地消失了。所以，在茫茫的大海上，它們卻再也無(wú)法找到寄予生的希望的那個(gè)小島了。在全身力氣已經(jīng)耗費(fèi)殆盡時(shí)，它們只能將自已的身軀化為汪洋大海中的點(diǎn)點(diǎn)白浪，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)瞬息即逝的小島。
在你人生漫長(zhǎng)的遷徙旅途中，是否曾經(jīng)擁有一個(gè)可讓自已喘上一口氣，稍作休整的小島？而當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)這個(gè)小島突然消失的時(shí)候，你是否會(huì)像那些海鳥(niǎo)一樣，為自己的生存或未來(lái)而進(jìn)行最后一搏？
請(qǐng)以生命中的‘小島為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一個(gè)朋友乘船到英國(guó)，途中遇到暴風(fēng)。船上的很多人都驚惶失措。然而一個(gè)老太太非常平靜地在禱告，神情十分安詳。等到風(fēng)浪過(guò)去，朋友好奇地問(wèn)這位老太太：你為什么一點(diǎn)兒都不害怕？老太太回答說(shuō)：我有兩個(gè)女兒，大女兒已經(jīng)被上帝接走，回到天堂；二女兒還住在英國(guó)。剛才風(fēng)浪大作的時(shí)候，就向上帝禱告：如果接我回天堂，我就去看大女兒，如果留住我的性命，我就去看二女兒。不管去哪里都一樣，都可以同最心愛(ài)的女兒在一起，我怎么會(huì)害怕呢？
在面對(duì)這么重大的困境時(shí)，老太太竟然能以這樣平和的心態(tài)看待問(wèn)題，她一定是一個(gè)充滿智慧的老者，她的精神世界一定美麗與安寧。你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？
請(qǐng)以心態(tài)怎樣，世界就怎樣為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
中考話題作文 篇5
有人說(shuō)：女孩子的身上不能有傷疤，因?yàn)闀?huì)很難看。但我的腿上就有一片很大的傷疤，那是在我十一歲的時(shí)候，離現(xiàn)在已經(jīng)有三年了……
在寒假，我在家里看電視，聽(tīng)見(jiàn)外面有敲門(mén)聲，我出去一跑，不料撞上了茶幾，我栽倒了，腳還勾住了暖壺，熱氣騰騰的熱水灑在我的身上。媽媽跑來(lái)給我沖洗，找來(lái)醫(yī)生給我上藥。養(yǎng)了十多日，可以下地走路了，但留下了一塊很大的疤。成了我永久的遺憾。
后來(lái)上學(xué)，同學(xué)們總是用異樣的眼光看我，我心里很不好受。每到夏天，見(jiàn)到同學(xué)們穿漂亮的裙子，穿流行的短褲，而我只能穿腳腕往上一點(diǎn)的近似長(zhǎng)褲似的短褲。在操場(chǎng)上見(jiàn)同學(xué)們歡快的玩耍，我只是在角落獨(dú)自一人畫(huà)畫(huà)。我不甘心為什么我要低人一等。所以我也試著穿短褲，同學(xué)們也和我玩。漸漸的我不再那么特殊了。
可是每次我出去，街上的人總是看我，然后說(shuō)：“看，這么好的姑娘，腿上怎么有這么大的傷疤呀!”“是呀，長(zhǎng)大后可怎么辦呀?”每次聽(tīng)到這樣的話，我總是先生氣，后來(lái)又傷心。為什么?為什么我就要被燙傷，為什么我就要找人嘲笑?有時(shí)候我認(rèn)為老天真的不公，憑什什我就要受這樣的委屈?后來(lái)又想時(shí)間能夠倒流，我就不會(huì)燙傷……現(xiàn)在一切都晚了。
又一次上街，有個(gè)小孩說(shuō)我的腿很可怕，我當(dāng)時(shí)就哭了。又有一位家長(zhǎng)對(duì)他的孩子說(shuō)如果他不聽(tīng)話，就會(huì)變成我這樣……這么多的例子我已經(jīng)習(xí)慣了。有時(shí)置之不理，有時(shí)我反駁幾句。但每一次聽(tīng)到這樣的話，我都很傷心，總是悶悶不樂(lè)一陣。
我腿上的傷疤是身體上的傷疤，嘲笑、議論、另眼相看才是我心里的傷疤。心里的傷疤要比身體的痛萬(wàn)倍。無(wú)論是心里還是身體，都深深的印在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不掉。
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