七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
哦，我們玩些什么好呢？奶昔笑吟吟的說。一二三木頭人？枝子提議。嗯？要不玩飛翔大比拼吧！我在天宮奶昔沒說完，香草就捂住她的嘴，接上：在天公園經(jīng)常玩！枝子疑惑的說：天公園？好奇怪的名字��！飛翔大比拼又是什么？香草不緊不慢的解釋：就是說，我們跑步，對(duì)，誰跑步像飛一樣，誰就贏！枝子說：哦，原來是這樣！可我生病著，要不玩捉迷藏？香草奶昔不解。枝子說完規(guī)則后，聰明的公主就明白啦。在枝子家玩了許久，奶昔看了看表，說：哎呀，香草。我們?cè)撟呃�。香草毫不眷念，說：太好了。向枝子道別后，香草說：哎，終于可以走了。真累。對(duì)了，她可有心機(jī)呀！奶昔點(diǎn)點(diǎn)頭：我不會(huì)被她外表迷惑的，她就是裝純！
————————第二天——————
發(fā)英語試卷！英語老師一來就滿臉不開心。糟糕啦奶昔嘀咕著：怎么辦，怎么辦，怎么辦萬一考不好怎么辦！因?yàn)槟涛粢彩怯⒄Z組長，所以她要上去拿試卷發(fā)�？墒牵瑳]有試卷了，都被別的組長拿光了！奶昔剛想走，就被老師叫�。毫帜涛簦∵^來一下。奶昔和老師在教室門外，老師就問：單詞默了嗎？奶昔低聲說：有些不會(huì)快了老師好像很不開心：快點(diǎn)啊！最遲下個(gè)星期，默給我看。奶昔默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。有些同學(xué)是進(jìn)步了，比如曾小四，葉枝子葉枝子考了94分�；氐阶�，老師就宣布起了進(jìn)步同學(xué)的成績。這讓奶昔也不開心了，為什么，為什么枝子比我高？哼！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人的一生會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的挫折，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，就會(huì)很好的表現(xiàn)出你的原形：面對(duì)挫折時(shí)，永不言敗的人，他就是人群中的佼佼者；如果面對(duì)挫折，輕易言敗的人，則是人群中的失敗者，他們通常都在事業(yè)上、感情上受到挫折，而他們卻無法超越自己，從此一落千丈。
史上有許多的偉人，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，表現(xiàn)出十分的鎮(zhèn)定自若，并會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去挑戰(zhàn)它們。當(dāng)然他們有時(shí)候也會(huì)敗在挫折底下，但是他們并不灰心，而是分析失敗的原因，并學(xué)會(huì)去攻克他。相反，有些人遇到挫折，輕則一事無成，重則輕視生命。有些人，就是感情上面出了點(diǎn)小小的問題，就鬧得家破人亡、妻離子散，甚至是藐視生命。
人生就像是一條長河，在這條河上不免會(huì)有狂風(fēng)和巨浪，不免會(huì)有漩渦和急流，也不免會(huì)有荊棘和高山。當(dāng)我們面對(duì)它們時(shí)，重要的是我們的信心，俗話說“有信心就等于成功了一半”，對(duì)自己要有足夠的信心，還有一半就看你自己的能力了。在有些人眼中挫折如天使一般，因?yàn)樗鼤?huì)鍛煉你的毅力，會(huì)陪養(yǎng)你的信心，但在有些人眼中，挫折如惡魔，它會(huì)使你一事無成，會(huì)讓你一敗涂地，甚至是傾家蕩產(chǎn)，關(guān)鍵是看你的心態(tài)。所以面對(duì)挫折，心態(tài)也起到很重要的作用。
如果你做到了以上幾點(diǎn)，那么就等于你已經(jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)挫折。戰(zhàn)勝挫折以后，并不代表你已經(jīng)勝利了，而是說明你可以得到暫時(shí)的休息，因?yàn)槿松@條長路還會(huì)有更多的挫折等待著你去挑戰(zhàn)。只要你敢去挑戰(zhàn)挫折，勝利一定會(huì)屬于你的。
走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道；爬上山頂，腳下便是積翠如云的山水一色。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
歲月如歌，在我心中緩緩播放。回憶那童年已逝的歲月，我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開，還記得那時(shí)的陽光燦爛。可回憶就是回憶，歲月，一去不復(fù)返。
到現(xiàn)在，童年的記憶銘記于心。
還記得，曾經(jīng)的我，居然會(huì)把1+1算做3，還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的.《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，不怕那風(fēng)雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問，噢，無臉見爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長》中的那句臺(tái)詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當(dāng)，很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴，一到放學(xué)，就喜歡去學(xué)校門口的文具店，買一些零食啊，飲料啊之類的，然后再買了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著，都不讓著誰，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過的溫馨的畫面，可屈指一數(shù)，已經(jīng)過去了好久，好久。作文
在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會(huì)了我在往后的歲月里，更要懂得珍惜。
歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？作文
我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
隨著九月的到來，金黃的稻谷、火紅的楓葉、累累的碩果把秋天給拉來了。
這天，秋姑娘正準(zhǔn)備周游世界，可得好好打扮一下呢！離開了夏媽媽的囑咐，秋姑又粗心起來了，她不經(jīng)意的把指甲油打破了，染得世界一片金黃，楓樹爺爺、稻谷大叔、小草老弟不但不生氣，還為有這吉祥的顏色而樂呵呵地點(diǎn)頭呢！
秋姑娘發(fā)現(xiàn)心愛的指甲油不見了，便來到人間尋找，她先來到農(nóng)田里，嚷著要玉米高梁還她的指甲油，高粱竟使勁地?fù)u頭：不嘛，不嘛，我們喜歡它。秋姑娘只好做出讓步，把金燦燦的指甲油送給了大地。
這時(shí)，秋姑娘想起了夏媽媽的囑咐，于是，她邁著輕盈的步伐，把紅艷艷的大紅袍給楓葉林穿上，蘋果們一個(gè)個(gè)都穿上了紅棉襖，小草穿上了紫黃的大夾襖�？矗阂粋�(gè)個(gè)把自己打扮得雍容華貴，她們徜徉在山間，留戀于綠水，四處炫耀自己的風(fēng)姿。看，紅綠相間的石榴最漂亮了，她穿著迷你包裙，行走在叢林里，一步一回頭，真是顧盼生姿。蘋果的臉紅彤彤的，高粱也笑得前俯后仰。這可是秋姑娘的杰作啊�？墒撬豢桃膊煌Ｏⅲ�有許多事要做呢！
火紅火紅的楓葉林像熊熊烈火把人們的心燒得暖洋洋的，一個(gè)個(gè)都出來了，大人們?cè)谔锢餁獯跤醯孛β抵�，個(gè)個(gè)笑容可掬；收割機(jī)愉快地唱著歌兒，“咔嚓咔嚓”地笑著；小孩子們?cè)谔镆袄锎驖L兒、捉蟈蟈、放風(fēng)箏、撿落葉……真閑情啊。秋姑娘看到自己的豐功偉績不禁沾沾自喜，她忘記了吃飯，忘記了休息，她忙不迭的掏出相機(jī)，把一張張景色優(yōu)美的照片拍攝下來，好向冬爺爺要賞呢！
在這樣美好的秋天里，你也不感到寂寞吧。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來了普魯士士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。我站了起來，臉色蒼白。
”我的朋友們啊，“我說，”我——我——“
但是我哽咽住了，我說不下去了。
我轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一枝支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：
”法蘭西望歲！”
然后我呆在那里，頭靠著墻壁，話也不說，只向我的學(xué)生們做了一個(gè)手勢(shì)：”放學(xué)了——你們走吧�！�
我的話語落了，可全場(chǎng)一片寂靜，同學(xué)們只是悲傷地望著我，眼里噙滿了淚水，可是沒有一個(gè)人離開教室。
這時(shí)，我看見小弗郎士緊緊地咬著雙唇，往日大而有神的慧眼里分明盈滿了淚水。小臉脹得通紅，小小的拳頭緊緊地握在胸前。慘白的臉上寫滿了對(duì)敵人的仇恨。
小弗郎士仰著布滿淚痕的臉問道：”老師，我們——我們——真的不能再學(xué)習(xí)法語了嗎？我們真的和母語永別了嗎？我可決不學(xué)德語那臭東西�！�
我被這小家伙的真摯情感深深打動(dòng)了。于是，我緩緩地抬起頭，滿懷激情地說：”不！我的孩子們，只要你們好好地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)記住我們的祖國，我相信，我們很快又會(huì)在這里上課了�！�
郝叟老頭兒剎那間也情緒激動(dòng)，我看見他滿是皺紋的臉上淚水橫流，而他那本不知道從哪里弄來的舊初級(jí)讀本更是被他緊緊地按在胸口。
沉默間，不知是誰小聲歌唱起了國歌——《馬賽曲》，接著大家不約而同地齊聲也唱了起來，昂仰的歌聲傳向了遙遠(yuǎn)的天空，傳遍了阿爾薩斯，傳遍了整個(gè)法國。這是呼喚戰(zhàn)斗的歌聲！這是呼喚沉睡的法國人覺醒的歌聲！這歌聲讓在場(chǎng)的人都體會(huì)出了戰(zhàn)斗的力量。
正是黃昏之際，殘陽西下，秋風(fēng)蕭瑟，枯葉在地上打著旋，烏鴉在枯禿的枝頭發(fā)出陣陣哀鳴。”枯藤禿枝昏鴉，秋風(fēng)落葉沙沙。法國昏天暗地。殘陽西歸，斷腸人在阿爾薩斯，斷腸人在法蘭西！”
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我本以為它會(huì)像它的同類一樣茍且過完一生，沒想到，它就這樣短暫的結(jié)束了它的生命。
上個(gè)星期，這只蟈蟈剛來到我們家。它的身體是翠綠色的，褐色的翅膀它的發(fā)聲工具在后背上微微隆起，瞪著一雙圓圓的眼睛，觸角在頭上不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，十分機(jī)靈，惹人喜愛。
我們看電視時(shí)，它的叫聲會(huì)給電視里的歌聲錦上添花；我獨(dú)自在家時(shí)，它的叫聲會(huì)填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛；當(dāng)我夜晚睡不著時(shí)，它的叫聲就像是搖籃曲，催人入睡。它來我們家短短幾天時(shí)間內(nèi)，我們就對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情，把它當(dāng)做家庭中的一員。
可是好景不長，它的身體好像出現(xiàn)了問題。我發(fā)現(xiàn)，它好像有什么心事，總是目不轉(zhuǎn)睛的看著窗外的景色。我安慰自己，可能還沒有適應(yīng)這里的生活，有點(diǎn)想家了吧。過了幾天，它連飯也不吃了。我們每天都給它放上新鮮的食物，卻每天都要把快要壞掉的食物拿出來。
有一天放學(xué)回家，我驚訝的發(fā)現(xiàn)它無力地躺在籠子里，眼睛卻一直盯著窗外。我碰了它一下，它緩慢地站起來，避開食物，躺在了籠子的另一邊。晚上，它的翅膀一顫一顫，發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的叫聲，就像是斷了弦的二胡，聲音凄慘，它卻不愿意停止，讓人于心不忍。
不知道過了多長時(shí)間，它的生命終于走到了盡頭。我又想起了它凝望窗外的情景，茅塞頓開。它不想在這籠子里過囚人般的生活，它追求自由，熱愛自然，即使是在充滿危險(xiǎn)的野外。它寧死不屈，不愿意茍且虛度自己的一生。
即使生命再短暫，我們也要有意義、有價(jià)值的度過。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
前行的道路漫長而久遠(yuǎn)，現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，匆忙的腳步掃過生命的每一個(gè)角落。前行的道路有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如一個(gè)細(xì)節(jié)的把握、一個(gè)小小的忠告、一次生活中的感動(dòng)，都可能給予你莫大的幫助
前行的真理不是往往簡潔明了的，而是有顆顆‘絆腳石’在阻擋你的前行路程，這樣我們必須變通。
變通就像一只蝴蝶，躲過一切障礙物，‘舞’出自己精彩人生。
有一個(gè)成功學(xué)者說;‘沒有做不到的事，只有不會(huì)變通的人’告訴你，人的腦袋有時(shí)候會(huì)有一所無形而又最壞的監(jiān)獄，它會(huì)在你不經(jīng)意間就禁錮你的思想、思維，讓人愁苦難奈。我曾經(jīng)看過一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎說；‘熊是咋死的？’同學(xué)們你們知道嗎、答；‘笨死的’。
生活就像一條線，被上帝打上了一個(gè)又一個(gè)的小結(jié)。愚直的人會(huì)不撞南墻不回頭，甚至撞了南墻也不回頭；而聰明的人愿意做一道‘腦筋急轉(zhuǎn)彎’，去多想、去多思，生活一定會(huì)別有洞天
生活就像一個(gè)球，當(dāng)‘山窮水盡’時(shí)，我們隨機(jī)應(yīng)變，另找新徑，于是‘柳岸花明’；當(dāng)‘失之東隅’時(shí)，我們通權(quán)達(dá)度，旁敲側(cè)擊，于是‘得之桑榆’；當(dāng)‘窮途末路’是，我們靈機(jī)應(yīng)變，以退為進(jìn)，于是‘回頭是岸’。
愚公移山的精神雖然可嘆，但還是死腦筋，如果去變通一下，另選它處作住宅，是否會(huì)省去多少子孫的辛苦？項(xiàng)羽烏江自刎霸氣雖然不減，但還是死腦筋，如果去變通一下，過江重整山河，是否會(huì)歷史要出現(xiàn)多少豪情?
歷史在向我們證明著變通的高明，實(shí)際展示了變通的奧妙�！魉桓�，戶樞不蠹’，‘問渠那得清如許，為有源頭活水來’，你說，誰愿意享受一潭死水的人生呢？
《易經(jīng)》云‘窮則變，變則通，通則久�！_動(dòng)大腦的機(jī)器，靈活機(jī)動(dòng)，順勢(shì)而為，把握‘生命的脈搏’，才能永運(yùn)立于不敗之地。
重新定位前行中的人生，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來‘海到無涯苦作岸，山登絕頂我為峰！’
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
有一只雞在河岸捉蟲子，看見有一只鴨子在河里游來游去，很快活，嘴里還叼著一條大魚。小雞看了很嫉妒地對(duì)小鴨子說：“不就是游泳嘛，我也會(huì)�！闭f完，小雞奮力跳下水，就慢慢沉下去了。興虧小鴨及時(shí)趕到把小雞救上岸。否則小雞就有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們：不要盲目地摸仿別人，不然，結(jié)局可悲。這使我想起一個(gè)故事，春秋時(shí)期，有一位美女叫作西施，可她旁邊住了一個(gè)非常丑的女人叫東施。東施特別嫉妒西施的美貌，有一次東施看見西施腹口作痛皺著眉頭，他本以為西施這個(gè)樣子會(huì)讓過路人都覺的西施很難看，可是路人卻都贊揚(yáng)她說：“西施發(fā)病時(shí)比平時(shí)更漂亮。”東施聽到路人都贊揚(yáng)西施，心想：“如果我也和西施一樣，腹口作痛的樣子，肯定也會(huì)贊揚(yáng)我。說著東施把手放在腹口，皺起眉毛，到街上走，富人見了，緊閉門不出，窮人見了，牽著妻子饒路而走。這時(shí)路人見了更討厭了東施。
東施的悲劇就在于她盲目地模仿，不知自身?xiàng)l件是否可以模仿。其實(shí)，模仿還在于有清楚地判斷能力和天份。
中國達(dá)人秀，斷臂才子劉偉，他在很小的時(shí)候，一次意外奪去了他的雙臂。但他從小唱得一首好歌，他清楚地明白自己有音樂天份，為了實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想，他憑借僅有的雙腳，模仿學(xué)習(xí)彈鋼琴，在自己刻苦地訓(xùn)練和不懈的努力，他讓原本是一雙笨拙的腳變的靈活，完成了他的音樂夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了人生的一次飛躍。
現(xiàn)實(shí)生活中，有家長為了不讓孩子輸在起跑線上看到別人學(xué)鋼琴，學(xué)武術(shù)，學(xué)畫畫，學(xué)舞蹈等興趣班，自己也為孩子報(bào)名參加，結(jié)果由于自己孩子的先天不足或不感興趣,而一無所成。
所以，奉勸大家不要盲目地模仿別人，一定要看實(shí)際情況。否則，后果很可悲。