有關(guān)夢(mèng)想初三作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想初三作文 篇1
沒(méi)有夢(mèng)想的人生是蒼白的，沒(méi)有夢(mèng)想的成長(zhǎng)是無(wú)痕的。人生———只因有夢(mèng)才精彩�！}記
多少的日日夜夜， 腦海中總有一點(diǎn)兒東西，忽遠(yuǎn)忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵(lì)著我，于是，我努力前進(jìn)，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽(yáng)光般笑容，我擦干流過(guò)我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)與神奇的夢(mèng)想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長(zhǎng)路上一直陪伴我的夢(mèng)想！如果說(shuō)生活是撒哈拉沙漠，那么夢(mèng)想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅(jiān)持不懈地精彩的活下去。
看——是夢(mèng)想，天上——人間，都是他遙遙引導(dǎo)，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng)；如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅(jiān)信，夢(mèng)想就在眼前。對(duì)，這就是夢(mèng)想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂(lè)章；
它讓愛(ài)因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學(xué)家；它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎(jiǎng)；它讓編成巨著《本草綱木》的李時(shí)珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個(gè)遙不可即的夢(mèng) ……
它同樣也牽引了我的夢(mèng)，牽引了我的生活，那是小學(xué)時(shí)的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺(tái)時(shí)，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺(jué)自己被逼到了一個(gè)陰暗的、潮濕的，長(zhǎng)滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了�？墒�，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽(yáng)光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強(qiáng)地昂起頭來(lái)，“天生我才必有用。”是啊，我并非一無(wú)是處。因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想。它不會(huì)說(shuō)話，不懂聆聽(tīng)，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽(yáng)。
夢(mèng)想初三作文 篇2
夢(mèng)是個(gè)你內(nèi)心所向往的世界的倒影，夢(mèng)的來(lái)源總是會(huì)有個(gè)難忘的故事。
那年我8歲，剛上小學(xué)，上小學(xué)前，我對(duì)小學(xué)十分的恐懼，我害怕交不到朋友，害怕見(jiàn)不到爸爸媽媽，反正對(duì)切的切都充滿了恐懼和害怕。直到我遇見(jiàn)她，個(gè)啟蒙我生的老師，她姓肖，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，剛見(jiàn)到的時(shí)候，她還 是個(gè)剛晉升為母親的人，剛開始我們認(rèn)為這個(gè)老師定是新來(lái)的，而且她剛生完孩子，定是那種母愛(ài)泛濫而又善良溫柔的人，可我們僅僅只猜對(duì)了小部分，她可不是新來(lái)的，她有三年的教書基礎(chǔ)，曾是這所學(xué)校的高級(jí)數(shù)學(xué)教師，可因懷孕，所以休假到現(xiàn)在來(lái)教我們這屆六年級(jí)生，她有時(shí)很溫柔，她的笑容總讓我們感到仿佛無(wú)數(shù)陽(yáng)光灑在我們的身上；可她又不僅僅只是溫柔，她對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，她的宗旨就是：不該做的絕對(duì)不要做，該做的就要付出切努力做到完美。如果不達(dá)到她的要求，她會(huì)很生氣，但她不會(huì)像般老師那樣，出口就罵，出手就打，她會(huì)把事情的源尾都弄得清清楚楚，才會(huì)對(duì)你作出應(yīng)有的懲罰。
就說(shuō)有次吧，那天老師布置的作業(yè)是做數(shù)學(xué)同步，做作業(yè)的那天網(wǎng)上，我沒(méi)有很認(rèn)真的做就把題目理解錯(cuò)誤了，而那題是非常簡(jiǎn)單的，全班就我錯(cuò)了，老師很生氣，把我叫到邊，問(wèn)我怎么回事，我悻悻的說(shuō)“我昨晚沒(méi)認(rèn)真做把題目理解錯(cuò)誤了......對(duì)不起，我以后定會(huì)加倍認(rèn)真的，保證不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了”老師聽(tīng)完我的話，對(duì)我說(shuō)“你不用對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，你沒(méi)有對(duì)不起我，你對(duì)不起的是你爸媽，是辛辛苦苦養(yǎng)你，想讓你成才的爸媽，你就這樣報(bào)答他們呀�！甭�(tīng)了老師的話，我也感覺(jué)到我真的錯(cuò)了，我的心里充滿愧疚，老師似乎也看出來(lái)了，她最后原諒了我吧，還 讓我以后更加努力。老師的鼓勵(lì)讓我充滿力量，我相信自己不會(huì)讓老師失望的。
每個(gè)老師都是嚴(yán)厲的，可她們也有溫柔的面。
有次，放學(xué)會(huì)家，我作業(yè)做好就在那看課外書了，媽媽從廚房跑過(guò)來(lái)吧，著急地對(duì)我說(shuō)“快快......快......去......買醬油回來(lái)，菜要焦了!”我本以為是出了什么大事，原來(lái)是讓我去買醬油，嚇得我的心咯噔下，后來(lái)我就拿著錢出去買醬油了，買好醬油，從小店出來(lái)的時(shí)候，我看到個(gè)小弟弟，站在馬路上，有輛車開過(guò)來(lái)了，我不知道該怎么辦，很是著急，就在這緊急關(guān)頭，我看到個(gè)人沖了過(guò)去，抱起小弟弟，就飛奔了出去，仔細(xì)看，原來(lái)是肖老師，她用擔(dān)心的眼神仔細(xì)的掃描了遍小弟弟，看看他有沒(méi)有受傷，然后對(duì)他說(shuō)“下次別站在馬路上了，很危險(xiǎn)的，到別處去玩吧，好嗎？”“恩’’小弟弟害怕的說(shuō)�？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我很是感動(dòng)，我覺(jué)得老師好善良，好溫柔。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)，盡管每個(gè)夢(mèng)都各不樣，但是在與夢(mèng)起努力的過(guò)程中，我們?yōu)閴?mèng)所奮斗的艱苦歷程總是相同的，因?yàn)槲覀兌荚鵀閴?mèng)付出過(guò)，努力過(guò)；都曾因想要得到那夢(mèng)想的果實(shí)而流下了多少無(wú)盡的汗水。
夢(mèng)是件美麗的衣裳，那么飄渺那么唯美；夢(mèng)是場(chǎng)綺麗的電影，如此變幻莫測(cè)；夢(mèng)是本玄妙的讀本，令人新奇與驚訝；夢(mèng)是次邂逅，不期而遇；夢(mèng)是紛亂的意識(shí)，在凌亂的舞步中，自在的寫意。
夢(mèng)想初三作文 篇3
夢(mèng)，像風(fēng)一樣看不見(jiàn)，摸不著，但是它總會(huì)跑出來(lái)在心尖翩翩起舞，讓你時(shí)刻銘刻在心。
夢(mèng)，似乎只喜歡在你睡著時(shí)出現(xiàn)，醒來(lái)之后只能慢慢地回味、感慨。
在我的心里，一直有一個(gè)美麗的夢(mèng)。從小時(shí)候我就想當(dāng)一個(gè)舞蹈家，在舞池旋轉(zhuǎn)我的人生，綻放我的光彩。直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)依然圍繞著我，激勵(lì)著我，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想努力著。
記得小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去舞蹈室里看那些姐姐們跳舞，看著扭動(dòng)的舞姿，真讓我喜歡，想到我要是也能這樣翩翩起舞多好�。∧鞘歉鞠氩坏轿璧赣�(xùn)練的辛苦。
四歲那年，媽媽決定讓我進(jìn)舞蹈班學(xué)習(xí)，那天，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)教室里，一位漂亮的姐姐接待了我，他仔細(xì)打量我，讓后問(wèn)我：”幾歲了？喜歡跳舞嗎？”接著然后把我安排到一群小朋友的隊(duì)伍里開始學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。壓腿、下腰……一堂課下來(lái)，我沒(méi)有感受到跳舞的美好，還流了不少的眼淚。但我還是堅(jiān)持去學(xué)舞蹈，繼續(xù)重復(fù)著壓腿、下腰，練習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作。一轉(zhuǎn)眼，三年過(guò)去了。
七歲的時(shí)候，我的舞蹈已近有了一些進(jìn)步，舞蹈老師安排我們?nèi)ハ愀郾硌�。第一次登臺(tái)表演，心里特別驚慌。在表演之前，老師安排我們一個(gè)個(gè)排成對(duì)熱身，緊張的我問(wèn)熱身的隊(duì)友：“怎么熱身��？疼不疼��？‘’但沒(méi)有一個(gè)回答我，只是看到他們一個(gè)個(gè)都流著眼淚。終于輪到我熱身了，進(jìn)去一看，我前面那個(gè)隊(duì)友的上下身被老師壓折在一起，那個(gè)隊(duì)友邊哭邊喊，聲音讓我心驚膽戰(zhàn)。老師看到我，就直接讓我趴下，我應(yīng)為緊張和害怕，一聽(tīng)到老師叫聲，我立馬往著門外跑，最終還是被抓住了，我也被悲慘的折疊了起來(lái)。其實(shí)，這樣的訓(xùn)練早已習(xí)慣，也不會(huì)疼的，因?yàn)榫o張才一個(gè)勁的哭鬧。
盡管我已經(jīng)習(xí)慣了很多舞蹈的基本訓(xùn)練動(dòng)作，但還是不喜歡后壓腿的感覺(jué)�？墒�，十歲那時(shí)，老師說(shuō)你老不練習(xí)后壓，到時(shí)候考級(jí)怎么辦？是��！還要靠基本功，唉，壓就壓?jiǎn)h。過(guò)了一段時(shí)間我都懷疑自己還有沒(méi)有骨頭這種東西�？技�(jí)過(guò)了之后很開心，自己的付出是有回報(bào)的。但后來(lái)我差點(diǎn)就放棄了它。我一直是校舞蹈的，同時(shí)還在外面上舞蹈課，時(shí)間有沖突，而且我的視力逐漸在下降，并且周一到周五在學(xué)校舞蹈室四點(diǎn)到六點(diǎn)，星期六星期天又要上舞蹈課，學(xué)習(xí)的時(shí)間減少了，又很累，并且?guī)狭搜坨R又不方便。之后我有一段時(shí)間沒(méi)有去練習(xí)舞蹈，我竟開始想念它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)融入了我的生活一切，已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分。
從不知道什么是辛苦，什么是累，到學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起，知道有付出就會(huì)有回報(bào)。舞蹈讓我學(xué)到的不僅僅是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，更讓我學(xué)會(huì)很多道理。
學(xué)了八年的舞蹈，至今我的夢(mèng)想都已經(jīng)與它相關(guān)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，舞蹈伴我成長(zhǎng)，陪伴我走過(guò)人生的每一步。
夢(mèng)想，一份簡(jiǎn)單的信念，卻讓我追夢(mèng)的腳步永不停歇。
夢(mèng)想初三作文 篇4
有夢(mèng)想就有追求，追求才會(huì)實(shí)現(xiàn)。人人都有夢(mèng)想，而夢(mèng)想也成了成長(zhǎng)的動(dòng)力。
所謂動(dòng)力，就是堅(jiān)持+努力，沙粒的夢(mèng)想是成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠；精衛(wèi)的夢(mèng)想是填滿洶涌波濤的大海；水滴的夢(mèng)想是穿過(guò)堅(jiān)硬無(wú)比的石頭……使他們?yōu)閴?mèng)想而奮發(fā)向上的動(dòng)力是懷著一顆持之以恒的心！
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很平凡——好好讀書，將來(lái)做一個(gè)文學(xué)作家。當(dāng)然，當(dāng)一個(gè)作家，可不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，而是要超高的寫作水平以及豐富的想象力。但我覺(jué)得當(dāng)作家的第一步就是多看書……
我12歲那年，便有了當(dāng)作家的夢(mèng)想，于是，我便要求媽媽為我買冰心、魯迅、金潑……著名作家的著作。媽媽總是毫不猶豫的答應(yīng)。每當(dāng)，我捧著新書，總會(huì)把它們視為寶貝。早上看，中午看，晚上看，久而久之便成了家里的小“書蟲”。每一看書，總會(huì)像如饑似渴的餓漢“啃著”，就這樣我的語(yǔ)文成績(jī)提升了。
語(yǔ)文成績(jī)得到提升，我自然欣喜若狂，但同時(shí)，我也要進(jìn)行第二步——自由創(chuàng)作。為了進(jìn)行第二步計(jì)劃，我省吃儉用，將節(jié)省下來(lái)的錢為自己買了一本作文簿。等待時(shí)機(jī)，觀察身邊的一草一木、一泥一土，當(dāng)有了新的發(fā)現(xiàn)和靈感，便在作文簿上自由創(chuàng)作。我第一篇文章的開頭是：
知識(shí)，生命的源泉；知識(shí)，是沙漠的綠洲；知識(shí)，是人生道路上的一盞明燈……
這是一篇有關(guān)讀書的習(xí)作，我將它捧在老師面前，請(qǐng)高抬貴手為我批改，老師看了，臉上頓時(shí)洋溢著微笑。并鼓勵(lì)我將習(xí)作發(fā)表。我可開心了，便發(fā)表在了“”。緊跟著我的寫作水平也得到了大大的提升，在班上也是數(shù)一數(shù)二的尖子生！
有了第二步便有第三步，我將第三步定為——持之以恒！日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭。兩年過(guò)去了，我從班里的尖子生，成了學(xué)校里的小作家，校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)狀、證書便成了我家的“常客”。我將它們一一貼在了墻上，讓它們時(shí)刻提醒著我：
永不放棄，追求夢(mèng)想！
夢(mèng)想初三作文 篇5
習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索，夢(mèng)想，到底是什么？
——題記
兒時(shí)的我們，一定幻想過(guò)自己的夢(mèng)想。隨著歲月的流逝，夢(mèng)想，或許已經(jīng)淡忘。不忘初心，方得始終。但是夢(mèng)想，一直在我們身邊守望著我們。
我們一定都聽(tīng)過(guò)《夢(mèng)想的.力量》這篇課文。一個(gè)小孩子，瑞恩，要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，聽(tīng)起來(lái)肯定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的小孩夢(mèng)。然而，就是這種毫無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)卻成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著其他的人！我們可能并沒(méi)有這樣的感觸，但是我們感受到了夢(mèng)想的力量是不可估計(jì)的。
“人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的。”人生的旅途是坎坷的，但夢(mèng)想的力量是偉大的。兒時(shí)，我十分怕水，可謂是遇水就躲�？赡苈�(tīng)著會(huì)有些滑稽，但是小時(shí)候我可是真的因?yàn)榕滤疀](méi)有去過(guò)一次海邊�？赡苁且�?yàn)橐郧氨凰畣苓^(guò)的原由，導(dǎo)致我對(duì)水產(chǎn)生了十分大的陰影。那時(shí)我唯一的夢(mèng)想便是變得不怕水。直到有一年的暑假，父母帶我去海邊游玩。那時(shí)天高氣爽，父母到了海邊一溜煙就跑到了沙灘的海水邊，留我一個(gè)在原地發(fā)愣，好奇心驅(qū)使著我像海邊走去，走到跟前又不著痕跡得后退了幾步，身體蠢蠢欲動(dòng)內(nèi)心卻抗拒著。這種癥狀持續(xù)了幾分鐘，我便小心翼翼的將腳深入涼涼的海水里。哇，真得勁啊，腳在水里劃了幾下便繼續(xù)向前的動(dòng)作。不知不覺(jué)我慢慢得便靠近了父母的身邊，他們十分驚訝地望著我，臉色無(wú)不充滿著驚異。笑容也在我的臉上慢慢浮現(xiàn)，原來(lái)我可以做到！這便是夢(mèng)想的力量吧！
面向前方，陽(yáng)光就是力量。不怕艱難，一路歌唱，感謝一路，有你在身旁，為我指引夢(mèng)的方向，勇敢去闖，夢(mèng)想就是力量！想來(lái)，夢(mèng)想便是我們心中的一顆種子，給予我們無(wú)限的可能，無(wú)限的希望。
夢(mèng)想的力量亦大亦小，當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)出十分堅(jiān)定的信念時(shí)，這是好的開頭，夢(mèng)想將會(huì)給予它無(wú)窮的力量！即使在過(guò)程中遭遇重重障礙，夢(mèng)想也會(huì)引領(lǐng)她走向成功；而一個(gè)意志不堅(jiān)定甚至可能隨時(shí)舍棄他的夢(mèng)想的人，即使擁有再大的夢(mèng)想，也是空談，夢(mèng)想的力量便會(huì)變得微乎其微。可見(jiàn)，夢(mèng)想的力量，需要信心，勇氣，百折不撓的意志。
生活如酒，或濃烈，或芳香，或甜美，因?yàn)閴?mèng)想變的香醇。
生活如云，或優(yōu)雅，或清逸，或飄揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得炫目。
生活如畫，或光亮，或暗淡，或素雅，因?yàn)閴?mèng)想變的獨(dú)特。
夢(mèng)想，便是力量！激勵(lì)我們成長(zhǎng)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
待到回首時(shí)，夢(mèng)想仍在守望。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索，夢(mèng)想，就是力量。
——后記
夢(mèng)想初三作文 篇6
倘若不是那年冬天發(fā)生的一切，我一定沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱背后的夢(mèng)想吧？春去冬來(lái)，周而復(fù)始，那年冬天年僅兩歲的佛山女童小月月遭兩車碾壓，十八位路人的漠然而去；當(dāng)老年人摔倒，有人攙扶他時(shí)，他卻以德報(bào)怨。這個(gè)世界到底怎么了？滿滿的都是煩惱。放下手中的書籍，我開始尋尋覓覓。
為霞善滿天
他們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足，高學(xué)位的他們?cè)谕诵莺鬀](méi)有選擇在北京的安逸生活，因?yàn)樗麄冇袩⿶?---如果他們不去支教，祖國(guó)的下一代該如何，祖國(guó)的明天該怎么辦，因此在他們的煩惱背后有夢(mèng)想依然堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，到貴州偏遠(yuǎn)的地區(qū)去支教，他們走過(guò)上萬(wàn)千里路，支教過(guò)五所學(xué)校，他們募捐，為孩子們建了食堂為此孩子們的面目也煥然一新了。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，夕陽(yáng)最美，晚照情濃。朱敏才，孫琳娜，她們心中有煩惱，煩惱背后又有夢(mèng)想，他們對(duì)新一代的溫暖讓我看到了夢(mèng)想。
仁孝行于家
20xx年，萬(wàn)般不行的她父親有突患腦梗癱瘓?jiān)诖�，這是她的煩惱，因?yàn)闊⿶辣澈笥袎?mèng)想，她放棄了孩子·家庭，甚至是他的文學(xué)詩(shī)歌夢(mèng)。為了父親不惜一切代價(jià)，辭職賣房賣車，他天天給父親擦身，翻身，無(wú)微不至，是父親十三年從未得過(guò)褥瘡。她們經(jīng)濟(jì)的唯一來(lái)源時(shí)那一千多元的養(yǎng)老保險(xiǎn)，出去醫(yī)療費(fèi)所剩無(wú)幾，他總會(huì)精打細(xì)算，一切為了讓父親過(guò)上好生活。命運(yùn)百般擠兌，她總咬緊牙關(guān)，在夜里執(zhí)筆自w。
她，朱曉輝，十三年守護(hù)，正是因?yàn)樗臒⿶辣澈笥袎?mèng)想。十三年，讓我尋到了晚輩對(duì)長(zhǎng)者的恩情，如春天般細(xì)膩。讓我又一次看到了夢(mèng)想。
和風(fēng)春滿園
三十九年前，一個(gè)大院出生的高新海因病導(dǎo)致高位截癱，以至于下身完全無(wú)知覺(jué)。從那以后他成了大院的煩惱，正因?yàn)樗麄兊臒⿶辣澈笥袎?mèng)想，他從過(guò)上了好生活。自那天起大院的鄰居們就開始默默地承擔(dān)起對(duì)他所有的責(zé)任，這是一座愛(ài)的大院，溫暖的手，真誠(chéng)的心。春去秋來(lái)，不離不棄。這就是河南的一個(gè)大院---隴海大院。他們互幫互助，共同過(guò)五關(guān)斬六將，這是一場(chǎng)愛(ài)的馬拉松，長(zhǎng)跑十九年，如春天般博大無(wú)私，讓我再次堅(jiān)定了夢(mèng)想的存在。
尋尋覓覓，我終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這世界上并不是缺少煩惱背后的夢(mèng)想，而是缺少發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的眼睛。
我愿一直尋尋覓覓，發(fā)現(xiàn)著煩惱背后的夢(mèng)想，讓我更自信更樂(lè)觀的到達(dá)成功的彼岸。
夢(mèng)想初三作文 篇7
成功不相信淚水，只依靠汗水，在追逐成功的征程中，我們要懷揣希望，放飛夢(mèng)想，撐著夢(mèng)想的翅膀揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
著名詩(shī)人李白在寫“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”時(shí)，夢(mèng)想著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；海倫·凱勒在黑暗無(wú)邊的世界中，夢(mèng)想著有三天的陽(yáng)光照耀在自己的生活中，使自己沐浴在陽(yáng)光下，從而寫出了著作《假如給我三天光明》；俞敏洪在一無(wú)所有時(shí)懷揣夢(mèng)想創(chuàng)建了聞名中外的新東方……所以，我想留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己!
我，大千世界中一個(gè)平凡的女孩，也有自己小小的夢(mèng)想，我想考上廈門大學(xué)。我自愿為之奮斗，哪怕前方的路十分坎坷，我同樣會(huì)披荊斬棘。我相信，我會(huì)，你也會(huì)，所以，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
想必，一個(gè)月下來(lái)，大家對(duì)這時(shí)刻緊繃神經(jīng)的初三生活已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解：高難度的課程，高效率的課堂，還有太多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去背誦，太多的經(jīng)典難題等著我們?nèi)L試、去攻克。我，從小學(xué)開始就是一個(gè)慢性子，當(dāng)然做作業(yè)也不例外，進(jìn)入初三以來(lái)，我一直秉承挑燈夜戰(zhàn)，不寫完作業(yè)誓死不睡覺(jué)的態(tài)度，奮斗至今，可以說(shuō)，上初三以來(lái)，我的睡眠時(shí)間從未達(dá)到過(guò)8小時(shí)，平時(shí)倒還好，五天的辛苦奮斗后，能迎來(lái)兩天美好、愉快、放松的假期。但是，如果遇到重大節(jié)日前，學(xué)校一般都會(huì)多延長(zhǎng)幾天上學(xué)時(shí)間，這可苦了我了，每天令我接近崩潰的學(xué)習(xí)任務(wù)，還有那無(wú)比黑暗的作業(yè)時(shí)間，唉！這時(shí)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)次想要偷工減料的念頭，一次次的沉思，一次次想要睡覺(jué)睡到自然醒的念頭就呼之欲出，等到我陷入無(wú)比苦惱的抉擇時(shí)，想想廈門大學(xué)那令人仰望的錄取分?jǐn)?shù)線，想想自己為之付出的努力，便覺(jué)得自己所有的勞累已經(jīng)消失殆盡了，如果還是無(wú)法全神貫注地投身于“偉大的作業(yè)事業(yè)”中，那就只能在網(wǎng)上瀏覽廈門大學(xué)的秀麗風(fēng)光了，不行，這絕不是我想要的。然后，調(diào)整心態(tài)，再聯(lián)系一下自己現(xiàn)在的成績(jī)，便覺(jué)得動(dòng)力無(wú)限，我相信明天的陽(yáng)光依舊燦爛！
所以，朋友，無(wú)論任何時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想的權(quán)力，有夢(mèng)想才有動(dòng)力！讓我們時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，為自己平淡的生活加點(diǎn)佐料吧！
簡(jiǎn)評(píng)：文章圍繞“夢(mèng)想”寫了夢(mèng)想對(duì)人的影響。略寫名人，詳寫自己。把對(duì)初三生活的體驗(yàn)寫得淋漓盡致，緊張的學(xué)習(xí)生活中，夢(mèng)想的作用也就自然而然地顯現(xiàn)出來(lái)了。小作者筆法靈活，寫名人時(shí)，一句話寫一個(gè)人，概括地寫；寫自己時(shí)，則極盡鋪敘。通過(guò)寫夢(mèng)想給自己的激勵(lì)，推己及人，號(hào)召大家也要時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想，容易引起讀者的共鳴。
夢(mèng)想初三作文 篇8
說(shuō)到夢(mèng)想，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是黑暗中指引我們前進(jìn)的燈塔，有了它，我們便不會(huì)迷路；夢(mèng)想，是豪車中的發(fā)動(dòng)機(jī)，有了它，才有了前進(jìn)的方向；夢(mèng)想，是一把鑰匙，有了它，我們才能打開通向未來(lái)成功的門。
有一句名言：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。愛(ài)因斯坦，一個(gè)四五歲還不會(huì)講話的孩子，卻在十二歲時(shí)證明了畢達(dá)哥拉斯定理；他曾被老師視為“笨蛋”學(xué)生，竟在一夜之間成為世界名人；他是專利局的小職員，卻發(fā)明了偉大的相對(duì)論。愛(ài)迪生，一個(gè)意外而導(dǎo)致耳聾的人，小時(shí)候只上了幾個(gè)月的學(xué)，被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”，退學(xué)后他眼淚汪汪地回到家，下決心：長(zhǎng)大了，要在世界上做一番事業(yè)，經(jīng)過(guò)不懈努力，他發(fā)明了幾千種成果，成為著名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。海倫。凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人；一個(gè)度過(guò)了生命中的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)人，卻畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，用自己的力量，建立起無(wú)數(shù)慈善機(jī)構(gòu)，幫助更多的人。古外今來(lái)許多例子告訴我們，成功并非容易，成功并非不可以，因?yàn)闆](méi)有什么不可以。古人說(shuō)：“千里之行，始于足下”。
當(dāng)我們有了夢(mèng)想，就要去實(shí)現(xiàn)它，就好比走一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我們不可以停留在起點(diǎn)，不停的哀嘆這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)呀，什么時(shí)候才可以到達(dá)終點(diǎn)呢？這些感嘆是沒(méi)有用處的，我們只可以不停的向前走。一步再走一步，這樣才會(huì)離夢(mèng)想更近。我們都生活在同一片天空下，我們時(shí)常仰望著天空，在那遙遠(yuǎn)無(wú)邊的的地方，我們?cè)趯ふ抑鴮儆谧约旱囊黄斓�，�?mèng)想為我們插上了翅膀，振動(dòng)翅膀飛翔吧！為了我們的夢(mèng)！
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