【必備】高考作文400字匯總3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的高考作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
高考作文400字 篇1
對(duì)手:日本北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鰻魚(yú),海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱,只要一離開(kāi)深海區(qū),要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁民天天出海捕撈鰻魚(yú),返回岸邊后,他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶,無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú),回岸后都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上,所以沒(méi)幾年工夫,老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營(yíng)生,卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí),把秘訣傳授給了兒子。原來(lái),老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣,就是在整艙的鰻魚(yú)中,放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類,還是出名的“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對(duì)手,便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄,這樣一來(lái),反而倒把滿滿一艙死氣沉沉的`鰻魚(yú)全給激活了。
許多的人都把對(duì)手視為心腹大患,是異己,是眼中釘,肉中刺,恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細(xì)一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,反而倒是一種福分,一種造化。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺(jué),會(huì)激發(fā)起你更加旺盛的精神和斗志。
高考作文400字 篇2
高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng):老舍我想對(duì)您說(shuō)
先生,您還好嗎?大家都叫您的筆名,都稱您為老舍,也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生,因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō),我崇拜的,或是我所掛念的,不是您的作品,而是您這個(gè)人。
最早讀您的作品,是在小學(xué),您生動(dòng)幽默的筆調(diào),深深進(jìn)入了我的心。從此,我如饑似渴地拜讀您的作品:《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天,我來(lái)到您的故居丹柿小院,這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整,但走進(jìn)書(shū)房,卻是十分的整齊。書(shū)桌上,還有您用過(guò)的毛筆,它們靜靜地躺在那兒,像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居,房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳,似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品,走進(jìn)了您的內(nèi)心。
先生,我想對(duì)您說(shuō),您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品,沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事,只是居家過(guò)日子的事,窗外的景和漂泊的情。文里文外,戲里戲外,有正義的吶喊,有無(wú)助的守望,更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái),在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。
【評(píng):舉例典型而生動(dòng)】蘇軾云:“平淡,乃絢爛之極也!
【評(píng):引用精當(dāng)】您的絢爛,寓于您的平凡,大智大慧如水一般澄澈。
高考作文400字 篇3
又到六月,每年的這個(gè)時(shí)候,天氣漸漸炎熱,校園里也正醞釀著“一場(chǎng)好戲”,只等這天一到,便會(huì)沸騰、冒泡,向全社會(huì)輻射。
6月7日,今天是高考的第一天,幾張?jiān)嚲沓休d孩子一生的命運(yùn),事關(guān)重大就連別離考場(chǎng)的父親也不忘打聽(tīng)高考作文題目,搜索時(shí)專注的神情,就像身處考場(chǎng)。
感受著因“高考”而降臨的緊張氣氛,我不由思索:以我現(xiàn)在的心態(tài),去高考會(huì)怎樣?
我不自大,甚至有時(shí)還不大自信。我想,高考前的那個(gè)晚上,我定會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè),徹夜難眠。想著隔天便能親手觸摸“命運(yùn)”,心里忐忑復(fù)雜,既盼望著早些結(jié)束,又不愿它這么快就降臨在我頭上;既希望自己不要有太多心理壓力,又不住的去斟酌考試。每一次翻身閉眼,都是思緒的終結(jié),可它又很快悄無(wú)聲息的占據(jù)你的感官。最后,我只能深吸一口氣,祈禱著,心存僥幸。
步入考場(chǎng),我不能保證自己是否足夠自信,但肯定是足夠緊張的。坐上座位,望著身邊同樣“一本正經(jīng)”的同學(xué),我定會(huì)情不自禁地拿起筆,在卷子發(fā)下來(lái)的瞬間“信心百倍”。拋開(kāi)一切顧慮、疑惑。此時(shí),我只存在于我的世界。不管結(jié)局如何,既然已經(jīng)走上了路,就“浩浩蕩蕩”地走完!
話說(shuō)回來(lái),15歲的我還有很長(zhǎng)一段拼搏的歲月,等我真正走到高考的路上,我會(huì)對(duì)身后的努力說(shuō):無(wú)悔。
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