【必備】七年級(jí)優(yōu)秀作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
游重慶，看重慶，不如來(lái)我的家鄉(xiāng)-江津，看看如詩(shī)如畫的濱江路。江津?yàn)I江路東西兩段全長(zhǎng)十余公里，蜿蜒的一個(gè)“幾”字鑲嵌在長(zhǎng)江濱上。
春天的濱江路，鳥語(yǔ)花香，一切充滿生機(jī)�；▔铮鞣N花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，黃的賽金..十分美麗。草地上的小草探出頭來(lái)，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到。當(dāng)我平躺在綠瑩瑩的草毯上，望著瓦藍(lán)潔凈的天空，心情是多么的愉悅，舒暢��！所有的埋怨、煩惱都拋到九霄云外。
夏天的濱江路，吱吱的蟬鳴，會(huì)給人一種親切感，下午利劍般的陽(yáng)光總會(huì)讓人睜不開眼，但你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)柳樹姑娘的綠發(fā)已長(zhǎng)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯下；在我家陽(yáng)臺(tái)上，櫻桃樹已經(jīng)掛滿了精靈般的紅果子。傍晚，熱鬧的濱江美食城，熱情的壩壩舞讓濱江路成為人們休閑娛樂(lè)的好去處。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)燦爛而溫馨的笑容從農(nóng)民伯伯的臉上綻放時(shí)，秋天已經(jīng)來(lái)到。涼爽的秋風(fēng)吹走炎熱時(shí)，小朋友們換上了秋衣，濱江路花壇里的菊花一個(gè)勁得開放，好像覺(jué)得人們看不見(jiàn)它們似的，又好像在辦一場(chǎng)“誰(shuí)最美”比賽。在不遠(yuǎn)處的銀杏樹上飛來(lái)了許許多多的黃蝴蝶，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，那風(fēng)聲、鳥聲聽(tīng)起來(lái)也讓人心曠神怡。
冬天的濱江路最美的是清晨。當(dāng)冬日的第一縷陽(yáng)光照耀大地時(shí)，臘梅花伴著幽香開放了，小動(dòng)物們回到家里，打個(gè)哈欠睡了，愿它們都做個(gè)美夢(mèng)吧！約八點(diǎn)時(shí)，孩子們瑯瑯的讀書聲飛入了云際，與鳥兒對(duì)話，與樹木絮語(yǔ)。小朋友友們放學(xué)回家做完作業(yè)，帶上手套，來(lái)到寒冷但卻熱鬧非凡的濱江廣場(chǎng)與小伙伴們盡情玩耍。
濱江路，你不僅是一個(gè)大花園，更是人們娛樂(lè)的天堂，是我心中美麗的家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每天我都要去打籃球。
籃球可調(diào)皮了。它時(shí)而靜止不動(dòng)像一只吃飽喝足懶洋洋的小豬；時(shí)而活蹦亂跳像一只頑皮的小兔子；又時(shí)而一蹦老高好像在對(duì)我說(shuō)：來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀。
我一個(gè)大跨步上前抓起籃球、轉(zhuǎn)身、落地、瞄準(zhǔn)籃筐、起跳、用力一投，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐，“嘭”籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了�！班�、嘭、嘭”籃球落到地上像在歡呼，球場(chǎng)上響起了我的笑聲，媽媽和小朋友的掌聲，形成了一幅流動(dòng)的畫。
打籃球是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，大家都來(lái)參與吧！
我是50群的乾媽，兒子今年10歲上3年級(jí)。這是我用老師的方法輔導(dǎo)兒子的第一篇作文。用了3個(gè)黃昏，一開始我和孩子講老師的方法時(shí)孩子很抵觸，可我心里很急，但表面上沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，我記著老師的話是“親子”而不是“輕子”。正好孩子每天都要去打籃球，在陪他去的路上我就對(duì)他說(shuō)：寶寶，我們來(lái)口說(shuō)作文吧，就說(shuō)打籃球。他一聽(tīng)：不，我會(huì)寫，不用說(shuō)。我心里火燒得旺呀，但轉(zhuǎn)念一想孩子總得有個(gè)過(guò)程。于是我說(shuō)那你試著說(shuō)說(shuō)看，他就說(shuō)了：我每天都要打籃球。不肯說(shuō)了，沒(méi)了。于是我借機(jī)告訴他一篇作文的基本結(jié)構(gòu)頭，身，腳。然后就有了本文的頭，身，腳，頭和腳我基本沒(méi)動(dòng)，就是身子干巴巴的，但我沒(méi)說(shuō)第一天就這么多了。第二天黃昏在路上我又重拾話題了，并借機(jī)告訴了他六根六塵，怕他不理解，我就說(shuō)把你眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，鼻子聞到的，舌頭嘗到的，手觸摸到的，腦子里想到的結(jié)合起來(lái)，你的作文就會(huì)生動(dòng)了。他一聽(tīng)好像提起興致了就有了本文的身子。那天我正好看了老師書上什么是相框和相片，就提醒了他一下就有了球場(chǎng)上的畫這一句。第三天打完球回家后，他說(shuō)我寫就有了這篇作文。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)放假，馬戲團(tuán)的票便宜了很多，所以媽媽決定帶我去團(tuán)看雜技。我們坐公共汽車，一路上我都很緊張，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大還沒(méi)有看過(guò)雜技呢！我不知道一會(huì)兒會(huì)有什么精彩的節(jié)目呢。
到了馬戲團(tuán)，我們下車一看，傻眼了，馬戲團(tuán)外人山人海，汽車把路圍得水泄不通，幸好我們預(yù)定了座位，不用排隊(duì)買票了，可是那么多人，就算我們預(yù)定了座位，也可能進(jìn)不去。我們左擠擠右擠擠前擠擠后擠擠，終于艱難地?cái)D到了入口，這時(shí)雜技已經(jīng)開始了，我們也趕緊進(jìn)去坐下來(lái)。
第一個(gè)節(jié)目是小熊投球，工作人員牽來(lái)一只小狗熊，讓它仰躺在一張凳子上，四腳朝天，腳上放一個(gè)籃球，對(duì)面有一個(gè)籃球筐，只要小熊把球投進(jìn)筐里就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，相反，如果沒(méi)投進(jìn)就會(huì)受到小小的懲罰，小熊開始投球了，第一球，球射中了籃筐，小熊得到了一塊肉，第二球，球到了籃筐，可是球在籃筐的邊緣轉(zhuǎn)一圈，又掉到地上，小熊 可能知道自己要受懲罰了，趕緊跑回鐵籠里去，觀眾們都哈哈大笑。
第二個(gè)節(jié)目是威虎跳，一聽(tīng)這名字就知道這是跟老虎有關(guān)的節(jié)目，原來(lái)是老虎跳火圈。一只大老虎威風(fēng)凜凜地走出來(lái)，一看就讓人膽顫，表演開始了，工作人員先在火圈上澆上油然后點(diǎn)上火，先是一個(gè)圈，老虎縱身一躍，輕松地跳過(guò)了，接下來(lái)是4個(gè)火圈，老虎顯然有點(diǎn)膽怯，在慢慢往后退。工作人員在火圈對(duì)面放了一塊肉，老虎才勉強(qiáng)跳了過(guò)去。
最后一個(gè)節(jié)目了，也是最驚險(xiǎn)的一個(gè)節(jié)目，猴子走鋼絲。一只小猴子在兩層高的鋼絲上行走，手上還要拿著一些盤子，是多么危險(xiǎn)的事情。一只小猴被帶到了鋼絲前，對(duì)面有三串帝王蕉，小猴子左手拿了5個(gè)盤子，右手拿了8個(gè)盤子，在鋼絲上行走，我們都替它捏了把汗，它卻非常沉著，一點(diǎn)也不慌張，慢慢走著，大約有10分鐘的時(shí)間它走到了對(duì)面，享受著它的`香蕉。
看馬戲的感覺(jué)太好了，又覺(jué)得驚險(xiǎn)又覺(jué)得刺激，我以后一定還要看馬戲。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
陽(yáng)光闖過(guò)葉間射進(jìn)玻璃窗，透到室內(nèi)，在地板上散落下斑駁光點(diǎn)，有著甜甜的溫暖的味道。幾絲微風(fēng)拂過(guò)身邊女孩的秀發(fā)。驀然回首，她向我緩緩展露陽(yáng)光般的微笑。
這是一個(gè)素描繪畫班，設(shè)在個(gè)閣樓里。每個(gè)周六早晨，太陽(yáng)的光芒從南面玻璃窗灑在今天要臨摹的物體上，投落淡淡陰影。那個(gè)女孩總是和我選相鄰的位置，面對(duì)枯燥又困難的素描，我們總是互相幫助，成為對(duì)方的知己。
描摹著今天的畫，給它上最后的步驟-涂陰影，這樣才使畫更加真實(shí)，或許是今天的畫比較復(fù)雜吧，把自己的手都給磨黑了，手中的畫卻還是黑一塊白一塊。沒(méi)有漸變過(guò)程。我苦惱地擦了下手，心中不甘，身邊突然一股溫暖的氣息靠近了我。
那個(gè)女孩的臉被陽(yáng)光勾勒一抹金邊，像是她嘴角淡淡的笑。“咱們交換一下畫，我教你改改�！蔽蚁耩嚳实娜撕鹊角鍥龅娜Ｐ闹械臒┰昕偹惚谎诼�，感激地遞給她。女孩先是用橡皮將我涂的亂七八糟的陰影擦淡，小心地提起筆，睫毛一眨不眨，輕輕地在紙上描摹。
她坐在靠窗的位置，那時(shí)，陽(yáng)光正好，灑在她的全身以及大半畫紙上。我緊盯著畫紙上女孩給我示范畫的位置，紙上的陽(yáng)光好像凝聚在她的筆間，畫紙上金色的光芒散發(fā)著熟悉的味道。靜靜聆聽(tīng)那“沙沙”聲，耳邊有陽(yáng)光在流淌。那個(gè)閣樓，那個(gè)教室，仿佛已不存在。我的眼中盛滿了金色的、純潔的光芒，里面坐著一個(gè)認(rèn)真的女孩。
“看，這樣好多了！”女孩將畫紙遞給我。她涂的地方很有層次，像真的一樣。我望著她，她緩緩向我展露微笑。
那個(gè)閣樓，那個(gè)教室，那段記憶灑滿陽(yáng)光！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大雨洗去了空氣中的塵埃，空氣清新卻有夾雜著淡淡的青草味，多了一絲“山“的韻味，少了一絲世俗的塵埃，給人以青山卻似玉飾的沖擊！看曲線在空中勾畫出一條亮麗的弧，新穎地凌駕于溪流之畔，溪水潺潺，波光粼粼，倒映著清秀的山，鱗次櫛比的建筑物，一張張戲嬉于世間的笑臉……環(huán)望四周，群山跌宕起伏，連綿不斷，似一條牽動(dòng)人心的弦，曲沿婉轉(zhuǎn)，山與山之間，相鍥相輔，似乎天衣無(wú)縫，凈給人綠色的視覺(jué)享受，這是山巒展現(xiàn)的美！
看銀波蕩漾，緩緩前進(jìn)，引吭高歌，還時(shí)不時(shí)有魚兒躍出水面，玩味于世俗之間。無(wú)疑，這是美的另一種詮釋：賞新安奇霧，是虛幻中的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的朦朧……剎那間，我懂得了人們口中的“清水出芙蓉，天然去雕飾”……
我慶幸，雖然我只是一棵普通的樹，但卻能處于如此虛渺的“芙蓉”之中�？窗�！雖然我隨時(shí)漸老，但是，新的樹苗被種，新的同類在成長(zhǎng)，新的希望在萌芽！在風(fēng)的歡舞下，我們手拉手，隨風(fēng)起舞，行成一片綠色的海洋，時(shí)而低聲清唱，時(shí)而放聲高歌，是的，我們幸福，我們興奮，因?yàn)樵谶@片藍(lán)天下，我們都不孤獨(dú)，綠色海洋，愈來(lái)愈廣……
時(shí)不時(shí)有車聲纏繞于上空，悠長(zhǎng)，婉轉(zhuǎn)，透過(guò)我們這綠色的海洋，卻輕了……遠(yuǎn)了……
看川流不息的車輛，我知道，時(shí)代在進(jìn)步；然而我又是一陣慶幸，一陣遺憾。我遺憾，有些地區(qū)只是一味追求經(jīng)濟(jì)，卻忽略了我們的家——自然，因此我的同類在大批大批的消失，終于，人們的生活不再如以往那樣。噪音震耳欲聾，空氣干燥乏味，各種各樣的矛盾在不斷擴(kuò)大……我慶幸，我所生長(zhǎng)的這片土地上沒(méi)有出現(xiàn)類似的情況。我們還在快樂(lè)地生長(zhǎng)著，持續(xù)我們后代的繁衍，保衛(wèi)我們的環(huán)境。與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)也在發(fā)展！聽(tīng)人民銀鈴般的笑聲，看人們綻放如花的笑臉，不由讓我心情飛揚(yáng)……還有鮮明亮麗的高樓大廈，愈來(lái)愈大，這是現(xiàn)代版的“欲與天公試比高”啊……
夜晚的江邊，忙碌了一整天的街道開始松懈。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有嘈雜，凈聽(tīng)得萬(wàn)物的議論，道路說(shuō)：“雖然人來(lái)人往，繁弦燈管，但從未見(jiàn)過(guò)‘睡時(shí)以明月作被，醒來(lái)以月光點(diǎn)燈’的垃圾！”魚兒說(shuō)：“雖然人多用水量大，可水質(zhì)卻總是明凈清新，讓我不忍離去……”，同伴說(shuō)：“雖然社會(huì)發(fā)展，卻未剝奪我們生存的權(quán)利�！�
一時(shí)之間，議論紛紛，贊語(yǔ)揚(yáng)揚(yáng)，笑聲嚷嚷……將一切盡收眼底，一切在朦朧的霧中漸漂漸遠(yuǎn)……
一簇簇歡聲笑語(yǔ)，在揚(yáng)名的新安奇霧中，隱隱約約，若隱若現(xiàn)……
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