關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我家有兩個(gè)“打呼嚕大將”，一個(gè)是我老爸，一個(gè)是我老媽。
我家的這兩員大將的呼嚕聲在家里可是出了名，爸爸的呼嚕像打雷，媽媽的呼嚕像刮臺(tái)風(fēng)。更煩人的是每次他倆都像奏交響樂(lè)一樣一起打呼嚕，而且是對(duì)著中間打，而我就睡在他倆中間。我在這一左一右兩位大將的中間可遭殃了，這不，我剛想睡覺(jué)，他們的“交響樂(lè)”便開(kāi)始了，只聽(tīng)媽媽在左邊“呼�！卑职衷谟疫咇R上應(yīng)和一聲“轟隆——”就這樣我一個(gè)晚上都沒(méi)有睡好。
我終于明白為什么姐姐從不跟爸爸媽媽睡了，她現(xiàn)在已上高中，就更有理由不回家了，而我只要放假三天以上，就必須回家，繼續(xù)忍受這兩員大將的“交響樂(lè)”。
開(kāi)始我一直不明白，爸爸媽媽為什么睡覺(jué)時(shí)要打呼嚕，后來(lái)明白了，爸爸媽媽開(kāi)養(yǎng)雞場(chǎng)太累了，所以晚上睡覺(jué)都會(huì)打呼嚕。而爸爸媽媽看到我休息不好，便發(fā)誓以后再也不打呼嚕了。
可是過(guò)不了幾天還是呼嚕聲依舊。令我最難忘的是那一次，那天吃過(guò)飯，我便早早睡下，一會(huì)兒我被一陣呼嚕聲吵醒。原是兩原大將又開(kāi)始演奏他們的呼嚕聲交響樂(lè)，那呼嚕聲一會(huì)兒打的很有節(jié)奏，一會(huì)兒又像超級(jí)噪音，一會(huì)兒讓人感到地動(dòng)山搖，一會(huì)兒又猶如海上的波濤。就這樣，他們呼嚕此起彼伏，綿延不絕持續(xù)了一個(gè)晚上，最后我的兩眼實(shí)在睜不動(dòng)了，便伴著這呼嚕聲交響樂(lè)沉沉地睡去。
不過(guò)，在外面上學(xué)的我，睡覺(jué)時(shí)總會(huì)想起那呼嚕聲，每當(dāng)這時(shí)，我都很想念爸爸媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
冬天的一個(gè)早晨，凜冽的寒風(fēng)猛烈的刮著，細(xì)雨蒙蒙地下著，天空一片陰沉沉的寂靜。梧桐樹(shù)的葉子被凄涼的風(fēng)一吹，紛紛飄落下來(lái)，像一位禿頂?shù)睦先嗽诤L(fēng)中搖擺著。我圍上圍巾，穿著棉衣，綣曲著身體，縮著脖子，背著沉重的書(shū)包，在公路旁等著公共汽車。
路上的行人漸漸地多了，遠(yuǎn)處來(lái)了一輛公共汽車，大家蜂涌而上。我坐在公共汽車上，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨中來(lái)來(lái)往往的行人。忽然，汽車停了下來(lái)，一陣吵鬧聲打破了汽車的寂靜。一塊石頭橫在橋中間，車內(nèi)的人躁動(dòng)著。橋上，各種聲音交匯融合，顯得嘈雜不堪。
“喂！快走�。 币粋�(gè)穿著時(shí)髦的青年猛跺著車，厲聲高喊著。
“真急死人了！”一個(gè)長(zhǎng)發(fā)青年粗獷地叫喊著。
“唉！是誰(shuí)這么缺德�！币晃焕夏耆碎L(zhǎng)嘆一聲。
橋上的人越聚越多，粗獷的叫喊聲，和著尖利刺耳的汽笛聲在空中回蕩。突然，從路邊走出一個(gè)推著車的環(huán)衛(wèi)工人，他大約四十多歲，穿著一件舊的黃色工作服，只見(jiàn)他走到那塊石頭旁邊，俯下身子，輕輕地向前蹲著，用力搬起了石頭。他的動(dòng)作是那么的熟練，神情是那么的專注，好像周圍的一切喧囂都同他無(wú)關(guān)。
漸漸地汽車開(kāi)始向前行駛著，公路上又恢復(fù)了平靜。
我看到這動(dòng)人的一幕，和那環(huán)衛(wèi)工人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上欣慰的笑容，一股暖流流遍了我的全身，無(wú)言的真情，一遍遍地在我腦海中浮現(xiàn)。
這些環(huán)衛(wèi)工人雖然渺小，工作是那么的微不足道，每天永不停息地重復(fù)著同樣的工作，一年又一年的。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作，一絲不茍地忙碌著。正是因?yàn)橛辛怂麄兊墓ぷ�，才有這么整潔的街道和清潔的環(huán)境。他們的工作是高尚的。
望著他推著車在寒風(fēng)中行走的漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心中默默地向他致敬，我眼睛濕潤(rùn)了……
告別不文明行為，做文明小市民。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少中國(guó)人熱血沸騰，心潮澎湃!也許你會(huì)問(wèn)為什么，但是你可能很快就會(huì)想出來(lái)了。
再過(guò)2年，南京將舉辦青奧會(huì)，那時(shí)，世界的目光將齊聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最漂亮的風(fēng)采! 作為光榮的南京人，作為南京的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份氣力。
南京，六朝古都，是一座有著濃厚文化底蘊(yùn)和人文積淀的城市，秦淮的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧非凡，每一個(gè)南京人都在為自己的夢(mèng)想默默奮斗著。也正是如此才成就了南京今日的繁華，才使它有了一分超凡脫俗的魅力。 創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的大街上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)留意到，還有，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國(guó)旅游老外看見(jiàn)了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?怎么對(duì)的起我們 “綠色青奧”的口號(hào)，我希望大家都好好想一想!我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花�！熬G色青奧”絕非口頭上說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)該把它落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去，讓南京迎來(lái)真正的“綠色”，讓青奧會(huì)更加出彩。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人爭(zhēng)做青奧小主人!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！
那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。
賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了！
我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖�？斓轿抑话袅耍腋蔷o張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！
不能輸！
我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。
眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！
完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中……一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！
母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！
母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！”再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“叮呤呤！”清脆的鈴聲響了起來(lái)，上課了！這節(jié)是自習(xí)課，嚴(yán)老師板著臉要求檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)。平日總是馬馬虎虎的秦玲邊送作業(yè)邊忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴風(fēng)雨”的襲擊了。嚴(yán)老師一把扯過(guò)她的作業(yè)，皺著眉頭對(duì)她厲聲說(shuō)道：“你呀，總是這么慢！”看著看著，嚴(yán)老師的眉頭舒展開(kāi)了，不住地點(diǎn)頭。秦玲眼睛一亮，悄悄地湊近一看：“哇！滿鉤鉤！”“不錯(cuò)嘛，以后要這樣認(rèn)真下去�！眹�(yán)老師邊摸摸秦玲的頭，邊笑著說(shuō)道。秦玲高興極了，她從沒(méi)受過(guò)老師的表?yè)P(yáng)呢！她那懸著的心放了下來(lái)，不停地朝下面的同學(xué)做鬼臉�！班�。”嚴(yán)老師邊翻著作業(yè)，邊望著秦玲，說(shuō)：“我就喜歡做作業(yè)認(rèn)真專注的孩子。你以前做得粗心馬虎，現(xiàn)在有了進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)！”“好的�！鼻亓嵝﹂_(kāi)了花，并做了個(gè)“勝利”的手勢(shì)。突然嚴(yán)老師鎖緊眉頭，來(lái)了個(gè)“360度大轉(zhuǎn)彎”，秦玲的心又提到嗓眼上了。剛才的得意勁全沒(méi)了。“你，怎么搞的？”嚴(yán)老師點(diǎn)著秦玲的鼻尖，說(shuō)：“剛表?yè)P(yáng)幾句就不得了了？拿回去檢查，再給我！”順勢(shì)把秦玲的作業(yè)本一推。秦玲眼睛里噙著淚水，仔細(xì)一檢查。哎，沒(méi)錯(cuò)呀！她只好走到講臺(tái)邊，小心翼翼地說(shuō)：“嚴(yán)老師，沒(méi)錯(cuò)。”“連老師都不相信？再回去檢查！”嚴(yán)老師頭也不回，叉腰道。秦玲搔了搔腦袋，仔細(xì)一瞧，真的沒(méi)錯(cuò)兒！她只好又壯著膽子來(lái)到老師跟前，說(shuō)：“真沒(méi)錯(cuò)，老師�！薄霸趺磿�(huì)呢？”嚴(yán)老師指著那一“錯(cuò)”處，搖著秦嶺的腦袋，說(shuō)，“不可能！看--------”轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)老師馬上變成了“溫”老師，摟著秦嶺，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我看錯(cuò)了。其實(shí)你全做對(duì)了。真不好意思。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
夜——無(wú)月，只有星星閃著眸子，晶瑩的閃著亮光。
——題記
伴著夕陽(yáng)，不經(jīng)意，又來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)有您陪伴的地方。天空還是那淡淡的灰藍(lán)色，寧?kù)o而潮濕，似一潭凝滯的湖水。有如多年前您那慈愛(ài)的笑容，亙古不變。又是一季梔子花開(kāi)，那略帶芳香的花朵，是如此的幽雅迷人。
曾記得您說(shuō)過(guò)每年都會(huì)來(lái)帶我摘，您極愛(ài)這種花，同時(shí)也希望我能像梔子花一樣堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)年在風(fēng)霜雪雨中翠綠不凋，經(jīng)歷了長(zhǎng)久的努力與堅(jiān)持！如今，您已離我遠(yuǎn)去，去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)很美麗的天堂吧？在那里是否也有那芬芳的梔子花？那一方天空的夕陽(yáng)，遺忘了那日漫天的淚水。似乎早已物是人非，無(wú)從追憶。又或是我封鎖了記憶，選擇逃避吧。
至今，我還是害怕回憶和您的一起美好生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，害怕那時(shí)的快樂(lè)美好化成一把刀刺疼我的心，害怕再次面臨那撕心裂肺的痛。
曾有幾時(shí)，您牽著我的手漫步在這開(kāi)滿梔子花的花季中，看著滿天耀眼的星星和那陰晴圓缺的月亮。你曾說(shuō)過(guò)，塵世間就像這月亮的陰晴月缺一樣有著離合悲歡。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)不怎么體會(huì)，也沒(méi)怎么在意。
直到您的離開(kāi)，讓我明白那刻苦銘心的痛楚。還是曾經(jīng)那片湛藍(lán)的蒼穹，還是曾經(jīng)那個(gè)幽靜的地方，還是曾經(jīng)那些芬芳的梔子花，可是人卻不是曾經(jīng)那些。今夜的天空猶如一片墨藍(lán)的天幕上面鑲著殘?jiān)�，梔子花又是如此的孤寂。仰望蒼穹，不知何時(shí)，已是細(xì)雨翩飛，雨滴飄落在我身上，微涼，是這般的真實(shí)。。轉(zhuǎn)身，回首。又是一滴微熱的“雨水”順著梔子花瓣流淌下來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天是星期天，天氣晴朗，媽媽帶我去逛書(shū)店。
我們來(lái)到新開(kāi)張的鞍山書(shū)店。走進(jìn)大廳，里面亮堂堂的，給人一種豪華舒適的感覺(jué)。書(shū)店分上下兩樓，底樓有文具超市、音響光碟、電子產(chǎn)品等五個(gè)售品部。二樓則是各類書(shū)籍，什么文學(xué)名著、當(dāng)代小說(shuō)啊，什么天文、地理、建筑、軍事啊，應(yīng)有盡有。
我早已迫不及待了，就三步并著兩步，一溜煙兒跑上樓，找到“文學(xué)名著”和“自然科技”書(shū)柜，翻閱起我喜歡的書(shū)來(lái)。我看看這本，又翻翻那本，雖說(shuō)書(shū)又多又精彩，可反而讓我拿不定主意了。有的文字太深，有的篇幅太長(zhǎng)。忽然，我眼前一亮，一套裝幀精美的探險(xiǎn)小說(shuō)《哈爾與羅杰歷險(xiǎn)記》映入我的眼簾，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嘿！儲(chǔ)圣杰，快買我吧！快買呀！”我仔細(xì)地瞧了瞧，覺(jué)得真不錯(cuò)。這套書(shū)共有14本，什么《亞馬孫探險(xiǎn)》、《南海奇遇》、《海底尋寶》、《勇探火山口》??這些引人入勝的名字和封面上動(dòng)人逼真的圖畫(huà)，讓人看了也從心底里喜歡。我拿起第一本就看了起來(lái)，那生動(dòng)的語(yǔ)言，驚險(xiǎn)的情節(jié)，深深吸引著我，我像著了魔似的站在那里。不知不覺(jué)半小時(shí)過(guò)去了，我還在癡癡地看著，連腳都不覺(jué)得酸。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，不知誰(shuí)在背后說(shuō)了句：“咦？這小孩在這里看了半個(gè)多小時(shí)了，到底是買還是不買呀？”這句話使我如夢(mèng)初醒。我一看，媽媽已不在身邊，她在另外的書(shū)柜旁看著書(shū)呢。我忙對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“買的`，買的�！庇谑侨グ褘寢尳羞^(guò)來(lái)，付了書(shū)款。
買到了一套喜歡的書(shū)，我捧著它，忙催著媽媽回家了。一路上，我真比吃奶油蛋糕還開(kāi)心，覺(jué)得逛書(shū)店的味道真好。
評(píng)語(yǔ)：
與一般的逛商店不同，小作者只用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹了書(shū)店是怎樣的，書(shū)店里有些什么商品，而用很大的篇幅寫(xiě)了自己逛書(shū)店時(shí)深深被書(shū)吸引的情節(jié)。文章寫(xiě)得很通順，重點(diǎn)部分的描寫(xiě)較具體，用詞也很豐富，很準(zhǔn)確，讀起來(lái)朗朗上口。結(jié)尾也不忘把逛書(shū)店的經(jīng)過(guò)補(bǔ)充完整。
（例文選自上海遠(yuǎn)東出版社出版的〈〈你也能成為“作文大王”〉〉，原名〈〈逛書(shū)店〉〉，作者：儲(chǔ)圣杰。選編時(shí)略作修改。）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
高挑的個(gè)兒，肉嘟嘟的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳眉，水靈靈的大眼睛下方有著玲瓏秀氣的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她，就是我的好朋友-楚瑩。
楚瑩十分熱愛(ài)鉆研數(shù)學(xué)難題，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。有一次，我被一道數(shù)學(xué)難題所困擾。楚瑩見(jiàn)我眉頭微躉，疑惑不解的模樣，問(wèn)清了緣由，便放棄了課間玩耍的美好時(shí)光，與我共同解決難題。楚瑩在草稿本上一絲不茍地列著解題方案，便細(xì)致的算數(shù)起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，她的額頭上便大汗淋漓，滲出了密密麻麻的汗珠。我歉疚地說(shuō)了聲：“楚瑩，對(duì)不起哦，你可以先去玩的，我們下午解決也沒(méi)事�！背搮s嫣然一笑：“沒(méi)事的，怎么能這樣不遵守約定呢？我既然答應(yīng)幫你，就要做到��！”我望著楚瑩，心中的敬佩之情頓時(shí)滋然而生。過(guò)了一會(huì)，楚瑩的笑意便寫(xiě)在了她的臉上，洋溢著愜意與輕松，原來(lái)是難題被解決啦！望著她欣喜若狂的模樣，我對(duì)她說(shuō)了聲謝謝，楚瑩卻說(shuō)這是她應(yīng)該的。瞧，她是多么樂(lè)于助人！
楚瑩的繪畫(huà)技術(shù)也是出類拔萃，十分高超。她辦的手抄報(bào)也是圖文并茂，妙筆生輝。取出一張素凈的白紙，楚瑩只要用鉛筆在紙上描幾下，一個(gè)栩栩如生的動(dòng)漫人物便誕生啦！每次辦手抄報(bào)，她都會(huì)在學(xué)校的課間完成。此時(shí)必然有于多人圍成一團(tuán)，欣賞她繪畫(huà)的手藝。不要以為她是想嘩眾取寵，其實(shí)她是想多汲取他人意見(jiàn)與一身，好集思廣益，使自己的畫(huà)兒吸收了許多優(yōu)點(diǎn)，變得更加出色。然而楚瑩受到老師與同學(xué)的大力稱贊時(shí)，卻并沒(méi)有沾沾自喜，得意忘形，而是淡淡謙虛一笑而過(guò)。也正是因?yàn)樗倪@一優(yōu)點(diǎn)，在班里人緣很好，深受老師喜愛(ài)。
有人說(shuō)過(guò)，每一顆墜落的星辰，都會(huì)在蒼穹留下一道絕美的刻印，在所有人的心中，記載著一段永恒不變的的故事。每個(gè)人都在這個(gè)雜亂無(wú)章的塵世綻放著屬于自己的光芒。燦爛溫暖著身邊的人，這大概就是友誼吧！楚瑩，你如同一株忘憂草，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，在童稚時(shí)，給我過(guò)的快樂(lè)與自信！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長(zhǎng)了，為了讓更多學(xué)生進(jìn)入我的學(xué)校，我又把教室重新的設(shè)計(jì)了一番。
我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖是這樣的：每個(gè)同學(xué)的座位就好似一間小“房屋”有的家長(zhǎng)就會(huì)想：如果上課孩子做小動(dòng)作那老師怎么能看見(jiàn)呢？不用擔(dān)心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動(dòng)作立刻就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個(gè)課桌上都安有一臺(tái)電腦，老師把索要講的輸入到每位同學(xué)的電腦里，讓學(xué)生能清楚的看到老師講課的內(nèi)容，如果時(shí)間不足或緊迫，老師會(huì)直接用語(yǔ)音來(lái)讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)到�；卮饐�(wèn)題的話，只要學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)的左鍵老師就會(huì)知道誰(shuí)要回答問(wèn)題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個(gè)鎖，但是在上課時(shí)間，門是不會(huì)的鎖住的，只有在同學(xué)們都放學(xué)了，門才會(huì)自動(dòng)反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！
我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教學(xué)設(shè)備也是一流，一個(gè)班級(jí)有兩個(gè)班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)管紀(jì)律，另一個(gè)則負(fù)責(zé)住科項(xiàng)目。還有，如果學(xué)校發(fā)生緊急情況，那房屋還會(huì)自動(dòng)收縮呢！
看，從我的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都考上了清華·北大�？上攵覀兊慕虒W(xué)質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計(jì)也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同呢！其實(shí)，這不過(guò)是我自己的設(shè)想，可是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，這些設(shè)想也會(huì)將成為現(xiàn)實(shí)的。
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