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        初一的老師作文

        時(shí)間:2021-05-23 11:05:16 初一 我要投稿

        【精華】初一的老師作文合集十篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初一的老師作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】初一的老師作文合集十篇

        初一的老師作文 篇1

          小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了,初中已經(jīng)悄悄的來了。

          初中,對(duì)于我來說是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中,學(xué)習(xí)科目增多了,老師也換了,所以我承受著巨大的壓力。聽媽媽說,上了初中,我就是個(gè)大孩子了,會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力,會(huì)有能力不在依靠父母和師長(zhǎng),還要面對(duì)青春期。聽起來我就覺得沒勁,所以對(duì)初中沒有希望。

          初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥,比我想象中的要好多了!我們班的班主任四十多了,可看起來仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),可是為了不耽誤教學(xué),就盤了起來;老師還有一雙大大的眼睛;鼻梁上還掛了副眼鏡兒,顯得是那么知識(shí)淵博;給我印象最深的還是她那一對(duì)深深地小酒窩,每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了,申老師就笑得那么開心、那么慈祥。

          上初中了,我的膽子還像小學(xué)那么小,知道問題的答案卻沒有勇氣舉手發(fā)言。有一次,我對(duì)一篇課文起了興趣,實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣,給自己壯了壯膽,終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課,看到我來了,便熱情的迎接我。并耐心的給我講解,惟恐我聽不懂。經(jīng)過老師的努力,我終于聽懂了,而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。

          有一次,老師看了我的作業(yè),夸我的字寫得好看。我開心極了,心里想:可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出,既然我的字寫得漂亮,那我就一定要努力,報(bào)答老師的恩情!

          老師一直無私的教育我們,將自己的知識(shí)傳授給我們,默默付出,卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭,犧牲了自己,奉獻(xiàn)了別人;我真想跟老師說:“您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!崩蠋煟覀冇肋h(yuǎn)都愛您!

        初一的老師作文 篇2

          我們的班主任姓“熊”,他在介紹自己的時(shí)候說:“我和國(guó)寶姓氏一樣,好記吧?”熊老師上課用方言,說的十分搞笑。“注意”老師把它說成了“聚義”,把“數(shù)學(xué)”說成了“嗖學(xué)”。而且老師說話的時(shí)候陰陽頓挫太夸張了,說一句話,要揚(yáng)起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑,只得抿著嘴偷笑。

        初一的老師作文 篇3

        顧老師:

          您好!我是你的學(xué)生——張夢(mèng)瑤。從你加入我們班的那一天起,你就在用汗水和心血推動(dòng)著這個(gè)大家庭不斷前進(jìn),可以說我們班獲得的每一次成功、每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著你的奮斗與艱辛。

          顧老師,你是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師!我們班的“淘氣包”

          很多,但是你從不會(huì)因?yàn)樗麄兊奶詺舛艞墝?duì)他們的教導(dǎo),你總是苦口婆心跟他們講道理,使他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,改正自己的缺點(diǎn)。每當(dāng)我經(jīng)過辦公室,總能看見你如辛勤園丁般忙碌的身影。你對(duì)待工作總是一絲不茍,每一節(jié)課都準(zhǔn)備了生動(dòng)的語言、有趣的內(nèi)容和豐富的知識(shí),令我們的課堂充滿生機(jī)。為了我們更好的完成成作業(yè),你總是不惜犧牲自己休閑的時(shí)間。

          身為一個(gè)班主任,你的工作十分繁忙,可是你從不會(huì)因此耽誤批改我們作業(yè)的時(shí)間,你總會(huì)抓緊一分一秒,批改我們的作業(yè),甚至大家一起去看電影的時(shí)候也不例外。午自習(xí)的時(shí)候,你怕我們吵吵鬧鬧,不安心寫作業(yè),便親自到班上看我們寫作業(yè),放棄了自己的休息時(shí)間。

          顧老師,你是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師!每當(dāng)有同學(xué)生病了,你總是第一個(gè)向大家詢問他的病情,還吩咐同學(xué)每天問一問他的病怎么樣了,并告訴他當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果是在復(fù)習(xí)階段,有不少復(fù)習(xí)卷要做,你就會(huì)派家離得較近的同學(xué)把復(fù)習(xí)卷帶給生病的同學(xué),盡量不耽誤他們的學(xué)習(xí)。

          顧老師,你是一個(gè)公正廉明的好老師!你從不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人是班干部,是學(xué)習(xí)尖子而包庇他,更不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人是差生而冤枉他,你的“判決”總能讓人心服口服。一次語文考試,我因?yàn)閯?dòng)作慢,有一道閱讀題拖延了一段時(shí)間才寫完,你毫不留情地給我扣了3分,我當(dāng)時(shí)心中真的有些怨你,一點(diǎn)兒面子也不給。事后,我發(fā)現(xiàn)我動(dòng)作逐漸變快了,正是你讓我明白了“落后就要挨打”的道理。

          “校里有個(gè)老師她姓顧,上課有趣又樸素,一雙慈善的大眼睛,園丁般忙碌……”顧老師,不僅是在我心中,在你所有的學(xué)生心中,你都是一個(gè)好老師。千言萬語,只匯成一句話:

          “顧老師,謝謝你的教誨!”

        初一的老師作文 篇4

          “請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上課!”廣播里上課的信息剛停,同學(xué)們就端端正正地坐在座位上等待老師來上課。五分鐘過去了,不知怎么回事,我們連老師的影子都沒有看到。調(diào)皮的石宇豪腳踩在桌子上,大聲地叫了起來:“老師去開會(huì)了,這堂課讓我們盡情歡呼吧!”真是山中無老虎猴子稱大王。

          聽了石宇豪的話,同學(xué)們有的拿出自己的課外書津津有味地看了起來,有的聚在一起玩起陀螺大戰(zhàn),還有的在和同桌說悄悄話……我也不由自主地和幾個(gè)同學(xué)玩起了猜拳游戲。此時(shí),教室里熱鬧非凡,真像一個(gè)菜市場(chǎng)。

          “老師來了!”大家正玩得高興,不知誰大喊一聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得驚慌失措。

          那張研“哧溜”一聲從桌子上滑了下來;顧錢呢,一屁股坐在凳子上,也顧不上擦掉凳子上的腳。豢镆两s緊將陀螺放進(jìn)了抽屜,拿出一本書,假裝在看書,再一細(xì)看,書都拿反了。頓時(shí),教室里雅雀無聲,同學(xué)們靜悄悄地等待老師的“光臨”。一分鐘,兩分鐘,三分鐘過去了,老師仍沒有來。大家你看看我,我看看你,誰也不知怎么回事!膀_你們的!”孫昊捧著肚子大笑起來。叫罵聲、詛咒聲充徹整個(gè)教室里,教室內(nèi)又恢復(fù)了剛才的熱鬧。

          突然,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口,“是老師!币粋(gè)同學(xué)小聲說道。莫非……同學(xué)們正當(dāng)懷疑剛才的情景,是不是哪個(gè)同學(xué)又在騙人時(shí)。老師捧著試卷走進(jìn)了教室。此時(shí),同學(xué)們都愣住了,這下偽裝都來不及了。

          同學(xué)們看著老師手里拿著的這次考試的試卷,心里真是十五個(gè)吊水桶打水七上八下。老師非常生氣地說:“你們太不像話了,只知道玩,看看你們這次考的成績(jī),90分以上只有3個(gè)!笨吹嚼蠋熌莿(dòng)怒的表情,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭,心里感到特別地內(nèi)疚。

        初一的老師作文 篇5

          我的英語老師汪老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人。她戴著一副黑色邊框的眼鏡,看上去十分矜持,矜持中帶著幾分嚴(yán)肅。

          汪老師很少使用戒尺,只不過用眼神和語言來震懾你,令人不寒而栗。這種感覺令人極不好受,比打在身上還難受千萬倍。汪老師上課的時(shí)候,如果語氣突然重了,那么下一句就會(huì)用低沉而清晰的聲音來點(diǎn)名了。英語課上,汪老師說漢語時(shí)會(huì)帶著點(diǎn)英文的口氣,對(duì)于這一點(diǎn),有的學(xué)生不太能接受?墒,汪老師的每一句講授都抑揚(yáng)頓挫,每一個(gè)單詞的板書都一絲不茍,所以,我們每節(jié)課都聽得非常認(rèn)真,我們班的英語成績(jī)自然是頂呱呱的!

          她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。每一節(jié)英語課,打預(yù)備鐘前,她就早早等候在教室了,站在講臺(tái)上,用犀利的眼神掃視下面空著的位置。學(xué)生進(jìn)來一個(gè),她數(shù)一個(gè),直等到最后一個(gè)進(jìn)來的。要是鈴聲響過了某某同學(xué)才進(jìn)教室,那這個(gè)學(xué)生的日子就不好過了,必須大聲呼英語式的“報(bào)告”,方可歸位。

          學(xué)習(xí)上,汪老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。一般情況下,她會(huì)用純粹的英語來上課,我們這些初一學(xué)生常常是一頭霧水,找不到方向,老師就放慢語速重新說一遍,但是還有人不明白,她便會(huì)用中文來解釋,所以一節(jié)課下來,常常是“中英結(jié)合課”。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),她都非常努力的讓每一個(gè)同學(xué)聽清楚、弄明白。偶爾,個(gè)別搗蛋鬼趁著她板書的時(shí)候說小話,她覺察到了,她迅速回過頭來,鼓起眼珠,緊握拳頭,手中攥著粉筆,不停地戳著黑板,好像要在黑板上刨出一個(gè)坑來。她氣得說不出話來,整個(gè)人僵在那里,我們便立即鴉雀無聲,場(chǎng)面略顯尷尬。

          其實(shí),汪老師也有慈愛的一面。那天早自習(xí),小明肚子疼,趴在了桌子上。汪老師走過去,用手摸摸小明的額頭,然后拍拍小明的肩膀,關(guān)切地問:“這是怎么了?沒發(fā)燒呀!一定是衣服穿少了嘛,涼了胃。我去弄點(diǎn)熱水來!”不一會(huì)兒,汪老師給小明端來一杯開水,她還拿來了自己的暖手袋,讓小明暖暖胃部。說來也神了,不到半個(gè)小時(shí),小明就又活蹦亂跳的了!

          這就是我的英語老師,我們都很喜歡她。俗話說“嚴(yán)師出高徒”,雖然我們這幫熊孩子暫時(shí)是一群“頑徒”,但我相信我們一定能成長(zhǎng)為有用之才!

          【評(píng)語:這篇習(xí)作,是初一學(xué)生的作品。小作者能用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫突出老師的嚴(yán)厲;用神態(tài)、動(dòng)作、語言等描寫,把汪老師的形象刻畫得活靈活現(xiàn)。本文語言樸實(shí)而富有生活氣息,真實(shí)再現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)而有慈的可親可敬的老師形象,不失為一篇優(yōu)秀的習(xí)作!

        初一的老師作文 篇6

          敬愛的李老師:

          你好,

          和您在一起的日子令我們終身難忘,和您在一起我們很快樂,我們和愿意和您一起分享音樂給我們帶來的快樂,是您默默的教導(dǎo)我們,我們從入門到學(xué)會(huì)吹長(zhǎng)號(hào),哪一次沒有您的精心教導(dǎo),那一次給我們上課你沒有流汗,這么熱的天氣您還來給我們上課,我們很受感動(dòng)。

          您是我見過最好的老師,您是大樹的根,默默地汲取大地的.營(yíng)養(yǎng),傳遞給我們,您是云中最美麗的天使,您是我們心中的“神圣”。

          是您,給我們幼小的心靈帶來了自信的陽光,我們吹不好的時(shí)候,您不但你批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,讓我們相信自己能吹好。在我們演出的時(shí)候,老師在臺(tái)下給我們攝影,當(dāng)我們演出完了得了第一名以后,老師的臉上露出了欣慰的笑容,老師,您的笑容很慈祥,我永遠(yuǎn)也忘不了您的那一張?zhí)煺娴男δ槨?/p>

          小草有了土壤的營(yíng)養(yǎng),雨水的灌溉才能長(zhǎng)大,不管多大的石頭,也不會(huì)將它壓垮,而您就是那滴雨水,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈,以前來的第一位老師讓我覺得他很恐怖,我特別后悔報(bào)名來學(xué)長(zhǎng)號(hào),自從您來了以后,我慢慢喜歡上了長(zhǎng)號(hào),因?yàn)橹灰寻盐焕瓬?zhǔn)了,口型控制好了,基本功打好了,吹好一首曲子,沒有問題。長(zhǎng)號(hào)吹出曲子來很好聽,剛開始的時(shí)候,我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子來。

          雖然我不能做您最優(yōu)秀的學(xué)生,但是我還是要進(jìn)我自己的力量,做個(gè)讓您滿意的學(xué)生。

          李老師,我還是那句話:太陽從東邊溜到西邊,教鞭點(diǎn)亮一雙雙慧眼,我們不想跟您說再見。

          李老師,千萬不要忘記我這個(gè)讓您操心的學(xué)生呀。

          最后祝老師福如東海,壽比南山。

          永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生:

          趙彤彤

          20xx年11月30日

        初一的老師作文 篇7

          今天,王老師大聲宣布:“我去校長(zhǎng)室開會(huì),一會(huì)就回來,你們先看看書!蔽覀儽砻嫔先缫恢还郧傻男⊥米樱‰u啄米般點(diǎn)著頭,但內(nèi)心卻在歡呼雀躍,許多壞點(diǎn)子油然而生……

          只安靜了三秒鐘,就開始有些“終極爹爹”按捺不住了,他們把老師要他們做的事早就拋到九霄云外去了,還不時(shí)在臺(tái)下做些小動(dòng)作。有些“小鳥”也敞開了他們“嘹亮的歌喉”,為“終極爹爹”們伴奏。我心想:是只鳥都比他們“唱”的好聽。

          這時(shí),“班將軍姜三水”走上班級(jí)的“表演舞臺(tái)”,她清了清嗓子,發(fā)出了她自己覺得分貝超大的王牌獅吼功:“大家安靜!在老師回來之前,不說廢話的合作組分?jǐn)?shù)加一!”就在全班猶豫是繼續(xù)“唱”還是為小組爭(zhēng)光時(shí),“終極爹爹”的典型代表——王嘉誠(chéng)起來發(fā)言了:“廢話的定義是什么?”全班哄堂大笑,姜淼頓時(shí)語塞,舌頭像打了結(jié)似的,再也發(fā)不出獅吼功了。她忸怩地笑笑,臉上紅云一片,突然,她舌頭的結(jié)像被人解開了似的:“嗯……嗯……就是……就是不讓第三者聽見!”說者無心,聽者有意。我們班那群“狗仔隊(duì)”立刻對(duì)姜大將軍進(jìn)行了“夾擊”!暗谌撸?哈哈哈,中隊(duì)長(zhǎng)你早熟還催我們談戀愛。 苯髮④娨?yàn)閷?shí)力懸殊“突圍”不出去了,此刻臉更紅了,不好意思地跑到了座位上。

          此時(shí),班里沸騰了。一陣敲門聲響起,大家以光速趕快坐好——看漫畫書的,把書慌忙塞進(jìn)位洞,聽音樂的,把耳機(jī)“野蠻”地扯下來,放入“回收站”。這時(shí)我們看到一個(gè)中年女人進(jìn)來了,原來只是個(gè)清潔工阿姨,她說了聲:“你好!本妥吡恕H喽笺对谀抢,許久之后,同學(xué)們哈哈大笑起來。

          張睿此時(shí)像個(gè)“不動(dòng)產(chǎn)”,正在專心致志地在語文書上忙這忙那,正當(dāng)我想表揚(yáng)他是個(gè)“三好學(xué)生”時(shí),他舉起自己的語文書,示意讓我看,我一看呆了——他把語文書第七課的聶將軍畫成了豬頭!

          鮑文宇嚷著要去接水,而姜大將軍卻從根本上無視了她。無奈之下,鮑文宇只好“體積化為鮑魚”溜走了。姜大將軍有失顏面,她害怕“敵軍”太猛,自己招架不住,便使出了必殺技——呔!看我的超級(jí)鎖門術(shù)!姜大將軍一陣竊笑,“敵軍”開始“開火”了!只見,鮑文宇在門外攻擊“門BOSS”,可她“等級(jí)”實(shí)在太弱,敗下陣來。一會(huì)后,她突然喊叫:“老師來了!老師來了!”姜大將軍一聽,慌張的把門拉開,可迎來的卻只有鮑文宇。等姜大將軍反應(yīng)過來已經(jīng)晚了,鮑文宇早已“化身鮑魚”,“呲溜”一聲鉆到位子上。為了確定軍情,全班齊呼:“王老師呢?”“在四樓校長(zhǎng)室!蓖瑢W(xué)們大笑……我為了展示自己的幽默才能,說了句:“王老師可能在校長(zhǎng)室罰站呢!”“啊哈哈哈……”周圍也笑成一片……

          就在事發(fā)不久,一個(gè)身穿粉紅色衣服的人一閃而過,我背后冒出的不是虛汗,而是冷汗……

          唉,“老虎”打盹,“老鼠”樂了,什么時(shí)候“老虎”再度陷入“沉睡”呢?

        初一的老師作文 篇8

          接觸到最多的語文老師,恐怕是在初中了。上學(xué)期,我們換了三位語文老師,這學(xué)期才相對(duì)穩(wěn)定下來了。

          這位語文老師她姓項(xiàng),一開始,我們都沒聽清,還以為她姓香芋的香呢!我的同桌還一臉開心的說:“香芋嗎?我最喜歡吃了。”

          項(xiàng)老師有烏木一般黑的長(zhǎng)發(fā),白雪公主一般白皙美麗的皮膚,還好我老媽沒有看見,否則她一定會(huì)問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛,高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)的,那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”啊!

          當(dāng)然,美麗的外表下,項(xiàng)老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè),班主經(jīng)常問起來,都是項(xiàng)老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報(bào)吧,那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

          講課的時(shí)候,項(xiàng)老師也一味地提出:不要盲目地翻看資料,要自己動(dòng)手動(dòng)腦,這是自己寫的,所以記的也非?。有的時(shí)候,同學(xué)開個(gè)小玩笑,又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項(xiàng)老師也會(huì)跟我們一起笑,要是換作其他老師的話,當(dāng)場(chǎng)就“暴走”了!

          有這么一位善解人意的好老師,我們真是“福大命大”呀!難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師嗎?

          安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:程塞鈞

        初一的老師作文 篇9

          “長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情……”聽著這首感人至深的《奉獻(xiàn)》,腦袋里不由地聯(lián)想到了她們。她們,把自己的青春奉獻(xiàn)給我們;她們,把自己的汗水奉獻(xiàn)給我們;她們,把一切奉獻(xiàn)給我們,她們——就是老師。老師如一名園林師,我們?nèi)缁ǘ,老師的付出如露水。在這些露水中,有一滴,灌溉到我的花蕊里了…...

          在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們換了一個(gè)班主任——王老師。王老師教語文,并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。當(dāng)時(shí)馬上要期末考試了,但我們班語文成績(jī)又一直提不上去,這成了王老師一塊心頭病。

          王老師上課時(shí)非常認(rèn)真地跟我們一遍一遍地鞏固重點(diǎn),就算下課,她還幫成績(jī)較差的同學(xué)復(fù)習(xí)。盡管每天都疲憊不堪,但是她上課時(shí)仍舊聲音洪亮,激情澎湃。在這樣的勞累下,王老師開始喉嚨嘶啞,到最后竟然無法出聲。甚至在聽寫的時(shí)候,只能把詞語的拼音一個(gè)個(gè)寫在黑板上。王老師怕影響到我們復(fù)習(xí),便先對(duì)班長(zhǎng)把事情全部交代好,再讓班長(zhǎng)轉(zhuǎn)告給我們。就是這樣辛勤的付出,終于得到了回報(bào):期末測(cè)試我班語文平均分占年級(jí)第一!

          其實(shí)不止王老師,所有的老師都是這樣,在自己的崗位上默默為學(xué)生付出。當(dāng)我們?nèi)〉贸删偷臅r(shí)候,那我們?cè)撃檬裁捶瞰I(xiàn)給你,我的老師?

        初一的老師作文 篇10

          在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,有一位老師我最“恨”她。她就是岳老師。

          那是一堂數(shù)學(xué)課我在課堂上不好好聽講上課總是開小差,老師提問我,我是一問三不知。下課時(shí)老師留下來隨堂作業(yè),我一點(diǎn)也不會(huì)。我就跑去問我的好朋友,他卻說:“我無能為力,誰叫你上課不聽的,我?guī)筒涣四?。”我失望的回到我的座位,把作業(yè)胡亂一寫,就交給了組長(zhǎng)。

          放學(xué)時(shí),我的作業(yè)被發(fā)了下來。做的是一塌糊涂,我終于知道了上課不好好聽的后果。隨后,我去找了岳老師,她嚴(yán)厲的批評(píng)了我,說:“上課是好好聽講的,不是讓你玩的,你要是這樣以后別說大學(xué)了,連個(gè)初中你都上不完。如果不該掉你這個(gè)不認(rèn)真的毛病是不行了!边@就話激起了我心中的憤怒。我當(dāng)時(shí)就想:你有完沒完,我才懶得理你呢,你是誰啊。

          第二天我作業(yè)又做的一塌糊涂,她又把我叫到辦公室。說到:“我昨天是怎樣給你說的,你就是不聽。我告訴你你要在是個(gè)這樣,我可要罰你把錯(cuò)的題再做10遍,如果再錯(cuò)的像今天這樣,我叫你做100遍,聽到了沒有。”我說:“聽.....到......了。”隨后,她把我不會(huì)的和錯(cuò)的題,一遍又一遍的給我講,只到我弄懂為止。

          從此我做作業(yè)十分認(rèn)真,每次做作業(yè)腦海里都是老師的話。日復(fù)一日我的作業(yè)錯(cuò)的地方很少,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也隨著提升,對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越高。我又原來的恨老師到現(xiàn)在的最“恨”老師了。

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