【推薦】高三青春作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼母呷啻鹤魑�6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三青春作文 篇1
親愛的青春：
你好。
我聽過很多人對(duì)你的描述。有人說(shuō)，你是夜晚劃過天際的流星；有人說(shuō)，你是腦海長(zhǎng)存的的理念；有人說(shuō)，你是午夜轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花一現(xiàn)；有人說(shuō)，你是森林盤旋繚繞的呦呦鹿鳴。不止如此，每個(gè)時(shí)代，也都會(huì)有大量的美文，佳作對(duì)你頻頻稱贊，可你卻從未回應(yīng)。
小時(shí)候，我覺得你離我太遙遠(yuǎn)。而我對(duì)你的認(rèn)知，都是通過長(zhǎng)輩們的描述。那種感覺就像是夏天透過一層薄薄的紗窗，外面的的風(fēng)景在朦朦朧朧中被劃分成一個(gè)又一個(gè)的小格子，一點(diǎn)也不真切�；蛟S那個(gè)時(shí)候，你對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像是哥哥姐姐手中的小說(shuō)，我只能讀懂只言片語(yǔ)，卻不能感同身受。
再后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，我終于步入了家長(zhǎng)們口中念叨著的青春期。我仿佛看到你穿著色彩繽紛的裙子向我走來(lái)，但是隨你一起來(lái)的，還有日益增大的課業(yè)壓力，這個(gè)時(shí)候的你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是好像永遠(yuǎn)也用不完的時(shí)間，使我不斷揮霍不知節(jié)省的精力。當(dāng)我也可以讀懂那些小說(shuō)時(shí)，那個(gè)年齡的我，第一次感覺到你的美好，我想要一直停留在你那里。
然而你卻在給予了我希望、活力、熱情之后，一點(diǎn)點(diǎn)離開我。我是該說(shuō)你吝嗇呢，還是太過于公平呢，畢竟你留給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。此時(shí)此刻，你已經(jīng)走過了我活力無(wú)限的十五歲，跳過了我多愁善感的十七歲。即將步入十八歲的我，不知還能與你相伴多久。以往的每個(gè)人都提及你，都會(huì)有各自的看法，畢竟那些完全經(jīng)歷過你的人，都已經(jīng)很老很老了。
此刻，我想要把我對(duì)你的看法告訴你。
曾經(jīng)有人問我什么是不朽，我說(shuō)，你就是不朽。因?yàn)槲矣X得，與其說(shuō)你是我們每個(gè)人永恒的記憶，不如說(shuō)你的本身，就是一種永恒的存在。你帶給我們的，不只是一種信念，更是一顆向往年輕的心。這樣的心態(tài)，是不會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變的。就像是米蘭·昆德拉曾經(jīng)說(shuō)過：“我們或是只是某些特殊時(shí)刻才會(huì)覺察到自己的年齡，而大多數(shù)時(shí)候我們是沒有年齡可言的”。
即便將來(lái)的某一天，待我的皺紋爬滿額頭，白發(fā)蒼蒼，而那個(gè)時(shí)候，你依然停留在我們最初相遇的那個(gè)年齡，只是我已過了萬(wàn)水千山。但是只要你還在，我便會(huì)相信，這個(gè)世界是存在不朽的。你把帶給我的那些帶給更多的人，教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)將來(lái)的生活，并刻下他們美麗絢爛的時(shí)光。在那段時(shí)間里，孕育著我們的夢(mèng)想，隱含了我們對(duì)未來(lái)的憧憬，以及溫暖如日光的微笑。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我把笛安的一段話獻(xiàn)給你，那便是我對(duì)你最精確的描述：“我是用來(lái)標(biāo)記歲月的某個(gè)微不足道的點(diǎn)，你是容納所有滄海一粟的無(wú)限；我是至情至性的歡笑與哭喊，你是高山頂上寂然的雪線，我覺得我的一生太短，你覺得你的自由太漫長(zhǎng)；我是你的南柯一夢(mèng)，你是我必然跨過的臨界點(diǎn)”。
高三青春作文 篇2
詩(shī)人說(shuō)：“打開記憶之門，稀疏的抑或是稠密的，模糊地抑或清晰的舊事連綿波涌，是花影漫漫，是鶯歌渺渺�！�
青春的記憶像懸鈴木，在深春的寒風(fēng)里抖落一串串瑟瑟的清音，嫩綠色的深夏，裊裊荷香氳氤在水鳥亮晶晶的微笑里，那纏繞在指間的溫柔，是粉墻黛瓦上經(jīng)年不變的歲月，誰(shuí)是誰(shuí)的旅途，誰(shuí)是誰(shuí)的過客?
我開始喜歡有濫情的憂傷，是盛開大地在冬末抑或初春的明媚，溫暖的憂傷，像某個(gè)人的眼神，讓我心甘情愿的沉淪與幻滅。
青春彌留際，五彩繽紛的曾經(jīng)被渲染的慘白一地，有人傷悲，有人落淚，還有人不知所歸，找尋的是未來(lái)，而能被清晰地憶起的，依舊是過去，那些人，那些事，依舊的傷感。
恰同學(xué)少年。
時(shí)間就是如此讓人著迷，即使僅僅片刻駐足中竊得的吉光片羽，也讓我如易于滿足的孩童，以一只貝殼聽取整個(gè)大海的跫音。
所以悵然回首，眼淚也成詩(shī)，其實(shí)我想說(shuō)的是后面那句風(fēng)華正茂，還正是無(wú)所畏懼，意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，這樣靜靜地作為這個(gè)世界上的一部分存在的，以一個(gè)強(qiáng)勁的姿勢(shì)，現(xiàn)在走在上學(xué)的路上，不再對(duì)一身身休閑的大學(xué)生們心存欣羨，也不會(huì)對(duì)尾巴翹到天上的初中小孩們嗤之以鼻，因?yàn)樾『兪俏覀兊倪^去，而大學(xué)生們，則是我的未來(lái)。
我縱了時(shí)光的劍，辟開記憶帷幕，星星點(diǎn)點(diǎn)，依稀裂隙中，前塵往事千濤百沫洶涌而來(lái)。不退讓，亦不逃離。等我垂垂老矣的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己心心念念的，不過是花開花落的少年時(shí)節(jié)，與你相逢一笑間。
青春是一段悲傷的歲月，就像是一道無(wú)法愈合的傷痕，支離破碎的夢(mèng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)交織在一起，仿佛是一幅青春的寫意畫抑或是一首青澀的抒情詩(shī)，沒有人能看懂其中的苦澀與傷痛。
青春是一首寂寞的歌，它在我們生命里輕輕吟唱著，每一句歌詩(shī)都記錄著我們成長(zhǎng)的故事，每一個(gè)音符都沁入我們的靈魂，在我們青澀的年華里演繹一場(chǎng)最華麗的禮贊，讓我們用心都擁有著一種共同的情愫——寂寞。
青春是一場(chǎng)繁華的過往，其實(shí)每一個(gè)人內(nèi)心都有一座城，城外的人想走進(jìn)來(lái)，城內(nèi)的人卻想走出去，我們就這樣穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，彼此成為彼此的過客，無(wú)數(shù)次的擦肩而過的相遇都被誤以為是自己的歸人，最終還是跌入到淡淡的憂傷中去了，人去樓空，徒留一座空城，展現(xiàn)一場(chǎng)盛大的空虛。
左手寂寞，右手憂傷，幸福像風(fēng)箏寂寞如線，線在寂寞的手中，所以陪伴我的只有風(fēng)。
青春恍若一場(chǎng)荼靡舊夢(mèng)，夢(mèng)里我們還是憂傷的寂寞的風(fēng)影。
高三青春作文 篇3
誰(shuí)的青春不迷茫，但你迷茫的原因只有一個(gè):那就是在本該拼命努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。
的確，當(dāng)你的青春瘋狂過后，任性過后，是時(shí)候該想想這條路怎么走了，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你要的人生需要多少的努力才能是完滿的。曾經(jīng)，有一種青澀的夢(mèng)想，向往大學(xué)天空下的美好與自由，向往云雨散去之后得到一份好的心境與愿望，直到開花……然后，在書寫青春的筆記本上刻著:我的未來(lái)不是夢(mèng)！
??然而，我卻一直在夢(mèng)里，一直夢(mèng)未醒。成功的青睞是給有準(zhǔn)備的人，自己糊糊涂涂的還沒有準(zhǔn)備好，大一生活就匆匆忙忙開始了一段新旅程。
大學(xué)生活依舊是重復(fù)著高中時(shí)光里的三點(diǎn)一線，不同的是，沒有老師的約束力，沒有爸媽嚴(yán)格的管制，自由自在，甚至沒有一絲的壓力，混混沌沌過日子，偶爾在宿舍聽音樂，看電影，喝自己喜歡喝的冷飲，吃在高中時(shí)代爸媽不允許吃的垃圾食品；抬頭仰望書柜，昔日雄心壯志從家里千里迢迢帶來(lái)的那么多書籍被動(dòng)地披上了厚厚的灰塵，被我遺忘在書柜最頂層的.記憶里。有時(shí)候，你會(huì)人云亦云，偶爾拿著要去上課的書本，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去尋找課室，穿梭在茫茫人海中，甚至淹沒在人群里，無(wú)影無(wú)蹤，然后，突破重重阻礙，終于，在課室找到了一個(gè)適合自己的位置——最后一排，讓你安靜的坐下來(lái)，玩玩手機(jī)，聊聊天。或許自己會(huì)認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，然后聽聽專業(yè)課老師講的文學(xué)與歷史故事，記下一些與考試相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容，遇到不懂的問題也會(huì)在課堂上大膽提出，課后虛心請(qǐng)教別人，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。但是，你絕對(duì)很難找到會(huì)認(rèn)真聽公共課的人，并且下面幾乎一大片都是低頭族，而站在講臺(tái)的老師即使在不想講課，依然還是會(huì)講下去。聽著別人說(shuō)大學(xué)里面要多參加一些社團(tuán)活動(dòng)，拓展自己的交際圈，多進(jìn)幾個(gè)學(xué)生會(huì)，可以提高自己的工作能力，管理能力。原來(lái)，這就是我大一第一學(xué)期的生活，就是所謂的自由，讓我一直把自己推向了自由自在的夢(mèng)的深淵，重重摔了一跤，一直未醒。就這樣，懵懂的一個(gè)學(xué)期，磕磕碰碰過去了......
然而，一切現(xiàn)在醒來(lái)還不遲，一切都不遲，依然還是笑靨如花。終于，大一第二學(xué)期開始，默默的對(duì)自己許諾：“每一個(gè)不曾努力的日子，都是對(duì)自己生命的辜負(fù)！所以不管怎么樣，都要堅(jiān)持到無(wú)能為力，奮斗到感動(dòng)自己�！被蛟S，一切都是注定的，一次空閑的時(shí)間，讓我在圖書館里遇到一位大三的師姐，看到她拿著大一的專業(yè)書很認(rèn)真地看的時(shí)候，我好奇的走過去問了個(gè)究竟，師姐一番感慨：“以前大一的時(shí)候特別迷茫，感覺沒有了人生的方向，上課不專心，玩手機(jī)，睡覺，跟同學(xué)聊天，日子一天天過去，專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)感覺一點(diǎn)也沒有學(xué)一樣，現(xiàn)在想補(bǔ)救，已經(jīng)很遲很遲了，后悔當(dāng)初的自己迷茫沒有走出來(lái)，但愿師妹你可以帶著你走出迷茫的正能量，帶著自己的最初夢(mèng)想，走向那個(gè)美好的未來(lái)，期待你的成功！加油！”
至今，忘不了那席話。從那以后，自己一直認(rèn)認(rèn)真真上課，有空的時(shí)候就會(huì)去泡泡圖書館，除了學(xué)習(xí)專業(yè)課的理論知識(shí)外，還需要學(xué)習(xí)一些課外的技能知識(shí)，課余時(shí)間積極參加一些有益于身心健康的活動(dòng)，參加一些展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的比賽，為自己的大學(xué)生活畫上絢爛的一筆，描繪出精彩的大學(xué)生涯；累的時(shí)候，聽聽音樂，看看電影，靜心茗茶，看看藍(lán)天白云，學(xué)會(huì)細(xì)心發(fā)現(xiàn)美的存在，其實(shí)，大學(xué)生活里的每一個(gè)人都可以是快樂開心的，快樂學(xué)習(xí)，快樂玩耍，做一個(gè)快樂自信，積極樂觀，愛生活，愛家人，愛自己的人。
青春，可以迷茫，可以瘋狂，也可以任性，但要記住最初的夢(mèng)想。不忘初心，方得始終，但愿每個(gè)人的青春都能在最美的年華里開放，無(wú)愧自己，擁有一個(gè)不朽的青春。
高三青春作文 篇4
以夢(mèng)為馬，以汗為泉。不忘初心，不負(fù)韶華。
——題記
耳邊響著歌手趙磊那有故事的聲音：“又一個(gè)四季在輪回，而我一無(wú)所獲地坐在街頭，只有理想在支撐著我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友�！边@歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個(gè)老朋友——我的文學(xué)夢(mèng)。
這個(gè)老朋友貌似是在我小學(xué)時(shí)就住進(jìn)了我的腦海里，那個(gè)時(shí)候的我稱她“我的作家夢(mèng)”。還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)市里組織了一場(chǎng)關(guān)于“我愛閱讀”的征文比賽，在老師的鼓勵(lì)下我參加了比賽，竟然現(xiàn)在都還能記住這篇作文的大部分內(nèi)容。在這篇作文里我提及了自己的閱讀經(jīng)歷及感受，也就是在文章的末尾我寫道：長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)作家。從那時(shí)開始到初中，我就一直懷著我的作家夢(mèng)，在閱讀和寫作中暢想屬于自己的殿堂。
放學(xué)回家走在鄉(xiāng)間的小路上，我覺得花花草草、昆蟲魚鳥都可以成為我文章里的主人公。春天里樹梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會(huì)將它寫進(jìn)文章里。夏天，池塘里青蛙的叫聲在我看來(lái)是一場(chǎng)免費(fèi)的音樂會(huì)，我也會(huì)將它寫進(jìn)文章里�？傊篮玫闹袑W(xué)時(shí)代，我總會(huì)用自己的筆寫出我心中的喜樂，寫出世間真情，寫出自我風(fēng)采，盡情地寫，記下美好瞬間。那個(gè)時(shí)候的我覺得寫作真的是一種享受。
時(shí)間趕著我馬不停蹄地向前走，一轉(zhuǎn)眼我又坐在了高中的教室里。整日在數(shù)理化的知識(shí)海洋里遨游，神經(jīng)就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書籍時(shí)我才可以得到放松。我每天只能在課間休息或就餐時(shí)間擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間翻翻我喜歡的書，每天晚上就寢后，埋著頭在那微弱的臺(tái)燈下寫一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海里的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心里了，我有時(shí)甚至察覺不到她的存在，我以為她被時(shí)間的長(zhǎng)河給無(wú)情地沖刷掉了，直到后來(lái)的某一天，我才發(fā)現(xiàn)她并未離開……
擠過了高考的獨(dú)木橋，我站在了大學(xué)的圖書館里。我喜歡大學(xué)生活，因?yàn)槲蚁矚g大學(xué)給了我時(shí)間去做自己喜歡的事。泡圖書館，寫一些屬于自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多么醉心的生活。大一上半學(xué)期的我讀了十多本書，有小說(shuō)，人物傳記，報(bào)告文學(xué)，散文等。每讀完一本書我都會(huì)寫一篇讀后感，抒發(fā)自己讀完后的內(nèi)心感受。我這樣堅(jiān)持了半學(xué)期，我也從未想過我為什么要這樣做，就是有一種無(wú)形的力量牽引著我樂此不疲地這樣做著。直到我看到一個(gè)征文的主題“我的青春我的夢(mèng)”，我才知道我這樣做的原因，是因?yàn)槲夷X海中的那個(gè)老朋友從未離開，她只是改名為“我的文學(xué)夢(mèng)”，她不再要求我一定要像以前那樣立志成為一個(gè)了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫作，希望我能在與書中那些高尚的人談話的過程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我的老朋友帶領(lǐng)著我貪婪地在書的海洋中尋找寶藏，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地筑造屬于自己的精神殿堂，那里會(huì)有我精神活動(dòng)的軌跡，會(huì)收納我所有的思想，我也會(huì)讓這個(gè)殿堂越來(lái)越金碧輝煌。
我的青春將以夢(mèng)為馬，以汗為泉。機(jī)會(huì)，靠自己爭(zhēng)取；命運(yùn)，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？只要我不辜負(fù)時(shí)間，時(shí)間定會(huì)投桃報(bào)李。一個(gè)人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學(xué)殿堂的路途中，我會(huì)不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅(jiān)持我的文學(xué)夢(mèng)帶給我的不僅是知識(shí)與智慧，更是靈魂的滋養(yǎng)。我很喜歡這樣一句話，“一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他曾經(jīng)讀過的書，走過的路，愛過的人”。
高三青春作文 篇5
奮斗是青春的代名詞，青春因奮斗而充滿激情，因?yàn)閵^斗而有意義，因?yàn)閵^斗而美麗。
在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的社會(huì)，奮斗才是生存之道，唯有奮斗才能擁有美好的人生，唯有奮斗才能使自己的青春綻放光彩，唯有奮斗才能彌補(bǔ)過去曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，用奮斗去展望未來(lái)，立足現(xiàn)在吧!
曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改腹ぷ鳑]有時(shí)間管教自己，自己就放任自由，天天無(wú)所事事，作業(yè)不認(rèn)真做，功課門門不及格，當(dāng)父母意識(shí)到我的反常時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了，我想自己當(dāng)時(shí)似乎掉進(jìn)了一個(gè)大坑，父母在坑外一直呼喊，但卻沒有采取行動(dòng)來(lái)救我爬出這個(gè)大坑，只能看著我在坑里一點(diǎn)一點(diǎn)的被餓死。他們或許以為自己的孩子能夠自己爬出來(lái)，但事實(shí)上，等我真正自己爬出大坑時(shí)，已經(jīng)太晚了，但當(dāng)我悔不當(dāng)初時(shí)，身旁的一位導(dǎo)師告訴我：“奮斗吧!孩子，什么時(shí)候知道自己錯(cuò)了，都為時(shí)不晚!”所以，我聽了那位導(dǎo)師的話，去考中專，拿一份文憑。
雖然那段日子很苦，但我時(shí)刻告訴自己，自己種下的果子，自己吃。最終我咬著牙度過那段異常艱難的歲月。以致現(xiàn)在的自己都不敢想象原來(lái)自己能有如此大的毅力，隨后又嘆一口氣，為什么不早一點(diǎn)醒悟呢?
在最好的年紀(jì)，付出最大的努力，將會(huì)收獲最大的果實(shí)，條條大路通羅馬，成功的道路當(dāng)然不止一條，但奮斗肯定是最快的一條。
奮斗吧!少年，在你花開一般的年紀(jì)，付出你可以付出的努力，最終可以收獲成功!讓你的青春不要留有遺憾，讓你的青春煥發(fā)光彩。
高三青春作文 篇6
我生病了，很嚴(yán)重很嚴(yán)重。我要醫(yī)嗎？不能，我不能讓這成為壓倒我家里的最后一根稻草。那我就會(huì)死掉是嗎？是的！
混混噩噩度過語(yǔ)文考試，指針的聲音在耳邊旋轉(zhuǎn)，恐懼踏著沉重的步伐緩緩而來(lái)，我從未如此清晰的感到生命正在枯竭。不行！我拋下只寫了一個(gè)“解”字的筆，逃出了寂靜的考場(chǎng)，留下了一片疑惑的目光。
現(xiàn)在全校都沉浸在考試?yán)铮賵?chǎng)連保安都沒有。赤色塑膠跑道上，我和恐懼正在漫游。左耳順著風(fēng)，嗡嗡的聲音更顯突兀，眼睛上的包，刺痛的鼻子，無(wú)力的手……我的五官，我的四肢全都出了毛病。我一定是得了大病�？晌也攀藲q，我的人生還沒有過到一半。我不想死。
我死了，爸爸媽媽怎么辦呢？雖然非主流有句話：你死了，太陽(yáng)依舊升起，地球照樣的轉(zhuǎn)動(dòng)。但他們的世界真能照樣轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？不能，因?yàn)槲揖褪撬麄兪澜绲闹е�。我是家里的�?dú)生女，母親自從產(chǎn)下我后就一直泡在藥罐子里，不僅不能再生育，更別說(shuō)工作了。全家靠著父親一人，早出晚歸在工地上搬石頭換得的微薪過日子。生活就像竹排隨著日子漂浮，而這無(wú)疑是一塊可以擊沉他的巨石。我是父親的負(fù)擔(dān)，也是他的希望，十八年，十八年任勞任怨，一下子，全沒了；我是母親的責(zé)任，也是她的依靠。十八年，十八年含辛茹苦，一下子，全沒了。天呀，這讓他們?cè)趺崔k？我不能死。
邁出校門，踏入了一家醫(yī)院。第一次獨(dú)自進(jìn)來(lái)，沒有人陪伴，也沒有人知道。掛號(hào)，找醫(yī)生，錢夠嗎，要拍片嗎……“叔叔，我的左耳一直有嗡嗡的聲音，別人說(shuō)的話聽進(jìn)去就像有個(gè)小人在重復(fù)。我的眼睛上有一個(gè)小包，硬硬的。我的鼻子經(jīng)常刺痛……”我竭盡腦力描述著這些毛病�！鞍�，現(xiàn)在的年輕人真是只要風(fēng)度不要溫度，感冒……”“感冒！醫(yī)生，我不是感冒，我的眼睛……”“那是上火，少吃點(diǎn)辣”“我的鼻子……”“你有過敏性鼻炎，少吹點(diǎn)風(fēng)。感冒還會(huì)引起四肢乏力……”
我拎著一小口袋感冒藥走在回學(xué)校的小道上，整個(gè)人昏昏沉沉。突然一個(gè)女人沖上來(lái)緊緊地抱住了自己“你跑哪去了，你知不知道接到老師電話媽媽心都要跳出來(lái)了……”
我終于淚雨如潮“媽媽，我好害怕失去你�！�
我恐懼失去我擁有的，所以我會(huì)更加珍惜我所擁有的。感謝恐懼，從我的青春路過。
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