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        高考作文600字

        時(shí)間:2021-05-20 09:38:34 高考 我要投稿

        【精選】高考作文600字錦集八篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的高考作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】高考作文600字錦集八篇

        高考作文600字 篇1

          當(dāng)歷史的車輪壓過(guò)奧斯維辛,聽(tīng)到的是男人的怒吼與女人的尖叫,看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今,奧斯維辛的天空湛藍(lán)而且透明,一排排高聳的建筑直插云霄,似要打破這里的寧?kù)o。

          難道時(shí)間已將歷史風(fēng)化,堅(jiān)忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒(méi)有!不但猶太人沒(méi)有忘記那曾經(jīng)的苦難,德國(guó)人民也沒(méi)有忘記。每當(dāng)猶太紀(jì)念日那天,德國(guó)總理總是跪在營(yíng)前,默默悔過(guò)。男兒跪地驚天動(dòng)地,何況總理,而這又是為什么呢?因?yàn)樗麄儧](méi)有忘記。

          忘記歷史就意味著背叛。任時(shí)間長(zhǎng)河滾滾不息,他們沒(méi)有忘記。猶太人沒(méi)有忘記,因?yàn)樗麄冎獝u而后勇,于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前,他們經(jīng)常是勝利者。德國(guó)人沒(méi)有忘記,因?yàn)樗麄儼炎蛉盏淖镞^(guò),當(dāng)作今日的教訓(xùn),防止明日的錯(cuò)誤。全世界人民都沒(méi)有忘記,因?yàn)楹推绞俏覀兠恳粋(gè)人的渴望。

          時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化,誰(shuí)都不想讓奧斯維辛的哥特式建筑真正打破世界的寧?kù)o,但這也不會(huì)影響到我們忘記中的傷痕,它只會(huì)作為我們的一個(gè)和平的標(biāo)志,以示警鐘常鳴,F(xiàn)在的猶太民族早得到了公正的對(duì)待,但他們也未曾將自己的歷史忘掉,即使那是一段令人不堪回首的記憶。

          古人云“天地有正氣,雜然賦流形。下則為河岳,上則為日星,于人曰浩然,佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑著這一股浩然之氣,將心中的憤怒轉(zhuǎn)化成一股復(fù)興民族的決心。不要以為不聲不語(yǔ)的他們已將歷史忘卻,時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)使有些記憶風(fēng)化,就像葉延濱永遠(yuǎn)不會(huì)將荒野無(wú)燈的感觸忘記一樣,奧斯維辛也永不會(huì)將屈辱的歷史遺忘,即使時(shí)間不斷輪回。

          那天,奧斯維辛警鐘長(zhǎng)鳴;那天,猶太人民飽含熱淚;那天,記憶流經(jīng)這和平的世界;那天,和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰(zhàn)爭(zhēng)者宣判;勝利的鐘聲會(huì)在和平者的心中響徹整個(gè)胸膛。

          時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)將奧斯維辛風(fēng)化在記憶底層!

        高考作文600字 篇2

          1、天下不患無(wú)財(cái),患無(wú)人以分之!豆茏印つ撩瘛(戰(zhàn)國(guó))

          2、儉則傷事,侈則傷貨!豆茏印こ笋R》(戰(zhàn)國(guó))

          3、不務(wù)天時(shí)則財(cái)不生,不務(wù)地利則倉(cāng)廩不盈!豆茏印つ撩瘛(戰(zhàn)國(guó))

          4、量入以為出!抖Y記·王制》

          5、蓄積者,天下之大命也!Z誼(漢)

          6、所謂科學(xué),包括邏輯和數(shù)學(xué)在內(nèi),都是有關(guān)時(shí)代的函數(shù),所有科學(xué)連同它的理想和成就統(tǒng)統(tǒng)都是如此。——穆?tīng)?/p>

          7、科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的,因?yàn)樗菍儆谌祟惖呢?cái)富,是照亮世界的火把,但學(xué)者是屬于祖國(guó)的!退沟

          8、在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才能希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!R克思

          9、書(shū)本要服從科學(xué),而不是相反!喔

          10、科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家,不僅是一個(gè)技術(shù)人員,并且他是一個(gè)小孩,在大自然的景色中,好像迷醉于神話故事一般!永锓蛉

          11、科學(xué)研究是探索未知,科研人員既要有嚴(yán)肅、嚴(yán)密和嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),又要有敢想、敢干和敢闖的精神。二者不可缺一!煺琢

          12、進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),我一向比較重視對(duì)最終結(jié)果的預(yù)測(cè)!R嘉錫

          13、大膽設(shè)想,小心求證?磥(lái)大膽還是必要的.,當(dāng)然大膽要建筑在扎實(shí)工作基礎(chǔ)上。——趙金科

          14、善治財(cái)者,養(yǎng)其所自來(lái),而收其所有余,故用之不竭,而上下交足也!抉R光(宋)

          15、因天下之力,以生天下之財(cái);取天下之財(cái),以供天下之費(fèi)!醢彩(宋)

        高考作文600字 篇3

          【特點(diǎn)】

          詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過(guò)程的具體敘寫(xiě)。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時(shí),與中心思想密切相關(guān)的部分,要詳敘。與中心思想關(guān)系不大,而又與也須交代的,則幾筆帶過(guò),這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無(wú)中心或多中心,顯得繁瑣。

          略敘法

          【特點(diǎn)】

          略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過(guò)程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合,便整個(gè)敘述有詳有略,疏密相間,形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開(kāi)頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

          直接抒情法

          【特點(diǎn)】

          直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切,震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈,節(jié)奏時(shí)快、緊張,情感直露,容易把握。

          間接抒情法

          【特點(diǎn)】

          間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過(guò)敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動(dòng)來(lái)敘述,使讀者在敘述的過(guò)程中感受作者的思想感情;也可以通過(guò)議論抒情,作者在議論中,表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來(lái)進(jìn)行;還可以通過(guò)描寫(xiě)來(lái)抒情,作者在描寫(xiě)的過(guò)程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。

          先敘后議法

          【特點(diǎn)】

          先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí),要對(duì)事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,可以通過(guò)文章的人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。

          先議后敘法

          【特點(diǎn)】

          采用先議后敘的方法,首先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過(guò)議論之后,顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。

        高考作文600字 篇4

          追求一輪紅日,便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它;追求一個(gè)夢(mèng)想,便將所有的心血化作了地平線去迎接它;追求一種成功,便將自信的力量去化作風(fēng)景去展現(xiàn)它。

          追求者上路了,他頭頂烈日腳踏黃土,讓驕陽(yáng)曬著黝黑的胸膛,讓熱浪夾著干燥的塵土,裹擁著向前走去,要走多遠(yuǎn)?不知道,要走多久?也不知道。

          懷著那顆滾燙的心,渾身淌著堅(jiān)毅的血,含著心中那個(gè)不滅的追求,他繼續(xù)向前方走去。追求者走得沉著,走得堅(jiān)定,走得執(zhí)著,走得自信和勇敢!

          追求者進(jìn)入了戈壁,向沙漠走去,遇到一位老者。老者說(shuō):“年青人,別向前走了,前方有碎石,會(huì)磨破你的雙腳。”追求者粲然一笑:“前方是我追求的目標(biāo),那里有我的理想,什么碎石,什么粗砂,就讓他們磨破我的雙腳吧!就讓那淌下的一行血跡化成一粒粒的種子吧。待我找到甘泉,這里便是綠洲。

          他依舊不停息地向前走,依舊走得沉著、堅(jiān)定,走得執(zhí)著、自信、勇敢?蓳Q來(lái)的仍是驕陽(yáng)與熱浪,追求者的雙唇干裂了,腳磨腫了,他昏倒了,但在那依稀的視野中,他仿佛看到了綠洲,看到了希望,風(fēng)沙對(duì)他說(shuō):“歇歇吧,勝利就在前方。”追求者說(shuō):“不!越是在最后,就越不能放松。只有堅(jiān)持,才能找到真正屬于我的勝利!弊非笳咄现v的身軀,緩緩向綠洲爬去。

          這便是追求者的生活方式,這便是生存者的生命軌跡,追求心中的綠洲,追求遠(yuǎn)方的理想,風(fēng)暴不可怕,黑暗不可怕!沒(méi)有什么可以擋住追求的路!

          你、我、我們,都在追求著自己的夢(mèng)想,盡管我們的腳步還很稚嫩,我們的路還很漫長(zhǎng),但是,只要我們像那位追求者一樣,心中有綠洲,遠(yuǎn)處有風(fēng)景,那么,你的次勇猛搏擊,必會(huì)換來(lái)一道道亮麗的風(fēng)景。

        高考作文600字 篇5

          李時(shí)珍:一生為醫(yī)

          是誰(shuí)背著竹簍,在深山老林中穿梭?是誰(shuí)臉上沾滿泥土,對(duì)著草兒開(kāi)心地笑?又是誰(shuí)每天冒著死亡的威脅,生無(wú)所息地嘗遍百草?沒(méi)有語(yǔ)言,只是為了讓醫(yī)學(xué)著本更加完備;沒(méi)有贊揚(yáng),只有滿屋的草藥味伴他一生;沒(méi)有人知道,他付出了多少艱辛,只留下一部曠世之作——《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥,沒(méi)有停歇,沒(méi)有停歇……

          阿拉法特:橄欖戰(zhàn)士

          20xx年11月11日,巴勒斯坦的大英雄與世長(zhǎng)辭了;蛟S留給他的只剩下遺憾了,因?yàn)榘鸵詻_突仍在繼續(xù),他期待的和平之路似乎仍很遙遠(yuǎn)。

          成為在血腥里掙命的英雄完全是自己的選擇。生在富豪之家,他完全可以美美享受一切優(yōu)厚的待遇,舒舒服服地過(guò)完一生,而他,卻在19歲那年便下定決心要投入與以色列的戰(zhàn)爭(zhēng)中去;窝圻^(guò)了十年,他用在科威特掙來(lái)的錢(qián)成立了“爭(zhēng)取巴勒斯坦解放運(yùn)動(dòng)”的組織,50年如一日的奮斗抗?fàn),在他那塊黑白相間的頭巾下,留下了白雪的痕跡,直到臨死之際,他還關(guān)心著巴以之間的和平問(wèn)題。他用一生的時(shí)間實(shí)踐著他的諾言:“我是帶著橄欖枝和自由戰(zhàn)士的槍來(lái)到這里,請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落……”

          王順友:感動(dòng)中國(guó)

          在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,他仍一身樸素的制服打扮,他樸實(shí)得如同一塊石頭。一匹馬一壺酒一個(gè)人,一段世界郵政史上的傳奇。打從父親那里接過(guò)郵政包,開(kāi)始了他的郵政生涯,一走就是20年。他跋山涉險(xiǎn),用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳遞著人間最原始的交流方式。20年來(lái),他沒(méi)有丟過(guò)一封信件,F(xiàn)在,他仍舊走著,走著,山的那邊還有山,他還要繼續(xù)走下去,走下去,用自己的方式傳遞人間最溫暖的真情。

          他們都用自己的一生交換他們所追求的東西,更忍受了我們難以想象的煎熬。他們只是用無(wú)聲的行動(dòng)幫助別人,用不停歇的一生實(shí)現(xiàn)著自己的承諾,告訴世人,生無(wú)所息,生生不息……

        高考作文600字 篇6

          當(dāng)孔融讓梨的故事早已成為千古美談,當(dāng)六尺微巷已為眾人所稱頌、贊揚(yáng)。面對(duì)那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌,我不禁問(wèn)道,我們是否應(yīng)該讓出他們,我們到底該讓出什么?

          誠(chéng)然,當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌,國(guó)人是那么自豪,驕傲,然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮,我們也會(huì)焦慮、反思。那么,我們又是否該讓?

          在我看來(lái),我們可以讓出技術(shù),而不是讓出獎(jiǎng)牌,我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法,卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力,以求他國(guó)獲得金牌,粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平一片繁榮多元的假象。

          時(shí)光匆匆而逝,一百年前的中國(guó)剛剛發(fā)生了劇變,一次驚天的變革剛剛開(kāi)始。一百年來(lái),我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變,我們可以自豪的說(shuō),這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的,我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢?

          授人以魚(yú),不如授人以漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí),我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流,讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù),因袁隆平的成果而提高時(shí),我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣,才能解決糧食問(wèn)題,而不只是一味的讓出糧食,救濟(jì)饑餓人口。

          孔融讓梨,六尺微巷,讓出的是一種傳統(tǒng)美德,讓出的,是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻并非如此。讓糧食讓錢(qián),讓一切一切的物質(zhì),僅僅只能救一時(shí)之需,甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí),我們才真的可以看到高水平的比賽,我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子,我們才真的可以看到人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。

          你讓或不讓,世界都會(huì)因此而改變;你讓或不讓,沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前,請(qǐng)一定記得考慮,是讓出一時(shí)的榮譽(yù),換那世界一時(shí)的“榮光”,還是讓出技術(shù),讓出科學(xué),換那世界陣陣爽朗明快的笑聲,換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)?

        高考作文600字 篇7

          紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,構(gòu)成了五彩的世界,因此有了很多意想不到的驚喜。

          每一種顏色都有它們的含義,正是用于不同,所以世界才會(huì)復(fù)雜多樣五彩繽紛。

          有的人,像熾熱燃燒的火焰,有的人,像靜謐流動(dòng)的光,有的人,像自由不羈的風(fēng),紅色的,藍(lán)色的,彩色的…。

          讓我從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng),是我生命中絢爛的色彩。

          一開(kāi)始的顏色,是金色,陽(yáng)光下炫目調(diào)皮的笑,帶著不可思議的溫暖,牽引著我走進(jìn)陌生的世界,哦原來(lái)溫暖,這么簡(jiǎn)單。我也可以溫暖他人,帶來(lái)歡笑。

          第二種顏色是橙色,眼角涌出跳躍的星光,讓人不忍也不想拒絕,讓我知道溫馨是多么誘惑,不想丟棄。

          第三種顏色是紫色,散發(fā)著火熱的激情,在青春下?lián)P起燦爛的笑,讓我知道,青春充滿著活力,充滿著信心。

          第四種顏色是天藍(lán),眼睛和天空,滿滿的都是無(wú)盡的晴空,沒(méi)有天使的翅膀,卻比誰(shuí)都更接近天空,因?yàn)橹挥杏赂业南蚯白卟艜?huì)成功,每個(gè)人背后都會(huì)有隱形的翅膀,帶著我們,飛向更高更美好的未來(lái)。

          深藍(lán),沉淀在幽深瞳孔里的寂靜悲傷,獨(dú)自品嘗,誰(shuí)能不憂傷,只是習(xí)慣自己扛。

          白色,是雪樣的沉淀純凈,包容世間萬(wàn)物,包容一切的過(guò)錯(cuò)和傷害。

          像風(fēng)一樣的變幻莫測(cè),五彩的顏色自由調(diào)配,像畫(huà)家手中的顏料盤(pán),什么樣的心情總是會(huì)有什么樣的顏色陪襯?鞓(lè)傷心,難過(guò)悲傷,用色彩來(lái)詮釋,不同的方法帶來(lái)不同的感覺(jué),恍若置身在五顏六色的色彩中,沉浸,感概。

          五彩的顏色,勾出了五彩的青春,像風(fēng)一樣的自由馳騁,讓我們共同幻化成風(fēng),在青春的日子里享受青春的飛揚(yáng)。

        高考作文600字 篇8

          觀察,是作文素材的主要來(lái)源。同學(xué)們平時(shí)作文感到?jīng)]東西可寫(xiě),就是不注意觀察造成的。要想寫(xiě)好作文,首先必須學(xué)會(huì)觀察,在生活中時(shí)時(shí)處處留心觀察。那么,到底該怎樣觀察?

          1、觀察要確定目標(biāo),并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

          做什么事都要有明確的目的,有了目的就有了努力的方向,這才有可能做成。觀察也是這樣,明確了目的,對(duì)周圍眾多的事物進(jìn)行選擇后,就可以把全部注意力都集中在目標(biāo)上。同學(xué)們都有過(guò)跟父母游覽名勝古跡的經(jīng)歷,但到了真正要描寫(xiě)自己參觀過(guò)的某處景物時(shí),許多同學(xué)卻大腦一片空白,不知怎么寫(xiě)了。這就是你沒(méi)有目的觀察的緣故,參觀時(shí)漫無(wú)目的地,只能是東張西望,走馬觀花,那么最終結(jié)果只能是一無(wú)所獲。因此,同學(xué)們?cè)谄饺找欢ㄒB(yǎng)成帶著任務(wù)觀察的習(xí)慣,把每一次活動(dòng)都當(dāng)做一次觀察、習(xí)作的機(jī)會(huì),比如到博物館參觀,要明確重點(diǎn)看什么文物,就要認(rèn)真觀察它的大小、形狀、顏色,再盡可能地尋找介紹它的資料或向工作人員咨詢,并做好記錄。這樣,回家還何愁沒(méi)東西可寫(xiě)?另外,觀察目的明確了,在觀察前就要盡可能做一些有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備,比如參觀吉林一號(hào)隕石前,應(yīng)該先查找有關(guān)資料,了解了隕石的來(lái)歷,就知道了它為什么還叫“天外來(lái)客”;了解了全國(guó)乃至全世界保存隕石的情況等,就清楚了吉林一號(hào)隕石目前是世界之最了,對(duì)隕石有一個(gè)大概了解后,再實(shí)際觀察就會(huì)細(xì)致得多了。

          2、觀察要有合理的順序。

          觀察的順序,往往就是作文時(shí)的寫(xiě)作順序,沒(méi)有合理的觀察順序,寫(xiě)出來(lái)的人、事、景、物必然混亂,更談不上逼真了。因此,同學(xué)們?cè)谟^察時(shí)必須按照一定的順序進(jìn)行;蛘甙凑辗轿,自上而下,由下而上,由遠(yuǎn)而近,由近而遠(yuǎn),由左到右,由右到左,由里到外,由外到里;或者按照邏輯順序,先總后分,先分后總,先主后次,先次后主,先局部、細(xì)部后整體,先整體后局部、細(xì)部;或者按照類別順序,山川河流,花草樹(shù)木等等。

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