【精品】三年級(jí)作文300字集合7篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文300字 篇1
有人在懸崖峭壁的鷹巢里,捉到一只幼鷹。他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里,讓它和雞一起生活。由于這只幼鷹每天和雞一起啄食·散步,嬉戲和休息,時(shí)間一久它以為自己也是一只雞。
漸漸地,這只鷹長(zhǎng)大了,羽翼也豐滿了,這時(shí)主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,陪著主人去捕獵,但是由于終日和雞生活在一起,就和雞一模一樣了,根本沒(méi)有飛翔的愿望。面對(duì)這只已經(jīng)雞化的鷹,主人想盡了各種了辦法,也試著采用了多種方式,但是都毫無(wú)效果。懊惱的主人再也不愿意看見(jiàn)這只混在雞群里的鷹,生氣地帶它到山崖上,把它讓了下去。這只鷹哀鳴著像石頭似的,直跌下山谷,驚慌失措的它拼命地?fù)浯蚱鸪岚颍孥E般地飛了起來(lái)。主人見(jiàn)到這一幕,就目瞪口呆了。
環(huán)境固然重要,但人的因素也絕對(duì)不能忽視。不是有句話這樣說(shuō)道:環(huán)境可以影響人的一生。
三年級(jí)作文300字 篇2
孟子說(shuō)過(guò)“不以規(guī)矩,不能成方圓!鄙钪械教幎际且(guī)則,就拿我們交通規(guī)則來(lái)說(shuō)吧,這就是一個(gè)最好例子。根據(jù)相關(guān)資料,每年發(fā)生交通事故中,絕大多數(shù)都是人們不遵守交通規(guī)則結(jié)果。
記得有一次,我和同學(xué)放學(xué)后走路回家,就在我要過(guò)斑馬線時(shí)候,同學(xué)立即攔住我,并生氣地對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在是紅燈,你不能越過(guò)斑馬線!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“現(xiàn)在又沒(méi)車,怕什么。”就在我們發(fā)生分歧時(shí)候,驚人一幕出現(xiàn)了,只見(jiàn)一個(gè)身著時(shí)尚女人看路兩邊都沒(méi)車,就想過(guò)斑馬線,但被民警攔住了,民警和藹地說(shuō):“現(xiàn)在是紅燈,請(qǐng)你不要過(guò)馬路。”女人神氣地說(shuō):“我想過(guò)就過(guò),你管得著嗎?”說(shuō)完就推開(kāi)民警走了過(guò)去,就在這時(shí),一輛汽車沖了過(guò)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,女人被撞飛了5米遠(yuǎn),在地上痛苦地呻吟著。
此時(shí),綠燈亮了,但看著地上留下一灘血跡和一道剎車痕。我們都心有余悸,感嘆道:“唉!如果人人都遵守交通規(guī)則,那就不會(huì)發(fā)生這樣悲劇了!”
交通要講規(guī)則,生活中其他事情又何嘗不是呢?只有人人遵守規(guī)則,社會(huì)才會(huì)井然有序;背離了規(guī)則,社會(huì)將是一片混亂。
三年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)缺點(diǎn),就是性格內(nèi)向。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,上課時(shí)也不愛(ài)發(fā)言。從幼兒園到現(xiàn)在,老師給我的期末評(píng)語(yǔ)都這樣寫(xiě)的:“你是一個(gè)聰明、乖巧又聽(tīng)話的孩子,如果你活潑一些,你會(huì)更聰明的!
上語(yǔ)文課時(shí),向老師經(jīng)常有意讓我回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我回答的聲音非常小,但向老師還是表?yè)P(yáng)了我。去學(xué)校的路上,楊老師牽著我的手,和我一同到學(xué)校。下課時(shí),老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了,上課時(shí)也喜歡舉手發(fā)言了。
以前我寫(xiě)作業(yè)時(shí),都是爸爸或者奶奶陪著我寫(xiě)作業(yè),要他們給我讀題。這學(xué)期我對(duì)爸爸說(shuō):“我做完作業(yè)后,你在給我檢查吧!”我把寫(xiě)好的作業(yè)拿給爸爸看,爸爸說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò),大多數(shù)題做對(duì)了,不對(duì)的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。遇到不認(rèn)識(shí)的生字,我就查字典,不會(huì)組詞的生字,我就查詞典。每天做完題還要認(rèn)真檢查兩遍,把不會(huì)做的題,拿去請(qǐng)教爸爸。作業(yè)完成了,節(jié)假日,還要讀一讀課外書(shū),比如《唐詩(shī)三百首》、《成語(yǔ)故事》。
上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做題,不懂就問(wèn)。在家里遇到不懂的問(wèn)題,還可以找找資料書(shū)、工具書(shū),這樣才真正學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?
三年級(jí)作文300字 篇4
我在江口小學(xué)上三年級(jí),學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌。每天做完一天的功課后,我都會(huì)和小伙伴做些有意義事兒。此時(shí),是我最輕松、最開(kāi)心的時(shí)刻。
我們的教室一角有一個(gè)書(shū)柜,里面放滿了同學(xué)們喜愛(ài)的故事書(shū)。每天放學(xué)后,我們首先會(huì)不約而同的來(lái)到書(shū)柜前,尋找自己喜歡的書(shū)籍,閱讀欣賞,沉浸在書(shū)香中,忘卻了學(xué)習(xí)的疲倦,不知覺(jué)間,夕陽(yáng)落山。
有時(shí)候,我們圍成一團(tuán),做一些手工,你剪、他貼、我畫(huà),不一會(huì)兒,我們的小作品就成功了,看著自己做的小貓蕩秋千 ,我們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花,仿佛我們就是那知無(wú)憂無(wú)慮的小貓,蕩呀蕩呀,笑聲在教室里回蕩。
下了操場(chǎng)后,我們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),做游戲,跳皮筋,蹦蹦跳跳……甭提多高興了!
我們的課余生活真是豐富多彩!
三年級(jí)作文300字 篇5
今天的語(yǔ)文課,張老師先在黑板上寫(xiě)了“寫(xiě)博文”三個(gè)字,然后問(wèn)大家:“你們覺(jué)得寫(xiě)博文難不難?”
“難!”同學(xué)們都異口同聲地回答。
于是張老師就接著在黑板上寫(xiě)“寫(xiě)博文很難嗎?”老師問(wèn)大家:“你們?yōu)槭裁从X(jué)得寫(xiě)博文很難?”
“因?yàn)橐蜃,而且很容易打錯(cuò)字!币粋(gè)同學(xué)說(shuō)。
“不知道該寫(xiě)什么!绷硪粋(gè)同學(xué)說(shuō)。
“那么,大家覺(jué)得我們寫(xiě)的博文怎樣才能吸引人呢?”張老師又問(wèn)。
“看博文的題目!蓖瑢W(xué)們回答。
“怎樣的博文題才能吸引人呢?”張老師問(wèn)
“要讓自己的博文題目與眾不同。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
張老師又問(wèn):“同學(xué)們喜歡閱讀長(zhǎng)的博文,還是短的博文?”
同學(xué)們大多數(shù)都回答:“短的博文!倍覅s更喜歡長(zhǎng)的博文,因?yàn)槲矣X(jué)得長(zhǎng)的博文描寫(xiě)得更具體,更生動(dòng)。
最后,張老師在黑板上寫(xiě)“寫(xiě)博文很簡(jiǎn)單!”他告訴我們,只要我們做到與眾不同、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔干凈、寫(xiě)出心理感受,就可以讓寫(xiě)博文變得輕松容易。
三年級(jí)作文300字 篇6
新的一天開(kāi)始了,我穿上校服,系上紅領(lǐng)巾,背上又大又重的書(shū)包,一個(gè)勁地往學(xué)校奔去。
我從家里出門,置身在高樓林中,看不見(jiàn)東方的日出。我抬頭看了看天空,看見(jiàn)頭頂上藍(lán)天白云,我估計(jì)今天天氣不會(huì)差。
出了院門,穿行在來(lái)來(lái)往往的人群之中,來(lái)到了大馬路邊的公交車車站里。公交車站已經(jīng)擠滿了人,有的像我一樣背著個(gè)大書(shū)包,有的手牽著送幼兒園的孩子,還有穿各式工作服的`去趕班……我上的這輛車?yán)镫m然人很多,但不十分擁擠。車上有幾位年輕哥哥在津津有味的啃著饅頭,一位漂亮姐姐在滔滔不絕的講著電話。
從公交車上下來(lái),離學(xué)校還有二公里,一條平坦的林蔭小馬路徑直通往學(xué)校。原來(lái)我覺(jué)得這段路程很遠(yuǎn),后來(lái)聽(tīng)爺爺說(shuō),他上小學(xué)時(shí),家離學(xué)校五公里,那時(shí)哪有車坐,每天上學(xué)全程赤腳步行。自從聽(tīng)爺爺說(shuō)了他的故事之后,我覺(jué)得這段路的距離縮短了許多。
我一邊走一邊欣賞路邊的樹(shù)木花草,一邊走一邊聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的叫聲,我真想弄明白,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒們?cè)谙嗷ピV說(shuō)些什么。
我今天在上學(xué)的路上沒(méi)有撿到別人丟失的錢包,也沒(méi)有遇到需要幫助過(guò)馬路的老年人,我按時(shí)走進(jìn)了熟悉的校門。
三年級(jí)作文300字 篇7
有著一些特殊的電風(fēng)扇、烏黑光亮的黑板和一把能隨意升降的椅子,你一定覺(jué)得這是一個(gè)奇特的世界吧!但它就是我們未來(lái)的新教室呢!
在一個(gè)炎熱的夏天里,蟬躲在樹(shù)上忍不住地叫:“喳喳喳。”小狗熱得吐出舌頭,好像剛才運(yùn)動(dòng)似的,氣喘吁吁。雞媽媽和雞寶寶熱得睡不著覺(jué),早上也懶洋洋的,懶得鳴叫,整天耷拉著翅膀,不用說(shuō)了同學(xué)們一定懶得不行了。我動(dòng)了動(dòng)那充滿知識(shí)的腦子,制作一個(gè)特殊的電風(fēng)扇,它可以扇到你舒服為止呢!只要輕輕摸一下它的開(kāi)關(guān),電風(fēng)扇就會(huì)立刻跳起舞蹈,而且像秋天的感覺(jué)一樣,涼爽極了。所有人類和動(dòng)物就可以停止這種雞犬不寧的生活了,世界也會(huì)變得更加幸福甜蜜。我還把教室的黑板設(shè)計(jì)成有兩種功能,如果后面的同學(xué)看不清楚,它就可以自動(dòng)把字變大,還在黑板上裝了一個(gè)可以快速理解老師講的內(nèi)容的軟件,只要一按鼠標(biāo),你的難題就會(huì)迎刃而解。
我的理想是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師,真心希望以后的生活就是這樣美好。
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