【精品】我的老師初三作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師初三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師初三作文 篇1
時(shí)過(guò)境遷，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初中生了，我懷念小學(xué)里為我們辛勤付出的老師們，是你們教會(huì)了我們識(shí)人辨字；是你們教會(huì)了我們尊老愛(ài)幼;是你們教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)。你們是我們的“第二個(gè)父母”。
令我記憶猶新的一位老師就是――張老師。她是一位無(wú)私奉獻(xiàn)，外剛內(nèi)柔的好老師。
她戴著一副黑框大眼鏡，穿著一身運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋。說(shuō)實(shí)話，我和她師生一年還沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)裙子呢。
那天中午，她像以往那樣拿著一副三角板和一本教科書(shū)走進(jìn)教室。今天她比以往都不同的是她竟然要檢查我們的課本作業(yè)！我可是一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)啊，我當(dāng)時(shí)真后悔怎么看那么多電視啊。老師挨個(gè)來(lái)檢查，奇怪的是大家似乎都完成了作業(yè)，只有我沒(méi)有完成。當(dāng)老師走到我桌子前，我的心七上八下的，我慢慢翻開(kāi)了書(shū)本，隨后迎來(lái)的是她的一句――給我站起來(lái)，下課到我辦公室去！當(dāng)時(shí)的我十分尷尬，大家都對(duì)我投來(lái)異樣的眼光。就這樣我整整站了一節(jié)課，那時(shí)我體會(huì)到了老師站了一節(jié)課給我們講課的感受。
這節(jié)課是我上的最漫長(zhǎng)的一節(jié)課。‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響起了，我心里的大石頭也落下了，可是我又得去辦公室挨罵了�！皥�(bào)告”隨后我走到老師面前。當(dāng)我進(jìn)來(lái)辦公室那刻，我就已經(jīng)做好了被罵的心理準(zhǔn)備了�？墒乾F(xiàn)實(shí)并不是如此。老師溫柔的對(duì)我說(shuō)道:“你為什么沒(méi)有完成作業(yè)？”我如實(shí)對(duì)老師說(shuō)了。老師又溫柔地叫我不要養(yǎng)成這種習(xí)慣，一定要按時(shí)完成作業(yè)后才能夠適當(dāng)放松。之后她又教了我剛剛那節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)樗牢覄倓偵险n一直心不在焉。
這就是我的老師――張老師。一位無(wú)私的好老師。
我的老師初三作文 篇2
“老師，我忘記寫(xiě)功課了！”
“什么？你又忘記寫(xiě)功課了？已經(jīng)好幾次了，下課不準(zhǔn)出去，留下來(lái)罰站，真是的！”
老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我面對(duì)著冰涼的墻壁，老師說(shuō)這就是——“面壁思過(guò)”！下課了，一群同學(xué)沖出教室，在球場(chǎng)上快意奔馳，并且發(fā)出痛快的吆喝聲，而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對(duì)著墻壁。
親愛(ài)的老師��！我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，而且也已經(jīng)下課很久了，請(qǐng)你法外開(kāi)恩，得饒人處且饒人，饒了我這一次吧！我以后一定會(huì)乖乖按時(shí)交作業(yè)的！您上課時(shí)如此賣(mài)力，一定渴得口干舌燥了吧，不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴，好嗎？您不要再埋頭苦干批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我一定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住腳了！
親愛(ài)的老師啊！記得學(xué)期末同樂(lè)會(huì)時(shí)，您突然慷慨解囊，請(qǐng)全班喝思樂(lè)冰和炸雞排，一杯杯沁人心脾的思樂(lè)冰，讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了！還有香脆可口的香雞排，到至今都還齒頰留香呢！有時(shí)候老師您上課時(shí)，怕我們無(wú)聊，常常講故事來(lái)放松大家的心情，經(jīng)常讓我們每個(gè)人都捧腹大笑，也讓我們的精神為之一振！
我覺(jué)得您是全校最棒最好、最聰明的老師，連媽媽都說(shuō)您教書(shū)很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)，能給您教到，真是三生有幸！這些都是我的肺腑之言，每次都想把這些畫(huà)告訴您，但是我實(shí)在太害羞了。老師！您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？
老師，我真的很敬愛(ài)您！您就饒了我這一次的無(wú)心之過(guò)吧！
我的老師初三作文 篇3
每個(gè)人在他生命中的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，總會(huì)遭遇不同的人，那都是一份奇特的恩典，因?yàn)閺呐c他們的互動(dòng)中，讓我逐漸懂得事物道理，學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)為獨(dú)立的人格。而此中最令我感念的，就是予我傳道、授業(yè)、解惑的“老師”們，在他們殷切垂詢(xún)，認(rèn)真教誨下，我常有豁然開(kāi)朗的喜悅與充實(shí)感，也享受上學(xué)求知的樂(lè)趣。
談到教我懷念的老師不勝數(shù)，但每年此刻，我最想見(jiàn)到以及向她表達(dá)由衷謝意的卻只有一位，她是Mrs Stansell；因?yàn)橛肋h(yuǎn)難忘的，我初見(jiàn)她，便就是在這個(gè)盛夏炎熱時(shí)節(jié)。
三年前因隨著父母留職停薪赴美進(jìn)修，我們一家四口浩浩蕩蕩地八大皮箱，從上海飛至美國(guó)，再?gòu)闹ゼ痈绨岬教锛{西，那是我從未想像的生活經(jīng)驗(yàn)，觸目可及都是高大的美國(guó)人，出門(mén)開(kāi)口都是英語(yǔ)，連學(xué)校上課方式也是始料未及。所以，乍到美國(guó)就學(xué)的前兩三個(gè)月，我是很緊張不安的，每天我都要聚精會(huì)神，拉長(zhǎng)耳朵，生怕因語(yǔ)言生疏而誤事出糗，這對(duì)性格好勝的我影響是很大的，尤其我從小一直自許英語(yǔ)可是“頂呱呱”的…
而時(shí)任外籍學(xué)生指導(dǎo)老師的Mrs Stansell查覺(jué)到了我的狀況，她知道母語(yǔ)非英語(yǔ)的外籍學(xué)生經(jīng)歷文化沖擊與語(yǔ)言落差的打擊，所以她常常主動(dòng)問(wèn)我每科的學(xué)習(xí)情形，也教導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從最簡(jiǎn)單的閱讀童書(shū)開(kāi)始。我想，或許就是因?yàn)樗臒崆檎\(chéng)意，讓我感受美國(guó)老師的友善，因?yàn)樗恼J(rèn)真教學(xué)，替我排除語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙；所以，我比其他國(guó)家來(lái)的外籍學(xué)生，更早離開(kāi)英語(yǔ)加強(qiáng)班而進(jìn)入一般班級(jí)就讀，而且第二學(xué)期后就突飛猛進(jìn)，拿下各科全A的好成績(jī)，讓我信心大增，那是一段很充實(shí)愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
是很奇怪的動(dòng)物，愈是親近，反而感情表達(dá)不自然，上美國(guó)后每次見(jiàn)到她。心底滿滿感謝總說(shuō)不出口，微笑加幾句寒喧便帶過(guò)，待回家才深自懊悔剛剛為何不多說(shuō)幾句內(nèi)心語(yǔ)，特別是現(xiàn)在，我又回到了上海，那份思念更濃得化不開(kāi)。
用最淺簡(jiǎn)的英語(yǔ)，在指尖打下幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，略述最近生活心事，卻始終羞于按下寄出郵件的Enter鍵，那封信在草稿匣中修了又改。這個(gè)夜晚，想念她的情緒在胸口翻騰著，我很氣自己的孬，我什么時(shí)后竟然變得如此內(nèi)向拙言，怎么不敢向她大聲說(shuō)一句：老師，我愛(ài)你，也好想你喔……
我的老師初三作文 篇4
那些個(gè)無(wú)數(shù)晦澀的日子，是誰(shuí)？讓我的生命充滿陽(yáng)光？于是整整一個(gè)雨季，我守著陽(yáng)光，守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子，輕輕彈唱著希望……
紅色----活潑
她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力，跟多數(shù)少女一樣，心懷浪漫向往白馬，熱愛(ài)小說(shuō)，在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方，分分火火，他不是天生的樂(lè)天派，卻因?yàn)槭詹亓松钪刑嗵嗫鞓?lè)，使他活潑開(kāi)朗，她是我的生物老師。
橙色----與眾不同
“大自然中，橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話，我便記住了，并且再?zèng)]有忘記過(guò)。上了初三，我遇到了一個(gè)老師，他在我的記憶中，感覺(jué)上，甚至意識(shí)里都有更橙色驚人并且在沒(méi)有忘記過(guò)的相識(shí)支出，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)總是褒貶不一，難以達(dá)到高度的同意。她總會(huì)在某方面雷到你，卻又女子難得的細(xì)膩，令人深刻的微笑，是一個(gè)氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹，他是我的語(yǔ)文老師。
黃色----積極
他的名字中也有黃色，一個(gè)充滿欲望的名字，卻總有一股又不挫敗的力----積極向上！嘴上的他總是說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！實(shí)在太差！”下一刻，便投入到積極的講課上。衣服厚實(shí)的身軀里總跳著震懾力，他要是發(fā)怒起；甚是嚇人。但是，又是他也很調(diào)皮，像可愛(ài)的黃色，他是我們“可愛(ài)”的班主任。
綠色----純純的清麗
芳的偏旁是草字頭，草，又是綠色的，所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺(jué)，像盛夏難得的風(fēng)，舞動(dòng)著綠色的世界。芳，無(wú)論在言抑和行方面都是相當(dāng)?shù)摹缗�，相信她，可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實(shí)。她是我的一位語(yǔ)文老師。、
藍(lán)色----深邃
他有副假面具，看是無(wú)味的臉龐橫生趣味，他上課時(shí)寫(xiě)的一手好字，講課時(shí)莫名得昌個(gè)笑話，全班都反應(yīng)過(guò)來(lái)的都笑得前翻后仰，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的會(huì)驚愕于他為什么總端著一張臉？他看起來(lái)很隨和，很淡定，視乎沒(méi)有什么他想不開(kāi)的事。那個(gè)簡(jiǎn)單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。
靛色----中性
看是不解風(fēng)晴，卻柔情萬(wàn)千，小小的身軀中藏著巨大的正能量！跟靛色相似，我們可以把它歸到冷色調(diào)，也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭，卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他，沉重不乏輕松，他是我的英語(yǔ)老師。
紫色----優(yōu)雅
他時(shí)長(zhǎng)襲一身紫色西裝，優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T(mén)口。別人也時(shí)常聽(tīng)到我們班女生連連尖叫大喊帥氣！他的英姿颯爽無(wú)人能敵，斜斜的劉海在課堂上甩動(dòng)多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不知前身是否學(xué)你甩動(dòng)劉海頭，而甩歪了頭下脖，才換來(lái)今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞，他是我的物理老師。
紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫---有人說(shuō)那是彩虹，代表希望。
我卻說(shuō)，那是陽(yáng)光，代表溫暖，愛(ài)，希望，生命……人間一切正能量之源。
我更想說(shuō)，因?yàn)橛钟兴麄儯业某踔欣蠋�，我無(wú)懼這場(chǎng)中考的黑暗。
我的老師初三作文 篇5
對(duì)我初中生涯影響很大的老師就是閻麗老師，她的姓很恐怖，她總是自稱(chēng)自己是閻羅王，要管住我們這群小鬼。
她是個(gè)很美的老師，有一種古典美女的氣質(zhì)。記得我剛進(jìn)安外的時(shí)候，第一次離開(kāi)家去外面讀書(shū)，剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，閻老師總是對(duì)我慈愛(ài)的微笑，她總是擔(dān)心我們這群孩子軍訓(xùn)累了，熱了，時(shí)常跟著我們軍訓(xùn)的列隊(duì)，教官下命令休息時(shí)，我一個(gè)孤零零地坐在草地上，閻老師和教官聊天，然后我聽(tīng)到他們的交談，閻老師對(duì)教官說(shuō)我很像她之前認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子，然后就朝我笑笑，當(dāng)時(shí)心里說(shuō)不出的暖，也許閻老師不曾記得，但我至今難忘。
因?yàn)槲业男W(xué)不學(xué)英語(yǔ)，所以我的英語(yǔ)底子不好，進(jìn)入安外有點(diǎn)跟不上，閻老師就放棄中午休息的時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的教起，不耐煩的一遍又一遍，我清晰的記得當(dāng)時(shí)辦公室里就是我和閻老師，她就坐在我身邊教我，當(dāng)我一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解的時(shí)候，她就滿足的笑笑，然后摸摸我的腦袋，那種近似母愛(ài)的感情讓我至今心里充滿溫暖。
當(dāng)然，閻老師兇的時(shí)候還真的很可怕（閻老師，得罪啦，呵呵）記得那時(shí)我和一個(gè)男生和另外兩個(gè)一個(gè)女生負(fù)責(zé)早上掃樓梯，我和另外一個(gè)男生劉濤總是早早過(guò)來(lái)打掃，等到女生來(lái)的時(shí)候我們都已經(jīng)打掃好了。我們心里很不平衡，所以，有一天早上我和劉濤都沒(méi)掃，等女生掃，最后女生以為我們已經(jīng)掃好了，也沒(méi)有打掃。最后，閻老師發(fā)現(xiàn)樓梯很臟，就讓我們值日生出去掃地，兩個(gè)女生和劉濤都出去掃地了，就是我坐在座位上讀書(shū)，因?yàn)槲移綍r(shí)做的最多，心里很不平衡，所以有點(diǎn)火大就沒(méi)去。閻老師最后知道我也是當(dāng)天的值日生而沒(méi)有出去一起掃地，就很氣憤的直接在班里很多人面前發(fā)我的火，還把我叫到她辦公室談話，她很兇地問(wèn)我為什么不和他們一起掃地，我心里很委屈，就說(shuō)之前幾乎都是我一個(gè)在掃地，兩個(gè)女生幾乎都沒(méi)掃過(guò)，我的心里不平衡就沒(méi)出去掃地。說(shuō)話的時(shí)候，眼淚都是含著的，因?yàn)榇_實(shí)覺(jué)得很委屈。閻老師就對(duì)我說(shuō)，老師一直很看重你，覺(jué)得你身上有一股正氣，當(dāng)她說(shuō)到這里的時(shí)候，我哽咽的難受，心里更難受。然后又說(shuō)“吃虧是�！蔽抑浪龑�(duì)我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)其他人，我也不忍心讓她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。
還記得她的一句話對(duì)我影響很大“今日事，今日畢！”這么多年來(lái)，我一直謹(jǐn)記這句話，可以說(shuō)這句話已經(jīng)滲透到了我的生活，今天的臟衣服，我也從來(lái)不留到明天洗，呵呵，有點(diǎn)傻哦。
很感激有一個(gè)這么善良的老師引我英語(yǔ)入門(mén)，更重要的是那些品行影響我至今。閻老師，好久不見(jiàn)了，你還好嗎，希望你幸福。還有，閻老師，知道嗎，你笑起來(lái)比兇的時(shí)候美多了。
我的老師初三作文 篇6
這些難道不是我的老師嗎？
黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的`象征，詮釋茂盛的；“窄小的對(duì)頭，喜歡澎湃的這些是大自然的一份子，更是無(wú)言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。
也許你已經(jīng)猜到了，那專(zhuān)克黑暗的，確是太陽(yáng)。太陽(yáng)是我的老師，她在無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著我，就像她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在散發(fā)著光和熱一樣。她的光教育了我，心中要充滿光明。一旦這樣，便無(wú)所謂了晝夜，更可以驅(qū)散黑暗，所有的、任何的黑暗，哪怕是一絲一毫！她的熱又告訴我面對(duì)生活要熱心；面對(duì)同學(xué)要熱心；面對(duì)挑戰(zhàn)要熱心；面對(duì)人生更要有熱心！
誕生于春天，告別于秋天的，就是那樹(shù)上的葉子。葉子是我的老師，因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_(kāi)始了奉獻(xiàn)：春天，他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春；夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹(shù)進(jìn)行光合作用；秋天他又奉獻(xiàn)了遺體，希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我：我們就是國(guó)家這棵樹(shù)上的葉子，待到我們?nèi)缛罩刑熘H，是否也應(yīng)為國(guó)家奉獻(xiàn)些什么？！
玩弄波濤，敢穿和相同顏色衣服的，也是我的老師——大海。一望無(wú)際，廣闊無(wú)邊，可納百川，可是大海的代言？對(duì)的，因?yàn)榇蠛＝涛覍捜莸模米约旱男误w演示了什么叫“心胸寬闊”。無(wú)論是什么樣的水，他都一一納入懷中，；不出支言片語(yǔ)。雖是如此，我也明白“老師的意思，不計(jì)較別人對(duì)自己的小惡，也不計(jì)較自己對(duì)別人的善，大概如此吧。
故，太陽(yáng)教我光明和熱心；葉子教我奉獻(xiàn)和無(wú)私；大海教我寬容和沉默，也許他們只是自然界中的元素，但卻能成為我的老師，甚至可以是走好人生路的元素！
這些難道不是我的老師嗎？
我的老師初三作文 篇7
在初中我遇見(jiàn)了兩個(gè)歷史老師，兩個(gè)老師之間的差異很大，當(dāng)然只是在我看來(lái)。
第一位老師是交了我們初中兩年的，但是說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡他，原因有很多，我就一一列舉了。第一條，可能是我并不喜歡歷史。而且看他的樣子就知道他兇神惡煞。第二，他的要點(diǎn)總是說(shuō)不明白，每次都是講一講歷史的故事，然后在講歷史故事的同時(shí)還會(huì)穿插著要點(diǎn)。但具體要畫(huà)哪些要點(diǎn)他根本都不說(shuō)清楚。第三，我們班的同學(xué)都不喜歡他，覺(jué)得他講的并不好，不然為什么我們所有的科目考第一，而只有歷史考倒數(shù)第一呢？不過(guò)后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他改行做了語(yǔ)文老師，誰(shuí)又知道語(yǔ)文他能不能教的好呢。
第二位老師是在我初三的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，其實(shí)，這個(gè)老師長(zhǎng)得并不好看，但只看她的樣貌就能知道她很友好，而且文化底蘊(yùn)豐富，在她第一節(jié)課后，所有的同學(xué)都震驚了，因?yàn)檫@是少見(jiàn)的能夠?qū)v史講得如此透徹的一個(gè)人。后來(lái)雖然現(xiàn)在是初三了，但我的歷史并不是很好，若是從成績(jī)單中細(xì)細(xì)的推算，你就知道其實(shí)所有的科目中只有歷史是最差的，但是沒(méi)關(guān)系，在這一位老師的幫助下，我的成績(jī)漸漸地提了上來(lái)，雖然并不是很好，但我已經(jīng)盡力了，我相信我一定可以成功的逆襲。
但是作為一個(gè)外人我是并沒(méi)有什么資格去談?wù)撜l(shuí)更好，畢竟都是老師，都在同一個(gè)學(xué)校。
我的老師初三作文 篇8
她的年齡不大，高高的個(gè)頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對(duì)炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問(wèn)。她的臉上總是帶著微笑，說(shuō)話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛(ài)。
記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們要進(jìn)行“新生軍訓(xùn)”活動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)老師不在場(chǎng)，所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教，幫我們指導(dǎo)。
有一天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學(xué)由于跑得太快，剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，老師非常緊張，看著他的胳膊傷的很?chē)?yán)重，老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結(jié)果出來(lái)為止。
漸漸地，軍訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束了，他不但沒(méi)有參加比賽，而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時(shí)，我們卻在學(xué)校快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我們學(xué)到了很多知識(shí)，而他卻一無(wú)所獲。他進(jìn)校時(shí)，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識(shí)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補(bǔ)課，讓他取得好成績(jī)。慢慢地，又一個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師的辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學(xué)，老師心里這個(gè)沉重的擔(dān)子也放下了。
“是啊，多好的一位老師��！”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，呵護(hù)我們，而且還非常理解學(xué)生的心情。
回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后，開(kāi)始上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了。
上課的第一天，上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)我感到非常陌生，而且很害怕，因?yàn)槲倚W(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，加上她的嚴(yán)厲，使我更加恐懼。
剛開(kāi)始內(nèi)容很少，她講完以后提問(wèn)我們一些問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我心里非常緊張，就怕叫到我，沒(méi)想到老師真的叫到我了。這時(shí)，我正在想：如果回答錯(cuò)了怎么辦？這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問(wèn)題。我說(shuō)：“是自然數(shù)，”老是慢慢的對(duì)我說(shuō)：“那是小學(xué)講到的，我們現(xiàn)在講到的呢？”我沉默了，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間悄悄地從我身邊溜走，老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后，老師用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“這是剛才講過(guò)的，現(xiàn)在就忘，你什么時(shí)候能記會(huì)？”老師批評(píng)了我，我感到很委屈，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有受到任何老師的批評(píng)，這還是第一次。
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