【熱門】高三青春作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高三青春作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三青春作文 篇1
花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來的挑戰(zhàn)。不知不覺，開學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。
青春，象征著珍惜。
早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過人們的面頰，樹無奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來的同學(xué)已在讀書，用英語單詞、語文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?
青春，象征著適應(yīng)。
當(dāng)早上的陽光灑滿教室的時(shí)候，我們開始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來，我們受到了純正的英語熏陶。
第三節(jié)的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開場，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺中打響了，我們都沒有聽見。
陰沉了一天后的太陽格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊!
青春的我們是初升的太陽，欲待光芒四射!我們的未來是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧!
高三青春作文 篇2
“青春是道明媚的憂傷!”這句簡簡單單的言語道出了我們的心聲。的確，青春是無限美好的，但停留在那段美好歲月里的我們似乎并沒有那么幸福，里面也包含了別人無法理解的痛苦和心酸。
在那段青春歲月里我們到底留下了什么?如果時(shí)間可以流轉(zhuǎn)，穿過幽暗的歲月，我們?nèi)詫⒋Ａ⒃谀莻�(gè)自由自在的年紀(jì)，洋溢著永不枯萎的笑臉。然而我們的青春年華卻細(xì)數(shù)著自己的青春腳印，在寂寞空虛的時(shí)空里唱起了青春的挽歌。
我們的青春在未被理解的時(shí)光里匆匆走過，說快樂，其實(shí)是在悲傷時(shí)給自己找的借口;說悲傷，是在寂寞里流給別人看的眼淚，抓起筆歪歪斜斜的將青春寫得太過迷茫與彷徨。青春在流浪，時(shí)間給了它微黃的記憶，歲月所承載的是苦澀的眼淚，我們將青春留給了歲月去書寫。
如果我們將青春的故事寫在手掌，不去流浪，不去迷茫，也許我們的青春將會(huì)釀制成一壺美酒，醉倒在老去的路上。亦或當(dāng)青春遠(yuǎn)離的時(shí)候，我們開始變得彷徨不安。所以，對(duì)那些青春故事，應(yīng)該多想它是段華麗的篇章。
青春是煩惱的第一個(gè)居所，我們卻還要迎風(fēng)飄搖。張望著破碎的臉龐，我們又開始了彷徨。有時(shí)站在淅淅瀝瀝沒有一絲停歇的雨中有種莫名的釋放，此時(shí)仿佛聽到誰惆悵的對(duì)自己說：雨停了，天晴了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏，去追回那片曾經(jīng)開滿鮮花的田地。于是，我埋頭深沉的.思量著——從我們開始追尋夢的那一刻起，一直追著它的腳步，一路而來，不再重返，就像清風(fēng)不斷的輕撫每一寸土地，讓它的旅程留下了一段無痕的記憶。然而在那追逐的過程中難免會(huì)擱淺心酸，有時(shí)淚水在夜幕下，悄悄濺出水花。當(dāng)浮云游過眼簾，是否能夠把悲傷帶走，遠(yuǎn)離是是非非，夢似乎還未來得及點(diǎn)燃，就看盡了繁花調(diào)零，流年的步伐是否能夠稍棲片刻，停留瞬間?
深呼吸一下，聽著許嵩的歌，散發(fā)著清靜、悠揚(yáng)的感覺，品味著他那一步步成長的故事，想象著自己有一天也能像他一樣可以受人矚目。在生命的奔跑中，一步一步走來都是坎坎坷坷，伴隨著那時(shí)間的輪回，走過年華，走過青春，原來我已長大。流年如沙，人事易分，虛偽的演繹著不同角色，生存讓人疲憊不堪，生活也漸漸變得奢侈，幸福似乎遙不可及。還有多少事未完成，還要花多少時(shí)間、多少努力才能夠放下青春里擾人的思緒?
華燈初上，我們的青春在慢慢的老去，生活的另一番模樣卻讓我們學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只因?qū)⒁揽勘У锰o太緊，將地久天長想象成另一種模樣。放開手擁抱，卻是孤單的飄揚(yáng)，回頭望時(shí)，是一排排流浪的青春。
高三青春作文 篇3
一個(gè)人躲在角落里不停地看，空曠的閱覽室里靜靜地，看著四周蒼白無力的墻，心里有些發(fā)慌，留下的只有不停蔓延的空虛。下午的陽光無力地透過玻璃散射在淡黃色的木桌上，這才感覺到絲絲的暖意。扶在桌子上撫摩著眼睛，很痛，最終還是流淚了。
我喜歡陽光，下午透窗而過的那種，無力地夾雜著淡淡的暖意�？墒牵业娜涡耘c孤獨(dú)卻把我推入了陰暗，只有慢慢習(xí)慣在黑暗中隱忍。有時(shí)會(huì)神經(jīng)質(zhì)的對(duì)自己說�！安灰绱藲埲�，至少不要讓自己破碎，一切都會(huì)好的！”偶爾也會(huì)這樣安慰我的那些姐妹。
我執(zhí)拗地堅(jiān)信一切都會(huì)好的，以至于我連自己快不快樂都不知道，也許我太容易受傷害，在受傷時(shí)不想讓別人看見我那狼狽的樣子，于是我會(huì)假裝著笑，努力用笑來掩蓋自己內(nèi)心里一陣陣尖銳的疼痛。只有在死一般寂靜的夜里才會(huì)偷偷的流淚，在沒有宣泄的時(shí)間里歇斯底里的與孤獨(dú)作斗爭。
難到青春就這樣在艱熬中慢慢地被扼殺，支離破碎？以前的我不曾懂的什么是破碎，因?yàn)槲以鴵碛羞^完美的愛，完整的快樂。還記得一年前的這個(gè)時(shí)候，晶兒，偉和我，三個(gè)不曾有過浪漫的孩子一起相約在學(xué)校門口，說好一起去散步，一路上我們暢談著我們的夢想，還都信誓旦旦地說，我們以后要在一起，一起分享快樂與悲傷。然而，分開的那一天，離現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，其間多多少少有些相聚，但那也是匆匆忙忙。忽然間覺得時(shí)間好殘忍，它的流逝卷走了我的愛人，我的知己，我的情意。從此以后，我將單槍匹馬的一個(gè)人走過這落滿塵埃和花香的日子，警惕地守護(hù)著每一個(gè)明天的到來。
一個(gè)人在熟悉而又陌生的校園里，每一天都惶恐的坐在教室里，害怕有人用輕蔑的眼光看我，害怕有雜亂的東西刺激到我。我的思緒一遍遍告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，自由，要無所謂快樂與痛苦。經(jīng)過了無數(shù)次的回憶，百般掙扎在痛苦的邊緣，好累好累！他離開已經(jīng)有三百多個(gè)日日夜夜了，終究還是走不出，走不出那種困境。這才知道一個(gè)人想要堅(jiān)強(qiáng)真的很難，但我知道我還年輕，有力量去改變它，完善它，讓我的生活浸在陽光中。
直到有一天，我的啟蒙老師告訴我：你是幸福的，破碎的青春并不代表一無所有，至少曾經(jīng)擁有過。盡管現(xiàn)在很是痛苦難過，但沒有眼淚沒有裂痕的青春是不完美的！你一定要堅(jiān)信！
是！我要堅(jiān)信！破碎的青春不代表一無所有，就像地上的破碎的花瓶一樣，它至少曾經(jīng)美麗過，曾經(jīng)被人贊美過，而我至少也可以在破碎的青春里找到自己的回憶。凌亂卻溫柔，一點(diǎn)一滴流入我的內(nèi)心深處，喚醒我已麻木了的靈魂。當(dāng)我敲入“我堅(jiān)信自己”給老師時(shí)，心里終于有了一種快感，欣慰！
我堅(jiān)信！我快樂！
高三青春作文 篇4
“時(shí)間都去哪兒了……”
轉(zhuǎn)眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，最后的放松也結(jié)束了，隨之而來的便是戰(zhàn)斗的號(hào)角。余下的七十天，只有奮斗！
關(guān)于此次的遠(yuǎn)足，所有人最大的體會(huì)應(yīng)該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經(jīng)般的艱難�；顒�(dòng)結(jié)束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個(gè)健康的身體，又如何面對(duì)接下來的高考呢？
而關(guān)于此次遠(yuǎn)足的另一種體會(huì)，應(yīng)該就是‘傷感’一詞了吧。遠(yuǎn)足活動(dòng)的結(jié)束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢想，或許這一生都不會(huì)再見�？墒牵嗄暌院�，當(dāng)頭發(fā)花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時(shí)，或許會(huì)回想起我們?cè)?jīng)一起度過的青蔥歲月，會(huì)回憶起我們?cè)?jīng)肆意飛揚(yáng)的青春。遠(yuǎn)足或許已經(jīng)結(jié)束，可我們的青春永不散場！
或許這一生我們都不會(huì)再次相見，可我們每個(gè)人都將留在彼此青春里最美麗的時(shí)刻。而此次的遠(yuǎn)足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。
決戰(zhàn)的序幕已拉開，戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來的日子里，當(dāng)我們回憶起這段時(shí)光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”
讓我們給最美好的青春留下最美好的結(jié)局。
高考，我、來了！
高三青春作文 篇5
陽光照耀在飛翔的心上。
——題記
誰都不知道時(shí)間一晃過了多久，我們忙著起床，忙著上網(wǎng)，忙著戀愛。我們忙碌著，忙著去消遣，忙著消耗我們所謂的資本青春，忙著忙著，沒有了休止。
對(duì)于友情，我們會(huì)迷茫。他們都說：“只要真誠地對(duì)待別人，別人也一定會(huì)真誠對(duì)待你�！蓖鶐状�，我們付出了所謂的真心，得到的是無所謂的敷衍。于是我們忙著去挽回，忙碌在對(duì)友情的掙扎中，對(duì)友情的判斷中，對(duì)友情的付出中。
對(duì)于親情，我們會(huì)叛逆。他們都說：“家人是一輩子陪伴自己的人，是自己最親的人�！倍嗌俅�，我們都說我們體會(huì)不到，我們與父母爭吵，我們不顧形象當(dāng)街大罵。于是我們忙著去逃逸，忙碌在對(duì)親情的掙脫中，對(duì)親情的叛逆中，對(duì)親情的無謂中。
對(duì)于愛情，我們會(huì)糾結(jié)。他們都說：“現(xiàn)在的喜歡只是一種愛慕，僅此而已�！睙o數(shù)次，我們固執(zhí)地寫著關(guān)于的日記，固執(zhí)地盯著，不顧別人異樣的目光，固執(zhí)地叛逆于父母的勸告。于是我們忙著去享受，忙碌在對(duì)愛情的喜悅中，對(duì)愛情的糾結(jié)中，對(duì)愛情的盲目中。
我們望著窗外，繁華的霓虹下，映襯的是青春的我們。我們忙碌著，而不是奔波于學(xué)業(yè)，而是那些無系于學(xué)術(shù)的所謂潮流。潮流道的是悲傷，我們學(xué)著悲傷。我們總以為自己是青春的代表，我們有權(quán)享受自己的青春。
我們放棄了該珍惜的曾經(jīng)擁有，友情和親情。我們?cè)撜湎У�，卻不知道已經(jīng)被我們?cè)跓o謂的忙碌中無息地丟棄；我們?cè)搧G棄的，卻不懂得不該沉迷。
愛情是我們承擔(dān)不起的，青春是我們揮霍不起的。我們?cè)撟屇藓缬沉脸錆M青春氣息的我們，我們?cè)撟屪约洪W爍青春的光芒，我們?cè)撟囗懬啻旱碾p響曲——陽光與激情。
高三青春作文 篇6
時(shí)光荏苒，又是一個(gè)離別的日子，從青春追著我們到現(xiàn)在的我們追著青春跑，我們似乎在演繹著一本名叫“青春”的書。
高中時(shí)光，在我們眼里是最純的，那時(shí)候的我們天真無邪，總是愛咧著嘴，傻傻的笑。每天穿著校服，抱怨著：“為什么要穿校服啊，我們想展現(xiàn)自己的風(fēng)采�！比欢F(xiàn)在我們卻開始懷念那綠色的線條，懷念我們校服裙擺的時(shí)光，懷念母校，懷念青春。
母校是平凡的，一如我們是那么的平凡。母校是偉大的，因?yàn)樗�，讓我們了解三年寒窗只為自己的夢想。在這里，我們揮灑著青春；在這里，我們盡情奮斗；在這里，我們結(jié)識(shí)了這輩子最純的友誼。青春，一半明媚，一半憂傷。我們?cè)?jīng)抱怨著她的不好，抱怨著她對(duì)我們要求太過苛刻，抱怨著那寫不完的作業(yè)，但時(shí)至今日，那些不滿與怨恨，似乎都已經(jīng)變成了最美的回憶。因?yàn)槟感�，印證了我們的青蔥時(shí)光。有這樣一句話：當(dāng)你得到時(shí)也許不會(huì)懂得她的美好，而當(dāng)你失去時(shí)，才意識(shí)到，其實(shí)，那些本以為不在意的東西，早已經(jīng)變成了心底最深處的烙印。
記得那時(shí)，每天都要課間長跑，我們幾乎都是不情愿的挪動(dòng)著步伐，嘴里咕嘟著一些我們的“共識(shí)”。我們一同說笑著跑著，覺得那條跑道好長好遠(yuǎn)，似乎望不到頭，每一次跑完后，我們互相攙扶著上樓，累得夠嗆。然而，現(xiàn)在想想，那條跑道其實(shí)并不是那么長，因?yàn)槲覀兙驮谶@條路上，還沒來得及數(shù)一下腳步，就已經(jīng)跑完了。畢業(yè)那天，好朋友提議我們?cè)僭谶@跑了三年的塑膠跑道上馳騁一次，我應(yīng)和著，隨她一同走到了跑道。我們像往昔一樣說笑著跑著，可是，還沒有說完，卻已經(jīng)跑完。那一刻，我們哭了，不是因?yàn)槔�，而是因�(yàn)榍啻号c別離。
葉子飄落，才想起它存在時(shí)的繁密，花朵枯敗，才想起它盛開時(shí)的美麗。畢業(yè)典禮那天，我們可以穿上夢寐了三年的自己的衣服，然而，真到了那一日，我卻忍不住穿上了那簡單的“綠色”，來到校園，居然看到了那一群“綠色”，我的心里被那一群“綠色”溫暖了。原來我們都想守住那最后的溫存，抓住青春的尾巴。
畢業(yè)典禮上，放著那首經(jīng)典的歌：傷離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣，有緣就能期待明天，你我重逢在那燦爛的季節(jié)……是啊，離別不會(huì)太遙遠(yuǎn)，可是，為什么那么快離別就來了，為什么覺得我們還沒能抓住什么，它就消失了。我們努力的多存些回憶，希望離別不會(huì)那么悲傷。
同學(xué)錄上，寫著祝福，寫著約定，卻寫不出我們?cè)?jīng)一起走過的青春，因?yàn)槲覀兌贾�，這一段美好，只能感悟不能書寫。我們一起走到校園門口的大樹前，合起手掌，虔誠許愿，愿大樹可以記錄我們的成長與友誼。
我們也許必須要面對(duì)分道揚(yáng)鑣，我們也許必須要走過青春，但那些年，我們一起走過的青春，已化作一顆星星，懸掛空中，點(diǎn)亮著我們以后的路！
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