五年級作文合集四篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
笛聲悠揚，如詩如畫，美麗的鄉(xiāng)間，奏出一首輕快的曲兒�！}記
微風(fēng)輕輕地掠過，渾雜著芳草氣息和新鮮泥土的幽香。走在家鄉(xiāng)的小路上，眺望著遠處金黃色的麥浪此起彼伏地搖動，草間，蝶曼姿飛舞，優(yōu)美的舞姿猶如一位天生的舞者，用身體旋轉(zhuǎn)出一曲悠揚的華爾茲。
那飽滿的谷穗幸福了這個季節(jié)，挺拔地身軀屹立在秋日的田野中，隨著風(fēng)的飄過，跳起了一支歡快地探戈。看著彎曲的小路，通向的是一條明亮的小溪，耳旁傳來一首婉轉(zhuǎn)動聽的小曲兒，捧起一把清澈的水，回頭看。
一個小小的牧童正坐在皮膚粗糙的老牛身上，嘴旁的短笛正發(fā)出一曲歡快的鄉(xiāng)曲，臉上的笑意透露出他愉悅的心情�？吹竭@兒，回憶不由地涌上心頭……
“快跑，快跑，在那兒，在那兒�！庇撵o的小山村回蕩著兩個孩子爽朗的笑聲，金黃的稻草叢中，奔跑著兩個孩子俏皮的身影。清澈明亮的河邊上，飄起的一曲悠揚。親愛的故鄉(xiāng)小伙伴們，我回來了，回到了這片曾經(jīng)讓我十分快樂的土地上。
如今依舊是這片土地，依舊是滿目燦爛的田地，依舊是湛藍色的蒼穹，可早已物是人非。
望遠處炊煙裊裊升起，平曠的土地上，幾位老農(nóng)在辛勤地勞作著，那悠揚而快樂的身影，讓人好生羨慕。正如那“采菊東籬下，猶然見南山”那般清閑。
土褐色的'瓦房坐落在這美麗富饒的小路上，深青色的青苔靜靜地躺在屋角，可愛的爬山虎把它的足跡填滿了整個小屋。這家主人見了我，露出憨厚的笑容，忙迎我進屋。
故鄉(xiāng)的人們就是這樣的熱情好客，這樣的淳樸。就如同這片黃土地一樣，樸實自然，十分純凈，沒有染上一絲城市的俗氣。
坐在古老有些陳舊的椅子上，看這青磚瓦房，散發(fā)出一種沁人心脾的清香，一種鄉(xiāng)間特有的泥土氣息。
廣闊的土地上，麥香飄起，金色耀眼，悠然的人們快樂勞作，牧童們吹起婉轉(zhuǎn)的笛聲，在這片黃土地上成為一道美麗的風(fēng)景線。
我愛這條美麗的鄉(xiāng)間小路。
五年級作文 篇2
別看我表面上無憂無慮，其實，我還是有煩惱的。目前，我唯一的“絆腳石”，就是我的名字。唉！說起來真“杯具”呀！我父母為什么給我取這樣的名字。也許，小時候沒發(fā)現(xiàn)，可長大了，越叫越別扭。于是，同學(xué)們給我取了好多外號，雖然，這些我都不情愿，可又有什么辦法呢？
有一次，上科學(xué)課。我們大家都全神貫注地討論實驗結(jié)果，正當我們忘記周圍一切時，老師發(fā)話了：“把你們的討論結(jié)果‘記錄’在紙上”。大家突然安靜了，隨之全班的眼光都齊刷刷地看著我，我疑惑地瞧了瞧他們，還不知道究竟發(fā)生了什么。這時，我身后的一位同學(xué)，滿臉奸笑地對我說：“季璐，老師喊你呢！”剎那間，全班笑得人仰馬翻。頓時，我才明白，原來我的名字“季璐”和“記錄”的諧音相同，導(dǎo)致他們拿我當笑柄。這次我出丑了，覺得好沒面子。要知道，我的自尊心特別強，受不了半點委屈。
我的外號在班級里幾乎無時無地都會出現(xiàn)，與別人發(fā)生沖突時，別人就會罵我的外號的；請教問題時，別人一感興趣，也會叫起外號。這些難聽的外號一直困擾著我，眼看著，每天都會增加一個新的外號，我心里真是火冒三丈。唉！都是姓名惹的禍，才讓別人有“可乘之機”。
我不要這個名字呀！那又能怎么辦呢！不對，記得媽媽曾經(jīng)說過，長大之后就可以改名字。到時候，我就不會為這個而困惑了。嗯！好想快點長大呀。
五年級作文 篇3
媽媽，我走了，是我該飛走的時候了。
媽媽，我要問你一個問題，在你飛走以后是否曾記起你自己的媽媽？
媽媽，你為何不語？哦，你不語，我已知曉。如果真的是那樣，媽媽呀，我就不走了，我要留下來陪你。
媽媽，如果可以，我不愿是一只離親的鳥。
媽媽，我走了，是我該飛走的時候了。
媽媽，我要問你一個問題，在你與你的兄妹們相遇時，是否還和從前在同一個巢中一樣親密？
快告訴我啊，媽媽，你又為何不語？我不理解你盈淚的雙眼。如果——媽媽呀，我便不走了，我要留下來與我的兄弟們嬉戲。
媽媽，如果可以，我不愿是一只離群的鳥。
媽媽，我走了，真的走了，不再回來。
媽媽，你可將會憶起我？
媽媽，我進學(xué)校了。在那里，真的很快樂，像家里一樣溫暖。但不久，我便和朋友們飛散了，待到相逢時，變成了過路人了。
媽媽，為何會這樣，你快快告訴我啊，你又是不語，在你渾濁的熱淚中，我變得迷惘了。
媽媽，如果可以，我不愿是一只鳥，只因受不住這幾次悲歡離合！
五年級作文 篇4
這個媽媽不一般，帶孩子打籃球，打乒乓球，賽跑……還把孩子教育成全市“十佳少年”，她不像別的家長那樣，整天把孩子綁在家里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。她就是我的與眾不同的媽媽。
我有個習(xí)慣，每天晚上都喜歡聽著媽媽的故事入眠。媽媽記憶中的故事講完了，便說起了我小時候的事。 那時，爸爸工作忙，沒有時間照顧我，只有媽媽陪我玩 。小朋友都好羨慕我，說我有個好媽媽，我也引以為豪�？梢哉f在我學(xué)會牟每一項技能中，無不包含著媽媽的汗水。
媽媽帶我打籃球，教我如何運球投籃；媽媽教我下象棋，教我“馬走日子，象走田，卒子過河拐彎彎”；媽媽陪我學(xué)自行車，她扶著我的車子，教我怎樣掌握騎自行車的技巧 。現(xiàn)在我能夠全面發(fā)展，完全歸功于媽媽獨特的教育方式。
從我上幼兒園開始，媽媽就鼓勵我看書，我每背會一首詩或記住一個故事，媽媽都會給予我獎勵。不但這樣，媽媽還非常重視培養(yǎng)我的興趣愛好�，F(xiàn)在我在繪畫、音樂、體育方面都小有成就，老師、同學(xué)都夸我是無所不能、無所不會的小通才。
凡是我取得的點滴進步，都離不開媽媽辛勤的汗水。要問誰是我最親最愛的的人，我第一個想到的就是媽媽，是她用母愛澆灌著我成長！
感謝媽媽！
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