有關(guān)回憶六年級的作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的回憶六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
回憶六年級的作文 篇1
那一次我把自己已經(jīng)長到背部的長頭發(fā)到理發(fā)店，“卡擦”一剪子剪了！�。�
20xx年，四年級剛開學(xué)的時候，我報名了鼓樓區(qū)文化藝術(shù)中心的國標(biāo)舞班，第一次去試上了一節(jié)課后，我和媽媽幾乎同時發(fā)現(xiàn)那長到背部的長頭發(fā)，在跳舞的時候幾乎是個很大的累贅，所以我下定了決心：要去理發(fā)店把頭發(fā)剪成學(xué)生頭！
第二節(jié)上課前，我和媽媽正準(zhǔn)備動身去理發(fā)店， 我輕輕的來回撫摸那段長頭發(fā)，因為這時我心中突然出現(xiàn)了兩個小人兒，“第一個小人兒說，你不是最心疼你的那段長頭發(fā)了嗎？心疼就不要剪嘛！”第二個小人兒說：“你那天下了課，不是已經(jīng)下定決心要剪了那段長頭發(fā)了嘛！(⊙_⊙)？既然下定決心就不要更改啦，再說了剪掉還是可以長上來的呀！剪吧！”“要不要去理發(fā)店把這段頭發(fā)剪掉？”的這個想法 在我內(nèi)心的深處不停地掙扎著！興許是媽媽看出了我的心思，摸著我那段長頭發(fā)說：“欣欣啊，你是不是不想減掉那段頭發(fā)呢？”我點了點頭，說：“是的！”我個人一直認(rèn)為，女孩子就應(yīng)該是有一頭飄逸的頭發(fā)的，但是現(xiàn)在，我可沒有這個閑情逸致去想這些！媽媽說：“要是真的狠不下心來把頭發(fā)剪掉，就不要剪了吧！”我堅定的說：“我是下不了決心，但是不剪掉頭發(fā)，就不好上課了······我······決定把頭發(fā)剪掉！”
在理發(fā)店的時候，我從鏡子里看見 理發(fā)師一手拿梳子，一手拿剪刀，左右協(xié)調(diào)， 一下，一下的把我的頭發(fā)剪短了許多，找找鏡子，便扭了許多，興許是頭發(fā)剪短了吧！
在這個大雪紛飛的一天里，我又想起了那件事······
回憶六年級的作文 篇2
這是最后一次小學(xué)的考試了，因為，我畢業(yè)了。
聽著這時耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒有＂小樹觀點站＂這個班級了嗎？在這個班里我曾有過多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽拼過，那次知識競賽我們一起準(zhǔn)備過，那次班級的建設(shè)，我們一起努力思考過……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒有了嗎？
在這個校園之中，我們度過了六年的歡樂時光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長，我們看著它長大，它也看著我們成長。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長大了。雖然我知道我們的分別不會讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會不會再相見也是個問題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長的時光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
回憶六年級的作文 篇3
那個回憶,深深的觸動了我的心.始終令我無法忘記。
上個學(xué)期的時候,我不小心把英語老師的錄音機摔了一下,心里感到十分抱歉,因為我擔(dān)心老師會批評，所以就默不作聲。這件事令我久久無法忘懷。
那一天,英語老師上完了英語課,課代表忘記把錄音機搬到老師辦公室了。所以錄音機就像一個正在站崗的昂首挺胸的士兵佇立在教室里多余的`課桌上。在它的旁邊堆著我正想拿的練習(xí)冊，我的手一不小心碰到的錄音機。只看到錄音機在空中翻轉(zhuǎn)幾個跟頭,“啪”的一聲.就像一個中彈的士兵趴在地上奄奄一息了。我的心在這一時刻是空白的，不幸中的萬幸是錄音機沒有被摔得粉身碎骨,但也不象原來一樣完整無缺，我的心情一下子變得十分沉重。不管有沒有摔壞，只能在第一時間把錄音機偷偷放回原位。我的眼神變得鬼鬼祟祟的了，人也感覺心不在焉，一種提心吊膽的感覺由然而生，我生怕被老師發(fā)現(xiàn)臭罵一頓。這一天,我有一種度日如年的感覺。
第二天上英語課,我膽戰(zhàn)心驚，好不容易上完了課，感覺可以松一口氣了。誰知老師突然叫我的名字，我心想:真是躲得了初一躲不過十五呀!聽天由命接受老師的批評吧！我心驚肉跳地來到老師面前，不敢正視老師嚴(yán)厲的目光。她說:“每個老師只有一臺錄音機，你又不是不知道,你做事為什么如此魯莽?而且做了錯事都不敢承認(rèn)。這是怎樣一種態(tài)度,你得好好反省一下�！蔽倚母是樵傅亟邮芾蠋煹奶幜P，同時課代表也被老師嚴(yán)厲地指責(zé)了一番。我默默地回到自己的座位上。雖然被老師批評并教育了一番,但是心里卻是如釋重負的,再也不用擔(dān)心這個或那個了。
我感到很對不起我的老師,也對不起我們的學(xué)習(xí)好伙伴�；丶乙院�,我深刻地反省自己：以后做事不可如此馬虎大意,要小心謹(jǐn)慎,無論是一件小事或大事,只要是做錯了都要敢于承認(rèn)面對.我相信自己能做到。
那個回憶,深深地觸動了我的心。如今我的內(nèi)心終于得以釋放.也敢于膽然面對現(xiàn)實。
回憶六年級的作文 篇4
童年的腳印一串串，留下多少繽紛美麗的故事啊……
那是一個周末，天陰沉沉的，似乎就要下雨了。我和爸爸、媽媽一起去飯店吃飯。吃飯的人可真多��！等不容易找到一個座位,等了半個多小時，我們這桌才上菜。爸爸點了很多我平時喜歡吃的菜，紅燒排骨啊，清蒸桂魚啊，西紅柿炒雞蛋啊等等,爸爸可真關(guān)心我啊！哇，五顏六色的菜一上桌，我就大口大口地吃了起來,一上午的補習(xí),我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。吃得半飽后,服務(wù)員阿姨端來了一盆翠綠的西瓜，我說了一聲：謝謝阿姨后，抓起一塊西瓜就往嘴里塞，完啦！我只顧狼吞虎咽了，不小心把一粒西瓜籽也吞進去了。
我著急了，又不敢聲張。心想：我好像在哪本書看到過，西瓜籽在土里會發(fā)芽，那種在我的肚子里會不會發(fā)芽呢？我的肚子不是像西瓜那么大，那可怎么辦呀？突然，我眼珠一轉(zhuǎn)：不給植物澆水，植物就不會發(fā)芽，我不喝水不就行了！我可真聰明�。�
那是一個炎熱的夏天，太陽公公毫不留情地照射著大地，豆大的汗珠不斷流淌，加上剛才吃的菜有點辣，我的嘴唇已經(jīng)干的脫皮了，再這樣下去該怎么辦呀！哎，我只好我哭哭啼啼地來到媽媽身邊，對她說：“媽媽，剛才我不小心將西瓜籽吃下了，它會不會在我的肚子里發(fā)芽呀？！”媽媽看看我，又看看爸爸，笑了笑說：“傻孩子，西瓜籽怎么可能在肚子里發(fā)芽呢？”聽了媽媽的話，我難為情了，端起水杯，大口大口地喝了下去……
時間像流水一樣，一去不復(fù)返。童年點點滴滴的美好回憶，卻永遠留在我的心中。
回憶六年級的作文 篇5
那是一個熱鬧的地方，那是一個溫馨的地方，那是一個令人難忘的地方，那個地方曾經(jīng)是我的樂園——安豐小學(xué)的操場。
可愛的春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，世界萬物仿佛都從美夢中蘇醒了，形態(tài)不一的花兒們都爭相開放，花香迷人，瞬間整個世界變得生機盎然，五彩繽紛。
操場上碧綠的小草在陽光的沐浴下旺盛地生長。露珠還未散去，同學(xué)們顧不上那如瑪瑙般的露珠的潮濕，就在操場上開始了跳繩、跑步、追逐和嬉戲……我和我的伙伴們有時會拿幾本書，坐在草坪上看書�？諝馐悄菢忧逍�，鳥雀的叫聲是那樣歡快，而書里的內(nèi)容是那樣精彩，我們都深深地陶醉了，情不自禁地跟著故事情節(jié)時而高興時而悲傷，有時又忍不住和同伴交流自己的閱讀心得。
夏天，強烈的太陽炙熱地烤著大地，小草們渴望能有一滴水喝，螞蚱渴望能有一棵大樹乘涼，我們也渴望能有一個冰淇淋吃。但我們更沉浸在尋找那代表著幸運的四葉草的愉悅中。操場的一角，密密的苜蓿中，一群孩子瞪著大眼睛仔細尋找著，只為尋找那四片葉子的一棵，每找到一棵，我們就會欣喜若狂，激動得歡呼。
秋天，我們可以看到樹葉漸漸發(fā)黃的樣子，飄飄揚揚，像一只只黃蝴蝶在空中輕盈地飛舞著。一陣風(fēng)吹來，地上卷起一堆堆的樹葉到處飛散著，飛到我們玩耍的地方，飛到操場上的每一個角落，我們精挑細選，找到自己喜歡的，把它當(dāng)作寶貝制作成標(biāo)本。
冬天，一場大雪過后，我們在操場上堆雪人，互相扔著雪球，一個不留神，就會吃“雪中炮”，校園里回蕩著我們歡快的笑聲……
這就是我的樂園，是我成長的地方，雖然現(xiàn)在我來到了東臺上學(xué)，但我依然懷念它，懷念它帶給我的無限快樂。
回憶六年級的作文 篇6
過去的日子已不復(fù)存在，留給我最多的只有美好的回憶。
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲歌唱，我們坐在樹下，望著天空。在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的季節(jié)�；▓@中一只很小的蜜蜂落在一朵野花上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時，花粉也隨之而去，伴著蜜蜂，四處安家。那蜜蜂不正是我們辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。果園里，蘋果和梨兒掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西。那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹枝歌唱。元旦的寒風(fēng)雖刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份友誼，一份真誠。那祝福，不正是那許多的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春，夏，秋，冬，讓它們充滿鳥語，遍布新綠，注定收獲，洋溢溫馨！
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