【精華】小學(xué)五年級(jí)作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵(lì)。
友誼是對(duì)理想的共同追求，是前進(jìn)征途的真誠(chéng)合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。
友誼是黑夜孤旅中,遞給你的那只微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽(yáng)。
友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風(fēng)中為你裁出的絲絮。
友誼是攀登最險(xiǎn)峻的山崖上，遞給你的那杯清水，不是到達(dá)山頂捧給你的慶賀的美酒。
友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時(shí)圍你旋轉(zhuǎn)的甜言蜜語(yǔ)。
友誼，不是阿諛的鮮花,不是虛偽的辭藻，不是勉強(qiáng)的笑容，不是逢迎的目光。
友誼是純潔的泉水，是深情的海洋。
友誼它如歌，一首清新自然的歌，即使是幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，也能彈奏出一支撩你心弦的曲子。在你黯然失色的日子里，熟悉的旋律便會(huì)在你的耳邊輕輕響起，給你自信。
友誼它如茶，一杯清醇甘冽的茶。只有細(xì)細(xì)品味，方能嘗出個(gè)中滋味�！熬又坏缢�，寒冷的夜里，你不需要任何佐料，一杯熱茶就能溫暖你的心房。
友誼它如詩(shī)，一篇短小精悍的詩(shī)。無(wú)論多么深?yuàn)W難懂的道理，在詩(shī)里都詮釋得清晰明朗。在痛苦迷惘時(shí)你不需要躊躇，詩(shī)中蘊(yùn)涵的哲理自會(huì)冰釋你的困惑和迷茫。
友誼如船上的風(fēng)帆，在動(dòng)力不足時(shí)促你前行；如海上的航標(biāo)，在迷失方向時(shí)為您導(dǎo)航；如桌前的小燈，漫漫長(zhǎng)夜里照亮你的希望；如夏日里的長(zhǎng)風(fēng)，酷熱難耐時(shí)為你送上一份清爽……
友誼，他以誠(chéng)相待，以心相交，需要我們用一生去保養(yǎng)和呵護(hù)。友誼是一股潺潺的溪水，將永遠(yuǎn)在你我的心底流淌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒(méi)有什么特別的，但只要你仔細(xì)地觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得有一次，一位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)了，張老師和那位家長(zhǎng)在教室門口談話。老師一走開(kāi)，同學(xué)們就隨便地說(shuō)起話來(lái)。老師回并沒(méi)有看了一眼同學(xué)們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評(píng)我們：“怎么說(shuō)起話來(lái)了？”同學(xué)們知道老師的那只眼睛在說(shuō)些什么。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
有一天下雪了，我?guī)鲜痔讈?lái)到學(xué)校。叮呤呤，上課了。我走進(jìn)教室，脫下手套，開(kāi)始做筆記。寫(xiě)著寫(xiě)著我的手突然動(dòng)不了。原來(lái)，因?yàn)樘鞖馓淞耍业氖直粌鼋┝�。這時(shí)候，有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著我的手。你看，張老師的眼睛又在說(shuō)話了，她在關(guān)心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來(lái)，提起了精神。從這以后，我上每一節(jié)課都會(huì)感覺(jué)到有一雙溫暖的大手握著我的小手。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)星期就要舉辦藝術(shù)節(jié)閉幕式了。閉幕式可是把所有最有趣，最精彩，最引人喝彩的節(jié)目集中在一起獻(xiàn)給同學(xué)們的“營(yíng)養(yǎng)套餐”。我盼星星，盼月亮，終于，在星期二中午我們就乘車去了體育館觀看藝術(shù)節(jié)閉幕式。
先舉行之前藝術(shù)節(jié)的頒獎(jiǎng)儀式，每個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)的班長(zhǎng)都站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；當(dāng)那一份份紅艷艷的獎(jiǎng)狀遞到他們手中時(shí)，我分明可以看到他們眼中泛出了晶瑩的淚花。這么多天，他們帶領(lǐng)班里的同學(xué)們排練節(jié)目，付出了多少辛勞的汗水，最終獲得了這份榮譽(yù)。這怎么不是讓人喜極而泣呢？
接下來(lái)一個(gè)有一個(gè)節(jié)目紛紛上演，有小品《小寶金店》改變版，逗得觀眾哈哈大笑；有舞蹈表演《青花瓷》，讓觀眾陶醉其中，無(wú)法自拔；有熱辣奔放的爵士舞，我前排的男生情不自禁跟著節(jié)拍扭動(dòng)起來(lái)，嘴里興奮地吶喊著。
忽然，全場(chǎng)安靜了，我連忙把目光投向舞臺(tái)上。三名身著白色衣群的女生緩緩走上舞臺(tái)，燈光忽的柔和下來(lái)，月光似的朦朧柔軟，美麗非凡。優(yōu)雅的前奏適時(shí)地響起，隨著輕緩的音樂(lè)，三名女生微微擺動(dòng)著手臂，雪白的紗裙也隨著飄動(dòng)起來(lái)�！爱�(dāng)你老了，頭發(fā)都白了……”優(yōu)美的歌聲從她們的口中飛出，溫婉空靈，像一陣風(fēng)，穿梭在大廳之中，撒下藝術(shù)的種子。演唱結(jié)束了，但這歌聲還回蕩在我的腦海之中，久久不肯散去。
精彩的節(jié)目令我目不暇接，很快就到了最后一個(gè)節(jié)目。一些老師們站在舞臺(tái)上，帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。這是我旁邊的潘依曼指了指舞臺(tái)，說(shuō)：“看哪，我們的沈老師也參與了節(jié)目呢！”我定睛一看，沈老師正昂首挺胸，面帶微笑地站在那兒，意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的老師小紅旗一揮，觀眾們?nèi)酒饋?lái)。輪到我們大顯“聲”手了：“到敵人后方去，把敵人趕出境……”在雄壯的歌聲中，藝術(shù)節(jié)也拉上了帷幕。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)有一朵花兒在我的心里綻放了，那是藝術(shù)之花，成長(zhǎng)之花，青春之花。雖然我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中沒(méi)有獲得排名，但是我也收獲了很多東西。一時(shí)間，我的眼眶濕潤(rùn)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
火災(zāi)，可以讓人喪失性命；火災(zāi)，也可以讓人懂得什么叫珍惜；火災(zāi)，它是一場(chǎng)可怕的災(zāi)難；火災(zāi)，它又是患起人們消防意識(shí)的“喜劇”。
俗話說(shuō)：“消防連著你我他，平安幸�？看蠹��！被馂�(zāi)是可以書(shū)避免的，只要人們能記得消防知識(shí)，我相信火災(zāi)會(huì)遠(yuǎn)離大家的。
有一則新聞，講的是20xx年11月15日，這原本是很平淡的一天，但卻因一場(chǎng)大火，讓這一天變成了很悲哀的一天。因?yàn)檫@場(chǎng)大火，奪去了58個(gè)人鮮活的生命，70余人蒙受不同程度的傷害，40余人至今下落不明；因?yàn)檫@場(chǎng)大火，讓多少人失去了自己至親的愛(ài)人；因?yàn)檫@場(chǎng)大火，讓多少幸福美滿的家庭破碎了。這就是著名的“11.15上海特大火災(zāi)”。
看完這則新聞，我的心像刀絞一校痛，明明可以預(yù)防火災(zāi)的，只是因?yàn)椴欢乐R(shí)，就掠殺了多少無(wú)辜的生命。當(dāng)我看到熊熊大火在房頂上歡快地跳舞時(shí)，我真想對(duì)它吼一句：“難道你就這么無(wú)情，不給他們一個(gè)幸福的生活嗎？”當(dāng)我看到黑煙彌漫著城市的'上空，聽(tīng)見(jiàn)人們的嘈雜聲和火那霹靂吧啦的聲音，我感受到那些人是多少的無(wú)辜，感受到人的生命是多么的脆弱。寫(xiě)到這兒，我哭了，死的人，全是我們中國(guó)人，是我們的家人啊!如果是日本人，我也許不會(huì)痛心，但這些人，是純正的中國(guó)人，我想問(wèn)問(wèn)老天爺：“這公平嗎？”我祝愿所有逝世的人，在通往天堂的路上平平安安。
大家一定聽(tīng)過(guò)《堅(jiān)定的錫兵》吧!發(fā)生火災(zāi)，只要我們夠堅(jiān)強(qiáng)，并堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我一定能逃出去!”我相信，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不會(huì)有一個(gè)人傷亡。因?yàn)椋麄兌己軋?jiān)強(qiáng)，并把消防安全牢記心中!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
就在今天，我們五一班迎來(lái)了六位“弱然小物”——六條小魚(yú)。這是我們五年級(jí)一班的又一道風(fēng)景線。這道風(fēng)景線是由我創(chuàng)造的。
昨天晚上，我在桓臺(tái)惠仟家門口看到了好多小魚(yú)，有銀龍、黑瑪麗、孔雀、小金魚(yú)等好多色彩明麗的小魚(yú)，看到這些小魚(yú)時(shí)。一個(gè)捐魚(yú)的念頭在我腦海中閃現(xiàn)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買幾條小魚(yú)放到教室里，給教師添加一點(diǎn)生機(jī)。”媽媽看了看我，又看了看小魚(yú)，好像在對(duì)我說(shuō)：“你想買？”想到這里，我用渴望的目光看著媽媽，媽媽開(kāi)口了，對(duì)我說(shuō)：“梁澤，咱們只買一個(gè)魚(yú)缸行不行？我們家里的魚(yú)缸里有二十多條黑瑪麗；十條孔雀；十二條紅鸚鵡和二十五條小金魚(yú)，我給你撈出幾條行嗎？”我答應(yīng)了。
媽媽給我買了一只別致小巧的魚(yú)缸，花了30元，我非常滿足。
回到家，我撈出一對(duì)黑瑪麗；一對(duì)孔雀，其中一只快當(dāng)媽媽了，我還撈出一對(duì)金魚(yú)。為了美觀，我往魚(yú)缸里面加了一些雨花石，可美了。
今天早上，我把這些小魚(yú)端到教室，給教室增加了一些生機(jī)。
“��！”“誰(shuí)帶來(lái)的魚(yú)��！”不知哪位同學(xué)大叫一聲�！皠⒘簼蓭У��！毙撜f(shuō)。
這時(shí)，劉老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們來(lái)觀察一下小金魚(yú)，今晚大家回家寫(xiě)一篇作文，看誰(shuí)觀察地仔細(xì)，寫(xiě)的又精彩？”我們都答應(yīng)了。
下課時(shí)，我們來(lái)到魚(yú)缸前，仔細(xì)觀察小魚(yú)，每條小魚(yú)都有著不同的特點(diǎn)。比如：孔雀的尾巴大，在水里游動(dòng)時(shí)，大尾巴一甩一甩的，柔和、美麗；黑瑪麗的尾巴較小，游動(dòng)時(shí)忽快忽慢，魚(yú)鰭也不時(shí)的伸縮；小金魚(yú)的形體較大，尾巴抖起來(lái)快速、剛強(qiáng)有力，嘴巴還會(huì)動(dòng)，可愛(ài)極了。
小魚(yú)們雖然可愛(ài)，但是它們可不好伺候，一不小心，就會(huì)死掉一條，真像六位“大小姐”。
這就是我們五一班的小魚(yú)，讓我歡喜讓我憂的小魚(yú)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不完�？捎幸活w星星最亮，那一顆星星正是我最難忘的一件事。下面我說(shuō)一說(shuō)吧！
那是一個(gè)星期日的中午，爸爸帶我們一家回爺爺家玩�；氐綘敔敿�，我看見(jiàn)爺爺家的母豬生小豬了，便興致勃勃地來(lái)到豬圈前看小豬。
到了豬圈，我見(jiàn)到了一只小花豬很可愛(ài)，便伸手抓起了那只可愛(ài)的小花豬，這時(shí)，母豬便盯著我，仿佛在說(shuō)：“快放開(kāi)我的寶寶！”于是，我便調(diào)皮地說(shuō)：“我就不放，怎么樣呀！”說(shuō)完，還順手把豬圈關(guān)了起來(lái)，拿著小花豬在手里把玩，弄得它直叫。這時(shí)，那只母豬卻撞開(kāi)了豬圈向我走來(lái)，我便拼命地跑，而母豬也不笨，也拼命地追我，我順手拿了一根樹(shù)枝來(lái)扔它。它一愣，然后又拼命地追我，我實(shí)在是跑累了，便無(wú)奈之下放下了小花豬，讓它們母子團(tuán)聚，果真，母豬看到了向它跑去的小花豬便停了下來(lái)，然后兩母子開(kāi)開(kāi)心心地回豬圈了。
這件事已經(jīng)過(guò)去了兩三年了，可我還記得。而每當(dāng)想起，也讓我覺(jué)得當(dāng)時(shí)實(shí)在好傻，被一只母豬追著跑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我們又迎來(lái)了新的一年，今年是金豬年。今年也是我爸爸的本命年，可惜我爸爸去老家過(guò)年把我們母女倆扔在家里�？墒俏覜](méi)有不高興，因?yàn)檫^(guò)年時(shí)外婆、外公、姐姐、大表哥、小表哥、大姨媽、大舅舅、大舅媽、小舅舅都來(lái)我家過(guò)大年三十了。所以我還是很高興！
過(guò)年那天我媽媽把春聯(lián)貼上了。還在茶幾上放了開(kāi)心果、瓜子、花生、無(wú)花果、杏干……好多好吃的。然后我們就準(zhǔn)備過(guò)年的東西。媽媽發(fā)現(xiàn)家里有些東西不夠。所以她跟大姨媽出去購(gòu)物了。我和姐姐在家里看電視，收拾房子。
叮咚、叮咚我把門打開(kāi)一看原來(lái)是外婆、外公他們來(lái)了，這時(shí)媽媽也回來(lái)了人都到齊了，媽媽做的飯也差不多好了。所以我們就上桌子了準(zhǔn)備吃年夜飯。媽媽給大人們到上了紅酒和白酒。給我們孩子到上了飲料。那天我們吃火鍋，在火鍋里頭我覺(jué)得肉丸子海鮮丸子白菜最好吃，吃完火鍋，過(guò)了一會(huì)兒媽媽又?jǐn)[了一桌子涼菜有火腿腸、魚(yú)、雞、涼皮子……好吃極了。
這時(shí)開(kāi)始演春節(jié)晚會(huì)了。春節(jié)晚會(huì)有歌舞、小品。到了00:00時(shí)我們就下去放炮煙火好看極了！可是再好看的煙火中我發(fā)現(xiàn)了一件不美的事情就是一個(gè)燈被煙火給炸壞了。煙火也結(jié)束了我美好的寒假生活！
在新的一年里我要好好學(xué)習(xí)天天向上。爭(zhēng)取當(dāng)上全優(yōu)生。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
星期天的清晨，我一口氣看完了爸爸給我布置的電視片《百年潮中國(guó)夢(mèng)》第一集《百年追夢(mèng)》。我走到窗前，打開(kāi)窗戶，近處幾樹(shù)金桂花香陣陣，遠(yuǎn)處一輪紅日從東方冉冉升起，將清晨的第一抹陽(yáng)光灑向大地-----當(dāng)今的中國(guó)是多么強(qiáng)大，人民生活是多么富足，電視片中革命先輩百年追求的夢(mèng)想不就是現(xiàn)在這樣的情景嗎？
八十多年前，爺爺在《星星之火可以燎原》中為我們指引著新民主主義革命的夢(mèng)想——它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船；它是立于高山之顛遠(yuǎn)看東方正是光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。
七十多年前，艾青爺爺用《黎明的通知》給我們描繪著民族解放的夢(mèng)想---我已踏著露水而來(lái)、已借著最后一顆星的照引而來(lái)、我從東方來(lái)、從洶涌著波濤的海上來(lái)、我將帶光明給世界、又將帶溫暖給人類……請(qǐng)他們來(lái)歡迎我、打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎、打開(kāi)所有的門來(lái)歡迎、請(qǐng)鳴響汽笛來(lái)歡迎、請(qǐng)吹起號(hào)角來(lái)歡迎………
六十多年前的十月一日，當(dāng)雄偉的******迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在******廣場(chǎng)上冉冉升起，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！這一刻，是中華民族百年追夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的第一步，是中華民族放飛夢(mèng)想的新的起點(diǎn)！”
回顧歷史，我們明白：只有堅(jiān)持民族解放民生幸福這個(gè)最偉大的夢(mèng)想矢志不移，中國(guó)人民才能走上康莊的復(fù)興大道；我們同屬于一個(gè)國(guó)家，我們個(gè)人的夢(mèng)與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連，在夢(mèng)想的未來(lái)，我看見(jiàn)，千千萬(wàn)萬(wàn)的祖國(guó)的花苞正含苞待放，千千萬(wàn)萬(wàn)條小溪流正追趕新中國(guó)建設(shè)的百年潮頭，它們穿過(guò)峽谷，流過(guò)平原，一路奔跑，向東向東，奔向大海。。
我夢(mèng)想自己正是祖國(guó)的一條小溪流，刻苦學(xué)習(xí)不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，一刻不停地奔流，奔流�！按航彼B海平，海上明月共潮生”，我夢(mèng)見(jiàn)自己也長(zhǎng)成了小河、成了大江，跟著百年春潮，沖向大海，沖向太陽(yáng)升起的地方。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我感恩祖國(guó)媽媽，是您用母愛(ài)哺育了我的靈魂和軀體，您的乳汁是我思維的源泉，您的眼里常系著生命的希翼；我感恩父母，是您用您那堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起一片藍(lán)天，日后，我也要用我那日益豐滿的羽翼為您遮風(fēng)擋雨；可我更要感恩老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔領(lǐng)軍的白楊，還是低矮任人踐踏的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，而你的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌永不干枯.........
有人說(shuō)：世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)。我說(shuō)不對(duì)！老師不求回報(bào)的愛(ài)才是永恒的，老師如同一顆不落的明星，我是從故鄉(xiāng)的屋檐下飛出的一只小鳥(niǎo)，我嬌嫩的翅翼凝聚了您深情的撫愛(ài)，當(dāng)我受到挫折跌倒時(shí)是您用無(wú)限關(guān)懷安慰我，鼓勵(lì)我，使我能重新站起來(lái)。謝謝您——老師。
教海如春風(fēng)，
師恩似海深。
三人行必有我?guī)熝伞＿@句都是我感恩老師的詩(shī)句，也更加說(shuō)明古人在早就已經(jīng)知道了感恩老師。
人們?yōu)榱烁兄x老師，稱老師為“園丁”。園丁——多么崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，也許是以后的我，如果沒(méi)有您辛勤的汗水澆灌也不會(huì)有我如今的輝煌，老師如果我是一艘小船，那您就是壯闊無(wú)邊的大海，如果沒(méi)有您的載托；我怎么能遠(yuǎn)航？老師您是山，我是河沒(méi)有您的孕育；我又怎么能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。
飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師，多么高尚的職業(yè)��！感恩老師！感恩祖國(guó)，感恩父母。。。。。。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧！
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