【熱門(mén)】高考作文400字集合三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的高考作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文400字 篇1
20xx年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考試作文
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。
在暴雨中，100多個(gè)孩子站成兩排，手舉雨傘，相向而立，搭起了一座近200米長(zhǎng)的遮雨“彩虹橋”。沒(méi)帶傘的孩子，可以通過(guò)這座“橋”到食堂就餐。近日，這組拍攝于某中學(xué)校園內(nèi)的溫馨照片，在網(wǎng)絡(luò)中引發(fā)熱議。部分網(wǎng)友的留言如下：
甲：“這是雨中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。”
乙：“這是不是學(xué)校在利用學(xué)生作秀?”
丙：“我們?yōu)槭裁床荒軠厍橐稽c(diǎn)看待這件事呢?你沒(méi)看見(jiàn)孩子們?cè)跉g笑嗎?”
請(qǐng)根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
20xx年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考試作文
閱讀下面文字，按照要求作文。(60分)
進(jìn)步是文明的動(dòng)力，是發(fā)展的需要。請(qǐng)以“進(jìn)步”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，題目自擬。不少于600字。
20xx年成人高考高起點(diǎn)語(yǔ)文考試作文
孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！闭�(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或經(jīng)歷，以“學(xué)與思”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩(shī)歌除外)。
高考作文400字 篇2
以前，我特別喜歡吃甜食，來(lái)者不拒。而老媽一直不讓?zhuān)叶鄧L嘗其他味道。開(kāi)始非常不習(xí)慣，總想拒絕，逃避�？沙缘胶髞�(lái)，糖醋排骨，酸菜魚(yú)，楊梅，北極貝刺身，辣味龍蝦，空心菜都入了我的'法眼。
拿楊梅來(lái)說(shuō)吧，入口即酸，細(xì)品，才有甜味涌來(lái)，還帶點(diǎn)澀味，近核處有一絲苦味。令我回想起以往：
苦：一看到這個(gè)字，我就想起一直以來(lái)熬夜苦讀的經(jīng)歷。每天似乎都有堆成山的作業(yè)等著我去攻克。公益割稻，拋灑汗水，手指被割，兩腳爛泥，腰酸背痛，也是苦。
然而，苦中作樂(lè)的我，總能盼到拐角處有一份小小的甜蜜在等候著。二十四節(jié)氣學(xué)校的探索，一年300冊(cè)的閱讀量，發(fā)表的21篇作文見(jiàn)諸報(bào)端，有些還獲得了獎(jiǎng)；
酸，但是我經(jīng)常有失算的時(shí)候。比如今年蒲公英作文大賽的失利，閱讀十佳的落選，都令我惋惜不已，酸澀不已。
辣：經(jīng)常被媽媽責(zé)罵的我，每次都被罵得臉上火辣辣的，不得不乖乖放下浮躁，靜下心來(lái)反思。
咸：從一年級(jí)起做過(guò)的課外作業(yè)堆起來(lái)，都比我還高；這都是咸咸的淚水和汗水澆灌凝結(jié)而成的。
人的一生，從一邊看是四季，另一邊是五情。四季對(duì)應(yīng)人生就是少年、青年、中年、老年；五情對(duì)應(yīng)著人心，是那些回環(huán)往復(fù)，起伏不定的心情。常言道，人生五味，酸甜苦辣咸。換成另一種說(shuō)法就是，喜怒哀樂(lè)怨。把喜怒哀樂(lè)都嘗一遍，五味雜陳這才是人生。
高考作文400字 篇3
泱泱華夏，5000年的文化歷史。，中華文字，博大精深。語(yǔ)文，是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清，到課堂齊聲朗讀，翻譯晦澀難懂的文言古文，在到我們步入社會(huì)，與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客，抒發(fā)自己情感節(jié)操，記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言，是我們中華民族的母語(yǔ)。
從我們踏入課堂，開(kāi)始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人，名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞，文章，以及重要?dú)v史事件，在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō)，文獻(xiàn)，報(bào)紙之類(lèi)的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù)，這些都是能在課本上，書(shū)上能學(xué)到的東西。當(dāng)我們踏入社會(huì)，我們跟人溝通交流，如果你自認(rèn)為看的書(shū)多，按書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)跟人打交道，往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的不一樣，所以在外也要多聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，怎么與人交流溝通的，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí)，課外的積累，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的運(yùn)用，都是我們學(xué)習(xí)這些文字，文學(xué)不可或缺的一部分，中華文字，博大精深，在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的，學(xué)無(wú)止境，更何況是我們的母語(yǔ)呢，前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作，來(lái)彰顯他們的各種精神，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。
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