【熱門(mén)】高考作文300字錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的高考作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文300字 篇1
美籍華人吳健雄教授說(shuō)：在中國(guó)，家長(zhǎng)往往這樣問(wèn)他的孩子：你今天得了幾個(gè)Ａ（即高分）？在美國(guó)，家長(zhǎng)往往是問(wèn)孩子：你今天向老師提了幾個(gè)有意義的問(wèn)題？要求：根據(jù)這則材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇８００字左右的議論文。
這本是布置給學(xué)生的一篇作文，但高一學(xué)生初學(xué)材料作文，不知如何下筆，結(jié)果都反過(guò)來(lái)求我做示范。筆者只好打腫臉充胖子，作此下水文章，以塞此責(zé)：
�。恋恼`區(qū)家庭教育，乃至上升到整個(gè)國(guó)民教育的問(wèn)題，說(shuō)到底是一個(gè)價(jià)值觀取向的問(wèn)題。如何教育后一代，如何教育自己的子女，反映的不僅是一個(gè)民族根深蒂固的傳統(tǒng)教育的某種繼承，而且也是人們面對(duì)生存挑戰(zhàn)的一種無(wú)可奈何的選擇。
學(xué)而優(yōu)則仕是千百年來(lái)中國(guó)封建社會(huì)人生的價(jià)值取向。這一擇優(yōu)錄取的科舉制度不知使多少人為之在寒窗下搏命舍生。既然一篇文章可以定終身，那么頭懸梁錐刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光就不僅成全了當(dāng)事人在那個(gè)社會(huì)令人欣羨的角色，也為后世人提供了可以仿效的攻關(guān)奪隘的楷模。而例外的不幸也有，迂腐、潦倒乃至癲狂者，如孔乙己與范進(jìn)，應(yīng)該不會(huì)是只有小說(shuō)中才有的另一類讀書(shū)人的典型。
高考作文300字 篇2
人到中年的龐科長(zhǎng)常常為自己肥胖的身材而感到頭疼。
有一天，龐科長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)市文化宮新開(kāi)了一家減肥健美中心。晚上七點(diǎn)鐘，他便來(lái)到了文化宮。
龐科長(zhǎng)交了錢(qián)辦完了手續(xù)，年輕漂亮的經(jīng)理?xiàng)畹さぐ妖嬁崎L(zhǎng)帶到了擺滿健身器械的大廳里。楊丹丹請(qǐng)龐科長(zhǎng)先到跑步機(jī)上跑步，等一會(huì)兒學(xué)員們來(lái)了再進(jìn)行減肥訓(xùn)練。
楊丹丹走了，龐科長(zhǎng)在跑步，不一會(huì)兒便氣喘吁吁了。這時(shí)候，進(jìn)來(lái)一個(gè)身材瘦削的中年男子，他沖龐科長(zhǎng)笑了笑，便走到“健騎機(jī)”前脫衣服準(zhǔn)備熱身。龐科長(zhǎng)一見(jiàn)，心里好笑，便問(wèn)：“老兄，你身體不胖呀，為什么也來(lái)減肥?”
中年男子扭過(guò)頭來(lái)看了龐科長(zhǎng)一眼，說(shuō)：“我不是來(lái)減肥的，我是來(lái)練健美、活動(dòng)身子骨的，祛病強(qiáng)身嘛!”
龐科長(zhǎng)自嘲地笑了笑：“哦，這還差不多。還是你好啊，身材苗條，上班輕松，少惹麻煩。”
對(duì)方迷惑不解：“什么上班輕松，少惹麻煩?你上班不輕松?”
龐科長(zhǎng)停止了跑步，抓起毛巾擦著滿臉的汗水：“你不曉得，我們局長(zhǎng)長(zhǎng)得精瘦精瘦的，跟你差不多。有幾次，我跟他一起出差，有人把我當(dāng)成了局長(zhǎng)，把他當(dāng)成了我的隨從，弄得我好尷尬喲!”
高考作文300字 篇3
以下是一個(gè)人一生的簡(jiǎn)歷：5歲時(shí)，他父親就去世了：14歲時(shí)，他從學(xué)校輟學(xué)，開(kāi)始了流浪生活：16歲時(shí)，他謊報(bào)年齡參了軍，而軍旅生活也是處處不順心；18歲時(shí)，他娶了個(gè)媳婦，可只過(guò)了幾個(gè)月，媳婦就變賣(mài)了他所有的財(cái)產(chǎn)逃回了娘家；他曾通過(guò)函授學(xué)習(xí)法律，可不久又放棄；后來(lái)，他賣(mài)過(guò)保險(xiǎn)，賣(mài)過(guò)輪胎，還經(jīng)營(yíng)過(guò)一條渡船，開(kāi)過(guò)一家加油站，但都失敗了。
人到中年，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師，可因政府修公路而拆了那家餐館，他又失業(yè)了；時(shí)光飛逝，眼看一輩子就這樣過(guò)去了，而他仍一無(wú)所有。65歲那年，郵遞員給他送來(lái)了他的第一份社會(huì)保險(xiǎn)支票，他用這105美元保險(xiǎn)金創(chuàng)辦了自己的一份嶄新的事業(yè)。88歲高齡時(shí)，他的事業(yè)終于大獲成功。他，就是肯德基創(chuàng)始人——哈倫德?山德士!
分析：一輩子都在追求中，只要一次機(jī)會(huì)，你就會(huì)成功；如果你放棄追求，再多的`機(jī)會(huì)，你都不會(huì)成功。
高考作文300字 篇4
時(shí)間邁著她那匆匆的步伐，與我擦肩而過(guò)。高考的日子，日益逼近。
原本以為，處于此階段的自己，可以坦然地去面對(duì)即將臨近的高考，可以改變以往大眾們?cè)谛睦砩系某劣粜木w，可現(xiàn)如今，終究還是走向了大眾之途。
日益頻繁的考試，隨堂同步的練習(xí)，整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習(xí)過(guò)后，眼看著自己與同學(xué)的差距甚遠(yuǎn)，不免會(huì)倍加緊張起來(lái)。
生活又是如此怪誕！正當(dāng)自個(gè)兒自信滿滿，對(duì)未知充滿期待之時(shí)，卻被一次又一次不盡人意的成績(jī)給傷透了心！有時(shí)會(huì)很不理解，甚至?xí)岩勺约旱哪芰Αr(shí)常獨(dú)自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆。可就在飽經(jīng)摧殘而就此放棄之時(shí)，意想不到的驚喜又悄然降臨，讓人在這絕望之際，又看到了重生的希望。如此怪誕的反差，真叫人哭笑不得!
高考作文300字 篇5
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)露珠鋪灑在大地上，我陪李白漫步在走道上。“學(xué)而…時(shí)習(xí)之…”，聽(tīng)著這讀書(shū)聲，李先生詫異地忘（望）著我問(wèn)道：“怎么？這是在讀書(shū)嗎？唉，中氣不足，沒(méi)有意蘊(yùn)�！蔽一琶忉尩溃骸笆沁@樣的，先生，同學(xué)們積極奮考，晚上學(xué)得太累，所以精神不佳。”李先生一眼望去，同學(xué)們趴的趴著，就幾個(gè)撐著腦袋在搖頭晃腦地念叨著。李白一步?jīng)_入教室，拿著直尺就“啪、啪”幾下，同學(xué)們一腦狐疑地望著他。李白清了清嗓子：“你們看看，這哪有一點(diǎn)讀書(shū)人的樣？一日之際（計(jì)）在于晨，早晨就應(yīng)該大聲地朗讀出來(lái)，就是我，也不敢不每天堅(jiān)持晨讀。孩子們，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急不得，早晨再累也必須打起精神，不然一天就毀了！”“學(xué)而時(shí)習(xí)之……”，響亮的聲音飄滿在校園，李白也露出了滿意的笑容。
高考作文300字 篇6
我總以為時(shí)光多么漫長(zhǎng)，可是誰(shuí)知她卻插上了翅膀。馬上就要高考了，可是覺(jué)得時(shí)間太短，想起親人和朋友對(duì)我的期盼，心中又不由得顫了一下。
高考，是一次可以修改命運(yùn)的機(jī)會(huì)但也是一次暴露自己缺陷的機(jī)會(huì)，這就要看我們?cè)鯓永煤眠@次機(jī)會(huì)，他可以讓你成為強(qiáng)者，但也可以把你推下萬(wàn)丈深淵、考試當(dāng)天，我邁著沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，窗外的花香撲鼻而來(lái)，讓我放松了心情。我拿起手中那支似乎可以修改我命運(yùn)的筆，在試卷上寫(xiě)下我多年來(lái)奮斗的成果，我多希望命運(yùn)可以給予我一次希望，我揮動(dòng)手中的筆，懷著緊張的心情，在紙上繪出自己的心血，看著同學(xué)們頭上那一顆顆晶瑩的汗珠，我不禁倒抽了一口氣，我們都深深的明白這張紙的重要性。
考試過(guò)后，我在心中默默的安慰自己，即使沒(méi)有成功，也依然要在心中留下一個(gè)美好而甜蜜的回憶。
高考作文300字 篇7
黃昏絢爛的陽(yáng)光灑在身上，讓人感覺(jué)分外溫暖。我翻開(kāi)一本書(shū)，讀到這樣一個(gè)故事。
有一群羚羊被獵人趕到了懸崖上，眼看著獵人一步步靠近，就要將它們?nèi)揩C獲，小羚羊害怕地鉆進(jìn)了媽媽的懷里，絕望地哀叫著。就在這生命的危急時(shí)刻，只見(jiàn)一只老羚羊堅(jiān)定地走到了懸崖邊，又一只小羚羊也顫抖地走到懸崖邊，然后，老羚羊朝天叫了一聲，縱身一躍跳下懸崖，緊接著，小羚羊也縱身一跳，就在下落的瞬間，小羚羊靠著老羚羊做支撐，跳到了懸崖對(duì)面。就這樣，一只，兩只，三只，四只一老一小羚羊先后起跳，懸崖邊綻放了一朵朵燦爛的生命之花。
感動(dòng)于老羚羊，在死亡面前沒(méi)有膽怯，為了后代，你義無(wú)反顧地走向了死亡，視死如歸、死得其所，你們奏響的生命絕唱讓每一個(gè)人動(dòng)容。
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