【必備】高三友誼作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高三友誼作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三友誼作文 篇1
友誼似o2，無時(shí)無刻不在你身旁，卻又讓你無法感知;友誼似hg，雖是液體，但它的本質(zhì)卻很剛強(qiáng);友誼似錫，它的外表不像它的漢字偏旁一樣，恰恰相反;友誼似ag，外表的燦爛和內(nèi)心的剛強(qiáng)完美的詮釋了友誼——無價(jià)之寶!
友誼這東西從古至今向來被視為最珍貴的東西。古人云：“人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。”現(xiàn)代文學(xué)史上的大文豪魯迅先生曾說：“人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！痹趪庥颜x同樣被歌頌，無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！庇芯湓捊凶觯骸俺艘粋�(gè)真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的�！蓖高^這些語句，我們可以很容易的發(fā)現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和國家的限制!“友誼”這個(gè)詞全世界都通用!!!
俗話說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”一個(gè)知己就像一支筆，手不離筆，才是君子所為;一個(gè)知己就像一本無盡的書，眼不離書，才是智者所為;一個(gè)知己就像一段優(yōu)美的音樂，耳不離樂，才是90后所為!!!
有人曾經(jīng)曰過：“酒逢知已千杯少，話不投機(jī)半句多�！币粋�(gè)知己如同一個(gè)朋友，一個(gè)朋友如同一個(gè)會(huì)傾聽你說話的人，一個(gè)會(huì)傾聽你說話的人如同一個(gè)人，你會(huì)將你的喜怒哀樂告訴他，一個(gè)你會(huì)將你的喜怒哀樂分享給他的人如同一個(gè)知己。所以，有了友誼仿佛就擁有了全世界!
友誼似金，是無價(jià)之寶，友誼是全世界都聽得懂的詞，友誼是90后的代言詞，友誼就是全世界——有了友誼，走南闖北都不怕!!!
高三友誼作文 篇2
席慕容寫道：友誼如同花香，還是淡一點(diǎn)好，因?yàn)樵降侥艹志�！深厚的友誼一旦破裂，會(huì)留下刻骨銘心的傷痛，而淡淡友誼即使不復(fù)存在，也只會(huì)留下淡淡的憂傷。熾熱的火焰會(huì)燒傷兩個(gè)心靈，“平淡如水”的人際關(guān)系，因?yàn)椤八钡钠降�、清純，它能使友誼滋潤！
和她在一起的時(shí)候總是很快樂！在一起沒什么顧慮，只知道玩。
她帶我總是很好，她給了許多的感動(dòng)！雖然我倆沒在同一班，也許友誼可以穿越一切吧！
那次在學(xué)校我下樓不小心摔了一跤，很痛。我就被同學(xué)扶到教室了！太痛了我不感動(dòng)一下。
好不容易挨到放學(xué)，她在她們教室門口等我，不久我就出來了。聽同學(xué)說我的腳扭傷了，趕緊跑了過來。問我有沒有事啊，感覺怎樣��！我說沒事，就是痛的，暫時(shí)不能走路！她說叫我就不用下樓了，她幫我把飯帶上來！
晚上放學(xué)不知道為什么腳更痛了，她就有找了一個(gè)同學(xué)幫忙扶著我去宿舍。在路過校醫(yī)室的時(shí)候她給我買了一些藥。去宿舍的路好像很長，別人只需2分鐘我們卻走了十多分鐘才到宿舍。
她執(zhí)意要給我洗腳，我不讓。我們都是女孩，咋能讓她給我洗腳。我說我的手又沒事，我自己可以的。她卻不行，一定要給我洗，說要看看我的腳到底怎么樣了。她給洗腳時(shí)看到我的整只腳都腫了，就不停的說我，都腫成這樣了還說沒事，說我一天總是愛逞強(qiáng)！她很小心的把水弄到我的腳上，怕我會(huì)感到痛。
這一刻我哭了，她是第二個(gè)給我洗腳的人。第一個(gè)是小時(shí)候媽媽給我洗腳，第二個(gè)卻是她，我真的沒想到。也許有的人一生都不會(huì)有第二個(gè)人給他洗腳，而我卻在這么早的就體會(huì)到了，我感動(dòng)的哭了。
我轉(zhuǎn)過身，不想讓她看見我流淚了。偷偷的擦干了淚水，我給自己說今生我都會(huì)對(duì)她好，無論今后怎樣她永遠(yuǎn)是我最好的朋友！這一刻，我感覺我太幸福了！
她給洗完腳，讓我躺下，又開始給我擦一些藥水。為我忙前忙后的。把我安頓后已經(jīng)熄燈的，她才回她們的宿舍。
時(shí)間悄悄的從我身邊走過，沒有向我打一聲招呼！時(shí)間很快，一年過去了。我們上高2了，從新分了班。我在3班，而她在10班。我在3樓的最西邊，而她在2樓的最東邊，時(shí)間和空間給了我們隔膜！
開學(xué)好久了，好不容易見了一面。她正在吃飯，我和我班的一朋友在一起�？吹剿瓦^去找她，和她坐在一起吃飯。很高興，又可以在一起吃飯了。
好像我有許多話要說，就不停的問這問那。而她只是我問什么就回答什么，好像沒了共同的語言。然后她就和她一起吃飯的同學(xué)不停的聊著！
我的心很痛，傻傻地盯著飯碗發(fā)呆，草草的吃完飯就跑教室去了。
感覺很煩很煩，什么都不想做。數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)，只把數(shù)學(xué)作業(yè)亂亂的做完了。然后不停的發(fā)呆，什么也不想干。滿腦子都是她，只是不停的想我們的過去，現(xiàn)在為什么會(huì)是這個(gè)樣子，未來又會(huì)怎樣！想著想著，眼淚就留下來了！這次我傷心的哭了，可她不知道我會(huì)為她流淚！
一節(jié)課就那樣過去了，我腦子還是很亂很亂。這節(jié)又是化學(xué)課，我最爛的課，本想好好聽課，不想再拉的太多�？墒遣还芪以鯓舆�是聽不進(jìn)去！還是在不停想！
天下真的沒有不散筵席嗎？我思考著。我期望著有一天我們會(huì)回到以前，每天開開心心，快快樂樂的在一起！
高三友誼作文 篇3
隨著科技的.發(fā)展，和時(shí)代的變化。一些人們對(duì)“共享”這一詞，有了不一樣的發(fā)現(xiàn)。而“共享”給人們帶來許多的方便。讓這個(gè)“魔都”變得更加美好。
但這一分享也只是物質(zhì)上的分享而已，而有些事物和精神有些自私的人是不愿意共享的，比如說，友誼。
現(xiàn)在大家也都知道，校園欺凌都時(shí)常發(fā)生，在學(xué)校，如果我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，總能看見幾個(gè)孤單的身影，一張?jiān)谙胄乃嫉哪�，不說話，而有時(shí)默默抬起頭望著周圍歡聲笑語而發(fā)愣的人。他們?cè)谙胧裁�，他們又想做什么，沒有人會(huì)知道。但唯一告訴我們的是，人人都需要朋友。
這時(shí)候，我覺得總有那么幾縷陽光，會(huì)照亮那一顆心。讓那些孤單的身影不再孤單，那些迷茫的臉能帶上一點(diǎn)點(diǎn)的微笑�？傆心敲磶讉�(gè)人會(huì)蹦蹦跳跳的捧著一個(gè)小玩意，笑瞇瞇的尋找孤單，然后使他們快樂，把自己的一份最純潔的友誼，分享給別人，別人快樂，自己也快樂。我想，這就是共享友誼。
為什么我會(huì)知道那些“孤單”的人想要什么？因?yàn)�，在我沒有認(rèn)識(shí)小秸之前，我也是一個(gè)“孤獨(dú)”的人。我一個(gè)人去上自習(xí)，一個(gè)人去食堂，做什么都是一個(gè)人，我努力讓自己的學(xué)習(xí)成績變好，可還沒有人理我。那一段上學(xué)的日子我很難過，可以稱之為“度日如年”。因?yàn)闆]有一個(gè)人，愿意共享友誼。
有一天實(shí)在忍不住，一個(gè)人關(guān)在學(xué)校的洗手間里大哭，我聽小秸哼著歌走了進(jìn)來，連忙吸了吸鼻子，用手胡亂的在臉上抹了抹。小秸頓時(shí)不唱了，我可能被嗆到了，捂著嘴巴咳了幾聲，可是回聲還是很大。小秸用手敲了敲門，問：“你好，你怎么了？”我不敢出聲，因?yàn)閷?shí)在不想讓別人看到我狼狽的樣子。外面不出聲了，我以為小秸走了，可是剛開門，我就看見小秸了。我低著頭，準(zhǔn)備跑出去，小秸一把拉住我，“怎么回事，為什么哭了？”“我沒。我沒有事啊”在小秸的逼問下，我說了句“因?yàn)椋沂裁炊紱]有。”小秸突然用手拉住我的手，對(duì)我說：“你還有我，我愿意分享為自己的友誼給你，你，你愿意么？”這時(shí)候，你既能聽見抽泣聲，也能看見一個(gè)腦袋在瘋狂的動(dòng)著。
共享單車？共享籃球？不，現(xiàn)在的時(shí)代，更需要我們共享世界，共享友誼，共享精神與愛。
高三友誼作文 篇4
“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半�！蔽矣X得馬庫斯這句話簡直是對(duì)我和索胖胖的真實(shí)寫照。
索胖胖真名為索譽(yù)榮。她之所以有這么個(gè)個(gè)性的外號(hào)，是因?yàn)樗龘碛?00斤多一點(diǎn)的體重，無人可及地成為我們班最胖的女生。雖然她成績并不突出，但是她心地善良，是個(gè)熱心腸，還很有耐心。我會(huì)和她成為能黏在一起的朋友是因?yàn)樗龝?huì)認(rèn)真傾聽我的心事和煩惱。
就在這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)不久，我們班的頂級(jí)富豪——撖語心，又拿東西到學(xué)校來炫耀了，我也拉著索胖胖一起過去看熱鬧。
“哇！——好漂亮��！——太漂亮了！”
我不由得發(fā)出一聲驚呼。原來那是一條手鏈，小巧的貝殼環(huán)繞著一只晶藍(lán)色的海豚，陽光灑在海豚上，更使它熠熠生輝，撖語心手上正戴著那條手鏈在給同學(xué)們炫耀。
“瞧！這時(shí)我爸爸從夏威夷給我?guī)Щ貋淼模少F了！”
我的眼睛盯著那條手鏈，多希望能自己也有一條啊！我哀求她能讓我摸摸手鏈，憑借我平時(shí)在班里的人氣，果她然同意了。我輕輕地?fù)崦菞l手鏈，嘴里不住地贊嘆著。我如何也不會(huì)想到這個(gè)動(dòng)作竟然會(huì)成為我與撖語心吵架的根源！
當(dāng)我們上完課間操，我拖著疲憊的身體回到教室時(shí)，得知撖語心的寶貝手鏈不翼而飛了。當(dāng)她找了一通后，把目光轉(zhuǎn)向了我。
“王文妤，是你偷走我的手鏈吧？”她惡狠狠地說。
“不是我！怎么可能是我呢？”我著急地辯解道。
“真的不是王文妤！她完全沒有時(shí)間去拿，我一直和她在一起！”索胖胖也為我撇清。
“不會(huì)吧，王文妤可是全班第一個(gè)回來教室的。而且只有她碰過手鏈。一定是她拿的！”
同學(xué)們竟然一邊倒地向著撖語心那邊，我的陣營只剩下我和索胖胖。
“讓讓，讓讓，讓我來搜搜看！”索胖胖撥開人群，話音未落便已經(jīng)從撖語心的桌洞里掏出了那串手鏈。
“看，手鏈不就在這兒么？你就是想毀掉王文妤的名聲！”她那龐大的體型在我淚眼朦朧的雙眼中頓時(shí)變得更可愛了！
瞧！這就是真正的友誼。
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