有關(guān)高三青春作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高三青春作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三青春作文 篇1
守著心靈的窗口，留下，盡是一地落寞。細(xì)數(shù)，一點(diǎn)一滴，回憶總是涌上心頭。蕭瑟的風(fēng)，貫穿了世界，蒼潔的雪，紛飛了視線。冬天，一個(gè)讓人心痛的季節(jié)。倚窗而望，繁飾的天空，滄桑的大地，那一箋，清水流過(guò)；那一刻，思念痛苦。回憶浮上腦海，次次讓人心碎；堅(jiān)強(qiáng)的外表，終究掩不住內(nèi)心的脆弱，驀地，淚，決堤而下。紛飛的飄絮，伴著時(shí)光，一點(diǎn)一滴沖去內(nèi)心的落寞。十八年的心情，詮釋青春的孤獨(dú)。一個(gè)人，一本書(shū)，一盞茶，和著淚，和著傷，盼著，望著，漸行漸遠(yuǎn)的背影消逝在天之涯。雨，漱漱地下，輕點(diǎn)時(shí)光的荷塘，泛起一波一波的回憶�？v然悲傷，卻也難忘，緊緊地握住，不敢遺忘。
童年，或許不夠張揚(yáng)。但，愛(ài)你的，只是太過(guò)委婉。風(fēng)兒輕輕地低訴，鳥(niǎo)兒悲慟地歌唱。一溪，一石，一水，一沙。只是目光并未觸及，可曾想過(guò)，蝶兒盤旋而舞。草兒隨風(fēng)而動(dòng)。葉兒飄然而下。萬(wàn)物，皆供你欣賞。留下了痛，留下了傷，一切，盡是年少的羈絆。一路的荊棘，滿目的創(chuàng)傷。淚，只為自己而流。他人的眸，太過(guò)深隨，妄想能夠看透，留下的，只能是一掌的傷。心，絞著痛。一遍遍卸下偽裝，一次次重拾堅(jiān)強(qiáng)。不顧途中的風(fēng)風(fēng)雨雨，笑著面對(duì)，人生便盡是精彩。
某一次午后，你，品一盞茶，聽(tīng)一曲歌。浸在回憶的潮流，原來(lái)的曲折，只是幸福的開(kāi)端。那些快樂(lè)，那些痛苦，那些無(wú)奈，猶如手中的茶，不品不知其味，原來(lái)苦中透甘。品過(guò)，痛過(guò)，愛(ài)過(guò)，傷過(guò)。才知道現(xiàn)在的一切來(lái)之一易，才懂得如何珍惜。
青春，只是人生的過(guò)客，猶如童年，只是回憶的孤舟。
高三青春作文 篇2
逝去的青春猶如閃電剎那間劃過(guò)穹宇的優(yōu)美曲線，永遠(yuǎn)可望而不可及。
清晨的太陽(yáng)照不到午后的樹(shù)葉，每一個(gè)屬于我們的日子是那么的短斬，擁有它只忙于它的美麗，卻不懂得珍惜．夕陽(yáng)撒下的余暉永遠(yuǎn)是瞬間的美麗．那片很高很遠(yuǎn)的云朵，只是默默的思念，以一種寧?kù)o的美展示自我。
青春似一只不知?dú)w路的南雁，總是一個(gè)勁的往南，為了自己的追求，不知什么是疲倦，什么是后悔，為了夢(mèng)，不顧一切，遍體鱗傷也無(wú)所謂。
轉(zhuǎn)眼間輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，誰(shuí)的年華消逝的絢爛。
剎那間春風(fēng)又綠江南岸，淚水青春是誰(shuí)的選擇。
展轉(zhuǎn)的夢(mèng)終難將息，沒(méi)有歸路的夢(mèng)真也將化虛有，那是曾有過(guò)的年華，昨日的風(fēng)已隨黎明淡然而去，而那些白色的夢(mèng)，也早已沉睡。
云淡風(fēng)輕，一切莫名的追求隨著淡漠的微笑而漫向無(wú)邊的天際，當(dāng)我們懷著夢(mèng)想開(kāi)始啟程，卻被現(xiàn)實(shí)驚醒，一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，該怎樣上演鬧劇青春！
花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，風(fēng)繼續(xù)吹，雨繼續(xù)飄，云繼續(xù)聚聚散散，青春就像愛(ài)戀的心情永遠(yuǎn)地懷念！
高三青春作文 篇3
青春，對(duì)于現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)，就是十五六歲的時(shí)候，放肆的去做一些事情或第一次做某些大膽的事情。如果你的青春沒(méi)那么幾件厲害的事情，未來(lái)，你的朋友會(huì)說(shuō)：“你把你的青春浪費(fèi)的一干二凈。”
我在機(jī)緣巧合之下，認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他是一個(gè)死板的人，連“學(xué)霸”這一網(wǎng)絡(luò)名詞都不認(rèn)同，他認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，何必弄得像古印度的種姓制度。我是很不贊同他的，畢竟“學(xué)霸”不過(guò)是一個(gè)代名詞，大家說(shuō)的玩的罷了，他何必想的那么多呢？后來(lái)，也就釋懷了，畢竟還是孩子，懂得畢竟不多，每個(gè)人有每個(gè)人不同的`喜好和說(shuō)話、做事的方式，何必規(guī)定別人必須怎么做？青春期的咱們，畢竟暴躁，希望他不要介懷。
青春嘛，總該做一些轟轟烈烈的事，比如，喜歡上一個(gè)人，比如，跟別人告白。反正我這個(gè)膽小鬼是做不到了。我有男神，男神知道我的名字，男神和我一個(gè)學(xué)校，到我并不喜歡他，只是欣賞。而我認(rèn)為我已經(jīng)不喜歡的人，見(jiàn)一面，我就潰不成軍。
青春該做些什么？不知你注意到?jīng)]有，青春時(shí)，你正處于初三，人生第一個(gè)分水嶺，如果你跨不過(guò)去，那么恭喜你，你將提前踏入社會(huì)。此時(shí)，我們?cè)撓氲霓Z轟烈烈就是變成一個(gè)“學(xué)霸”，有一個(gè)厲害的成績(jī)，完美結(jié)束初三，踏上高一這一級(jí)臺(tái)階。青春，總是迷茫的，你會(huì)幻想著未來(lái)，幻想著你有一個(gè)好工作，是你最喜歡的職業(yè)，有美好的環(huán)境、親切的同事和溫柔的上司；幻想著你有一個(gè)好老公，是你喜歡的人，有帥氣的臉龐、厚實(shí)的家底、最愛(ài)你、最疼你、永遠(yuǎn)只愛(ài)你一個(gè)人，永不變心。
我幻想著我未來(lái)是一個(gè)厲害的醫(yī)生，救死扶傷，幫助那些受傷的人們脫離痛苦，還可以賺很多錢，完成我后面的幻想；我幻想著我未來(lái)有一棟屬于自己的房子，單身公寓，很大，裝修很漂亮，養(yǎng)幾只大型犬，比如：金毛、哈士奇、柴犬，再養(yǎng)兩只可愛(ài)的小貓，天天看著幾只打架；我幻想著我有一個(gè)親愛(ài)的對(duì)方，他比我高15厘米，白白的，不用很帥，順眼就好，養(yǎng)得起我，對(duì)我好，溫柔，只愛(ài)我一個(gè)，不會(huì)找小、三的那個(gè)對(duì)方；我幻想有一個(gè)可愛(ài)的寶寶，聰明、漂亮、乖巧，我教導(dǎo)他慢慢長(zhǎng)大，后來(lái)寶寶有了親愛(ài)的對(duì)方，有了寶寶，我的生命，也快到了盡頭。
誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春都一樣？
高三青春作文 篇4
"青春是道明媚的傷。"郭敬明如是說(shuō)。當(dāng)他從新概念作文大賽中橫空出世，在《萌芽》上嶄露頭角之時(shí)，他的身后就有了一大批忠實(shí)的擁護(hù)者。
初讀郭敬明的《幻城》時(shí)，我被他極具個(gè)人風(fēng)格的語(yǔ)言征服了。郭敬明的文字蒼涼動(dòng)人到近乎華麗，這種風(fēng)格對(duì)于一大批喜愛(ài)文學(xué)但是閱讀經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有致命的誘惑力。所以彼時(shí)，我立即把郭敬明列入了我最喜歡的作家行列。
的確，郭敬明的文字為我們打開(kāi)了另一個(gè)世界的門。在這里你可以嗅到陽(yáng)光中飛揚(yáng)的 潮濕，感覺(jué)到微笑的臉龐背后讓人心疼的憂傷�？侦`的聲音，絕美的意境，包圍錯(cuò)覺(jué)，淹沒(méi)感動(dòng)。文字中處處發(fā)散著與我們生活完全不同的陌生氣息，跳躍著青春的 張力。而文中隨處可見(jiàn)的疊詞、比喻、排比、擬人、夸張、對(duì)偶等寫作手法更是讓文字帶出地動(dòng)山搖的震撼力。在看過(guò)了平鋪直敘的故事和空洞乏味的議論之后，那 些數(shù)理化中空洞的符號(hào)作為閃光點(diǎn)豐富了文章的質(zhì)感。這樣的文字得到眾人的驚艷后便自然而然地成為了一種潮流。追波逐流，時(shí)尚誘惑，大片的孩子義無(wú)返顧地掉 入文字陷阱也就不足為怪了。
文字對(duì)人是有潛移默化的影響的，這毋庸置疑。一方面，郭敬明文字中所運(yùn)用的技巧 被吸收，成為許多同學(xué)中"拿來(lái)"增加文章亮點(diǎn)的必備武器。另一方面，文章中憂傷陰郁的風(fēng)格也悄悄改變了一些人的性格。曾幾何時(shí)，郭敬明就是時(shí)尚的先鋒，與 他所說(shuō)的相悖，那你就自然被周圍的人劃歸為"土包子"一列，許多人也學(xué)他以45°角看天空，其實(shí)也沒(méi)有什么特別的含義，無(wú)非是告訴別人：我是潮人，我沒(méi)有 落后于時(shí)代。說(shuō)白了，就是裝深沉。
青春期的少年總帶有些憤青的刺頭兒，覺(jué)得世界總是不公，生活并不美好，加上郭敬 明長(zhǎng)久以來(lái)推崇的憂傷基調(diào)，不少孩子變得有些憂郁也就是正常的了。這種小憂傷自古以來(lái)就有，辛棄疾就曾在《丑奴兒》中說(shuō)過(guò)："少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng) 說(shuō)愁。"一般來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，這種憂傷會(huì)逐漸消失，這只是我們這個(gè)時(shí)代的孩子在特定的時(shí)間所做出的特殊的反應(yīng)而已。
80后的文章在很大程度上以校園生活為題材，更貼近我們的生活，所以大家也就更 容易接受。但是除了正常狀態(tài)下的憂傷外，郭敬明的憂傷陰霾已經(jīng)走向了另一個(gè)極端。在他的筆下，每個(gè)故事中都有家庭是破損的，主人公是必死的，配角是被欺凌 的，人心總陷惡的。對(duì)社會(huì)的黑暗確實(shí)要批判，但郭敬明顯然已把陰暗的一面過(guò)度地放大，在憂傷的幌子下，把發(fā)生在少數(shù)個(gè)體上的不幸播灑到大眾身上。或許有的 人看他的書(shū)只是為了消遣，獲得放松，但他把這個(gè)社會(huì)描繪得薄涼與殘酷，讓許多原本陽(yáng)光的心靈變得陰郁。當(dāng)他筆下不幸的世界與我們記憶與想象中的世界格格不 入時(shí)，我們會(huì)懷疑世界的美好與善良。一些本不該在我們這個(gè)年紀(jì)所出現(xiàn)的憂傷也出現(xiàn)了，并迅速覆蓋了大片人群。
我們不能否認(rèn)郭敬明的才氣，但他身上的弊處也是如此明顯。為了市場(chǎng)和知名度，他 策劃出版了諸多著作，不可避免粗制濫造。一本投入了極少的時(shí)間和精力完成的著作，語(yǔ)言是紊亂的，情感是空洞的，思想是淺薄的。不把文字頂禮膜拜，做出來(lái)的 看似憂傷的文字只能是無(wú)病呻吟。這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的虛偽情感是沒(méi)有必要存在的。
人有喜怒哀樂(lè)，憂傷只是人所有情感的一部分，把憂傷大張旗鼓地作為一個(gè)口號(hào)，本來(lái)就是不妥帖的。青春是美好的，當(dāng)然不可避免的有挫折和困難。但晴天總歸多于雨天，快樂(lè)和積極向上才該是青春的主旋律。
郭敬明的商業(yè)運(yùn)作模式是相當(dāng)成功的，卻不是可取的。標(biāo)榜圖書(shū)成功的標(biāo)準(zhǔn)不只是銷量，更重要的是立意與思想。確如他所說(shuō)"青春是道明媚的傷",但下筆的著力點(diǎn)應(yīng)該在"明媚",而不是在"傷".
收起那些無(wú)謂的憂傷吧，無(wú)論從哪個(gè)角度看天空，世界都一樣美好。
高三青春作文 篇5
偶然閑暇，我總會(huì)習(xí)慣性地抬頭。窗外有棵樹(shù)，讓我能摸著它的生長(zhǎng)軌跡感念歲月。燦爛的六月是樹(shù)的青春。當(dāng)我習(xí)慣了它的分明脈絡(luò)，習(xí)慣了葉縫間的參差陽(yáng)光，我開(kāi)始懼怕秋天。轉(zhuǎn)念一想，自己的人生不是也如樹(shù)木，生命常在，青春不朽啊！當(dāng)即舒心。
誠(chéng)然，秋風(fēng)的到來(lái)會(huì)將樹(shù)葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會(huì)沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到衰老。
然而，誰(shuí)言青春是容顏？
青春是光亮，無(wú)論是日出之光，還是日中之陽(yáng)，或是秉燭之明。只要有心向著青春，蒼老便會(huì)為你讓路。學(xué)術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開(kāi)，也會(huì)像個(gè)熱血小伙一樣守在自家陽(yáng)臺(tái)看不遠(yuǎn)處一周兩次的跑馬比賽，也會(huì)在心里與自己賭一把，無(wú)論結(jié)果如何都會(huì)激動(dòng)一把，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢(shì)！青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化。
“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)�！敝麗�(ài)國(guó)詩(shī)人如此寫道。保有青春的另一個(gè)法寶，就是守住夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就有前進(jìn)的方向，并且有強(qiáng)大的精神動(dòng)力去助你拼殺沙場(chǎng)，勇往直前。在興復(fù)漢世的大業(yè)中，諸葛亮曾因?yàn)辄S忠年老而沒(méi)有重用。黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報(bào)君報(bào)國(guó)的渴望，誰(shuí)又能說(shuō)他不如張苞、關(guān)興等青年小將？
九把刀曾說(shuō)過(guò)：“青春就像一場(chǎng)大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次�！笔前�，即使人間坎坷，你的人生早已在無(wú)數(shù)次絕望中失去夢(mèng)想，你的熱情也早已在狂風(fēng)暴雨中被澆滅殆盡�？墒牵愕那啻�，至少曾經(jīng)有過(guò)的青春呢？你在那場(chǎng)大雨中流過(guò)的淚，摔過(guò)的跤，迷過(guò)的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進(jìn)“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標(biāo)簽，你會(huì)永遠(yuǎn)擁有。
我凝視著那棵繁茂的樹(shù)，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來(lái)年更好地開(kāi)放！
高三青春作文 篇6
青春，我們的代名詞。高中生活中正式展現(xiàn)青春活力，激情四射的階段，也許你會(huì)迷茫，也許你會(huì)失敗，也許你會(huì)感到成功就在遠(yuǎn)方，不論困難，勇往直前，這才是應(yīng)有的青春。才是我們的青春活力。
面對(duì)青春，我們激情四射。
青春，是個(gè)“好東西”為我們的人生提供保障。高中，正是我們揮灑青春，讓青春綻放的時(shí)刻。說(shuō)到青春，相信許多人都會(huì)說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)正值青春，再拼搏一把，就無(wú)遺憾于高中生活了。也會(huì)有人回想起青春的記憶，有哭，有笑，有努力也有放縱，不論什么人，只要談起青春，都會(huì)聯(lián)想起自己的青春生涯�；貞洰�(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。既難忘，又有一絲絲悔恨，大人們回憶青春，小學(xué)生們渴望青春，而我們正值青春，何不有一番作為，讓青春無(wú)憾，讓未來(lái)無(wú)悔。愛(ài)拼才會(huì)贏，趁青春活力，不畏艱難，不懼失敗，正如蝴蝶破繭的那瞬間。我們的青春也可以更加精彩。青春無(wú)極限，在該拼搏的時(shí)候努力拼搏，讓青春更有意義。
面對(duì)迷茫，我們堅(jiān)定信念。
生活中，酸、甜、苦、辣，我們一一品味。正如學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持，迷茫，就像籠罩在迷霧之中，找不到方向。又像迷宮，永遠(yuǎn)也沒(méi)有出路。面對(duì)迷茫，要堅(jiān)定自己的信念，朝著自己的目標(biāo)，追隨自己的夢(mèng)想。不中斷，不放棄，即使是迷宮，也會(huì)有一個(gè)出口在等待著你。世界之大“圈子”很多，但每一個(gè)都會(huì)有出口，正如一道數(shù)學(xué)題，簡(jiǎn)短的句子，難倒一大片學(xué)生，但若知道怎么解答的人，就會(huì)有很多種解題思路。面對(duì)迷茫，最重要的是內(nèi)心。心思清澈之人，有清晰的目標(biāo)。有自己時(shí)刻追求的夢(mèng)想，倘若你不知道自己下一步是什么，要干什么，沒(méi)有規(guī)劃，在高中學(xué)習(xí)中是最危險(xiǎn)的。高中快節(jié)奏的生活你可能適應(yīng)不了，高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)你可能也適應(yīng)不了。那么，我想說(shuō)：你不迷茫，誰(shuí)迷茫？
面對(duì)挫折，我們不畏挑戰(zhàn)。
失敗，人之常情。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，都會(huì)有挫折感，關(guān)鍵在于失敗后，我們面對(duì)他的態(tài)度。說(shuō)到挫折感，是一把雙刃劍，不同的人有不同的感受。挫折可以讓你看清道路，可以讓你正視自我，可以讓你的信念更加堅(jiān)定。當(dāng)然，他也會(huì)是你灰心喪氣，放棄自己的目標(biāo)。你有積極向上的態(tài)度，你就是前一種人。你有失敗恐懼，經(jīng)歷不住磨難，就是后一種人。面對(duì)挫折，產(chǎn)生挫敗感是一定的。但產(chǎn)生后的心態(tài)卻是未知的。所以，面對(duì)挫折，我們一定不要放棄。
給我們條件的是青春，讓我們明確目標(biāo)的是迷茫，使我們更加強(qiáng)大的是挫敗感，面對(duì)這些，我們應(yīng)不畏懼。在高中生活中，它們?nèi)币徊豢伞９餐I(lǐng)我們走向成功，趁青春勇敢拼，勇往直前，才是我們應(yīng)該擁有的青春生涯。
高三青春作文 篇7
青春，是人一生最美好而又短暫的季節(jié)。在青春里，我們激情四射，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。青春之笑，是最干凈的陽(yáng)光，激情卻又含蓄�？晌乙�(jiàn)過(guò)與這與眾不同的微笑，它，來(lái)自我的姐姐。
"我不管，這么多年你管過(guò)我嗎!"隨著一聲撕心裂肺地哭喊，一件物品又落了地。接著又是死一般的寂靜。我剛想去看個(gè)究竟，姐姐卻突然沖了出來(lái)。她用手使勁兒捂著嘴，指尖微微泛青。她看見(jiàn)我看著她，緩緩地放下了手，摟住了我，扯出一抹極其蒼白的微笑，說(shuō)道;"姐姐沒(méi)事，你不用擔(dān)心。"我恍惚著，為的是她的那一抹展顏一笑。那笑就像一朵潔白的蓮花受傷時(shí)的痛楚，又似淋雨的蓮花慢慢站起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，又似小鹿迷路時(shí)的茫然，又似……總之，在那抹笑容里，我看到了我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的東西。姐姐疲勞地靠在我的身上，輕聲說(shuō)道;"別動(dòng)，讓我安靜點(diǎn)"語(yǔ)氣像極了一個(gè)無(wú)助的小孩。我卻突然驚慌了起來(lái)：姐姐要離開(kāi)了嗎?
多年后，我知道了事情的真相：姐姐上實(shí)外時(shí)，正處于青春期，有些叛逆。于是，當(dāng)舅媽想讓姐姐永遠(yuǎn)在成都，直到畢業(yè)再回來(lái)。姐姐不妥協(xié)，便有了爭(zhēng)吵……
當(dāng)我在跟姐姐提起這事時(shí)，姐姐卻淡淡一笑，說(shuō)了一句"青春熬人。"熬人嗎?可是自從有了那一夜的爭(zhēng)吵，姐姐仿佛有成長(zhǎng)了許多。應(yīng)該說(shuō)青春鍛煉了姐姐，姐姐卻在青春里發(fā)出美麗的芽?jī)骸?/p>
在我看來(lái)，這應(yīng)該是最美好的結(jié)局，現(xiàn)在，姐姐的心房一定朵朵白云飄……
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