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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)小女孩，對(duì)一切事物都充滿好奇的的小女孩，膽小的小女孩，可愛的小女孩。但最突出的特點(diǎn)還是 膽小。
一次，我們?nèi)胰コ跃疲捎诔跃频牡胤绞窃谖遗笥鸭业母浇?，于是我吃完飯后便去她家玩。誰(shuí)知她不在家，我只好一個(gè)人在她家看電視，可是她的弟弟非要搗亂，搶過(guò)遙控器，亂調(diào)臺(tái)，我不知怎么辦左思右想，終于，想出了一個(gè)老套辦法。我知道她的弟弟和愛吃東西，便把我口袋中的口香糖拿出來(lái)，跑到門外去，一只手拿著口香糖，一邊大聲的喊：“毛毛（我朋友的弟弟叫毛善清），看這是什么�！彼D(zhuǎn)過(guò)頭，呀，是吃的，連忙跑上前去，找我要口香糖。我給了他一個(gè)，趁他撕膠紙時(shí)，我連忙把門反鎖，讓他進(jìn)不來(lái)。他見我不想跟他玩，便去找他媽媽了。
大約過(guò)了 多分鐘，我想出去，把門一扭，可就是扭不開，我慌了，大聲喊救命，毛毛 的媽媽聽見了，連忙趕過(guò)來(lái)，透過(guò)窗子問我怎么回事，我焦急的將一五一十告訴了她。她在外面扭，扭了半天，也沒扭開。我急得都快要哭了。她安慰我：“沒事，你照我說(shuō)的去做，先朝左扭，扭不動(dòng)再朝右扭。”
我按她說(shuō)的做，反復(fù)幾次都沒將門打開。我的淚水滴在了衣服上，她讓我別急：“我去找鑰匙�！蔽移破鼮樾�，仿佛看到了一絲希望。她將鑰匙拿出來(lái)，插進(jìn)孔里，再扭了扭門，可還是沒打開。我又皺起了眉頭：這可怎么辦�。课医裉祀y道出不去了？如果一直到晚上，會(huì)不會(huì)有鬼來(lái)��？想著想著，我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她對(duì)我說(shuō)：“別怕，我去找你爸和我愛人來(lái)，他們一定行�！蔽以谛睦锲矶\：老天，他們一定要把門打開呀，請(qǐng)你保佑我。
大約十多分鐘過(guò)去了，他們才來(lái)，扭了半天，沒扭開，爸爸在外頭著急得要命，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去。同時(shí)，毛毛他們家來(lái)客了，兩女一男，他們一看就明白發(fā)生什么事了，自信的說(shuō)：“我能行�！蔽乙呀�(jīng)淚流滿面，渾身直打啰嗦。首先是一個(gè)男的，他扭了半天，以失敗而告終；第二個(gè)女的扭了半天，手都扭紅了，也失敗了；我可憐巴巴的望著最后一個(gè)女人，把希望全都寄托在她身上，她費(fèi)盡吃奶的力氣，門撲通一下子開了，我連忙跑向爸爸，朝他的懷里撲，說(shuō)：“我再也不把門反鎖了，一個(gè)人在那屋里好可怕，總覺得身后有什么東西，嚇?biāo)牢伊恕！卑职置业念^，笑了。
這就是我 ，一個(gè)膽小的我，一個(gè)可愛的我。
我的六年級(jí)作文 篇2
從小學(xué)6年級(jí)開始，來(lái)了一位陌生的老師。進(jìn)班之后，他就跟我們套近乎。一開始，我以為他是某某同學(xué)的家長(zhǎng)，可是，我猜想錯(cuò)了，他說(shuō)他是一名人民教師，我驚呆了，這位外貌很憨厚，給人以親近的感覺的人，居然可以跟嚴(yán)肅的教師比。當(dāng)然，我也不是有心說(shuō)他，也許是一開始的不認(rèn)識(shí)，陌生而已。下面，他的首次講話讓我呆若木雞。他這樣說(shuō)：“開學(xué)了，原來(lái)隆隆散散的我們，應(yīng)該放下暑假的自由，認(rèn)真的投入到新一步的學(xué)習(xí)之中。”就這么簡(jiǎn)單的一句話，讓我們驚訝!
開始的新鮮感，使我和杜老師的距離慢慢拉近，從一對(duì)陌生的行路人變成一對(duì)師生，這是多么奇妙的體現(xiàn)啊!他的到來(lái)使我的心中油然生出莫名的親近感。但是，新鮮的老師當(dāng)然少不了新鮮的事啦!
開學(xué)的第一堂課，他就給我們一個(gè)莫大的驚喜：在我們的數(shù)學(xué)課作本封三上，涂鴉一番，送給我們每人一句勵(lì)志求學(xué)的話：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;千里之行始于足下;自強(qiáng)不息、厚德載物之類的名言，詩(shī)句等等……給人以無(wú)限的遐想，更讓他披上了一層神秘的薄紗;更讓我們貼近了他行走的步伐;更讓我們與他的距離進(jìn)了一步。這是他第一堂課給我們使得“下馬威”。呵呵呵……
老師的新鮮事是層出不窮的，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;如海上的貝殼，一顆、兩顆……無(wú)數(shù)顆。每一件事都很有趣，令人發(fā)笑，也令人不解其意，也許是他們不屬于這個(gè)集體吧，不屬于我們六(1)班的集體吧。2日那天，杜老師發(fā)給組長(zhǎng)一張?zhí)顚懕�，我們望了望組長(zhǎng)手里的表格，臉上露出疑問的表情。杜老師仿佛看透了我們的心思，老師說(shuō)：同學(xué)們，看到這張表格，你們一定很困惑吧?其實(shí)，這是我專門設(shè)計(jì)的，為的是讓你們?cè)谠u(píng)價(jià)中了解自我，找到自我的定位和坐標(biāo)，我建立了一套多指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，打印給了小組長(zhǎng)。課作、家作的作業(yè)指標(biāo)各兩個(gè)，按時(shí)完成上交的得一星，得優(yōu)的再加一星;課堂上的指標(biāo)有五個(gè)，分別是預(yù)習(xí)、發(fā)言、思考、實(shí)踐、助人各一星。
就是這樣的星星表格，使我每天都在奮斗中，努力努力再努力，變成一個(gè)完美的，令人無(wú)可挑剔的孩子!
謝謝你，杜老師。
我的六年級(jí)作文 篇3
月亮慢慢的爬上了樹梢，我躺在床上，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
20年后的我已經(jīng)是頗有名氣的科學(xué)家，我發(fā)明的一種“便利鞋”深受全國(guó)人民的喜愛。
這種鞋給人帶來(lái)的便利可大著呢！
春天，這種鞋的“溫度器”就會(huì)隨著溫度上升，讓人覺得暖洋洋的，并且還有一股茉莉香味，這種香味會(huì)殺掉空氣中所含的細(xì)菌成分，讓人不在受細(xì)菌的傷害，用力的一跺腳，鞋里內(nèi)置的“MP3”會(huì)放出各種美妙的音樂，把人帶到另一個(gè)美妙的音樂世界。
夏天，鞋里的“溫度空調(diào)”會(huì)隨溫度的逐漸上升，而自動(dòng)的開啟，讓人不怕夏天的酷暑，使人更加有精神。在加上內(nèi)部的導(dǎo)線與鞋底一連接，會(huì)產(chǎn)生一種使人感覺不到的電流，還可以給人做腳底按摩呢！
秋天，是旅游的黃金季節(jié)，可是欣賞一道風(fēng)景，有時(shí)候人們會(huì)感覺走得很累，但是，穿上溜冰鞋就會(huì)忽略掉許多名勝古跡，大家不必?zé)┰�，穿上這種鞋后，鞋的下面會(huì)出現(xiàn)一排滑輪，根據(jù)人們所想要的速度所調(diào)試，有了這種功能，就不必為旅游時(shí)腳的勞累而擔(dān)心了。
冬天，雪是小孩子的最愛，比如說(shuō)：溜冰，踏雪，打雪仗……但這些活動(dòng)都會(huì)把鞋弄濕，捂得時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)傷害到身體。不用怕，穿上“便利鞋”水就會(huì)從最后面的一個(gè)排水口流出來(lái)，讓人不在受這種困擾。
“�！濒[鐘響了，我睜開朦朧的睡眼，四周并無(wú)變化。不過(guò)，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
我的六年級(jí)作文 篇4
生活中，我有很多特點(diǎn)，有時(shí)淘氣，有時(shí)可愛，有時(shí)可是，我最大的特點(diǎn)是愛闖禍，想知道我是怎樣闖禍的嗎？請(qǐng)聽我說(shuō)！
“唐子軒，你怎么又把花瓶打碎了！”又聽到了這河?xùn)|獅吼般的聲音，我撒腿就跑！“你給我站�。≌咀�！你……”“完了，完了，這回可完了，老媽這火爆脾氣又開始爆發(fā)了！“我害怕地想�！蹦憬o我算算，這個(gè)月你一共打碎了幾個(gè)花瓶，你，你……“老媽憤怒地咆哮著，叉著腰，指著我。我一聲不吭地站在那里，臉上寫滿了無(wú)奈與懊悔。老媽又說(shuō)：“你給我算算，算清了再吃飯。”說(shuō)完，一轉(zhuǎn)身，老媽忽忽地走了。
我趕緊把花瓶的碎片找來(lái)，抱到房間里，找來(lái)膠水，把另一個(gè)和它一模一樣的花瓶也給找來(lái)，希望照貓畫虎，再粘一個(gè)。我邊找邊想，必須快點(diǎn)兒把這個(gè)花瓶恢復(fù)原樣，天靈靈，地靈靈，神仙保佑，要不就慘了。工具湊齊后，我開始工作了。意想不到的是，被老媽這個(gè)順風(fēng)耳聽到了擠膠水的聲音。老媽把房門“啪”的一聲推開，叫道：“唐子軒，你又在搞什么東西��？”糟糕，我一激動(dòng)，把另一個(gè)花瓶也摔到了地上。“你天天在想什么，打完這個(gè)花瓶打那個(gè)，還不覺得在家里垃圾夠多的嗎？這河?xùn)|獅吼的聲音又響在我的耳邊。我只好無(wú)奈的捂住了耳朵。”你把手放開，聽我講�！北贿@聲音一嚇，我順勢(shì)把花瓶的碎片踢了一腳，哎呀，壞了，踢到媽的腳上了！哎呀！媽媽的腳破了，要流血！哎喲！你說(shuō)說(shuō)我這是怎么搞的？
唉！這就是愛闖禍的`我。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我經(jīng)常受到批評(píng)，因?yàn)檫@一點(diǎn)我經(jīng)常聽到河?xùn)|獅吼，你是否覺得我也很愛闖禍呢？
我的六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長(zhǎng)大，一天一天成熟，我開始想到我的理想。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦，伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家對(duì)科學(xué)界有著很大的影響。我十分佩服他們，因此，我此時(shí)此刻想做天文文學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天一天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天一天多了起來(lái)。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的人物，這是我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，成功是由努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)造了一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人有了理想，并為之努力不懈的去做，放棄則敗了，如果繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾經(jīng)癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的火星是什么樣子的？會(huì)不會(huì)是……”我很想解開這個(gè)謎，因此，我很想成為天文學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個(gè)家園，去解答宇宙之謎。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_過(guò)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)
我的六年級(jí)作文 篇6
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時(shí)的我已不再是那個(gè)小不點(diǎn)了�；貞浧鹞业耐�，那真是一段美好的日子。
20xx年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的教師了。站在光榮的講臺(tái)上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習(xí)以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來(lái)，我走進(jìn)去，對(duì)他們說(shuō)了聲：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們也異口同聲地說(shuō)道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來(lái)。
我讓每個(gè)同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識(shí)真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識(shí)，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會(huì)為一道題而辯論得面紅耳赤，會(huì)為一個(gè)答題權(quán)而喋喋不休，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不和的答案而爭(zhēng)論不停，正因?yàn)檫@樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會(huì)猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過(guò)去了，可學(xué)生們?nèi)詫?duì)課堂十分留戀。
第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個(gè)題目——《20年后的 》讓他們自由發(fā)揮想象去寫，而我則趁著空閑時(shí)間，到學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，20年過(guò)去了，學(xué)校也舊貌換新顏了，此時(shí)已不同于20年前：以往的教學(xué)樓早已無(wú)影無(wú)蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個(gè)建筑是由納米材料，通過(guò)激光技術(shù)建造而成。這里不僅有可供學(xué)習(xí)的各種教室，還有老師和同學(xué)休息的宿舍。
每個(gè)學(xué)生都配備有一臺(tái)電腦，設(shè)備都是數(shù)一數(shù)二的，這樣，學(xué)生們可以在課堂中通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識(shí)。
最后我欣賞了學(xué)校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學(xué)生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來(lái)學(xué)校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來(lái)
漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學(xué)們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了�？戳丝此麄�，我也露出了欣慰的笑容……
我的六年級(jí)作文 篇7
我家種了一棵茶花樹。從它被媽媽帶回家那時(shí)起，已經(jīng)足足陪伴了我們?nèi)甓嗔�，幾乎成了我們家的一員。
茶花樹每年都會(huì)花開花落。它不像家里的石榴樹那樣，每到深秋時(shí)節(jié)葉子都會(huì)落光，直到春天才會(huì)長(zhǎng)出啦。而茶花樹卻一年四季蒼翠欲滴，生機(jī)盎然。
媽媽告訴我，茶花一般都在深秋和初冬這個(gè)交叉點(diǎn)開花。但是還得看天氣，才出來(lái)報(bào)到的，并不是年年都準(zhǔn)時(shí)趕到�，F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了深秋和初冬的“交叉點(diǎn)”了，可因?yàn)闅鉁叵駝傔M(jìn)入秋天一樣暖和，按理說(shuō)茶花還不會(huì)來(lái)報(bào)到的。
然而，我家的這棵茶花樹也許是知道我們一家人對(duì)它的思念，所以它已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，就像一顆顆小青豆。有些已經(jīng)長(zhǎng)出了非常飽滿的花苞，外面穿著一件件綠色的“外衣”；也有剛長(zhǎng)出來(lái)的小花苞，剛剛露出一個(gè)見見的小頭，好像在試探外面的世界；有的甚至快要開花了，他們把綠色“外衣”脫下，換上了粉紅色的“外套”。
看著這些花骨朵，我又想起了茶花綻放的樣子。它們穿著一件粉紅色的“衣裳”在翩翩起舞。粉紅色的花兒每一層都有六片花瓣，一層一層向外排列得非常整齊。
每當(dāng)想到茶花開放的美麗樣，我就盼望那些花骨朵早點(diǎn)開放。
我的六年級(jí)作文 篇8
在我的記憶中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人只有一個(gè)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——左老師。
記得有一次，左老師的喉嚨啞了，但還是戴著擴(kuò)音器來(lái)上課。她講課時(shí)的聲音很輕，還時(shí)不時(shí)地咳幾下，但她一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)投入地給我們上課。有時(shí)咳得實(shí)在不行，就拿起水杯，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，又堅(jiān)持講課了。我和同學(xué)們看見這樣的情景，都非常感動(dòng)，聽課時(shí)，也非常專心，就連平時(shí)幾個(gè)愛開小差的同學(xué)，也進(jìn)步了不少。
快下課了，左老師還要批我們的作業(yè)，她戴上老花鏡，拿起紅筆，瞇起眼睛，一題一題地批改著我們的作業(yè)。下課了，她還在批，我們都勸左老師早點(diǎn)回家休息，養(yǎng)好身體。左老師從作業(yè)堆里抬起頭來(lái)深情地望著我們，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“為了你們，我多付出一點(diǎn)也沒事，再說(shuō)還有這么多作業(yè)還沒批呢！”聽了這句話，我們都很感動(dòng)。
左老師是多么盡職呀，她喉嚨啞了，仍然堅(jiān)持上課，她雖然要去掛鹽水，但還要把我們的作業(yè)批完再去。其實(shí)，世界上還有很多這樣的“園丁”，他們都在默默地工作著、付出著。左老師對(duì)工作這樣負(fù)責(zé)，我們能不敬佩她嗎？
我的六年級(jí)作文 篇9
我喜歡的一則格言是：堅(jiān)持就是勝利。因?yàn)樗屛颐靼琢酥灰獔?jiān)持、努力，就一定能成功。
記得在我七歲的時(shí)候，當(dāng)我看到朋友們騎著自行車有多么愉快，心里就也想著騎著自行車和朋友們一起玩。
終于，我有了一輛自行車，雖然我對(duì)自行車是一竅不通，但我為了和朋友們一起玩，就下決心一定要學(xué)會(huì)這自行車。
一個(gè)星期天，我到球場(chǎng)去練自行車，可這自行車卻總是搖搖晃晃的，我鼓起勇氣，騎上這自行車，我小心翼翼的騎著，可剛上去，就摔了下來(lái)，把胳膊摔青了，當(dāng)時(shí)我想放棄，可我又想起老師對(duì)我們說(shuō)的一則格言：堅(jiān)持就是勝利�！蔽矣窒耄号笥褌円彩墙�(jīng)過(guò)重重困難才學(xué)會(huì)的呀，只要我堅(jiān)持，就一定能學(xué)會(huì)。我又再次騎上了自行車，又摔了下來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我終于可以和朋友們一起騎著自行車玩了！
在以后的日子里，這句格言在我遇到困難時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，我一這則格言為座右銘。以后，當(dāng)我遇到再大的困難，想起這則名言時(shí)，就堅(jiān)持著努力著去做這件事情，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多！
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