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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2021-04-30 15:11:33 六年級(jí) 我要投稿

        【必備】六年級(jí)作文300字集合5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】六年級(jí)作文300字集合5篇

        六年級(jí)作文300字 篇1

          夏天,人們吃著蓮子,坐在湖邊的樹(shù)下,觀賞那美麗的荷花與那碧綠的荷葉時(shí),正當(dāng)人們稱(chēng)贊這一切時(shí),有誰(shuí)又想到了創(chuàng)造這一切的藕呢?而藕卻一點(diǎn)也不生氣,它不像蓮子,夸耀自己味美絕倫;也不像荷葉把自己舒展開(kāi),讓人們稱(chēng)贊它碧綠無(wú)瑕;更不像荷花一到夏天,不留余力地展開(kāi)它鮮麗紅艷,讓人們來(lái)稱(chēng)贊。

          藕,它默默無(wú)聞,不追求功與利,默默地把宏觀世界從那腐爛的淤泥里獲取的一點(diǎn)點(diǎn)氧份與營(yíng)養(yǎng)毫不保留地給蓮子、荷葉與荷花。

          它多么像一位母親呀!像一位慈祥的母親呀!而我們不正像那蓮子、荷葉與荷花嗎?她們紅給我們生命與無(wú)限的愛(ài),這難道不是嗎?媽媽給我們的愛(ài),藕給花、葉們營(yíng)養(yǎng),蓮不正像我們千千萬(wàn)萬(wàn)的一個(gè)家庭嗎?

          我清楚的記得,在我五歲那年的一個(gè)夜晚,我感冒了,媽媽連忙找出一袋鹽,把鹽炒熱了給我敷背。第二天,我睜眼時(shí)還看見(jiàn)媽媽仍然在給我敷背。我看看她的.臉:眼下多了一個(gè)黑眼圈,雙鬢上多了幾根白發(fā),額頭上也多了幾絲皺紋。這不就是我成長(zhǎng)的歷程呀!

          我愛(ài)藕!我更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

        六年級(jí)作文300字 篇2

          春天的陽(yáng)光是溫暖的,明媚的;春天的樹(shù)林是幽靜的,是美好的;春天的雨是歡樂(lè)的,無(wú)聲的。

          春天是一種誘惑,誘惑我走進(jìn)大自然。在大自然里,在田野上,我閉著眼睛享受著春天的美好,暢想著春天的樂(lè)趣。

          摘一片柳葉放在嘴邊,會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。折一根柳笛,吹起它的聲音,聲音響亮,笛聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),會(huì)使人感到?jīng)]有任何煩惱。歡快活潑的小鹿在樹(shù)林里玩起了捉迷藏。美麗優(yōu)雅的春姑娘揮舞著手中的絲帶,示意要我過(guò)去。

          春天雖沒(méi)有夏天的風(fēng)姿,卻有著夏天沒(méi)有的嫵媚。夏天,綠葉成蔭,枝繁葉茂,一派生機(jī)勃勃的景色?上奶靺s沒(méi)有春天的優(yōu)雅與詩(shī)意。

          在春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,開(kāi)始生命的醞釀。弟弟總喜歡在春天放風(fēng)箏,不知為什么,弟弟拿著風(fēng)箏在田野里跑的時(shí)候,我總能感受到弟弟的幸福和春天的美好。偶爾刮起一陣風(fēng),弟弟就到陽(yáng)臺(tái)上,張看雙臂,好像時(shí)間定格在那一刻。我問(wèn)他:“你為什么總是擺這個(gè)姿勢(shì)呢?”他答道:“噓!我在感受呢,春天在給我洗臉呢?”當(dāng)時(shí),只覺(jué)得他可笑,但是,后來(lái),我也仿照著他的樣子,做那個(gè)姿勢(shì),只覺(jué)得心中沒(méi)有任何堵塞,心中坦蕩。

          春天是其他三個(gè)季節(jié)都不可相比的。

          我喜歡春天!

        六年級(jí)作文300字 篇3

          我很喜愛(ài)花草樹(shù)木,但是我最喜愛(ài)的是放在我家窗臺(tái)上的那盆文竹。 那盆文竹是姥姥在我出生時(shí)栽種下來(lái)的。到現(xiàn)在,它已經(jīng)歷了十三個(gè)春秋,他和我一起成長(zhǎng)。文竹生長(zhǎng)的那樣瀟灑,每根葉脈上長(zhǎng)的不是一片片葉子,而是許許多多的小絨毛。那些小絨毛特別纖細(xì),但倉(cāng)翠碧綠。遠(yuǎn)看,那些小絨毛和平展展的葉子就向像一塊塊碧綠的小絨毯。近看,那些葉子又像是夏天特別惹人喜愛(ài)的扇子。文竹從莖到葉子都是綠色的,顯得十分清新雅致。文竹的樣子很像松樹(shù),就好像時(shí)把松樹(shù)變小了栽到花盆里。夏天的清晨,你會(huì)看到文竹的葉子上有幾顆小小的露水珠,可是過(guò)了一會(huì),晶瑩透明似的珍珠很快就變成水蒸氣到空中旅去了。 我喜歡文竹,因?yàn)樗?四季長(zhǎng)青,無(wú)論春風(fēng),炎夏,無(wú)論秋雨,寒冬,他始終青翠挺拔。文竹的習(xí)性根松樹(shù)相似,從不屈服,從不畏懼,奮發(fā)向上,催人自強(qiáng)不息。 文竹,你知道嗎,我多么愛(ài)你!

          

        六年級(jí)作文300字 篇4

          運(yùn)動(dòng)會(huì)是每一年都可以在學(xué)校里露出身影的。瞧!這不剛舉行完運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛!

          運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天:那天早晨,學(xué)?蔁狒[了。 點(diǎn) 分全校同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)站好自班的方陣,就連裁判員也有自己的方陣喲!一個(gè)個(gè)方陣入場(chǎng),我們班的汪文璟是解說(shuō)員,伴著運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)曲和汪文璟的解說(shuō),終于等到了我們六( )中隊(duì)入場(chǎng)那時(shí),我們班的氣勢(shì)十足,口號(hào)聲洪亮,陣壓住了許多班級(jí)。等全部班級(jí)走完后,胡書(shū)記宣布“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始”時(shí),我們進(jìn)入了比賽狀態(tài)……;

          第二天:由于下雨,所以,全校同學(xué)都在上課;

          運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天:這是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子,我的心情也是無(wú)比火熱。不對(duì),不對(duì)!不只我一個(gè)人,全校同學(xué)的心情才是無(wú)比火熱仰臥起坐可是我的強(qiáng)項(xiàng)。正好,今天有這個(gè)項(xiàng)目,我可以大顯身手了,哈哈、嘻嘻!“ ”隨著這個(gè)聲音,我躺在軟軟的墊子上,可舒服了,我耳朵一尖聽(tīng)到了口哨聲,“刷 刷 刷”我完了命地做,又隨著一個(gè)口哨聲,一分鐘到了,我站起來(lái)聽(tīng)見(jiàn)自己 個(gè),心里比吃了蜜還甜……

          運(yùn)動(dòng)會(huì)第三天下午,運(yùn)動(dòng)會(huì)落幕的鐘神敲響了,運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣結(jié)束了,就這樣默默地離去了……

        六年級(jí)作文300字 篇5

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!弊x書(shū)讀到這兒,我的眼前浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師那慈祥的面容。我的語(yǔ)文老師姓張,她長(zhǎng)著一張漂亮的鵝蛋臉,笑容甜甜的,特別好看。

          記得第一次上她的課時(shí),她朗讀課文的聲音是那么好聽(tīng),就像一陣春風(fēng)拂過(guò),那么的溫柔,沁入我的心田,使我陶醉其中。我呢,是個(gè)十分內(nèi)向的女孩子,張老師上課特別愛(ài)叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文,喜歡在課堂上給予大家鼓勵(lì)。有一次我的作文寫(xiě)得特別好,被老師叫起來(lái)時(shí),我十分慌亂,還沒(méi)站起來(lái)呢,臉就紅的像紅蘋(píng)果那樣。而張老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,笑著說(shuō):“你的作文寫(xiě)得真的很優(yōu)秀,別害怕,勇敢一點(diǎn),讀給大家欣賞一下!甭(tīng)完老師的話(huà),我像吃了一顆定心丸,緩緩拿著自己的作文走向講臺(tái),聲情并茂地讀完了,直到響起一陣又一陣的掌聲,我才回過(guò)神來(lái),靦腆地走下講臺(tái)。從此我便下定決心努力學(xué)好語(yǔ)文,不能讓老師失望。就這樣,到了期末,我考了全級(jí)第一名,而我也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。

          啊,親愛(ài)的老師,謝謝你的鼓勵(lì),你就像一位園丁,悉心哺育著祖國(guó)的花朵,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不讓你失望的。

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