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        水果二年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-29 09:17:20 二年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)水果二年級(jí)作文匯編八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的水果二年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)水果二年級(jí)作文匯編八篇

        水果二年級(jí)作文 篇1

          我喜歡吃的水果有藍(lán)莓,有西瓜,有香蕉,有蘋果,還有草莓,但我最喜歡吃的是橘子。

          橘子圓圓的,有的上面有紅色的小點(diǎn)兒,像一個(gè)橙色的小皮球,十分漂亮。把橘子掰開,幾個(gè)彎彎的果肉出現(xiàn)在眼前,像幾個(gè)彎彎的小月牙兒,一層乳白色的、薄薄的皮包裹著果肉。

          熟透了的橘子甜津津的,讓人越吃越愛(ài)吃。沒(méi)有熟透的橘子又酸又甜,你把皮掰開,聞一聞,就可以聞到那新鮮、香香的果肉味,十分好聞,像在橘子園里飄渺,你把果肉放進(jìn)嘴里,舌頭就可以觸到那平滑而細(xì)嫩的果肉,輕輕的用牙咬一下橘子的果肉,一下子黃色的汁水弄到到處都是,像下了一陣陣橘子雨。

          如果你認(rèn)為橘子只能吃的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

          橘子不僅可以吃,還可以用它的皮做藥材,可以為人們做香料。

          我有一次去我姨夫家玩,我的姨夫是一個(gè)醫(yī)生,我看見(jiàn)桌子上堆著一大堆橘子皮,就想把橘子皮弄到垃圾桶里,我姨夫說(shuō):“這個(gè)可以做藥材!蔽揖蜎](méi)有倒掉,心想:原來(lái)橘子皮有這么大的用處。

          這就是我喜歡吃的橘子,它美味甘甜,我喜歡它。

        水果二年級(jí)作文 篇2

          昨天晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候,我碰到了難題,想來(lái)想去不知道答案。

          這時(shí),外公叫我來(lái)吃蘋果,我剛走到桌邊上就聞到蘋果的香味口水馬上流了下來(lái),差點(diǎn)滴在蘋果上。我捧著蘋果一大口啃下去,外公大聲喊:“別吃!還沒(méi)削皮呢!”我說(shuō):“不用了,蘋果皮可有營(yíng)養(yǎng)了!”蘋果皮吃起來(lái)是一種又酸又澀的味道,嚼著嚼著滿口香甜。紅紅的蘋果像一個(gè)小燈籠,剛剛啃過(guò)的那一口留下了牙印,看起來(lái)特別有趣。

          我準(zhǔn)備把剩下的蘋果榨汁喝,于是把蘋果丟進(jìn)榨汁機(jī)里,然后蓋上蓋子啟動(dòng)按鈕,它“轟”地一聲響起,像打雷一樣。過(guò)了一會(huì)兒蘋果汁榨好了,我興高采烈地把香氣撲鼻的蘋果汁倒進(jìn)瓶子里,它是淡褐色的粘稠液體,喝了一口,真甜啊!我一口氣把瓶子里的蘋果汁全喝了。

          我心滿意足地去做作業(yè)了,那道我絞盡腦汁也想不出的題,現(xiàn)在一看就知道怎么做了,原來(lái)是我粗心看錯(cuò)題了!今天的蘋果真好吃,而且它的作用還真大,我一吃完就把難題做出來(lái)了。

        水果二年級(jí)作文 篇3

          你們知道嗎?到了驕陽(yáng)似火的夏天,我們就要吃到新鮮多汁的西瓜了。

          西瓜在水果中有著叫“水公”的稱號(hào)。它的樣子像一個(gè)圓滾滾的球,它的上面有一個(gè)像“豬尾巴”的瓜瓤。還有,它身上的線條是干什么的?原來(lái),它身上的線條可以讓我們知道,這個(gè)西瓜的滋味好不好。

          你們也跟我一樣?喜歡吃西瓜嗎?

        水果二年級(jí)作文 篇4

          我最喜歡的水果是香蕉。

          從近處看,它像一個(gè)穿著黃裙子跳舞的小姑娘,從遠(yuǎn)處看它又像一輪彎彎的月亮,也像一把鐮刀一樣。剝開皮后,香蕉皮像花瓣一樣散落下來(lái),好看極了,里面住著一個(gè)白白胖胖的娃娃。香蕉吃起來(lái)甜甜的`、軟軟的、還有一些黏黏的感覺(jué)。

          香蕉不僅好吃而且還有很大的作用,可以補(bǔ)充維生素C、還可以潤(rùn)腸通便,血壓高的人吃了還有降血壓的效果。真的是好看又好吃。

          這就是我最喜歡的水果,香蕉。

        水果二年級(jí)作文 篇5

          親愛(ài)的朋友,您一定聽說(shuō)過(guò)南陽(yáng)有十大特產(chǎn)吧,現(xiàn)在我就給您介紹其中之一----獼猴桃。

          我家鄉(xiāng)的獼猴桃外皮棕色,切開里面是青綠色,芝麻似的小黑籽像守衛(wèi)森嚴(yán)的士兵一樣。圍成一圈,很是整齊、好看。

          獼猴桃也叫作陽(yáng)桃,是一種落葉藤木果樹,產(chǎn)于南陽(yáng)的伏牛山、桐柏地區(qū)的西峽、內(nèi)鄉(xiāng)、南召、桐柏等縣,獼猴桃含有豐富的維生素C、脂肪、蛋白質(zhì)以及鐵、鈣等人體所需要的物質(zhì),可謂營(yíng)養(yǎng)豐富。

          每當(dāng)下起了毛毛細(xì)雨,獼猴桃樹吸取著大地帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng),樹上的獼猴桃一個(gè)接一個(gè)地位在一起,好像幾個(gè)小娃娃在一起說(shuō)悄悄話。寬大的葉子遮在獼猴桃的上方,好像打起了許多碧綠的小傘。獼猴桃沒(méi)有成熟的時(shí)候小小的,青青的,吃起來(lái)又苦又澀,熟透之后又酸又甜,因?yàn)樗峁┴S富的維生素C,故被稱為“水果之王”。獼猴桃經(jīng)過(guò)加工,可以做出各種美味的食品,比如:獼猴桃罐頭,獼猴桃汁,獼猴桃口味的湯圓,等等。

          獼猴桃還有美容養(yǎng)顏的功效,是女孩們深受喜愛(ài)的天然化妝品。如果您想品嘗地道的獼猴桃,就來(lái)南陽(yáng)看一看吧!

        水果二年級(jí)作文 篇6

          星期天媽媽對(duì)我說(shuō):“我們今天去爺爺奶奶家!蔽蚁耄航o爺爺奶奶帶點(diǎn)什么呢?我一拍腦袋想到了,給爺爺奶奶帶點(diǎn)水果吧!

          我一摸口袋沒(méi)有錢,我立刻想起來(lái),我的儲(chǔ)蓄罐里有錢呀!我拿出儲(chǔ)蓄罐一搖就倒出來(lái)好多的錢。

          我立刻跑向超市,超市里的水果真多呀!在燈光之下五光十色,美麗極了!,有紅彤彤的蘋果,有彎彎的香蕉,也會(huì)扎人的榴蓮,我拿了一些蘋果,大步流星地跑回家。

          來(lái)到爺爺奶奶家,他們看見(jiàn)那么多水果,夸我是好孩子!

        水果二年級(jí)作文 篇7

          我們家經(jīng)常買蘋果、香蕉、葡萄,各種水果,其中

          我最愛(ài)吃葡萄。我吃過(guò)好幾種葡萄,它們的顏色各不相同,有紫色的、綠色的。紫葡萄的樣子圓潤(rùn)可愛(ài),紫中帶亮,真逗人喜愛(ài)。而那叫做馬奶的葡萄,長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩透明,真誘人。我和媽媽、爸爸還去葡萄園里吃過(guò)葡萄呢,掛在樹上的紫葡萄活像一串串的珍珠,而綠葡萄像一串串的寶石。紫葡萄吃起來(lái)又酸又甜,綠葡萄吃起來(lái)甜津津的。

          昨天,媽媽又買了葡萄,我一下吃了好幾串,媽媽說(shuō):“你真愛(ài)吃葡萄!”

          我最愛(ài)吃葡萄,以后,我還想吃到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的其他品種的葡萄。

        水果二年級(jí)作文 篇8

          星期天下午,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想做水果拼盤,我們?nèi)ナ袌?chǎng)里買點(diǎn)水果吧。”媽媽微笑著說(shuō):“好的!闭f(shuō)完,我們便出發(fā)了。

          過(guò)了一會(huì)兒,我們就來(lái)到了市場(chǎng),我們徑直向水果攤位走去。這兒的水果品種十分豐富,黃黃的梨,金燦燦的哈蜜瓜,紅紅的蘋果,彎彎的香蕉……真是應(yīng)有盡有。我和媽媽挑選了一個(gè)哈密瓜,幾個(gè)蘋果,一大串葡萄和一個(gè)石榴,就高高興興地回家去了。

          回到家,我就開始做水果拼盤。我先把哈密瓜沖洗干凈,然后用刀把它切成兩半,再把它的皮切掉,接著,我再把它的籽挖出來(lái),然后我又把它切成一小塊一小塊的,再把它們整齊地放進(jìn)盤子里。我又找來(lái)葡萄,洗干凈后把它一顆一顆地摘下來(lái),放在哈密瓜肉的四周,看上去像鑲上了一顆顆寶石。接下來(lái),我把石榴切開,把珍珠似的果肉一粒粒地挖下來(lái),然后撒在哈密瓜的上面。這樣,我的水果拼盤看上去就更漂亮了。

          看著自己做的水果拼盤,我開心地笑了。我把它拿到了飯桌上,剛一上桌,就吸引了爸爸媽媽的目光,他們連聲稱贊。然后,我就和爸爸媽媽一起品嘗,我們吃得津津有味。

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