有關(guān)四年級(jí)作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
老師，一個(gè)多么響亮的稱號(hào)，一個(gè)多么艱巨的責(zé)任，一個(gè)多么神圣的崗位，他們是辛勤勞動(dòng)的園丁，是粗壯挺拔的大樹(shù)，是美麗遼闊的大�！E
老師的愛(ài)是無(wú)私的，甜蜜的。你感受到了嗎？我已經(jīng)感受到了老師的愛(ài)無(wú)處不在�；貞浧饋�(lái)，一大筐一大筐，裝幾天也裝不完。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，無(wú)知調(diào)皮的我來(lái)到一棵廣玉蘭前，潔白大方的花兒宛如一位美麗的姑娘，穿著雪白的裙子在空中翩翩起舞，它的芳香撲鼻而來(lái)，讓我擋不住它那冰清玉潔的誘惑，我往上一竄，雙腳和雙手緊緊地抱住這棵粗枝大葉，一步一步往上移，一步、二步、三步…‥眼看就要摘到那朵花了，王老師忽然在我背后叫了一聲，我大驚失色，慌慌張張地從樹(shù)干上滑了下來(lái)，到手的鴨子就這樣飛走了。過(guò)于心慌，下來(lái)時(shí)速度快了點(diǎn)，擦傷了點(diǎn)皮。不是很痛。王老師連忙跑過(guò)來(lái)，用親切的眼睛注視著我，和聲細(xì)語(yǔ)地俯下身問(wèn)：“怎么樣，疼嗎？”被王老師這一問(wèn)，覺(jué)得無(wú)地自容。臉一下子紅了，很不好意思的低下頭說(shuō)：“不疼的。”王老師這才松了口氣，站起身耐心的教導(dǎo)我說(shuō)：“以后千萬(wàn)不要爬樹(shù)呀！如果摔下來(lái)，嚴(yán)重時(shí)可能造成骨折。再說(shuō)了，這么嬌艷可愛(ài)的花朵，有誰(shuí)不想聞它的香味呢！有誰(shuí)不想看它阿娜多姿的形態(tài)呢！你看，不是你也被它吸引住了嗎？花朵是校園里的，是給大家欣賞的，大家都要愛(ài)護(hù)它們。”我連連點(diǎn)頭。王老師看到我悔悟了，微微一笑：“你回教室去吧，馬上要上課了”夾著教科書走了。我看著老師的背影，不禁感道羞愧，也感受到了老師的和藹可親。
在我們成長(zhǎng)的路程上，老師就像一盞明燈。她不僅教給了我們淵博的知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚屛覀冋嬲蔀橐粋�(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
四年級(jí)作文 篇2
傍晚時(shí)分，原先光亮得刺眼的太陽(yáng)漸漸收斂了那傲氣逼人的光芒，她略施粉黛，邁著小碎步向著西山的方向移去。
逐漸地，她的臉蛋越來(lái)越紅艷，這臉頰上涂的胭脂既像黃澄澄的橘子紅，又像金燦燦的鴨蛋黃紅；既像黃紅交融的金魚紅，又像可口的蘋果紅······真不知道哪位畫家竟調(diào)試出如此明艷的紅色，將太陽(yáng)描摹得如此嬌艷、醉人！
圍著她身邊的朵朵云兒，似乎都被她的熱情所感染，原來(lái)那雪白雪白的身軀，一個(gè)個(gè)都被鍍上了一層絢麗的紅色。由于遠(yuǎn)近不同，層次不同，看起來(lái)有那燦爛的玫瑰紅、牡丹紅，有那含蓄的櫻桃紅、葡萄紅，還有那淡雅的桃花紅、楓葉紅······我只覺(jué)得眼前是一片無(wú)法形容的紅色，這無(wú)數(shù)的紅色云朵會(huì)聚在太陽(yáng)身旁，宛如美麗的仙子在揮舞她那五彩的霞裳。這正是天地間最蔚為壯觀的晚霞一景。
西山下的大海蕩漾這一圈圈金色的漣漪，靜靜的享受著余暉的愛(ài)撫。松軟的沙灘上，五顏六色的貝殼在夕陽(yáng)下散發(fā)出迷人的光芒。一群群拾貝的人們，迎著清涼的海風(fēng)，快樂(lè)的追逐、嬉戲，任調(diào)皮的浪花吻著他們的'衣裳，沙灘上留下深深淺淺的金色腳印。
過(guò)了好一會(huì)兒，不知有誰(shuí)鬧過(guò)，太陽(yáng)突然變得害羞起來(lái)，紅透了的臉蛋兒像提了一只光線柔和的大紅燈籠。不多久，提著那盞大燈籠的她匆匆向西山奔去，轉(zhuǎn)瞬間竟不見(jiàn)了蹤影。真不知道，急急匆匆下班的她在下班后還要忙些什么······
眼前的景象是如此變換迷離，我完全陶醉了。
四年級(jí)作文 篇3
作文課上，老師布置了一篇作文，題目是“假如我會(huì)飛”。我拿起筆陷入了沉思：假如我會(huì)飛，我要做些什么呢？
假如我會(huì)飛，我會(huì)第一時(shí)間飛到爺爺奶奶家。那里綠樹(shù)蔥蔥，空氣新鮮。我可以吃剛剛采摘的有機(jī)蔬菜、爺爺釣來(lái)的魚，還有奶奶親手做的美味的土雞、土鴨湯。
假如我會(huì)飛，我要帶爺爺奶奶飛往世界各地。他們一輩子很少離開(kāi)村子，所以我要帶他們?nèi)ケ本┯斡[長(zhǎng)城，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去埃及參觀金字塔……
假如我會(huì)飛，我要飛向太空，幫助中國(guó)建立空間站，這可是我們了解宇宙的窗口�；鹦巧喜皇怯兴畣幔课业娜デ魄�！順便在美國(guó)的“好奇號(hào)”火星探測(cè)器上畫一個(gè)可愛(ài)的笑臉�？茖W(xué)家們看到上面的笑臉，一定會(huì)很好奇吧！
糟糕！這個(gè)笑臉暴露了我的行蹤。各國(guó)的科學(xué)家開(kāi)始尋找我這個(gè)會(huì)飛的人。瞧，俄羅斯媒體報(bào)道我在他們境內(nèi)曾逗留片刻。美國(guó)官方則派出他們的變形金剛、蜘蛛俠還有超人去尋找我。
看來(lái)，我會(huì)飛還是成為一個(gè)秘密比較好，不然全世界也許會(huì)因?yàn)槲視?huì)飛而亂了套。
然而現(xiàn)在，我就是上海的一個(gè)普普通通的小學(xué)生，正趴在課桌上，努力地寫著“假如我會(huì)飛”這篇作文。
四年級(jí)作文 篇4
“今晚學(xué)的什么?”父親質(zhì)問(wèn)道。我聽(tīng)出了氣氛里的火藥味�！皬�(fù)習(xí)基……基礎(chǔ)知識(shí)�！蔽疫t疑地說(shuō)。令我想不到的是,我回來(lái)后的第一句話便露出了馬腳。“去哪兒了?”父親繼續(xù)問(wèn),“上……同學(xué)家了�！蔽乙庾R(shí)到父親已知道我沒(méi)去上課,便改了口。“哪個(gè)同學(xué)?”父親的語(yǔ)氣變得輕蔑,音調(diào)上揚(yáng)。一絲恐懼從心里涌出,我知道紙已經(jīng)包不住火了。“你今天晚自習(xí)應(yīng)該上寫作指導(dǎo)課,你去的卻是網(wǎng)吧,沒(méi)錯(cuò)吧!”父親毫不留情地揭穿了我那脆弱的偽裝。我的全身震悚起來(lái),下意識(shí)地靠在墻上�！拔乙郧罢f(shuō)過(guò)什么?‘絕對(duì)不許逃課、撒謊’,你忘了嗎?”“沒(méi)……有。”我鼓足了全身的勇氣,牙縫里溜出了兩個(gè)字。
父親解下了皮帶,握著皮帶的手朝一旁的桌子隱約點(diǎn)了點(diǎn)。
我明白父親的意思,可早已鑲嵌在墻上的身軀卻與神經(jīng)斷開(kāi)了連接,一動(dòng)也動(dòng)不了。
“快!”父親突然大喝一聲,我軟綿綿的身軀驚得坐到了地上。不過(guò)神經(jīng)的連接恢復(fù)了。我運(yùn)起身體的氣力,蹣跚地走到桌子旁,驚恐地伏在上面。
一聲皮帶撕裂空氣的響聲伴著我身上一道血印的產(chǎn)生。劈啪聲,空氣撕裂聲,我負(fù)痛的悶哼聲,交織在一起,眼淚從上面滑落。撕裂聲沒(méi)有停止,我恐懼的身體也被疼痛占據(jù)了,我的腦子也麻木了。
就在這麻木中,屋里卻如石破天驚般傳出一聲歇斯底里的哭叫聲,“住手,別……打了!”母親也隨著叫聲從屋里沖了出來(lái),臉上掛滿了淚水。原來(lái)我的母親一直在家里!我的五臟六腑好像被人掏走了。那一刻,我才意識(shí)到在這間房子里最痛的不是我,而是母親。她既為我犯錯(cuò)而傷心,又不忍看我挨打,就躲在了屋內(nèi)。終于她再也無(wú)法忍受了,那刺耳的皮帶聲刺痛的是她的心。
父親頓了一下,似乎猶豫該怎么辦。
而我的身上霎時(shí)已感覺(jué)不到疼痛了。母親的淚水如同醍醐灌頂,使我頓時(shí)明白:我的身邊有兩道堅(jiān)固的屏障,一道是堅(jiān)硬粗糙的,一道是溫和柔軟的,雖然外表不同,但材料是一樣的,都是用愛(ài)筑成的。
爸媽用他們不同方式的愛(ài)為我撫平了身上的傷痛,但隨之而起的是劇烈的心痛:“媽,沒(méi)事的�！蔽沂酶闪四赣H臉上的淚水,頓了頓,我又轉(zhuǎn)向父親:“爸,以后我再也不會(huì)做這種事了,為了……媽和你�！�
父親手中的皮帶無(wú)聲地滑落到了地上。隨之而至的,是一個(gè)深愛(ài)自己兒子的父親晶瑩的淚。那時(shí),在這晶瑩的淚光中,我突然長(zhǎng)大了……
四年級(jí)作文 篇5
我的書桌上有一個(gè)可愛(ài)的搖頭娃娃，每當(dāng)我看到她，就情不自禁地想起了圣誕節(jié)那天晚上發(fā)生的事。
圣誕節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽到西亞斯大學(xué)逛街。不知不覺(jué)來(lái)到一個(gè)精品店里，我看到了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，她圓嘟嘟的臉蛋胖乎乎的，眼睛大大的，仿佛會(huì)說(shuō)話，粉紅色的頭發(fā)扎了兩個(gè)馬尾辮。脖子是用一根彈簧連接著身子的，只要一碰她的腦袋，她就會(huì)搖頭，好像在和我們打招呼一樣。她還穿了一件帶花邊的連衣裙和白色的靴子，我簡(jiǎn)直是太喜歡了。但是一看價(jià)格，要20多元，于是就不好意思開(kāi)口要了。這時(shí)，爸爸仿佛看出了我的心思，就趴在媽媽的耳朵邊不知說(shuō)了些什么，媽媽便帶著我出去了，說(shuō)是要到另外一個(gè)店里看看�；氐郊依�，我正在看電視，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，你猜猜圣誕老人會(huì)送你什么禮物呢？”我半信半疑地說(shuō)：“會(huì)送嗎？”爸爸說(shuō)：“看看不就知道了�！蔽绎w快地跑到自己的房間，只見(jiàn)我剛才最喜歡的那個(gè)搖頭娃娃就在我床頭的長(zhǎng)筒襪里呢。我高興得一蹦三尺高，摟著爸爸的脖子說(shuō)：“謝謝我的好爸爸!”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是媽媽故意把我引出去，爸爸借此機(jī)會(huì)給我買下了這個(gè)娃娃。
是呀，我們總說(shuō)父母不懂我們，可是爸爸媽媽的這一舉動(dòng)我又該怎樣解釋呢？他們是愛(ài)我們的，我從內(nèi)心里為他們喝彩！更為有這樣的父母感到無(wú)比的幸福！
四年級(jí)作文 篇6
我家有一只狗，它的名字叫趙毛狗。
那是一個(gè)滿天繁星的夜晚，院子里傳來(lái)幾聲鳥聲，間或輕輕的蟲鳴，不過(guò)這更顯示出院子的安靜。忽然，門外響起了一陣狗叫，我急忙打開(kāi)門，一只狗飛快地沖進(jìn)了屋子，是一只流浪狗，半夜無(wú)處可去。于是我就收留了它，并給了它名字。
后來(lái)我細(xì)細(xì)地觀察它，發(fā)現(xiàn)它是只兇猛的狗。
它的毛是世界上獨(dú)一無(wú)二的；它的耳朵是三角形的，像兩個(gè)小雷達(dá)；它的眼睛永遠(yuǎn)是那樣的奇怪，似乎能發(fā)出一道道火光，散發(fā)出濃濃的火藥味；它的鼻子圓圓的黑黑的，像一顆黑紐扣；它的嘴巴更是可怕，嘴巴外有兩顆尖牙，白得讓人害怕，如果它張開(kāi)嘴，你就可以看到它那鋒利的牙齒，可以看出，它經(jīng)常磨牙，怪不得我經(jīng)常在晚上聽(tīng)見(jiàn)磨牙聲；它的尾巴并不是長(zhǎng)長(zhǎng)的，相反是短短的，這讓它的狗狗武功失去了一大絕招：掃。
若是看到它打架，那就更有趣了。它呀，總是隨機(jī)應(yīng)變，再加上它的耳朵、眼睛、鼻子和出奇的力量，使它百戰(zhàn)百勝。
這不，今天它剛剛和狗魔王打過(guò)架，就讓我們一起去看看吧！
狗魔王有三招很厲害的絕招：一撲二咬三掃。狗魔王總是先發(fā)制人，猛撲了過(guò)來(lái)。它不急，輕輕地一躲，狗魔王摔了個(gè)狗啃泥。狗魔王發(fā)火了，用尾巴一掃。可它卻撲了過(guò)去，把狗魔王撲到了。狗魔王見(jiàn)力戰(zhàn)不行，便想智取。狗魔王想起前面有個(gè)坑，于是轉(zhuǎn)身就逃�？墒撬R上追上去，把狗魔王撞入坑中，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我家的狗——一只智勇雙全的狗。
四年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)到“勇闖佛地”這個(gè)標(biāo)題你一定覺(jué)得很利害吧！我可不會(huì)打怪獸闖關(guān)，想知道我怎么闖的就繼續(xù)往下看吧
“媽媽，我們學(xué)校星期六集體去燒烤！”大清早的我就對(duì)還在做美夢(mèng)的媽媽說(shuō)。我特別興奮，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)自己動(dòng)手做燒烤。星期六一大早我們和老師一起來(lái)到東臺(tái)山腳下集合，同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎興奮極了，我們先是做了好幾個(gè)游戲，因?yàn)樘鞖馓珶嵛矣X(jué)得一陣陣惡心，心想自己先找塊清涼的地方休息一下，我看見(jiàn)一棟像寶塔一樣的房子就走進(jìn)去瞧瞧，一不小心來(lái)到了一處佛地，我有些緊張，可又不自覺(jué)的想一探究竟，房間的墻壁上掛著一尊尊不知名的佛像，金黃的身體，擺看不同的姿試和不同的表情，一個(gè)個(gè)栩栩如生，金光閃閃，我不敢再呆下去就往門外跑，我發(fā)現(xiàn)門外有個(gè)人在點(diǎn)燈，走近一看，這人有一只眼晴不看見(jiàn)了，牙齒也是橫七豎八，左臉還有一條不小的疤痕，心想這人該不會(huì)是個(gè)壞人吧。那人見(jiàn)了我低聲說(shuō)“小朋友，要不要點(diǎn)燈？我明天就要回北京了，你我挺有緣份的，你許個(gè)愿，并點(diǎn)一盞燈吧”。我照他的示范成功的點(diǎn)燃了一盞燈，點(diǎn)好后那人語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大以后要像這盞燈一樣燃燒自己，點(diǎn)亮世界，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你看這燈只能燃4個(gè)小時(shí)卻能為路過(guò)點(diǎn)亮前行的路，讓路人走得更遠(yuǎn)更安心，而你卻可以奉獻(xiàn)自己的一生為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”這個(gè)人越說(shuō)越激動(dòng)，眼晴里閃爍著自毫的光芒。
他還打開(kāi)手機(jī)給我聽(tīng)了一首“點(diǎn)燈的孩子”，一個(gè)柔美的眼晴在我耳邊響起“點(diǎn)燈的孩子，請(qǐng)點(diǎn)亮你的燈……”我陶醉在這美妙的旋律中，對(duì)這個(gè)其貌不揚(yáng)的點(diǎn)燈人瞬間有了好感！覺(jué)得他和藹可親！
在回去的途中，我明白了一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能夠資格做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人！
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