【必備】我的小學(xué)六年級作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
課余的時候，大家是否會下下棋、看看書來調(diào)節(jié)腦力勞動和體力勞動呢？我呢，則是拿起小提琴來演奏一曲優(yōu)美的樂曲。
說起小提琴，我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當(dāng)時，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。
每星期天，我總是到少年宮學(xué)習(xí)小提琴。當(dāng)我看到電視里的音樂家演奏出動人樂曲時，我總是想：我一定要超過他們�？晌沂莿倓傞_始學(xué)，除了練習(xí)音階就是練習(xí)音階了，不久，我便開始厭煩了，就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練，自己胡亂地編首曲子。
過了幾天，老師告訴我，鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報名。我于是又重新意識到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來，一點兒都不含糊，著實讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時，我發(fā)揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠了。于是，我更堅定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來我家，我來演奏一首；連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會上，我也“登臺亮相”。我永遠沉醉在這小提琴帶來的甜蜜當(dāng)中。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
在我的童年里有許多傻事，它們一個個好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養(yǎng)魚的那件事了，我一共養(yǎng)了的三條小魚，一個比一個小，顏色也不一樣。
這三條小魚是我在姥爺家里得到了。那時我來到姥爺家首先就看到了許多魚，有大有小，一個比一個可愛。姥爺見我目不轉(zhuǎn)睛地看著那些魚臨走前，就送了我三條小魚和一袋魚食。
回到家里，把小魚放在了魚缸里，我就看著它們，看著它們在水里嬉戲，看它們快樂的成長。不一會兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯后，我又來到魚缸前，忽然我想起它們也要吃飯，就拿起一點魚食扔了進去。我又有了新的想法，姥爺?shù)?魚那么大，我的魚卻這么小。我努力的想這是為什么，終于想出了眉目：大魚吃的多就長得快，這個道理。
我根據(jù)我想的道理，我用小手把魚食一小把，一小把的放進魚缸里給魚吃。我心想：我放這么多應(yīng)該夠了吧，于是我就去睡了。第二天，起來再看小魚果然長了一些，就堅定了我想的道理�？葱◆~把食物消化光時，就再放魚食重復(fù)了幾次，小魚們一個個好 像都沒了精神似的，已經(jīng)有兩條小魚，肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問爸爸，爸爸一聽就迅速跑到魚缸前，可惜沒能挽救最后一條小魚。我被爸爸狠狠的批了一回，其實我也非常傷心，哭著進入了夢鄉(xiāng)。
從那以后，我就后悔極了，三條小魚就毀在了我的手里，唉！別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海里，久久不能忘懷。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的時候，突然一個身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學(xué)們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，并兼語文老師。他講起課來娓娓動聽，時而小聲低吟，時而詼諧幽默，時而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進了大腦。讓一個不愛學(xué)習(xí)語文的我都喜歡上了語文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會。李老師對待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個標(biāo)點都不放過。
李老師不但對我們的學(xué)習(xí)十分負責(zé)，還對我們的生活十分關(guān)心。課外活動時，他教我們很多游戲。有時還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
時光飛逝，光陰似箭，日月如梭。世間萬物，無時無刻不在變化，而我在學(xué)習(xí)方面，也有了一些變化。
以前，我感覺語文很難學(xué)。生字詞的積累比較少；閱讀理解也理解不了，考試時全靠猜測；作文更不用說了，總感覺無內(nèi)容可寫。那時，一說語文考試我就慌張和茫然，可是越緊張考試越考不好，也越來越不自信了。后來，在老師的悉心指導(dǎo)下，課堂上能夠積極主動的發(fā)言，讀書時摘錄好詞好句；邊看書邊寫讀書筆記，例如：作者、時代背景、中心思想、等等，關(guān)鍵的知識點；還多做一些不同類型的閱讀理解題；每天寫一篇日記。在上次期中考試中，我的語文成績終于有了很大提高，我對學(xué)語文的信心突然大增，態(tài)度也變了，變得喜歡和主動學(xué)語文。
我以前對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較有自信，理解的比較好一點，但有時候我做題會馬虎，有一次考試，由于粗心大意，可能有點小驕傲，竟然考了八十多分，我回家都不好意思告訴媽媽。然后老師找我談心，我很羞愧，認識到錯誤后，態(tài)度變了，課堂上勇敢地回答問題，平時虛心、積極主動地去學(xué)習(xí)，接著的考試我的數(shù)學(xué)成績又是滿分，我發(fā)現(xiàn)：對待學(xué)習(xí)，態(tài)度真的很重要。
我的英語音標(biāo)知識掌握的比較弱，經(jīng)常因為音標(biāo)不會讀或者考試丟分，于是，我不懂就問，勤學(xué)苦練，由于我這種虛心好學(xué)的態(tài)度，老師看在眼里，對我很關(guān)心，多次輔導(dǎo)，正因為這樣，以后的每次考試，我的成績都考的不錯。
我在成長，我在變，我變了。今天的我，正在努力改正自己的缺點和不足，讓自己變得越來越好。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，而且是一名中醫(yī)。中醫(yī)不用像西醫(yī)那樣做手術(shù)、解剖，而且可以解決疑難病癥，對我來說那叫一個樂此不疲。
黨參、當(dāng)歸、山藥……這些中藥我很小的時候就看過了，煲湯的話味道也很好，對身體也有針對性的治療。
不少人對醫(yī)生有偏見，他們認為當(dāng)醫(yī)生面對的都是些病人，甚至是……死人啊，而且目前最難處理的就是醫(yī)患關(guān)系。但我一看到醫(yī)生的白大褂，心里便有一種神圣感：這不就是傳說中的“白衣天使”嗎？當(dāng)醫(yī)生就意味著救死扶傷，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任不輕，我非常愿意擔(dān)當(dāng)這個不輕的責(zé)任。
有時候生病去看中醫(yī)，開的一大堆中藥也并不甜，苦得啊，恨不得吐出來。但喝了沒過幾天就好了，可以說“藥到病除”；還有中醫(yī)的推拿，有時老爸老媽腰痛、腿痛，去中醫(yī)那里做了推拿、針灸、按摩以后，總是一臉的愜意，還不停地說：“很舒服，腰腿不疼咧！”我都不得不感嘆中醫(yī)的久遠文化和魅力。
為了這個理想，去藥店的時候，我常常溜去中藥那里，看一看一些中藥，并記一記它們的名字分別叫什么，樣子是什么樣的，吃下去會是什么功效，專治什么病。不過，中藥的味道我喜歡，所以，我特別向往在一個擺滿中藥的地方工作呢。
還有就是每當(dāng)老爸老媽去按摩或者推拿時，我都會看看推拿師的推拿手法，怎么推，怎么拿，看著他們推拿自如、拿捏得當(dāng)?shù)膵故焓址�，我心里對中醫(yī)更是神往。
我現(xiàn)在為了以后當(dāng)中醫(yī)，常常在家里看人體的穴位圖，涌泉、命門、太沖、太溪、太陽……也經(jīng)常跟老爸、老媽按一按，推一推，聽聽他們的評價，他們由衷的稱贊，更堅信了我長大后要做中醫(yī)的信念。
我的書柜里擺著一本本關(guān)于中醫(yī)、中藥的書籍，我愿終生以此為伴。
我的小學(xué)六年級作文 篇6
夏天的夜晚，我坐在陽臺上，望著黃昏的天際。這時，一顆流星劃過，在天空中形成一條美麗的弧線，我趕緊許下了自己的愿望。
我的愿望很多，就像天上的星星，很多很多……
我想登上月球、登上火星、登上九大行星，去上面開采礦藏。為什么呢？因為咱們地球上的能源快要枯竭了，我們要時刻準(zhǔn)備著對地外星球的開發(fā)，當(dāng)然不能把它們變成第二個地球。
我想登上飛船，去尋找“賽爾號（一部游戲）”里所說的那一顆顆有生命的星球，與他們建立聯(lián)系。
我還希望當(dāng)“瓦良格”號航母的艦長，率領(lǐng)著我的部下，馳騁海疆，保家衛(wèi)國，這也是我最大的愿望。站在那甲板上，望著眼前的部隊，自豪感便油然而生；望著那洶涌澎湃的大海，撫摸著我的戰(zhàn)艦，這是一種多好的感覺啊！
但是，我還小，愿望還只是未發(fā)芽的種子。所以，我還會把它們種在我的秘密花園里，全心全意等待開花，結(jié)果……
評：小作者有許多美好的愿望，希望能開花，結(jié)果，但現(xiàn)在只能寄托文字來表露心愿，語言自然生動。
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