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【精華】高考作文400字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高考作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文400字 篇1
1：對(duì)怯懦與勇敢的關(guān)系定位不當(dāng)，認(rèn)為怯懦是勇敢的前提條件，就像是失敗是成功之母，從而過(guò)分強(qiáng)調(diào)了怯懦對(duì)人的意義價(jià)值。而材料的意思是，害怕是人的本性，正視它，克服它，可使人勇敢，并沒(méi)有夸大怯懦對(duì)人的作用。
2：混淆了害怕與怯懦的概念。怯懦，指膽小懦弱，是膽怯怕事懦弱拘謹(jǐn)?shù)娜烁癖憩F(xiàn)缺陷。害怕，之面臨險(xiǎn)境而心中恐懼，驚慌。也就是說(shuō)怯懦是帶有點(diǎn)貶義的.，但害怕是人的正常反應(yīng)。
3：本則材料，學(xué)生寫(xiě)作不是太過(guò)犯難，應(yīng)該有話可說(shuō)。但是不少學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行深刻的思考，寫(xiě)了一些人云亦云的缺乏深刻思考的膚淺文章。
行文要弄清材料中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，“人唯有在害怕的時(shí)候才能做到勇敢”，不能簡(jiǎn)單地定義為“因?yàn)楹ε拢杂赂摇�，要說(shuō)清楚為什么害怕的時(shí)候反而勇敢了，這兩者之間有什么邏輯關(guān)系。
4：寫(xiě)記敘文的選材太低幼化，不少學(xué)生會(huì)寫(xiě)一次登山或者考試，比賽等從膽怯到克服了恐懼。還有學(xué)生喜歡用對(duì)話交代情節(jié)發(fā)展。建議選取能反映人生百態(tài)但是有內(nèi)涵的材料。不要將主要筆墨放在故事情節(jié)上，而要高度注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，注重挖掘人情人性的美。
5：擬題太隨意，或者太虛太空不知所云，或者文不對(duì)題。題目可形象，可簡(jiǎn)潔明了，最好能讓人一看就覺(jué)得符合材料內(nèi)涵。
高考作文400字 篇2
俗話說(shuō)“文以載道”，一篇文章的出臺(tái)避免不了時(shí)代的印記，一道作文試題的命題也深受時(shí)代屬性和文化屬性的制約，現(xiàn)在，這個(gè)現(xiàn)象集中體現(xiàn)在了作文命題中。筆者認(rèn)為，伴著高考恢復(fù)后走過(guò)的31年，無(wú)論是命題作文還是材料作文或者是話題作文，都深深地烙上了時(shí)代的印記。這是因?yàn)�，不同的價(jià)值取向，不同年代出生的人，有著不同的思想指引方向和性格特征，這些性格的'形成，是與他們生活的社會(huì)環(huán)境有關(guān)聯(lián)的，而社會(huì)環(huán)境的不同，最終影響著高考作文命題的不同。套用當(dāng)前流行的一個(gè)名詞，我們今年參加高考的學(xué)生可以稱為“90年代”的人了，依次上推，可以追溯到80后、70后和60后的學(xué)生，不同時(shí)代的學(xué)生，有著不同的價(jià)值觀和思想理念：60后出生的人，質(zhì)樸、責(zé)任心強(qiáng)，有著較強(qiáng)的使命感；70后出生的人，執(zhí)著、有創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也有著較好的務(wù)實(shí)精神；80后出生的人，在講求務(wù)實(shí)的同時(shí)也追求浪漫，在崇尚個(gè)性的同時(shí)也認(rèn)同紀(jì)律與約束；90后出生的人，更關(guān)注創(chuàng)新，更追求個(gè)性的張揚(yáng)，更具有叛逆的精神。而這些性格，已經(jīng)深深地影響著每個(gè)年代的作文命題。
我們來(lái)回顧一下這四個(gè)不同時(shí)代的學(xué)生參加高考時(shí)遇到的不同的作文試題。
高考作文400字 篇3
世界上第一個(gè)聽(tīng)診器的誕生距今已有202年的歷史了。1816年，法國(guó)醫(yī)生雷奈克發(fā)明了聽(tīng)診器，這一年，臨床醫(yī)學(xué)向前邁進(jìn)了一大步 。
在聽(tīng)診器被發(fā)明之前，醫(yī)生基本采用將耳朵貼近病人胸廓診察心肺聲音的診斷方法。但這樣實(shí)在太不方便。在給一位貴族小姐診病時(shí)，雷奈克懷疑她患上了心臟病，但要使診斷準(zhǔn)確，最好是聽(tīng)聽(tīng)心音。顯然，用直接貼耳法聽(tīng)診病人不合適。雷奈克在客廳一邊踱步，一邊想著能不能用新的方法。他忽然想到少年時(shí)用木桿傳遞聲音的游戲。他叫人找來(lái)一張厚紙，將紙緊緊地卷成一個(gè)圓筒，圓筒的一端被放在貴族小姐的心口上，雷奈克則將自己的.耳朵貼近另一端。貴族小姐心臟跳動(dòng)的聲音被雷奈克聽(tīng)得一清二楚，她的確得了心臟病。雷奈克為她開(kāi)出了藥方。
雷奈克回家后，馬上找人專門(mén)制作了一根空心木管，為了便于攜帶，他將其分為兩段，并以螺紋旋轉(zhuǎn)連接，這就是世界上的第一個(gè)聽(tīng)診器。
由于聽(tīng)診器的發(fā)明，雷奈克能診斷出許多胸腔疾病，他也被后人尊為“胸腔醫(yī)學(xué)之父”。
科學(xué)源于生活，創(chuàng)新則是善于發(fā)現(xiàn)，勇于探究。我們要善于觀察生活，從生活中汲取科學(xué)發(fā)明的靈感。
高考作文400字 篇4
專靜不渝苦求學(xué)，家有玉人似蝴蝶。出入莊周殘夢(mèng)中，滴點(diǎn)舞翅思無(wú)邪。
是凹是凸誰(shuí)知之，何色何彩誰(shuí)與訣。破繭而去蘧蘧然，題上羅帕寄情結(jié)。
目下顯微有蹊蹺，連翩麗影最風(fēng)騷。續(xù)得梁祝前緣在，兩情相悅記半宵。
年來(lái)相送十八里，都見(jiàn)風(fēng)清冷月高。被發(fā)拭淚情如許，評(píng)作傳奇影迢遙。
為君織就蝴蝶夢(mèng)，最是翩翩此情重。奇緣訴盡珠淚拋，葩開(kāi)初夏心扉痛。
高中功名常慕思，考入金榜凰求鳳。作成妙文天子歆，文采風(fēng)流驚唐宋。
安得朱顏伴此生，徽墨歙硯誰(shuí)磨成。人似皓月當(dāng)空渺，想親芳澤總不能。
象牙釵環(huán)黃金鈿，力學(xué)林下謝娘澄。就枕寬懷人假寐，一思朱顏?zhàn)钚奶邸?/p>
直如蝴蝶兩處分，這岸彼岸信難聞。樣樣花箋無(wú)處寄，不銷蝶翼不銷魂。
靠晚月色涼如水，譜記笙簫曲有痕。坑澤之中生椒杜，了然芳草為伊人。
廣陵曲罷閱古書(shū)，大音希聲情淡如�？紭勗跐救髓描茫�(dāng)結(jié)發(fā)入青廬。
你作英臺(tái)癡心種，知我當(dāng)作山伯夫。道長(zhǎng)日暝與君約，不見(jiàn)君至憶當(dāng)初。
我作彩蝶飛花遍，只為與君長(zhǎng)相見(jiàn)。能得與君訂三生，大夢(mèng)早覺(jué)亦不怨。
聲聲斷腸字字柔，說(shuō)似伯勞西飛燕。去年桃花為我開(kāi)，你成何處仙客眷?
馬上昨日見(jiàn)桃花，勒馬問(wèn)君在誰(shuí)家。隔座送鉤人不在，壁上題詩(shī)是蒹葭。
高考作文400字 篇5
改變，每個(gè)人都會(huì)有改變。而這背后，都經(jīng)歷了一個(gè)故事。
張剛和李曉是同學(xué)，還是鄰居呢!他們正在讀一年級(jí)，馬上要進(jìn)行入小學(xué)的第一場(chǎng)考試了，張剛在家時(shí)努力復(fù)習(xí)，在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課，而李曉在家里懶洋洋的，在學(xué)校上課也不聽(tīng)，真是兩番不同的`影像呢!
“考試了”，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)道。張剛沉靜地答著題，而李曉呢?東瞅瞅，西看看，老師一來(lái)就不看了。第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了。張剛信心滿滿地看著自己的卷子，100分!果然不出所料。李曉愁眉苦臉地看著卷子，一看就沒(méi)好事，55分，唉。
回 到家里，張剛從書(shū)包里拿出卷，張剛媽媽一看，激動(dòng)不已地說(shuō)：“就知道我的兒子最棒了!等著，媽媽給你做螃蟹吃�！崩顣曰丶夷贸鼍碜�，媽媽對(duì)著他一頓臭罵，唾沫橫飛，“你說(shuō)說(shuō)你，考得不好就算了，居然都沒(méi)及格!你看看鄰居家張剛，人家考了100分，而你呢?”李曉剛要開(kāi)口，“啪”李曉媽媽給了李曉一個(gè)耳光。
第 二次考試就要開(kāi)始了，李曉拼了命地復(fù)習(xí)，而張剛整天在家玩電腦，他媽媽讓他復(fù)習(xí)，他說(shuō)：“我都考100分了，不差這一時(shí)半會(huì)兒。”第二次考試開(kāi)始了。兩位同學(xué)都認(rèn)真地答著題。第二天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)�！斑@次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，”老師說(shuō)：“這一次考試?yán)顣酝瑢W(xué)比上一次有進(jìn)步，掌聲鼓勵(lì)!”
回到家里，張剛被扇了一個(gè)耳光，而李曉被親了一口。
這個(gè)故事告訴我們，命運(yùn)，生活甚至學(xué)習(xí)都是可以被改變的，讓我們一起努力，來(lái)改變我們的命運(yùn)吧!
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