【精華】五年級(jí)作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的朋友們，你找到顏如玉了嗎、你找到黃金屋了嗎？顏如玉、黃金屋就隱藏在那一摞摞大小不同、厚薄不一的書(shū)本里。它們其貌不揚(yáng)，卻內(nèi)容豐富、多姿多彩、迷人閃光！
翻開(kāi)厚厚的《中華上下五千年》，華夏民族五千年的歷史變幻盡在眼前：夏商周秦漢、唐宋元明清，歷史在一頁(yè)頁(yè)文字上鐫刻著生動(dòng)的彩光：周武伐紂、商鞅變法、蘇武牧羊、張儀連橫、孔子辦學(xué)……一串串偉大的名字在閃光。他們或勇武、或善良、或機(jī)智、或堅(jiān)強(qiáng)，都似一顆顆閃亮的珍珠，不斷照亮我的心堂。我從中讀懂了什么呢？我讀懂了華夏燦爛古老的文明；讀懂了誠(chéng)摯善良的做人之道；讀懂了“精忠報(bào)國(guó)”的深切內(nèi)涵！這不是顏如玉嗎、這不是黃金屋嗎？這不是它們?cè)陂W光、在影響著我嗎？ “書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ”我在書(shū)本里暢游，貪婪地吮吸著書(shū)本的營(yíng)養(yǎng)。前天，那本《花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)》讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)、植物界的好朋友，領(lǐng)略了大自然的偉大和精妙；昨天，《一千零一夜》的故事伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)：神燈、魔毯、芝麻開(kāi)門(mén)……無(wú)私無(wú)畏的人兒們悄悄在我的心靈里點(diǎn)燃真愛(ài)的靈光；今天，《外星人遇難記》引起了我的注意：那個(gè)會(huì)縮小、會(huì)發(fā)光，一天只吃一塊小餅干的神秘男孩；那個(gè)手推餐車(chē)、伴著午夜走來(lái)的喂貓老太太；還有那個(gè)永遠(yuǎn)坐在海灘長(zhǎng)椅上，向四周凝望的古怪“老爺爺”，都激起了我對(duì)外星人的興趣，為我插上了幻想的翅膀，鼓勵(lì)我探索太空的秘密。
啊，顏如玉！啊，黃金屋！這就是書(shū)給我?guī)?lái)的最大財(cái)富！它不華麗，不張揚(yáng)，卻比珍寶璀璨、比鮮花芬芳、比世界上任何一處風(fēng)景都迷人！它是知識(shí)的航船，是生活的良伴，是我們成長(zhǎng)的雨露，是幫助我們揚(yáng)起理想的金帆！讓我們永遠(yuǎn)也不要放棄追尋它的足跡，讀著它、品著它、用著它，讓它與自己終生相伴！
五年級(jí)作文 篇2
王老師我一直想感謝您，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天，學(xué)生就借這次機(jī)會(huì)來(lái)好好感謝您。
我是一位轉(zhuǎn)學(xué)生，從二年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就沒(méi)有得到老師的鼓勵(lì)，因?yàn)樾判牟蛔�，所以�?shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好。可自從上了三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就一直在前三名，因?yàn)槲业玫搅四墓膭?lì)。您還給了我許展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。一次，上隊(duì)活動(dòng)課，您在選中隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們都非常期待。當(dāng)您說(shuō)出：“詹思敏”這個(gè)名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的：“這是真的，這是真的，我不是在做夢(mèng)！”我當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用心情表達(dá)。感謝您這么信任我！
有一次，您讓我上奧數(shù)班，我覺(jué)得壓力太大，上了一兩個(gè)星期就不上了�？墒牵鷧s一直鼓勵(lì)我：“像你這么好的人才，不去上奧數(shù)班多可惜，去上吧！”因?yàn)槟�，今年我又上了奧數(shù)班。而且在今年我去參加：小學(xué)希望杯數(shù)學(xué)大賽”取得了全級(jí)的三名的好成績(jī)，要不是您的鼓勵(lì)，我也許永遠(yuǎn)考不到這么好的成績(jī)。所以我再一次感謝您，感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)！
我知道在珍貴的禮物，始終不如一句感謝您，下個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)您，雖然有些傷心，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育，希望這句感謝您，能傳遞到您的心里……
五年級(jí)作文 篇3
她每天都把教室打掃的干干凈凈，每天都把白板擦的很白很亮，雖然她成績(jī)不好，但她很愛(ài)勞動(dòng)。這個(gè)人就是我的同學(xué)——王怡婷。
每天早晨王怡婷很早接回來(lái)學(xué)校，她一到班上的第一件事不是放書(shū)包，而是看見(jiàn)教室哪個(gè)地方有垃圾，她就會(huì)去撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶�？匆�(jiàn)白板上有昨天沒(méi)有擦掉的字，也會(huì)去認(rèn)真的把它擦掉。
她在同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)自己時(shí)，默默無(wú)聞的為我們大家做好事，但大家都討厭她，排斥她，說(shuō)她是鄉(xiāng)里的孩子，但我并不那么認(rèn)為。
一天早上，我6點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)槲乙蚕雽W(xué)王怡婷一樣為大家做好事。
7點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)的去學(xué)校了，心想著：我這么早為大家做好事，他們一定會(huì)很高興；有可能老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！嘻嘻！
終于，學(xué)校門(mén)開(kāi)了，我興沖沖地向班上跑去，我走到樓道那兒，就看見(jiàn)有個(gè)人正彎著腰，認(rèn)真地掃著地。
我悄悄地，輕輕地推開(kāi)門(mén)，躲在門(mén)后面，靜靜的觀察著那個(gè)人的一舉一動(dòng)。
她先把掃帚和撮箕拿出來(lái)，接著一手拿著掃帚，一手拿撮箕，又從第一小條開(kāi)始掃，再把每一個(gè)掃完了的位置的板凳放下來(lái)，緊接著把剛剛掃出來(lái)的垃圾往講臺(tái)這邊掃，接下來(lái)把垃圾往撮箕里的掃，跟著走出教室，隨后小心翼翼的把撮箕里的垃圾往垃圾桶里倒，再接著走進(jìn)教室，又跟著走向第四組的最后一排，還把掃帚和撮箕都?xì)w還原位，再隨后走向后門(mén)，然后把拖把拿出來(lái)，最后開(kāi)始拖地。
看到這兒，我就猜這個(gè)人是清潔工奶奶，但是那個(gè)人好像聽(tīng)到了我的想法，一個(gè)回頭把我給驚住了，這個(gè)人竟然是——王怡婷。
我不想再躲了，就現(xiàn)出身來(lái)，大步走向王怡婷，對(duì)她說(shuō):“我現(xiàn)在是真真正正的佩服你，我會(huì)當(dāng)著大家的面，把我今天看到的東西一一說(shuō)給他們聽(tīng)，讓他們也對(duì)你刮目相看。”她對(duì)我莞爾一笑，又去拖地了。
經(jīng)過(guò)這件事，我要大聲的說(shuō):“王怡婷，你真能干�！�
五年級(jí)作文 篇4
哲人康德曾這么說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂璀璨的星空；二是我們內(nèi)心崇高的法則�！�
——題記
在我的印象中，犯法都是指：搶劫、殺人、放火……之類(lèi)的，離我很遙遠(yuǎn)。這次老師讓我們做《法在我心中》的幻燈片，做完之后，我對(duì)法律有了更深的理解，包括偷竊、闖紅綠燈、踩草坪等。噢！原來(lái)，法律就在我的身邊！
我是一個(gè)寄宿學(xué)生，在我的學(xué)校里，處處有違法的事情發(fā)生。體育課時(shí)，我經(jīng)常看見(jiàn)有同學(xué)在周?chē)牟萜荷稀吧⒉健保粚W(xué)校不讓我們?nèi)バ≠u(mài)部買(mǎi)零食，而有些同學(xué)偏偏要去，不聽(tīng)老師的警告；在寢室里，有些同學(xué)還經(jīng)不住心里的誘惑，經(jīng)常犯“手癢”，偷別人的東西；還有些同學(xué)經(jīng)常把回家作業(yè)麻煩的剩下，帶到學(xué)校來(lái)抄同學(xué)的答案或讓同學(xué)幫自己做……雖然這些事和搶劫、殺人、放火比起來(lái)差距很大，甚至可以說(shuō)是微不足道，但在學(xué)校，這就是違法的！
記得有一次，我去金塘看大外婆，半路上，在經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎處時(shí)，突然有一輛汽車(chē)和我家車(chē)屁股擦了一下，爸爸將車(chē)開(kāi)到路邊，打開(kāi)雙跳燈，下了車(chē)，看看汽車(chē)有沒(méi)有劃壞，那個(gè)肇事司機(jī)也下了車(chē)，連連道歉：“我是新手上路，拐彎太急了，就擦到了，不好意思！”過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，包圍了肇事現(xiàn)場(chǎng)……看！那位司機(jī)多不小心，盡管是無(wú)意的，但還是觸犯了法律。
說(shuō)起交通，違反法律的事更多。有些人不以為然，喝了酒還開(kāi)車(chē)，這樣一不小心就會(huì)引發(fā)交通事故；闖紅燈，更是一件危險(xiǎn)的'事；還有些人路過(guò)一個(gè)地方看見(jiàn)有人在打架，便停下車(chē)，饒有興趣的“觀戰(zhàn)”，后面的人來(lái)不及剎車(chē)，就……雖然這種現(xiàn)象很多，但也不是不可避免的。只要人人學(xué)法律、知法律、守法律，這些現(xiàn)象一定會(huì)減少很多！
同學(xué)們，“法律”只是兩個(gè)在普通不過(guò)的字眼，實(shí)踐起來(lái)卻很難，為了社會(huì)美好的明天，為了人類(lèi)美好的家園，請(qǐng)堅(jiān)守法律，放棄個(gè)人的利益！同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)學(xué)法、知法、守法的人吧！相信自己，我們一定能行！
五年級(jí)作文 篇5
在今天早上的時(shí)候，我和表弟一起去哥哥家玩。
我和表弟兩人連蹦帶跳的來(lái)到了五姨家。結(jié)果卻聽(tīng)五姨說(shuō)：“今天哥哥去補(bǔ)習(xí)班了！你們來(lái)看電視吧！”表弟看見(jiàn)了《智慧樹(shù)》“換臺(tái)換臺(tái)！我就大聲嚷著。表弟只好繼續(xù)換臺(tái)�！鞍�！就看這個(gè)！”我說(shuō)�！昂�，這個(gè)節(jié)目一點(diǎn)都不好看啊！”我的表弟就不滿的嘟了嘟嘴。這時(shí)，五姨走了過(guò)來(lái)�！拔逡�，我倆該看什么？”表弟氣呼呼的說(shuō)。
“你們兩個(gè)應(yīng)該看《喜羊羊與灰太狼》！”
“什么？我倆才不看呢！”
就在這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了。我的表弟還以為是哥哥呢！就連忙跑去開(kāi)門(mén)，他看都沒(méi)看，就說(shuō)：“哥哥好！”弄的我和五姨笑了起來(lái)。因?yàn)檫@一次門(mén)外站的是五姨夫，表弟有些不好意思的撓了撓頭。
親愛(ài)的同學(xué)們。我說(shuō)的這個(gè)好玩嗎？
五年級(jí)作文 篇6
晚春，乍暖還寒。微風(fēng)，是淡色的線，牽著風(fēng)箏，越飄越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏趁著春風(fēng)而舞，踏著人們的歡聲笑語(yǔ)，我也對(duì)風(fēng)箏來(lái)了興趣，于是急忙拿起風(fēng)箏放風(fēng)箏去了。
到了后院的一大片空地，那里早已聚集了兩三個(gè)小孩，躍躍欲試。
我連忙拿出了線和風(fēng)箏，可能是許久不玩的原因，所有的線竟然纏在了一起，在寒風(fēng)中也不忍分離。我只好一遍遍的將線摳出來(lái)再繞回去，一直重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到半個(gè)小時(shí)后才全部解開(kāi)，剛準(zhǔn)備放，可風(fēng)偏偏停了，風(fēng)箏降了下來(lái)。我泄氣了，風(fēng)箏有什么好玩，不就飛來(lái)飛去嗎？大不了不玩了！我正準(zhǔn)備收拾回家，可看到幾個(gè)小孩兒放得正快活，不禁有些慚愧，難道我連幾個(gè)小孩兒也不如嗎？于是我又重整理旗鼓，斗志昂揚(yáng)。
正好，恰遇到風(fēng)力，風(fēng)箏輕松向上飛起；正當(dāng)我得意時(shí)，風(fēng)又停了。技渣的我一分神，風(fēng)箏又來(lái)了個(gè)“自由落體”，我又灰心了，算啦，逞什么能，回家吧，還有一大堆作業(yè)呢。猛然間，“金石可鏤”閃現(xiàn)過(guò)我的腦海，只要不怕困難，金石都能成鏤，更何況這一只小小的風(fēng)箏呢？我重又拾勇氣，風(fēng)箏又飛上了湛藍(lán)的蒼穹……
寒風(fēng)依然凜冽，可我心中成功的春花已經(jīng)開(kāi)滿遍野，馨香愈發(fā)濃烈！
五年級(jí)作文 篇7
有一天，爸爸帶我和弟弟去圖書(shū)館借書(shū)看，圖書(shū)館里的書(shū)真多啊!有漫畫(huà)，連環(huán)畫(huà)，童話真是應(yīng)有盡有。我看到了一本《愛(ài)的教育》弟弟也同時(shí)看到了，我們倆都很想看這本書(shū)誰(shuí)都不讓步。
以大讓小，我讓弟弟先說(shuō)說(shuō)為什么非要看這本書(shū)，而不看其他的書(shū)呢。誰(shuí)知他吞吞吐吐的說(shuō)：看《愛(ài)的教育》能大大提高寫(xiě)作水評(píng)，而且受益匪淺。
我說(shuō)：我在《東方雜志》上看到一些文人對(duì)這部小說(shuō)的評(píng)價(jià)很高，說(shuō)部小說(shuō)的作者寫(xiě)出了理想的境界，就是把學(xué)校，家庭，社會(huì)都建立在感情的基礎(chǔ)上，建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上······
回家后，弟弟開(kāi)始囫圇吞棗大有不求甚解的味道，不知不覺(jué)他喜歡讀書(shū)，構(gòu)思也有點(diǎn)別出心裁。
他在我的書(shū)上寫(xiě)想讀好書(shū)，必須先讀好書(shū)。
五年級(jí)作文 篇8
楊老師可以說(shuō)是一位最嚴(yán)厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一天不許上課;忘了寫(xiě)作業(yè)的,抄課文100篇所以,同學(xué)們一聽(tīng)到“楊老師”三個(gè)字,馬上楊老師可以說(shuō)是一位最嚴(yán)厲的老師,她的教學(xué)方法是:遲到者,一戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,嚇得發(fā)抖
終于,有幾個(gè)同學(xué)受不了了,寫(xiě)信給BF博士過(guò)了好久,才收到回信,還有個(gè)小包,信上說(shuō)楊老師如果吃了這種藥,就會(huì)變小,當(dāng)她真正理解學(xué)生的心情時(shí),才會(huì)變回大人
第一節(jié)課,楊老師叫同學(xué)給她倒茶同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì),把藥放進(jìn)了杯子里楊老師拿著杯子走到辦公室,剛喝了兩口,就“嗖”的一下變成了三(4)班楊小麗的模樣楊老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)另一位老師說(shuō);“小李,小……”李老師氣沖沖地說(shuō):“什么小李小李的,三年級(jí)就這么沒(méi)禮貌,你上午不是請(qǐng)假了嗎?怎么又來(lái)了?來(lái)了就快上課去!”
楊老師剛跨進(jìn)教室,頭上莫名其妙地挨了一下,抬頭一看,只見(jiàn)吳老師正注視著她:“為什么遲到?”“我……我……”“那你就站到一邊吧!”楊老師只好站了一節(jié)課
第二節(jié)是語(yǔ)文課上課的裘老師正用1280倍的放大鏡拼命查找著同學(xué)們的錯(cuò)誤,突然叫道:“楊小麗,上來(lái)!”楊老師一聽(tīng),心想:倒霉,叫我哩!準(zhǔn)沒(méi)好事!楊老師走上臺(tái),裘老師說(shuō):“你這個(gè)‘家’字少了一撇,把課文抄100遍!”楊老師一聽(tīng)如五雷轟頂:“這不是拿我的辦法來(lái)對(duì)付我嘛!”
下課時(shí),楊老師心想:如果我能變大,那我就將改變我的教學(xué)方法,更好地去理解學(xué)生……這時(shí),楊老師覺(jué)得自己和剛才的感覺(jué)不一樣了,低頭一看,“哇,我變大了!”她高興地拿著課本走進(jìn)了辦公室……
五年級(jí)作文 篇9
晈潔的月光下，我坐在池塘邊的座椅上，無(wú)助地哭泣著。腦海里清晰地閃過(guò)不久前的那一幕。
當(dāng)作業(yè)寫(xiě)到一大半時(shí)，門(mén)鈴忽然響了，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸。不知為什么，他的臉色非常不好。
媽媽看見(jiàn)爸爸這個(gè)樣子，就問(wèn)：“怎么啦？一副愁眉苦臉的樣子�！�
如果是別的時(shí)候，爸爸就會(huì)笑著說(shuō)：“我怎么可能有事呢？你想太多啦！”可現(xiàn)在他卻緊閉著嘴巴，一言不發(fā)地?fù)u搖頭。
當(dāng)爸爸準(zhǔn)備進(jìn)房間放包時(shí)，他的目光忽然停留在我的作業(yè)本上�！霸趺戳�？”我疑惑地問(wèn)。
“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完？”爸爸板著臉問(wèn)我。
“作文太難了……”我還沒(méi)解釋完，就被爸爸打斷了。“我看你就是在發(fā)呆！不要找借口！”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。
“親愛(ài)的，你今天是怎么了？?jī)魧?duì)孩子發(fā)無(wú)名火。”聞到火藥味的媽媽趕緊過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)�？砂职职逯槪徽Z(yǔ)不發(fā)地進(jìn)了房間。
我實(shí)在忍不住了，眼淚奪眶而出。我沖出了家門(mén)，一口氣跑到了池塘邊，一屁股坐下來(lái)，大哭了起來(lái)。
忽然，一只手搭在了我的肩上，一個(gè)熟悉的聲音從身后傳過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧？回家吧�！蔽乙换仡^一看，原來(lái)是媽媽。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，起身回家。
媽媽邊走邊說(shuō)：“爸爸應(yīng)該在公司出了什么事才會(huì)對(duì)你發(fā)火的，你會(huì)原諒他嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
才進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)爸爸坐在餐椅上，一臉歉意地看著我，說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起。我在公司鬧了些小矛盾。才對(duì)你發(fā)火的。來(lái)，過(guò)來(lái)抱一個(gè)。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉幸福地?fù)溥M(jìn)在爸爸的懷里，輕聲說(shuō)民：“爸爸，我不怪您，我理解您所承受的壓力�！�
爸爸聽(tīng)了，把我緊緊地抱在懷里。我還是那個(gè)幸福的女孩，終于破涕而笑了。
五年級(jí)作文 篇10
蘿卜白菜，各有所愛(ài)，我就喜歡春天，你呢？
看！在花園里，丁香花、桃花、梨花……爭(zhēng)奇斗艷；在草地上，小草脫去了枯黃的外衣，換上了翠綠的新衣；在森林里，大樹(shù)也抽出了翠綠的枝葉……這一切都在我們的眼睛里。
聽(tīng)！樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰——喳喳”地叫著，給安靜的春天添上了聲音的色彩。閉上眼睛，認(rèn)真地、靜悄悄地聽(tīng)，仿佛能聽(tīng)到泥土融化的聲音，小草破土而出的聲音，春風(fēng)刮過(guò)的聲音，春姑娘的腳步聲……這一切都在我們的耳朵里。
聞！如果你細(xì)細(xì)地聞，就能聞到花的芳香，草的清香，泥土的幽香……這感覺(jué)，仿佛達(dá)到了另一個(gè)世界——一個(gè)完全由芳香、清香、幽香等各種香味組成的世界。這一切都在我們的鼻子里。
觸！用你的手輕輕地觸摸春天，你會(huì)感到前所未有的溫暖和舒適，仿佛你自己也被融入其中，成為了它們的一部分。這一切都在我們的指尖上。
嘗！用你的舌尖輕輕地接住清晨的第一滴露珠，你就會(huì)深切的體會(huì)到，春天為你帶來(lái)的無(wú)比舒適和涼爽；用你的舌尖細(xì)細(xì)地品味春天結(jié)出的第一棵草莓，你會(huì)感到前所未有的甜蜜與香濃……這一切都在我們的舌尖上。
春天！春天！你的美麗讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容！
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