【推薦】七年級(jí)的作文500字匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的七年級(jí)的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)的作文500字 篇1
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上飛船、游覽太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)�。∥倚�，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課，我和孩子們玩起老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)眼，喔－－多棒的夢(mèng)��！
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
七年級(jí)的作文500字 篇2
每個(gè)人都會(huì)去拜佛，保佑自己怎么樣，這種行為在我看來(lái)是毫無(wú)作用的事，臨時(shí)抱佛腳，有什么用，頂多給自己有一個(gè)心理安慰罷了。
佛永遠(yuǎn)是微笑著的，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著，每個(gè)人都希望自己可以被佛保佑，讓自己順心順意，得到自己想要的東西，有什么用？又不可能因?yàn)槟惆輦�(gè)佛，然后你想要的東西就會(huì)從天而降，然后砸到你？可笑，有些人以為，拜個(gè)佛，就給自己有一個(gè)安慰。
我覺(jué)得，佛，這種東西，即使有一尊像，但是，他是一種信仰，心中有一尊佛像，永遠(yuǎn)記住佛的那個(gè)微笑，這樣就會(huì)成為一個(gè)善良、淳樸的人，心靈善良抱著一顆有佛的心，保持良好的心理狀態(tài)，去做自己喜歡、愛(ài)干的事情，你就會(huì)真正體會(huì)到什么是佛在心中。
還有些人，會(huì)逼著自己做那些自己不喜歡，不愛(ài)干的事情，像這樣，你拜多少個(gè)佛都沒(méi)有用的，只有你去做自己愛(ài)干的事情，你就會(huì)不斷地研究這件事情，根本不會(huì)去拜什么佛，因?yàn)槟阒溃@是我愛(ài)干的，我一定可以做成功，如果是那些自己不愛(ài)干的事，心里就會(huì)空著，害怕做不成這件事，到哪里找安慰，保佑去呢？只好去拜佛，求求佛保佑自己可以成功。
所以，佛只是種安慰，一種心理上的安慰，也是一種信仰，只有自己做好充分準(zhǔn)備，才是對(duì)自己最好的安慰。干自己愛(ài)干的事，肯定會(huì)在這件事情上做出成就，做出結(jié)果來(lái)，做出成功。自己不愛(ài)干的事，心理就會(huì)有一種反抗心情，抱著這種心理，只好去拜佛，求個(gè)安慰而已。
七年級(jí)的.作文500字 篇3
奶奶是膽小的，她說(shuō)她不會(huì)騎電瓶車(chē)，也不敢，所以出行都是那輛自行車(chē)。
小時(shí)候那輛車(chē)是我回家的“專(zhuān)屬坐騎”。放學(xué)的時(shí)間段學(xué)校旁的那條路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，奶奶通常是不騎的，只是推著走，我呢就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谲?chē)后的坐墊上，書(shū)包背在奶奶的背上，卡通的包與奶奶佝僂的搭配顯得有些突兀，但奶奶早已背出來(lái)習(xí)慣。從學(xué)校到家的路上必過(guò)一座橋，雖不太陡，但對(duì)于年邁的奶奶來(lái)說(shuō)不太容易。開(kāi)始，沒(méi)什么，只是覺(jué)得奶奶踩動(dòng)的頻率逐漸變慢。往上，奶奶不得不把身子微頃，顯出努力的樣子，雙腳竭盡全力地向下踩。我也配合，盡量往前坐，雙腿向后伸，做出要發(fā)射的樣子。離成功越近，就越煎熬。那段離橋面最近的地方，坡度最大，奶奶吃力地前后晃起來(lái)，風(fēng)起，奶奶散落的白發(fā)也隨之飄揚(yáng)，跟奶奶一樣，有節(jié)奏地。下坡，車(chē)借著坡度和風(fēng)力被送得很遠(yuǎn)，也就只有這段時(shí)間奶奶能休息一會(huì)兒。過(guò)了橋，奶奶又用相同的節(jié)奏騎著，直到家。
現(xiàn)在那輛車(chē)早已不載我了，但卻從未閑過(guò)。
回奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少，奶奶經(jīng)常主動(dòng)來(lái)看我，騎著那輛車(chē)，車(chē)上載的不是我，是奶奶帶來(lái)的各種東西，別人送給奶奶的，總會(huì)原封不動(dòng)地出現(xiàn)在我的家里。后來(lái)發(fā)現(xiàn)奶奶的車(chē)簍壞了，我想也許是給我?guī)У臇|西太多了吧。
小時(shí)候，車(chē)上載的是我，現(xiàn)在，車(chē)上載的是給我的東西，我知道其實(shí)車(chē)上滿(mǎn)載的是奶奶的愛(ài)。
七年級(jí)的作文500字 篇4
世界上有許多種愛(ài)，但唯獨(dú)母愛(ài)是永恒的，母愛(ài)不會(huì)拋棄任何人，是沉甸甸的。
有人說(shuō)，母愛(ài)是書(shū)法家和畫(huà)家。書(shū)法家以母愛(ài)為主題，寫(xiě)出來(lái)的字筆走龍蛇；畫(huà)家以母愛(ài)為主題，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)栩栩如生，而我覺(jué)得母愛(ài)是生活中永恒的主題。
母愛(ài)是一種珍貴的東西，她想春天的雨露，悄悄地滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)像和訊的春風(fēng)，安撫著我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們走過(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空中飄著的白云；假如母愛(ài)是森林，我們就是居住在樹(shù)林里生活的鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是湖水，我們就是水中自由自在游玩的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首是我們從小就會(huì)被的詩(shī)，一個(gè)慈祥的母親手里拿著針線(xiàn)，為遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣裳，臨行她忙著縫的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子此去很難再回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠。這是整首詩(shī)的意思，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣服的場(chǎng)景，歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，給了我深刻的啟示。母親用她那最淳樸的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們，哺育我們成長(zhǎng)，卻不計(jì)回報(bào)。母愛(ài)是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的。其實(shí)，我們擁有了母愛(ài)，有時(shí)勝過(guò)了金山銀礦和世間的一切財(cái)富。
回首過(guò)去，年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老是操心，然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個(gè)成熟懂事的初中生，知識(shí)豐富了，思想有了轉(zhuǎn)變。我已明白作為母親的不易，漸漸開(kāi)始為媽媽分擔(dān)家務(wù)，解決一些煩惱，初步踏上了回報(bào)的征途。這讓媽媽常常感到欣慰、自豪。然而我知道，這只是路途的開(kāi)始，路徑遙遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，我還得經(jīng)過(guò)一生的漫長(zhǎng)跋涉！
七年級(jí)的作文500字 篇5
睜開(kāi)朦朧的睡眼，天灰朦朦的，耳邊只有淅淅瀝瀝的雨聲和水花淺起的聲音。掃興極了，真想永遠(yuǎn)躺在這暖轟轟的被窩里，閉眼傾聽(tīng)那嘶嘶的雨聲。
可一點(diǎn)興致都沒(méi)有，只好爬起床，拉開(kāi)窗簾，一切都是濕漉漉的，屋檐上水像斷了線(xiàn)的珠子，連續(xù)不斷地往下落。打開(kāi)窗子，一鼓強(qiáng)勁的風(fēng)迎面吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫，可我沒(méi)走，極力想適應(yīng)它。我把手伸出窗外，雨落在手心，涼颼颼的，我的手一傾斜，它們就一溜煙從我的指間滑落，咚的一聲，便匯聚在無(wú)數(shù)的水滴中�？粗菑奶於档挠曛�，我不禁發(fā)出了贊嘆！大自然真是一個(gè)偉大的創(chuàng)造家和藝術(shù)家，他創(chuàng)造出了雨，繪出各不相同的花朵，晶瑩剔透，還帶著清新的空氣的香味和咸澀的海水味道，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給世界帶來(lái)生命和力量。
不知不覺(jué)中，雨小了，我披上外套，鉆進(jìn)水的世界。水珠打落在我的身上，滲透進(jìn)衣服里；打落在我的臉上，清新涼爽；打落在頭發(fā)上，聚集起千顆萬(wàn)顆小水珠，像涂了摩絲，松松軟軟，帶著濕氣……
遙望遠(yuǎn)處的虞山，半明半昧，半遮半掩，被一層薄煙籠罩著，萬(wàn)物迷茫，周?chē)擞隂](méi)有別的。漫步在小河邊，雨水落在水中，泛起層層漣漪，突然，小魚(yú)被驚動(dòng)了，撲通一聲甩開(kāi)尾巴游開(kāi)了�！皩�(duì)不起，打擾你們休息了”，我仿佛聽(tīng)到了雨的低語(yǔ)。
雨，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，花草樹(shù)木挺著胸，盡情地享受著雨的滋潤(rùn)，它們茁壯成長(zhǎng)。
雨，無(wú)私、偉大，造就了世間無(wú)數(shù)的生命，生命將在你的淅瀝聲中煥發(fā)蓬勃光彩。
七年級(jí)的作文500字 篇6
我的校園是風(fēng)景如畫(huà)，聞名海南的國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校。國(guó)科園是棵棵新苗成長(zhǎng)的沃土；是莘莘學(xué)子的樂(lè)園；是夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)——我為能在這樣的校園里成長(zhǎng)而感到自豪。
我的校園可大了。占地面積一百多畝呢！共有四個(gè)部：分別是幼兒部、小學(xué)部、初中部和高中部。共有四個(gè)大食堂，三棟很大的宿舍樓�？晒�3000到4000人同時(shí)住校學(xué)習(xí)，在這里同學(xué)之間和睦相處，如同兄弟姐妹一般。
我的校園設(shè)計(jì)獨(dú)特。整個(gè)園區(qū)的建筑錯(cuò)落有致。從前門(mén)進(jìn)，首先映入眼簾的是小學(xué)部米白色的大樓。整棟樓像個(gè)大大的方U字，又像是有南北兩極的U形磁鐵，把我們這些渴求知識(shí)的娃娃們牢牢的吸引在這棟樓里。小學(xué)部的走廊一邊和小學(xué)部食堂及宿舍相連，另一邊和高中部及通往后門(mén)的走廊相連，這樣各部既是獨(dú)立的，又是一個(gè)整體。
走廊上部有刷成藍(lán)色的鐵皮覆蓋，在海南這個(gè)太陽(yáng)大又多雨的地方，這樣的設(shè)計(jì)保證了我們無(wú)論去學(xué)校那個(gè)部都避免了日曬雨淋。走廊的兩邊還掛著五顏六色的彩色小燈泡，節(jié)假日還會(huì)掛上大紅燈籠，到了夜晚燈一亮顯得特別溫馨。瞧，這是多么獨(dú)特而又暖心的設(shè)計(jì)。
我的校園不僅占地面積大，設(shè)計(jì)特別。還十分漂亮，宛如一座美麗的大花園。
小學(xué)部的樓房全身乳白色，中間有橙色的條紋。如一襲白裙的女子系著搶眼的橙色腰帶。高中部的樓更漂亮，有一層藍(lán)色的玻璃，像一面藍(lán)色的大魔鏡，每年都會(huì)變出許多高才生。一棟棟漂亮的教學(xué)樓再配上美麗的花園，大面積的綠化帶，身在其中常常有心曠神怡的感覺(jué)。瞧，那一片翠綠竹子好像在激勵(lì)著我們像它們一樣步步高升。我最喜歡的是那棵粗壯的大榕樹(shù)和那些爭(zhēng)奇斗艷的各色花兒。
朋友，你喜歡我的校園嗎？如果喜歡，就來(lái)和我一起作伴吧！我會(huì)一萬(wàn)分的歡迎你。
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