關(guān)于高二優(yōu)秀作文集合7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的高二優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
高二優(yōu)秀作文 篇1
就像一句古老的格言說的那樣：勇氣，是除了血和肉之外人類的一種神奇纖維。我認(rèn)為勇氣可以被看作人類最重要的品質(zhì)。猶如纖維是人體肌肉的根本，勇氣也起著類似的作用，保證其他行為的正常進(jìn)行。
生活中充滿跌宕起伏。如果你失敗了，你會(huì)選擇鼓起勇氣面對失敗還是向恐懼投降？我建議你要勇敢。因?yàn)閱适в職饩拖袢梭w缺少纖維，會(huì)導(dǎo)致機(jī)能障礙，而恐懼猶如枷鎖，會(huì)束縛你，阻礙你實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。你愿意這樣嗎？
很明顯，勇氣在我們的人生中起著極其重要的作用。勇氣不僅會(huì)指引你走向更加健康的生活，還會(huì)帶給你更多幸福。想要成功的話，就勇敢起來吧。
高二優(yōu)秀作文 篇2
曾有一段時(shí)間很害怕死亡。
當(dāng)我想到自己正在成長，正在一步步接近衰老，我就會(huì)莫名的恐慌，甚至?xí)奁�。不是假的。我似乎感到自己已長出了滿頭銀發(fā)，然后沉睡下去，不再醒來。
我很恐懼，恐懼自己突然就消失了，不在了，我所愛的人，我至親的人都不會(huì)再出現(xiàn)在我的視線，我害怕我會(huì)失去一切，我害怕……
我想把這些恐慌告訴某些人，卻被他們“慈愛”“理解”的笑容所壓抑。
孩子，你還小，長大并沒有什么可怕的，你以后就會(huì)知道了。
他們?nèi)缡钦f。
我禮貌性的笑笑，似乎是豁然開朗，可只有我自己知道，沒有人能解開我心里的魔咒，那個(gè)如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。
后來，我開始沉醉于憂郁，用滿篇的華麗來裝飾我空無的心。帶著雙魚的天性，在觸碰到昆蟲時(shí)手都會(huì)顫抖。
高二優(yōu)秀作文 篇3
這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。
年，我還只是個(gè)孩子，一個(gè)比同齡人成熟的孩子。整日有著與年齡不相符的落寞。在那個(gè)我出生的、成長的故鄉(xiāng)游蕩。只能說游蕩，因?yàn)槲覐奈凑嬲纳钸^。每天都是一個(gè)抗拒的姿態(tài)。從未有人能走進(jìn)我冰冷的心里，包括生我養(yǎng)我的母親。我沒有按個(gè)年齡的任性，只是有比那個(gè)年齡更勝一籌的倔強(qiáng)。我想做的事情只能在內(nèi)心堅(jiān)持。一切的情感都藏在了心里。一意孤行，我行我素。
年上半年，我嘗試著寫我的第一本小說。小說中穿插的是那片火紅的楓葉。因?yàn)槟菚r(shí)我的最愛是楓葉�？墒俏覐奈磽碛羞^那片火紅的楓葉。在那時(shí)我是過著寄人籬下的生活。每天放學(xué)回家，我要做的是站、坐或躺在露天的平頂上�？醇拍娘L(fēng)從耳邊刮過，風(fēng)是寂寞的，而我不算。因?yàn)槲疑磉吙傆幸粋�(gè)身影。一個(gè)同我一樣寂寞的身影。我不知道世界上所有寂寞的人團(tuán)結(jié)起來，那些寂寞是會(huì)減少還是會(huì)增加。所以我不明白自己算不算寂寞。和她在一時(shí)，她站在自己種的花前侍弄著，而我只是睡在地上。是睡，因?yàn)槲彝炜詹桓冶犙�。我們兩個(gè)在一起是天長地久的沉默。她想去的是那個(gè)人人仰望的一中，而我只是想去那個(gè)秋天可以看見火紅楓葉的六中。我只想老實(shí)得呆在那兒拾楓葉。我曾用紙裁出過幾片“楓葉”，邊框用水彩的粉紅添了，然后在那個(gè)露天的平頂上拋下。春日的風(fēng)變得猙獰，瞬間把那些東西吹得虛幻。在那時(shí)我想，我一定要去那個(gè)學(xué)校。
年下半年，在那個(gè)陽光刺得人冒煙，空氣逼得人窒息的時(shí)節(jié)，我上了初三，單純近乎殘酷。那時(shí)侯我要做的是一疊疊的試卷，最后做得我絕望。老師說，未來就在不遠(yuǎn)處，再堅(jiān)持一年就可以了。那時(shí)我很聽話，我買來回形針，把試卷夾在一起，然后一張張翻，翻不到盡頭。這是我的戰(zhàn)利品，只有它們才能給我心靈的告慰。那個(gè)秋天很短，我還沒來得及幻想那些火紅的楓葉，冗長的冬天就已經(jīng)來了在那個(gè)冬天我變得頹廢，試卷上再也沒有認(rèn)真的筆記，而是大片的空白。那些回形針已經(jīng)折成了心的形狀，夾在衣服上，形形色色。上課時(shí)我做的上寫小說，一頁頁，成千上萬的字腐蝕著我的心靈，讓我絕望。我想去那個(gè)學(xué)�？礂魅~終究是一個(gè)夢，無法實(shí)現(xiàn)，人應(yīng)當(dāng)活得現(xiàn)實(shí)些。
年上半年，那個(gè)老師口中的未來離我近得無法想象。我捧著書和試卷哭泣。半夜從哭泣中醒來，臉上卻沒有一滴淚的痕跡。是不是變得對一切無所謂了？不 是，不然人不會(huì)捧著書和試卷哭泣。在那個(gè)年頭，我最好的朋友走了，沒有人陪我寫紙條的課上，我還是以抗拒的姿勢寫小說。然后抬頭看窗外，一切有生命的東西和沒有生命的東西，靜溢地過著屬于它們的生活。決定它未來的時(shí)刻在那個(gè)月的盛夏到來。我對于它真的無所謂了，就算惡魔來了，我也不能倒下，我要抬頭迎接它，死也死得偉大。我在這之前，我依舊如以前一樣繼續(xù)在天還沒完全黑下來就就睡去，依舊在早自習(xí)聊天，依舊在上課寫小說，依舊在下課看窗外，依舊放學(xué)后在路上游蕩。然后中考來了，在考場坐了兩天半的時(shí)間再離開。我終究沒去那個(gè)學(xué)校，那個(gè)寂寞時(shí)在我身邊的人也沒有去成一中，而是去了那個(gè)秋天可以看楓葉的學(xué)校。
年下半年，一個(gè)新的開始。我來到了新的學(xué)校，有了新的朋友，過上了新的生活。我堅(jiān)信在這季節(jié)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我開始改變，我再寫小說，上課認(rèn)真聽課。我不再看窗外，下課看書寫作。我不再提前睡覺，晚上老老實(shí)實(shí)等到點(diǎn)分。我有時(shí)會(huì)穿過馬路上會(huì)兒網(wǎng)過馬路時(shí)有人牽著我的手。我有時(shí)會(huì)去超市逛會(huì)兒，逛超市時(shí)有人陪我購物。我有時(shí)會(huì)上課時(shí)會(huì)寫會(huì)兒作文。寫完后有人檢查欣賞，我把額前的確長發(fā)剪了，即使以前認(rèn)為那是最好的防備。我把倔強(qiáng)的脾氣隱藏起來，即使以前認(rèn)為那是我的個(gè)性。我把眼淚塵封，即使認(rèn)為那是我的武器。
寫在后面：這是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的年代。
高二優(yōu)秀作文 篇4
兩道跨欄之間的間距為8.5米，對我而言恰好是三步的距離。每每站到那莊嚴(yán)肅穆的跨欄前，我總是默默的對自己說再向前跨一步。那一步不僅是邁過跨欄的動(dòng)作，更是一份精神，一份戰(zhàn)勝自我，勇敢跨越的精神。
是夏，聒噪的蟬不知疲倦的高談闊論著，猛烈的陽光仿佛一把尖刀刺入那深紅色的塑膠跑道，一道道跨欄整齊的排列在跑道上，像一個(gè)個(gè)不近人情的門衛(wèi)，阻擋著你沖向終點(diǎn)線的道路。記住，只要多跨一步你就可以跨過這道欄！準(zhǔn)備、起跑，一步、兩步……黑白相間的跨欄不斷在我眼前放大，那色塊像是一雙雙猙獰的眼，譏笑著，令人害怕，我下意識(shí)的用手抵擋，腿也不自覺地放低……哐當(dāng)！無可避便地撞倒，那已有些老舊的跨欄零件之間相互碰撞，發(fā)出的聲音像是在極力掩蓋著的笑意，我狠狠地踢了它一腳，心里咒罵著，再向前一步？哪有那么簡單！
我想我是天生怕跨欄，每每到了最重要的一步，心中便因膽怯而一次次放棄，我不止一次產(chǎn)生過放棄的念頭�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，一旁的師哥反倒笑了起來，以前，我也很害怕這最后一步，但是，當(dāng)你有一天咬著牙，邁出這一步以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界似乎都發(fā)生了改變，不嘗試你永遠(yuǎn)不會(huì)懂這種感覺。去吧！這最后一步！看著師哥信心滿滿的指向遠(yuǎn)方的手指，我不禁也開始動(dòng)搖：不一樣的世界，只因這最后一步？
深呼吸，準(zhǔn)備、起跑！一步、兩步……曾經(jīng)失敗的景象又浮現(xiàn)在我的腦海中，它與眼前的一切重合著，想讓我重蹈覆轍，去吧！勇敢的再跨一步！心像是被引起共鳴一般比往日更加熱烈地跳著，似也在吶喊著去吧！去跳、去跨吧！強(qiáng)迫自己抬起又欲漸下沉的腿，甩去腦中的景象，眼前只有跨欄！
在腿邁過跨欄的那一刻，仿佛是電影的某種場景，原本靜止的、單一的黑白畫面突然豐富了起來，我感受到清風(fēng)滑過我的每一寸肌膚，紅色的跑道在我的眼前不斷地延伸，陽光閃耀著，柔和了那跨欄上的黑白線條，就連天空仿佛也只有一步之遙。我做到了，再向前跨一步！
沖過終點(diǎn)線，我回頭凝望那一道道跨欄，它們見證了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員對賽場的堅(jiān)持與奮斗，他們哪怕傷痕累累，也毫無怨言，扶起倒地的跨欄，重新迎接新一輪的挑戰(zhàn)。此時(shí)，這些跨欄像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的伙伴，等待著，我下一次的努力。
若說困難是生活帶給你的，那膽怯就是你送給自己的。與困難不同，膽怯就像是另一個(gè)自己，他猶豫不決，拉扯著前行的你，也因?yàn)檫@個(gè)自己我們一次又一次地錯(cuò)失跨越的機(jī)會(huì)，徘徊在成功的終點(diǎn)線。有的人選擇挑戰(zhàn)，放手一搏，最終登上了巔峰，領(lǐng)悟了另一種美好，而有的人卻以此為由，自甘平庸，一生碌碌無為。
長路漫漫，但都請?jiān)谀巧畽谏嫌赂铱缭健?/p>
高二優(yōu)秀作文 篇5
總是匆忙奔走，穿梭于城市之間，心，滿滿的，別那些生活學(xué)習(xí)中的瑣事惹得好亂。偶爾，放了假，去幼時(shí)常去的那座山的山頂，坐坐，看看那依戀的夏夜。
皎潔的月緩緩的爬上了寂靜的空，輕輕的掩上門，走出家，漫步而向那座充滿記憶的山。
喜歡踩在月光上那輕柔的感覺，慢慢的，一步一步盈躍在早已瀉滿月光的山路上，找到那塊熟悉的石頭，輕輕的倚下，躺在從草間，讓月光潵滿全身。涼涼的，濕濕的又帶有一絲親切。
像兒時(shí)一樣，這月依舊是淡白色的，掩映著漆黑的天靜默的將一切包容。萬物披上了銀甲。很亮，很堅(jiān)，遙似當(dāng)年長坂坡的子龍。
緩緩地睜開雙眼，凝視夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星散落在漆黑的夜空里，一顆、兩顆、三顆……很多、很明、不禁想起杰倫的那首《星晴》，“手牽手一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線�！焙軠剀啊⒑芾寺囊痪埃籂恐類鄣娜说�'手，去看孤寂的夜空。
這不經(jīng)意間的哼唱，貌似驚擾了熟睡中的昆蟲，幾顆淡綠色的熒光從草叢中飄了出來，想起身去追，可是卻無法捕捉得到。又回到那塊石前，席地而坐，繼續(xù)去想那些美好的畫面。
一頁清風(fēng)直扶臉頰，濕濕的，卻感覺不到一絲寒意，反而這夏天的風(fēng)卻很溫暖。風(fēng)劃過草尖，發(fā)出“沙沙”的輕響，靜耳以聞，響成一片。在這華麗的伴奏下，我們的夜下歌唱家們也漸漸登場了。夏之樂章正式開始了。
我靜靜的聆聽著，這屬于我一個(gè)人的交響，沒有了汽車的鳴笛、沒有了城市的喧囂、沒有了落寞的寂寥、沒有了學(xué)校的枯燥。天地之間，好似只充盈著自己，對這里深深的記憶，對這里深深的眷戀。
看了下表，已經(jīng)好晚。起了身，下山離去，遠(yuǎn)望家門口。門，仍掩著……
高二優(yōu)秀作文 篇6
就象險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住頂風(fēng)前行的孤舟。
就象沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住春天的步伐。
就象厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住心靈窗外的光明。
就象朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也攔不住奮然挺立的身影。
知道為什么攔不住嗎？
僅因?yàn)槟阍谔魍h(yuǎn)方，僅因?yàn)槟阍谝?guī)劃未來。
假如你的生命旅程都在養(yǎng)尊處優(yōu)，請你眺望遠(yuǎn)方，否則你的生命將千篇一律；假如你的生命旅程到處跌宕起伏，請你眺望遠(yuǎn)方，否則你將跳跳不出泥潭。
眺望遠(yuǎn)方，規(guī)劃未來的力量，你可曾深受其震撼？
盛唐時(shí)代，有位詩人名滿天下。他滿腹才華，備受重視，以至龍巾拭吐，御手調(diào)羹，貴妃研墨，力士脫靴。如此奢華地過日子，豈不幸福？但李白深知，這樣的他沒有未來。博寵求榮辜負(fù)了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，爾虞我詐讓他惡心，君威如虎讓他心驚。他眺望遠(yuǎn)方，縱情吟唱那”仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”的豪言，抒發(fā)那”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。的壯語。李白選擇退隱官場，回歸鄉(xiāng)里，在市井間眺望屬于自己的未來，懷著”興酣搖五岳，詩成撼滄州”的理想，開墾自己灑脫的康莊大道。
不拘于繁華，眺望遠(yuǎn)方成就了李白—盛唐詩壇的最強(qiáng)音。
勝利的號(hào)角在吳王夫差的軍營吹響，越王勾踐敗了。在國民的謾罵聲中，勾踐選擇了屈膝投降。勾踐知道，為了民族富強(qiáng)，為了國家復(fù)興，只有眺望遠(yuǎn)方，苦心經(jīng)營，方可成就未來。勾踐卑微地做吳王夫差的馬夫，仆人，夫差出游為其牽馬，夫差生病為其嘗糞便別病情。二十年的含羞忍辱，臥薪嘗膽，讓勾踐東山再起，一雪前恥。
戰(zhàn)敗仍能眺望遠(yuǎn)方，乘風(fēng)破浪，讓勾踐醞造了一段三千越甲可吞吳的輝煌歷史。
眺望遠(yuǎn)方不是失敗者奮起的專利，也是安逸者躍進(jìn)的需要；眺望遠(yuǎn)方不僅屬于故人創(chuàng)造歷史的武器，也是今人開創(chuàng)前程的銳甲。
我們怎可不去眺望遠(yuǎn)方？我們怎能放棄未來？
高二優(yōu)秀作文 篇7
文學(xué)創(chuàng)作是高尚的精神創(chuàng)造活動(dòng)，也是異常艱難的個(gè)體勞動(dòng)過程，有其獨(dú)特的規(guī)律性。因此，“生活”要以“澆花”的優(yōu)良傳統(tǒng)為主，尊重人才多彩絢麗的藝術(shù)實(shí)踐，努力為才子創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的思想氛圍和環(huán)境。
文學(xué)是語言的藝術(shù)，即用語言來創(chuàng)造藝術(shù)形象，以反映現(xiàn)實(shí)的一種藝術(shù)形式。文學(xué)作品描寫的主體對象是現(xiàn)實(shí)生活，更確切地說是人。文學(xué)是通過具體感情的藝術(shù)形象，來表現(xiàn)反映現(xiàn)實(shí)。文學(xué)是形象思維，是語言的藝術(shù)，顧名思義：寫作的基層工作即是深厚的語言文學(xué)知識(shí)和過硬的文字表達(dá)能力的錘煉。文學(xué)語言的主要特點(diǎn)：一是，形象思維；二是，含蓄性。即要使文字精煉含蓄、細(xì)墨豐容；又要使讀者有親臨其境，漸入佳境之感。有鑒于此，在創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)力求運(yùn)用簡潔、生動(dòng)、傳神的文字，來營造驚心動(dòng)魄的波瀾，從而精心的構(gòu)建自己的文學(xué)作品。
文學(xué)作品與精確的語言文字時(shí)常無法分離。語言文字與作品的關(guān)系，好比直觀的物體與漂亮的外表。外表的華麗往往會(huì)直接影響到物體的氣質(zhì)和風(fēng)度，乃至整體的舞臺(tái)形象效果。換而言之，語言文字是作品形體的一件羽衣。語言文字的精粗、優(yōu)劣，往往會(huì)影響到作品的風(fēng)格、品位、意境以及藝術(shù)魅力。生動(dòng)、傳神、鮮活而富有靈氣的語言文字，自然會(huì)使作品大為增色，反之，意然！
文學(xué)作品與語言文字的功力藝術(shù)修養(yǎng)密切相關(guān)。駕馭語言文字的能力，往往取決于作者自身藝術(shù)修養(yǎng)深厚淺薄的程度。藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是學(xué)識(shí)與相關(guān)藝術(shù)知識(shí)的積累，更是一種在審美范疇內(nèi)感悟的能力，確切地說，藝術(shù)的生命影動(dòng)的音符。大凡有志青年對藝術(shù)形式的直覺，實(shí)際上是以生命本體認(rèn)識(shí)論去擁抱，感知外在客體世界。簡而言之，藝術(shù)修養(yǎng)與生命意識(shí)，人生感悟息息相關(guān)，其更能體現(xiàn)自身的學(xué)識(shí)、文化素養(yǎng)的整體實(shí)力水平。
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，你應(yīng)當(dāng)注意其基本功的修煉……“陽氣發(fā)處金石可透，精神一到何事不成�！惫Φ阶匀怀�，重在基本功：一，博覽群書，廣涉中外名著，潛移默化如“積學(xué)以儲(chǔ)寶”，要細(xì)細(xì)品味，讀有所思，讀有所悟，讀有所得；二，以最大的熱枕去投入生活，處處留心皆學(xué)問，學(xué)會(huì)留心生活，儲(chǔ)幽探微，捕捉時(shí)代脈搏，探拮生活中閃光的細(xì)節(jié)。三，對于初習(xí)者，要勤動(dòng)手，動(dòng)筆，養(yǎng)成讀書，作摘錄的習(xí)慣。究言“熟能生巧”亦如說“讀書破萬卷，下筆有如神。
真正的文學(xué)作品，好的開頭是成功的一半。猶如全文的序幕，既要抓住讀者之心，又要定下全文基調(diào)，一篇之妙在于落句嗎？因此，好的開頭，如朝霞開曙，花苞含露欲放，由此引人入勝，叫人一見鐘情，好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三，留下美的想像空間；卒章顯其志，當(dāng)然也有些大手筆，結(jié)尾一言九鼎，筆力千鈞，鄭地可做金石之聲。讀之令人滿氣迥腸，熱血沸騰，令人拍案叫絕。
文學(xué)作品的視角與新穎的構(gòu)思異常重要。曠世天才，我國宋代的文學(xué)大師蘇東坡詩云“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@首詩豐富的意蘊(yùn)哲理顯而易見，可以說一語道破了觀察生活的，視角效應(yīng)的天機(jī)……
大千世界，生活色彩繽紛，山川形態(tài)各異。因此，觀察生活將目光投向遠(yuǎn)方時(shí)，應(yīng)當(dāng)尋求切入客體世界的最佳藝術(shù)視角，在觀察生活，探索世界，反思人生之時(shí)，不妨從不同角度，多方面的切入。多角度切入生活，你才能認(rèn)識(shí)世界。所以，以獨(dú)特的視角切入生活，去感知世界，你將會(huì)有新發(fā)現(xiàn)、新感悟，便是自然產(chǎn)生創(chuàng)作的激情，也是文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入了狀態(tài)，達(dá)到了藝術(shù)的升華……
當(dāng)寫作已成為一種習(xí)慣，便是難以改變的承諾。對于寫作，在眾多場合，我不打什么腹稿，只是對要說的道理先有些零星的想法，也許經(jīng)過了一番組織，有一個(gè)大致的輪廓，總之，一切有待于進(jìn)一步發(fā)展合理有一個(gè)很重要的關(guān)鍵，就是對所說的道理總要有一些情感，如果面無表情，勉強(qiáng)敷衍公事的把它寫下去，結(jié)果就只會(huì)是一篇干巴巴的應(yīng)酬文字，索然無味。若有喜怒哀樂，就會(huì)興致淋漓，全神貫注，思致風(fēng)發(fā)，新的思想就會(huì)層出不窮。思想既然來的多，問題也就復(fù)雜化了。這也是寫作中的一種樂竟，往往也是一種難關(guān)。新的思想與原來的思想不免發(fā)生矛盾，就如一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂，思想猶如進(jìn)入一條死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心煩意亂，往往越絞越亂，越想越煩。這時(shí)，最好是暫時(shí)先把它放下，讓頭腦冷靜下來，得到足夠的休息，等精力旺盛時(shí)再提起筆來，進(jìn)行一番冷靜的分析，做到“表里精粗無不到”自然會(huì)一直豁然貫通，令人感到“山重水到疑無路，柳暗花明又一村”的樂境。在折中情況下寫出來的文章總是意到隨筆，文從字順，內(nèi)容與形式都是一氣呵成的。所以在文學(xué)創(chuàng)作中，思想與語言文字總是要維持辯證的關(guān)系，不想就不能寫，不寫就很難想得周全……
光陰茬苒，歲月不居�；叵胱约旱钠D難創(chuàng)作生涯，已是一種頹廢。而現(xiàn)在，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)具進(jìn)，敢為天下已成為為風(fēng)氣。我針對文學(xué)多元化的問題，倡導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作與科技手段的結(jié)合，爭取從新的局面，營造和諧社會(huì)，用優(yōu)秀文學(xué)和崇高思想去占領(lǐng)陣地。我真誠呼吁：不能死守麥城，要敢于擴(kuò)大文學(xué)生存空間，面對現(xiàn)代技術(shù)的日新月異，受眾審美需求的逐步提升，以及文化市場的急劇擴(kuò)大，尤其要善于運(yùn)用市場機(jī)制，盡可能通過新興載體和傳播方式提高文學(xué)的社會(huì)效益，創(chuàng)新文學(xué)傳播形式，增強(qiáng)文學(xué)影響力。但卻不知，傳統(tǒng)文學(xué)的生存空間正受到不同程度的擠壓，這是社會(huì)轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型所帶來的新變化，并非全是文學(xué)的困境，也孕育著文學(xué)的生機(jī)。文學(xué)新科技、新載體結(jié)合，可以增強(qiáng)文學(xué)的表現(xiàn)力，也是文學(xué)價(jià)值的有效體現(xiàn)。所以，力爭在探索與實(shí)踐中發(fā)展，也會(huì)為將來實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的多元化、產(chǎn)業(yè)化奠定基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。
如今，改革中緊扣“以文學(xué)創(chuàng)作為中心，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)為人才服務(wù)”為主旨，獲得各界人士的配合和支持，也增強(qiáng)了業(yè)余文學(xué)愛好者的向心力和凝聚力。
文學(xué)體制改革是解放和發(fā)展文學(xué)生產(chǎn)力，推動(dòng)文學(xué)事業(yè)的根本出路，我們將會(huì)面對更多的新情況，新問題。只要我們堅(jiān)定不移地堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，努力探索構(gòu)建開放型、創(chuàng)作工作的新理念、新機(jī)制、新實(shí)踐的道路。那么，我們甘肅的文學(xué)事業(yè)一定能夠繼往開來，繁榮興旺，共同走向更為廣闊和絢麗的明天。
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