【精品】五年級(jí)作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
一棵樹，可以獨(dú)自享受大自然帶給它的歡樂，沒有一個(gè)人會(huì)去嘲笑它、排擠它，沒有一個(gè)人去關(guān)注它，它可以，不用在乎別人的看法，為自己而活。
一顆樹，不管它再怎么殘疾，那也只有它自己知道，別人不會(huì)去在意它，它也不會(huì)在意別人的看法，別人更不會(huì)去傷它的自尊心，它也不會(huì)那么自卑，它會(huì)更好地活出另一個(gè)自己。
一棵樹，可以靜靜地奉獻(xiàn)著，默默無聞，為別人奉獻(xiàn)著，它一生都是這樣但是沒有一個(gè)人感到它的存在會(huì)帶來什么，它只是一棵樹，它可以逃避照相機(jī)的快門，令人討厭的記者，它可以無憂無慮地繼續(xù)奉獻(xiàn)著，一棵樹，可以為世界多添一抹綠色，為動(dòng)物多奉獻(xiàn)一口氣，點(diǎn)綴寂寥的沙漠，為我們增添一口新鮮空氣。
一棵樹比一個(gè)人輕松多了，它不用受生活的煎熬，不用承擔(dān)家停電重?fù)?dān)，不用因生活的瑣事而煩心，不用和家人生離死別，不用看別人臉色而活，不用在意別人的看法，不用為成績而后悔。
一棵樹，可以遠(yuǎn)離城市的繁雜，逃脫生活的束縛，在大自然中靜靜地聆聽大自然的聲音，感受大自然的奧秘，欣賞大自然的美麗。
一棵樹，可以獨(dú)自享受大自然帶給它的歡樂，沒有一個(gè)人會(huì)去嘲笑它、排擠它，沒有一個(gè)人去關(guān)注它，它可以，不用在乎別人的看法，為自己而活。
一顆樹，不管它再怎么殘疾，那也只有它自己知道，別人不會(huì)去在意它，它也不會(huì)在意別人的看法，別人更不會(huì)去傷它的自尊心，它也不會(huì)那么自卑，它會(huì)更好地活出另一個(gè)自己。
一棵樹，當(dāng)人類看見它的時(shí)候，它會(huì)帶給人類一抹綠色，讓人忘記煩惱，當(dāng)人類走到它下面時(shí)，它會(huì)給人乘涼，當(dāng)人類走到遠(yuǎn)方時(shí)，還會(huì)回頭望上幾眼。
人類的憂愁，煩惱都是一棵樹不具有的，做一棵樹幾乎把我們肩上所有的重?fù)?dān)都卸下來了，可想而知，它是多么地輕松，快樂。
做一棵樹多好啊！
五年級(jí)作文 篇2
乞丐，讓人十分厭惡，但我卻從一位“乞丐”身上看到了不一樣的'精神。
那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我和死黨去逛街。死黨正在小攤上挑發(fā)卡，我卻聽見一陣吼聲——“我又沒叫你幫我！不給錢�。 �
一個(gè)穿著時(shí)尚的阿姨對(duì)一個(gè)乞丐吼。
我別過頭去，心想，又要看一個(gè)乞丐死皮賴臉了�！暗腋闪嘶�，你就得付錢�！币粋�(gè)清脆的聲音從后邊傳來。
我轉(zhuǎn)過頭去，細(xì)細(xì)打量著乞丐——一雙黑亮的大眼，小巧的嘴巴，五官十分精致，是個(gè)清秀的大姐姐，甚至可以說清美了。
長得這么漂亮，怎么看也不像是乞丐�！皾L開！你這個(gè)乞丐！原來看著你還挺秀氣的，沒想到這么死皮賴臉！”“你——”我不是乞丐！“大姐姐極力爭辯，但阿姨一扭頭，關(guān)上了店門。
我看不下去，上去往乞丐手里塞了十元錢，沒想到她搖著頭，把錢重新放回到我的手心里，微微翹著唇角，說道：“我不要這錢�！薄盀槭裁矗课铱茨愫苋卞X不是嗎？”我十分不解�！耙�?yàn)椤ぁぁぁぁぁに懔�，你不懂。反正，你這錢我不要，你留著買文具吧！”“收下吧！”我堅(jiān)持著�！安�！我不能要！我不接受施舍！因?yàn)槲也皇瞧蜇�！�?/p>
我從她眼中看到了堅(jiān)定和倔強(qiáng)，以及那不容被忽視的尊嚴(yán)。
我沉默了。
再次抬頭，望見她手里的小球，我明白了，她不是乞丐，而是靠自己才能掙錢的街頭藝人。
我看著她，會(huì)意地笑了。
其實(shí)，無論是誰，都擁有屬于自己的尊嚴(yán)，只是，尊嚴(yán)往往都被財(cái)富所超越。
五年級(jí)作文 篇3
五一節(jié)小長假，我們?nèi)チ艘剩ǎ┧┥讲屎绻取Ｄ且惶�，讓我好難忘。早上，天還沒亮，我們就坐車趕往那里。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地。
一進(jìn)大門，一座瀑布展現(xiàn)在眼前，溪水“嘩嘩”地流淌著，真是一處美妙的風(fēng)景。其中我最喜歡兩個(gè)項(xiàng)目：彩虹谷和滑草場。我們先去的彩虹谷，導(dǎo)游讓我們每人拿一把傘才能進(jìn)去。我想：不就是一個(gè)彩虹谷嗎，拿傘干啥？一進(jìn)去才知道，原來里面下著小雨呀！幸好是人工降雨，下得并不大。仔細(xì)看去，只見路邊的巖石上長滿了青苔（ｔáｉ），各種花開得異常鮮艷，植物長得也格外青翠，一道彩虹掛在上空，如同仙境一般。
我真想在這兒吟詩一首，表達(dá)我滿心的愉快。雨越下越小，慢慢停了下來，我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了盡頭，我想：為什么這里會(huì)有彩虹呢？帶著疑問我去問導(dǎo)游，導(dǎo)游笑著回答道：“因?yàn)槿斯そ涤旰�，太陽光照射著雨滴，�?huì)發(fā)出七種顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛（ｄｉàｎ）、紫。”聽完后，我這才恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟（ｗù），沒想到這小小的彩虹谷，竟然藏著這么大的學(xué)問！
走完彩虹谷，我們又去了滑草場。玩滑草的人特別多，我好不容易擠了進(jìn)去。來到了滑草的起點(diǎn)，我選了一輛藍(lán)色的小車，坐了進(jìn)去，“嗖”的一下滑了下去，風(fēng)在耳邊飛過，有一種飛的感覺。過了一會(huì)兒，風(fēng)慢慢小了，我到達(dá)了終點(diǎn)，雖然時(shí)間很短，但是我找到了夢寐（ｍèｉ）以求的感覺。隨后我們還玩了摸魚、飛龜、真人CS，等等。
太陽依然高高地掛在天上，云彩依然悠閑地在天空中飄來飄去，一陣陣清風(fēng)吹過臉龐，我的心情格外輕松。這個(gè)五一假期，我真是太難忘了。
五年級(jí)作文 篇4
我是一輛不起眼的自行車，人們又叫我“單車”，我們是人類的好朋友。要說我們單車類最輝煌時(shí)刻是在中國了。
上世紀(jì)七、八十年代在中國我們可是人們的奢侈品，廣受追捧，成為當(dāng)時(shí)不少年輕人必備的結(jié)婚用品。人人以擁有一輛自行車為傲，騎在馬路上那可神氣了。一陣清脆的鈴聲，引得半條街的人都駐足矚目。后來越來越多的人們擁有我們，人們上下班，走親訪友都用到我們，大街小巷到處都是我們的身影。我們的小輪子書寫著一個(gè)時(shí)代的驕傲。
可好景不長，到了九十年代，人們生活水平有所提高，人們開始要更高效的交通工具了。我們同族堂弟--摩托車慢慢地代替了我們，可我們還是不甘心啊，就到鄉(xiāng)下去，到更偏的地方去�？扇藗兩钤絹碓胶昧�，節(jié)奏也越來越快了，各種便捷高效的交通工具已經(jīng)遍布全國各地了。到20xx年以后公交車、出租車、地鐵在一些城市已經(jīng)相當(dāng)成熟了，中國的汽車時(shí)代已然到來，私家車漸漸走進(jìn)了千家萬戶，街道上已經(jīng)很難見到我們的身影了。我們的小輪子漸漸褪去了曾經(jīng)的光環(huán)。
歲月就像一只離弦的箭，現(xiàn)今天的中國，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。就在這個(gè)時(shí)候，我以為我們就要退出歷史舞臺(tái)了。可“新四大發(fā)明”相繼出現(xiàn)：高鐵--縮短人們的距離;網(wǎng)購--改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣;支付寶一一引領(lǐng)人們進(jìn)入無現(xiàn)金時(shí)代;共享單車一一倡導(dǎo)低碳出行的交通方式。手機(jī)支付，掃碼騎走，便捷時(shí)尚。一度被打入“冷宮”的我們再次登上大雅之堂，再度成為人們熱議的話題，我們又回到了人們的生活中。我們的小輪子見證著強(qiáng)勁的中國速度。
共享單車帶來的變革，讓我們擺脫了廉價(jià)、落后的象征，現(xiàn)在我們不但是“便捷”“時(shí)尚”的代名詞，還是“環(huán)�！薄敖】怠钡倪\(yùn)動(dòng)符號(hào)。如今人們更加注重環(huán)保意識(shí)、健康理念，不但在大街小巷能見到我們的身影，而且在健身房能見到人們踏著音樂的節(jié)拍練起我們的新伙伴一一動(dòng)感單車。每逢假日，一群群騎友穿梭在城市、鄉(xiāng)村……清脆的鈴聲又在人們的生活中回蕩……我們的小輪子譜出了新世紀(jì)的活力樂章。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們輸入了“運(yùn)動(dòng)健康”“綠色低碳”的新鮮血液，我們繼續(xù)穿梭在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，見證著中國速度。不久的將來，相信我們的小輪子定會(huì)滾動(dòng)出中國大智慧，拓展出中國大視野!
五年級(jí)作文 篇5
開學(xué)三天了，見了不少新老師，也有舊老師。他們都各有特色。就比如勞動(dòng)老師是一個(gè)不折不扣的“笑面虎”啦，科學(xué)老師那似雷達(dá)的眼睛啦等等。第一課他們就讓我懂得了一些道理。
我把老師們分成兩類：一類是新老師，一類是帶著引號(hào)的“新老師”。一定一定會(huì)問，為什么“新老師”加引號(hào)呢？別著急，一會(huì)兒你就明白了。
先說說新老師，這里面就包括了勞動(dòng)老師和科學(xué)老師。下面就說說“笑面虎”勞動(dòng)老師。
新老師代表檔案
名稱：笑面虎 授課課程：勞技
經(jīng)典一句話：“我這人很善，你上課說話，我十分歡迎，到臺(tái)上來講五分鐘，不夠的話，還可以向我申請(qǐng)時(shí)間。”
勞動(dòng)老師是不是很“陰險(xiǎn)”？不過上了她的課之后，我也明白了一個(gè)道理：干什么都要高效地去完成，不能是低效或者無效地去干，這樣才能事半功倍。
“新老師”最突出的是黃老師，教我們美術(shù)，她上學(xué)期按部就班地教。這學(xué)期可不一樣了。第一節(jié)課就講了一個(gè)白點(diǎn)和黑點(diǎn)的故事，讓我懂得了人沒有十全十美的，我們要用欣賞的眼光去看別人。
你現(xiàn)在可知道我為什么加引號(hào)了吧。因?yàn)椋靶吕蠋煛钡囊馑际怯眯路椒ń痰呐f老師，呵呵，知道了吧？
還有我們的王牌老師---語文李老師和數(shù)學(xué)孫老師，一如既往的教學(xué)風(fēng)格，讓我們的課堂總是洋溢著火熱火熱的氣氛，這可不能變哦。
媽媽對(duì)我說：“不管你是否喜歡哪個(gè)老師，或者不喜歡哪個(gè)老師，他們都是你最好的教育你的人。都要去認(rèn)真聽課。記住了嗎？”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。
新老師，“新老師”，都是我的好老師。
五年級(jí)作文 篇6
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我覺得一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，讀書才是增長我們智慧的源泉。書籍的偉大，我們一讀便一目了然，書不但能夠提高我們的寫作能力，也能讓心情變得愉快。古人曰：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，寫作能力自然就好了。
話說:“一日無書，百事荒蕪”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，我要實(shí)踐這些話！
回到我的家里，我都會(huì)急忙做完作業(yè)，吃完飯，就跑去陽臺(tái)看書。有一天，我還是照常做作業(yè)，吃完飯，就跑去陽臺(tái)看書。誰知，我剛到了陽臺(tái)，就突然感覺頭有點(diǎn)暈，找醫(yī)生一看，我原來發(fā)燒了。到了家里，我躺在床上，思念起我沒有讀完的書，漸漸地，我睡著了...在夢中，我一直聽到一個(gè)聲音，它不停的對(duì)在我耳邊徘徊著：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚.....”就在這時(shí)，我突然醒了過來，穿上鞋，向陽臺(tái)奔去...
我到了陽臺(tái)，我的眼睛急切的尋找著，終于找到了那3本書。我拿了我沒有看完的《哈利.波特》、《笑貓日記.孩子們的秘密樂園》和一本新買的《查理九世.海龜島的狩獵者》。
我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀完了一本又一本，直到把所有的書讀完以后，我才肯休息一下。
我睡了一會(huì)兒，就該吃藥了。我吃了一口、兩口，終于把藥給吃完了。吃完以后，我的發(fā)燒奇跡般的好了。這時(shí)，我還在回想著那夢中的話—“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚...”
我直到現(xiàn)在還相信著“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句讓我一生受用不盡的舉世名言！
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