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        初一的老師作文

        時(shí)間:2021-04-11 09:55:44 初一 我要投稿

        【實(shí)用】初一的老師作文6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的初一的老師作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】初一的老師作文6篇

        初一的老師作文 篇1

          初一的時(shí)光即將結(jié)束,馬上就會迎來緊張而繁忙的初二生活;厥壮跻唬刑嗵嘀档昧魬俚氖,但唯有那件事,使我一輩子也忘不了。

          那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過,我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針鋒相對的我,現(xiàn)在卻變得格外安靜。

          就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架,我便被光臨到老師的辦公室。“你為什么要和他吵?”“你怎么能這樣!”……老師一句句質(zhì)問直逼我的心間,本來跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕,面對老師的質(zhì)問,我失去了理智,和老師頂了起來。隨后,你一言我一語,一番爭執(zhí),最后在我無言以對時(shí),我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇,像一架機(jī)關(guān)槍,一直向我掃射……抬頭看看鐘表,分針驀然指向了6,已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來。這時(shí),她的目光黯淡了,似乎后悔剛才對我的激烈“掃射”,突然從喉頭擠出幾個(gè)字:“時(shí)間不早了,回去睡吧!”這句話,使我心頭一震,不由得流下了眼淚,這不由的使我想起了我的媽媽,此時(shí)此刻,如果老師就是我的母親,那該多好啊!

          第二天醒來,發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片,昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前,一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)!

          懷著緊張的心情,我推開了老師的辦公室,我誠懇的向老師道了歉,不想老師也對她昨天的情緒激動向我懺悔,而且還告訴我:“如果以后遇到什么困難,可以及時(shí)向老師求助,老師隨時(shí)會伸出援助之手的”。那一刻,我覺得老師仿佛就是我的媽媽!

          一句平凡的話語,在不經(jīng)意間閃過,雖然它早已消失在遠(yuǎn)方,但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它,因?yàn)樗o我?guī)砹藴嘏?/p>

        初一的老師作文 篇2

          那是兩年前的一個(gè)夏天,我初次遇見了那個(gè)老師。那天雨下得很大,我剛送完作業(yè),正準(zhǔn)備打傘回教室,忽然聽見背后一聲:“喂!同學(xué),等一等!蔽一仡^一看,一個(gè)身材微胖,皮膚黝黑的人走過來,頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開了嘴,給了我一個(gè)燦爛的微笑,然后說:“那個(gè),同學(xué),可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,也算是答應(yīng)了。

          不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來,我便認(rèn)識了那個(gè)老師,見了面總會打個(gè)招呼,像朋友似的。?時(shí)間就這樣一天一天的過去了,故事還在繼續(xù)著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗,畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開了嘴,對著我燦爛的微笑,然后輕聲說了句:“生物,地理好好考啊!別緊張。”“知道了,我會努力的!倍笊詈粑幌,拋開所有的憂愁,還了一個(gè)大大的微笑給他。

          在那一刻我很感動,連著心也顫了一下,我從來沒有想過,原來一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì),可以讓我的心如此的平靜,坐在開往中考考場的車子上,我一點(diǎn)兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的知識,直到進(jìn)考場。故事還再繼續(xù),可是到這兒,我真的覺得這個(gè)老師很好,我開始崇拜他,可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學(xué)生,去讓學(xué)生喜歡他,讓學(xué)生愛上他的課堂,愛上這門課。

          這一刻,我想對她說:"老師辛苦了!"

        初一的老師作文 篇3

          黑暗的克星,躲在烏云后的;春天的象征,詮釋茂盛的;“窄小的`對頭,喜歡澎湃的這些是大自然的一份子,更是無言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。

          誕生于春天,告別于秋天的,就是那樹上的葉子。葉子是我的老師,因?yàn)樗麖纳囊潦季烷_始了奉獻(xiàn):春天,他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春;夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹進(jìn)行光合作用;秋天他又奉獻(xiàn)了遺體,希望“化作春泥更護(hù)花”葉子在我:我們就是國家這棵樹上的葉子,待到我們?nèi)缛罩刑熘H,是否也應(yīng)為國家奉獻(xiàn)些什么?!

          對的,因?yàn)榇蠛=涛覍捜莸,他用自己的形體演示了什么叫“心胸寬闊”。無論是什么樣的水,他都一一納入懷中,;不出支言片語。雖是如此,我也明白“老師的意思,不計(jì)較別人對自己的小惡,也不計(jì)較自己對別人的善,大概如此吧。

          故,太陽教我光明和熱心;葉子教我奉獻(xiàn)和無私;大海教我寬容和沉默,也許他們只是自然界中的元素,但卻能成為我的老師,甚至可以是走好人生路的元素!

          這些難道不是我的老師嗎?

        初一的老師作文 篇4

          我們的班主任姓“熊”,他在介紹自己的時(shí)候說:“我和國寶姓氏一樣,好記吧?”熊老師上課用方言,說的十分搞笑!白⒁狻崩蠋煱阉f成了“聚義”,把“數(shù)學(xué)”說成了“嗖學(xué)”。而且老師說話的時(shí)候陰陽頓挫太夸張了,說一句話,要揚(yáng)起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑,只得抿著嘴偷笑。

        初一的老師作文 篇5

          6歲女童在無斑馬線的馬路上失去了最寶貴的生命,但是家長還不知道孩子在身后的情況,被一輛超速行駛的汽車撞飛,失去了這個(gè)小生命是一件多么痛的領(lǐng)悟啊。

          想必這位家長在事發(fā)后肯定會后悔不已,是自己間接導(dǎo)致了這起事故的發(fā)生,如果時(shí)間還能倒回去,那么這位家長一定不會在橫穿馬路了吧,但事情已經(jīng)發(fā)生了,這只能給我們一個(gè)血的教訓(xùn),父母在孩子面前是最好的老師,所以父母們的言行必然會影響到孩子,不論其好壞。

          孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的,在他們剛出生后不久,就要從周圍的環(huán)境中開始學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何爬行,如何走路如何說話等等。他們的學(xué)習(xí)方式很特別,沒有規(guī)定的時(shí)間,沒有完整的流程,全靠那雙小眼睛,小耳朵聽到的或者看到的,所以父母便是他們成長路上的第一任老師,孩子們會從父母身上學(xué)到大量的東西,其中也包括言行舉止。之所以說很多孩子的性格與父母相似,這個(gè)原因便是小時(shí)候孩子們從父母身上學(xué)來的。

          身為父母,首先在孩子面前應(yīng)該是積極向上的榜樣,在一些大人的世界里可能會出現(xiàn)不樂觀的略帶負(fù)面的信息,這些也要盡可能的少傳輸給他們,盡量讓孩子們保持一顆向上的心,對他們的成長有很大的幫助。

          而事故中的家長卻沒有給孩子做好的榜樣,在孩子面前展現(xiàn)出了不好的習(xí)慣,這個(gè)家長也就不是一個(gè)合格的家長,雖然說家長是在沒有注意到孩子的情況下橫穿馬路,但身為家長,不能在孩子面前只做示范,只做一些表面上的東西,但其實(shí)還是違反了交通規(guī)則,這也很考驗(yàn)父母家長們的個(gè)人行為作風(fēng)了,一個(gè)好的家長是絕對在任何時(shí)候都不會去違反交通規(guī)則的,都會去注意自己的言行舉止。

          這次血的教訓(xùn)讓我們知道,父母其實(shí)是孩子最好的老師,最好的榜樣,父母的一些行為可能會影響孩子們的一生,孩子的優(yōu)秀與否很大程度上與家長有關(guān)系,就有一位知名的教育家說過:沒有不聽話的孩子,只有不用心的父母;ㄩ_生兩面,人生佛魔間。每個(gè)人都有不好的一面,但在孩子面前你是他們的老師,希望各位家長能夠好好的做好孩子們的榜樣,做成功的老師。

        初一的老師作文 篇6

          在我二年級的時(shí)候,班上原來的語文老師沒有出現(xiàn),出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子,鼻梁上橫著一副眼鏡,我們班上的每個(gè)人都很好奇,畢竟這是一個(gè)什么樣的老師,大家誰也不知道。

          沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起,同學(xué)們就鉆進(jìn)了教室,沖到自己的座位上坐好,死死的盯著教室門,但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語。突然,一個(gè)身影出現(xiàn)在門外,教室里一下子安靜下來,緊接著,王老師面帶微笑,徐徐走進(jìn)教室。同學(xué)屏息凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材,打開PPT,開始神采奕奕地講課。她說的每一個(gè)字都很動聽,都充滿文學(xué)氣息。漸漸的,同學(xué)們?nèi)谌肓怂恼n堂。每一個(gè)同學(xué)都很積極,爭先恐后的回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結(jié)束了。

          她對我們很好,處處為我們著想。記得學(xué)農(nóng)的時(shí)候,條件較差:宿舍里空氣不流通,墻角都是蜘蛛網(wǎng),墻壁上白漆一塊一塊的,床硬邦邦的;早中晚飯吃不好,處處不如家。許許多多的同學(xué)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)而生病,肚子難受,頭昏腦漲,體虛乏力,種種狀況都有。我們班也有同學(xué)因?yàn)樯,中途停止了學(xué)農(nóng),回家了。當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)離開后,王老師很擔(dān)心我們,怕我們一個(gè)個(gè)都病倒了。在夜深人靜的時(shí)候,王老師悄無聲息地推開宿舍大門,悄悄地來摸我們的額頭,對每個(gè)人都那么關(guān)心,那么愛護(hù)。啊,王老師!你對我們真好。

          在下雪天里,王老師帶著我們,走到學(xué)校的后路上,帶我們打雪仗。一個(gè)個(gè)晶瑩的雪球飛過空中,一陣陣歡笑傳出學(xué)校,同學(xué)們個(gè)個(gè)喜笑顏開。春風(fēng)拂面,王老師曾帶著我們,在操場上放風(fēng)箏。風(fēng)箏個(gè)個(gè)飛上了天,似大雁,在天上翱翔。同學(xué)們扯著風(fēng)箏線,在操場上狂奔。王老師就在一旁看著,臉上也流露著喜悅之情。

          王老師教會了我們各種人生哲理:在誠信上,她教會了我們對待他人,對待同學(xué),要誠實(shí)守信,不能一笑而過,那么多的事例,那么多故事,使我們很快明白了這樣的道理;在禮節(jié)上,他告誡我們要尊重他人,禮貌地和他人交流,多站在別人的角度為別人著想,“己所不欲,勿施于人”。

          王老師從二年級開始做我們的老師。她一直關(guān)心我們,照顧我們,好比我們的第二個(gè)母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),但我們永遠(yuǎn)不會忘記她為我們帶來的好處,我們會永遠(yuǎn)記住她。

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