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        中考作文600字

        時(shí)間:2021-04-08 09:52:17 中考 我要投稿

        【精華】中考作文600字合集4篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的中考作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】中考作文600字合集4篇

        中考作文600字 篇1

          可愛(ài)的女孩,你可知道,你友善的一笑,魅力如花。

          ——題記

          午后,安靜而祥和的屋內(nèi)灑滿了溫暖的陽(yáng)光,舒適的搖椅,木桌上彌漫清香的淡茶。此刻卻也化不去我眉宇中的憂愁。

          窗外,鳥(niǎo)兒飛翔,鳴聲清脆。我出去走走吧,我想。

          沒(méi)有方向,沒(méi)有目的,就這樣走著。不覺(jué)中,已走到一片田野間,放眼望去,盡是無(wú)邊無(wú)際的綠色。突然,在那個(gè)不起眼的角落處,我看到了一抹粉色,或許是它的外形太過(guò)嬌美,我忍不住往前一湊,一陣淡淡的幽香撲鼻而來(lái)。眉宇中的憂愁似乎淡了幾分,但只是瞬間。當(dāng)我瞥見(jiàn)那野花和旁邊的小草,它們個(gè)個(gè)抬著頭,露出鄙夷的眼光,仿佛都在指責(zé)我,剛剛淡出的眉宇,瞬間又緊鎖在一起。為什么?為什么怪我?心中的怒火越燃越盛,我用力地踩它們,似乎只有這樣才能平復(fù)我的心情,“呼哧…呼哧…”我大口的喘著氣。難道我不對(duì)嗎?不愿多想,我離開(kāi)了這個(gè)角落,大步地向前走著。

          六月的天,說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,轉(zhuǎn)眼間,一道閃電劃過(guò),便下起了雨。今天老天爺像是和我作對(duì)似的,雨越下越大。不得已,我低頭跑著往家里趕。“砰”我好像撞到了什么,耳邊響起一聲“啊”,我抬頭看見(jiàn)了身著粉色短裙的女孩,“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊,不知道有人啊!”“對(duì)不起,對(duì)不起!迸⒚鎺⑿,走到我的身邊,把一把傘遞到我手中,“你全身都濕透了,給你我的傘吧!”我微微一愣,看著女孩的笑,我心中竟有些異樣,女孩隨即轉(zhuǎn)身,消失在雨霧中……

          我低下頭,看著手中女孩給我的傘,想起她微微上揚(yáng)的嘴角,我好像突然明白了,要善待他人,和別人友好相處……

          漸漸地,雨變得越來(lái)越小,直至不再滴落。我拿著傘,向家的方向踱步。目光倏的被一抹粉色吸引,連忙向前一湊,果然,還是那股清香,我彎下腰,小心翼翼地把花扶起來(lái),靜靜地注視著它,似乎又有綻放之姿,一如剛才,女孩的友善;一如剛才,女孩友善的笑,魅力如花。

        中考作文600字 篇2

          每一分每一秒,我們都在成長(zhǎng)的道路上邁出一步,我們多么高興,因?yàn)槊恳豢潭加欣碛上硎苓@種快樂(lè)的成長(zhǎng)。童年的步伐是懵懵懂懂的,但每一個(gè)腳印都是美麗清晰的,充滿樂(lè)趣;童年是一朵潔白的云朵,懷著希望和夢(mèng)想飛來(lái)飛去。童年是一朵含苞待放的花,雖沒(méi)有盛開(kāi),但擁有美好的幻想。

          都說(shuō)小時(shí)候擁有金色的童年,是啊,我們沐浴在金色的陽(yáng)光下,在田野里不停地拉著小朋友的手追逐奔跑,吃著陽(yáng)光下變得溫暖的棒棒糖。笑聲隨風(fēng)而來(lái),即使它落下,也不會(huì)消失。在童年時(shí)代,有太多美好的事物是我們以后再也無(wú)法享受的。那些溫暖的陽(yáng)光、稚嫩的臉龐,都是只有童年才能享受的無(wú)憂無(wú)慮。

          童年的花朵總是燦爛的。童年的日子是沒(méi)有悲傷的。上小學(xué)時(shí),我們期待上學(xué),對(duì)校園生活充滿無(wú)限的幻想。我們有著最真誠(chéng)、最美好的友誼,同學(xué)們熟悉的臉綻放甜美的笑容,帶來(lái)熱情的祝福和問(wèn)候。在教室里,在老師的生動(dòng)描述下,我們?cè)谥R(shí)海洋中徜徉,感受到來(lái)自另一個(gè)天地的陽(yáng)光。課堂氣氛愉快,空氣中彌漫著孩子們純真、燦爛的笑聲,老師和學(xué)生之間的友誼被串成一串串在空中飄揚(yáng)的音符,歌唱著師生之間的默契和和諧。

          小學(xué)畢業(yè),我們的步伐漸漸地穩(wěn)定下來(lái),步入青少年時(shí)代?梢酝娴臅r(shí)間更少了,身邊有更多成熟的人物,曾經(jīng)天真可愛(ài)的面孔漸漸地褪去了孩子氣。思想上的成熟讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng),我們享受閱讀、思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          成長(zhǎng)告訴我們,人不能生活在回憶中,而是要展望未來(lái)。

          通往未來(lái)的道路是曲折的,但是對(duì)于未來(lái),我總是以樂(lè)觀的態(tài)度進(jìn)行想象,想象著未來(lái)的光明與美好,因?yàn)槲覀儽仨殲閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。

        中考作文600字 篇3

          1、重點(diǎn)突出法

          采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物,首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物,找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí),要注意采用比喻、擬人、比較等方法,使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象。采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物,有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述,次要特點(diǎn)一筆帶過(guò);有的則內(nèi)寫主要特點(diǎn),不寫次要特點(diǎn)。

          2、成長(zhǎng)變化法

          用成長(zhǎng)變化法描寫動(dòng)物,要注意把動(dòng)物從小到大整個(gè)過(guò)程中的幾個(gè)主要階段寫下來(lái),不能采用寫流水帳的方法。描寫動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)主要階段時(shí),要注意把前因后果交代清楚,避免中間銜接不上,使讀者看了莫名其妙。動(dòng)物的.成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因此采用這種方法描寫動(dòng)物,要注意系統(tǒng)地觀察,要不意識(shí)地寫系列觀察日記,把觀察結(jié)果寫下來(lái)。最后,只要將觀察日記加以剪裁,就可成一篇反映動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程的文章。

          3、實(shí)驗(yàn)證明法

          采用實(shí)驗(yàn)證明法首先要找出動(dòng)物的一些鮮為人知的特點(diǎn)及習(xí)性,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明動(dòng)物確實(shí)具有這方面的特點(diǎn)和習(xí)性。在記敘實(shí)驗(yàn)的過(guò)程時(shí),要把實(shí)驗(yàn)的方法、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有條理地寫下來(lái),這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問(wèn)題---進(jìn)行實(shí)驗(yàn)---明白道理的順序?qū)憽?/p>

          4、群體描寫法

          描寫一群動(dòng)物,最要緊的是有詳有略,詳略得當(dāng)。要選擇具有特色的動(dòng)物,重點(diǎn)觀察,重點(diǎn)描寫,其它的或者概括地寫,或者略寫一筆,要做到選材典型,重點(diǎn)突出。對(duì)重點(diǎn)描寫的動(dòng)物,要抓住它的形狀、顏色、動(dòng)作,進(jìn)行具體的描繪。對(duì)略寫的動(dòng)物,可抓住某一方面略提一下。描寫一群動(dòng)物,切忌面面俱到。

          5、現(xiàn)場(chǎng)目擊法

          采用現(xiàn)場(chǎng)目擊法描寫動(dòng)物,要把觀察的地點(diǎn)交代清楚,這樣讀起來(lái)具有真實(shí)感。由于現(xiàn)場(chǎng)目擊是以作者的觀察視點(diǎn)作為寫作的出發(fā)點(diǎn),因此,描寫時(shí)不強(qiáng)求全面、完整,但是也要慎重選擇描寫的內(nèi)容,做到突出重點(diǎn)。采用現(xiàn)場(chǎng)目擊法描寫動(dòng)物,要注意在敘述過(guò)程中交代清楚哪些是親眼見(jiàn)到的,哪些是猜想的。這樣文章具有科學(xué)性。

        中考作文600字 篇4

          當(dāng)你孤單的時(shí)候,你會(huì)想起什么?也許是一串無(wú)法撥出的電話號(hào)碼;也許是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那情懷;也許是一首無(wú)法觸及的離歌。而我卻會(huì)想起那一個(gè)個(gè)美好的瞬間,因?yàn)樗鼈兪菒?ài)的見(jiàn)證。

          美好在早晨。一日清晨,我正匆匆趕去教室,在樓道的轉(zhuǎn)彎處,迎面碰上了正欲下樓的語(yǔ)文老師,在親切的問(wèn)候之后,老師卻突然伸手摸了摸我的肩膀,有些心疼地說(shuō):“昨天晚上睡覺(jué)睡得不好吧,看這一個(gè)個(gè)被蚊子叮出的小疙瘩!闭f(shuō)著,老師低頭從包中拿出一瓶花露水,“快擦擦吧!

          嗅著花露水的清香,不但消除了我肉體上的痛苦,更拉近了我與老師的距離,多么美好的早晨。

          美好在午間。教室里靜悄悄的,只有同學(xué)們均勻的呼吸聲,我們的數(shù)學(xué)老師也趴在講臺(tái)上迷蒙地進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外忽的一下起了大風(fēng),驚醒了你。你看了看熟睡的同學(xué),正欲上前關(guān)上窗戶,似乎想起什么,輕輕坐下,脫下了你的高跟鞋,赤著腳,輕輕地關(guān)上了窗戶。這一切都被剛醒來(lái)的我看在眼里,心中莫名滋生出一絲感動(dòng)。

          在那正午金黃陽(yáng)光的照射下,你那彎腰脫鞋的身影仿佛是張定格的底片,在我翻滾的腦海中浮現(xiàn)。多么美好的畫卷。

          美好的夜晚。煞白的白熾燈下,屋內(nèi)突然莫名地氤氳出一股寒冷,在題海中奮戰(zhàn)的我,下意識(shí)的裹了裹母親為我披上的大衣,無(wú)意間,忽然發(fā)現(xiàn)身旁的母親不知道何時(shí)已酣然入睡。窗外那輪明月與窗內(nèi)入睡的母親如同一幅美妙的畫卷,在我眼前展開(kāi)。

          “媽,上床睡覺(jué)吧,天涼了。”我輕輕搖醒了母親。我想,為了母親,我也該放下手中的筆了。

          隨著時(shí)光的結(jié)蒂,內(nèi)心漸漸有了溫暖,有了藏在心底的美好瞬間,正如豆蔻年華的雨水,每一滴都是美好的回憶。

          美好的瞬間,我將永遠(yuǎn)銘記。因?yàn)檫@是對(duì)愛(ài)的回憶。

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