有關(guān)七年級(jí)作文500字錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級(jí)作文500字 篇1
白天,我坐在教室里遐想:藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵下,有一群小鳥(niǎo)飛翔著,有一只小鳥(niǎo)說(shuō):“今天的天氣好晴朗。 绷硪恢恍▲B(niǎo)說(shuō)“是!你們看,農(nóng)民為了以后的幸福生活,早早地下田干活去了,還有,小朋友為了學(xué)到更多的知識(shí),早早地起床去上學(xué)讀書(shū)”然后它們停在樹(shù)枝上,看著陸地上搬運(yùn)食物的螞蟻們,有一只小鳥(niǎo)很好奇地問(wèn):“螞蟻小弟,你們?yōu)槭裁匆徇\(yùn)食物呀?”螞蟻小弟說(shuō):“因?yàn)槲覀兊哪负笠敝澈蟠,所以要吃好多食物,就要把食物搬運(yùn)進(jìn)洞里!彼续B(niǎo)兒都一齊說(shuō):“哦!原來(lái)是這樣”后來(lái),鳥(niǎo)兒們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,都辛勤的工作去了。
在熱鬧的馬路上,有這樣的一件事:奔馳的汽車驕傲地對(duì)長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo):“我每天都要環(huán)游世界的某一個(gè)地方,每天都可以看到世界某一個(gè)地方的美,而你卻天天站在這里,只能看到這渺小的地方,卻不能看見(jiàn)其他地方的美。”路標(biāo)回答道:“雖然你能到世界各地走走,見(jiàn)識(shí)了不同的風(fēng)景,確實(shí)是令人開(kāi)心的,令人愉快的,但是,我的責(zé)任是為你們指示方向,看到你們都在我的指示下順利地旅行,我也是快樂(lè)的,開(kāi)心的。”聽(tīng)到路標(biāo)這樣說(shuō),汽車羞愧的低下了頭,感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤,就對(duì)路標(biāo)說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該驕傲,應(yīng)該盡自己的職責(zé),我的責(zé)任就是保證主人想要去的地方,并且安全到達(dá)。”
天漸漸落下了惟幕,我徜徉在已經(jīng)閃爍著星星的天空下,小草入眠了,小鳥(niǎo)也睡了,還有花兒和樹(shù)們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),只有那潺潺的水流聲伴著我,遠(yuǎn)處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖,身邊飛翔的螢火蟲(chóng)照亮了我回家的路。
我在星空下,伴隨著思緒飄遠(yuǎn),飄遠(yuǎn)……
七年級(jí)作文500字 篇2
我一向都很喜歡靜夜,猶如今晚:和風(fēng)輕拂、飄渺的樹(shù)影、偶爾幾聲?shū)B(niǎo)鳴,仿佛夢(mèng)境一般。對(duì)于這樣的月夜,我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的陶醉過(guò)……
白天,天空是蔚藍(lán)的,夜晚,成了五彩的,天邊朦朦朧朧的云,那是灰色的,月亮斜掛在空中,散發(fā)著微弱的光,周圍仿佛被仙女披上了一層紗,這便成了淡黃色,孩子似的星星,眨著興奮的眼睛,時(shí)而亮,時(shí)而暗,有時(shí)會(huì)有一顆紅色的星,邊移動(dòng)邊閃耀,那是正在起程的飛機(jī),它穿梭在星星中間,仿佛在和他們嬉戲玩耍,怪不得它們那么高興,眼睛一眨一眨的笑個(gè)不停,這一切是混合的,不管云、月、星、飛機(jī),都被散落在深藍(lán)的空中,成了彩色的!
遠(yuǎn)處一座座的房子,仿佛是一尊尊龐然大物,威嚴(yán)地立著,看著世間萬(wàn)物,忽然,不知是誰(shuí)家的燈亮了,就像天上忽然出現(xiàn)了一顆明星。
地上有一淌泥水,被月亮照的像一個(gè)大銀盤,還閃呀閃的,仿佛被月光照醉了,微笑著,微笑著……
靜夜中,我仿佛已經(jīng)不存在了,白日里要想的,不用去想,白日里要做的也無(wú)需去做,只有我,獨(dú)自陶醉在靜夜當(dāng)中,聞著花香,撫摩小草,追逐著微風(fēng),一切都那么和諧,仿佛心與夜靜融為一體。
!這夜!
不知你是否陶醉過(guò),這萬(wàn)物都醉著,而醉的最深的則是我,醉在這月兒照耀下的靜夜!
七年級(jí)作文500字 篇3
如果身處北方的你,腦海里出現(xiàn)這樣的景象:樹(shù)木叢生,百草豐茂,有山有水,氣候濕潤(rùn),猶如仙境,那你一定是和有“中國(guó)北方的西雙版納”之稱的熱帶雨林植物園相遇了。
走進(jìn)熱帶雨林,一股溫和的風(fēng)撲面而來(lái),隨后映入眼簾的是一座高高佇立的主席像。熱帶雨林廳是植物觀光園中濃墨重彩的一筆,峰巒疊翠,云霧繚繞,銀河飛瀉,泉水叮咚,鴛鴦戲水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,宛如進(jìn)入了人間仙境。聽(tīng)!那流水潺潺的聲音,仿佛是魚(yú)兒們?cè)谒墟覒蛑?!那一泓泉水,從山頂上筆直地畫上一段直線,這種景象正應(yīng)了“詩(shī)仙”李白的那句詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”
伴著陣陣象鳴,我來(lái)到了精美絕倫的水車旁,那水滴好像淘氣的娃娃,正在“車輪”上表演著雜技呢!受到這些水娃娃的吸引,游人們紛紛在這里合影留念。
在這里,你不禁會(huì)被那美麗迷人的綠吸引著、誘惑著,你仿佛被一股無(wú)形的力量推進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。那奇特的榕樹(shù)繁茂的枝葉猶如一把把撐開(kāi)的遮天碧傘,不僅身軀龐大,而且具有“獨(dú)木成林”的美稱;香蕉樹(shù)威嚴(yán)矗立,高大挺拔,讓人須仰視才見(jiàn);樹(shù)下到處是碧綠的蒲葵,不知是哪位神仙偷走了鐵扇公主的芭蕉扇,來(lái)為這挺拔的香蕉樹(shù)做出如此精美的點(diǎn)綴……
在這充滿奧秘的仙人洞和瑪雅金字塔,你的好奇心會(huì)讓你禁不住地跨出步伐,進(jìn)去探秘一番,仿佛有一種神奇的力量在吸引著你。
熱帶雨林植物園,就如南方的西雙版納一般,給人以身臨其境的感覺(jué),更好像“人間仙境”,惹人喜愛(ài)。
七年級(jí)作文500字 篇4
花開(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò)。被遺忘在角落的記憶拼圖碎片緩緩拼接,拼接成了一座橋,恬靜的,高大的,稚嫩的。
一年前的深冬時(shí)節(jié),因?yàn)槟臣挛乙粋(gè)人失意的在街頭游走。放空思緒,讓它在天空任意漂泊。不知走了多久,轉(zhuǎn)了多少?gòu)潱?jiàn)了多少行人。收回思緒時(shí),天空中已揚(yáng)起了白色雪花。正當(dāng)我猶豫到哪里避雪時(shí),頭頂上多了把透明的傘,耳邊傳來(lái)了稚嫩的童音:“小姐姐,你一個(gè)人嗎?下雪了哦…我有兩把傘,吶,給你一把!”我詫異的看著眼前的小女孩,問(wèn)她:“我們無(wú)緣無(wú)故,你為什么幫我?”小女孩依然用稚嫩的童音回答:“因?yàn)榘职衷谑赖臅r(shí)候告訴我?guī)椭鷦e人是件快樂(lè)的事,贈(zèng)人玫瑰手有余香!這是爸爸常說(shuō)的……”
我頓了頓,沒(méi)有想到女孩的父親竟已……沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)小女孩就已撐起另一把傘跑去遠(yuǎn)處。
心里一陣暖流,流入心田,無(wú)形中,我們之間架起了一座橋。很溫暖,很高大。我嘴角含著一絲笑意向小女孩走時(shí)的方向走去,走了一會(huì)兒,耳邊傳來(lái)了熟悉的叫賣聲“賣花喲!叔叔阿姨,買花嗎?”是她!小女孩清澈的眼睛向我眨了眨:“姐姐,是你。 蔽彝,仿佛在說(shuō)你怎么會(huì)在這里?為什么賣花?她懂了似的,笑了一下,給我敘說(shuō)她的故事,我們說(shuō)了很多。我了解到她的父親在她八歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)車禍去世了。為了維持生計(jì)她的母親在飯店打工,她在寒假賣花。講到最后,她的眼睛濕潤(rùn)了。我那時(shí)想我們心中的橋更加牢固了。更加高大和溫和了。
臨走的時(shí)候,她送了我一朵花,看著那朵鮮艷欲滴的玫瑰,好像就是小女孩的臉蛋,稚嫩又可愛(ài)。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年,而她的身影在我的心橋上搖搖晃晃,漸漸遠(yuǎn)去。那一座高大,恬靜,溫暖又稚嫩的橋。⒊蔀槲疑吠局凶蠲赖狞c(diǎn)綴。
七年級(jí)作文500字 篇5
在小學(xué)的生涯里我一直是課代表,那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)輕松的活兒,每天只負(fù)責(zé)收收作業(yè),絲毫沒(méi)有緊張壓迫的感覺(jué)。那時(shí)一個(gè)字“爽”:既不累,權(quán)力又大!當(dāng)然成績(jī)好也是一個(gè)必然條件。
到了初中我又榮任語(yǔ)文課代表,當(dāng)時(shí)心里也不知是個(gè)什么滋味,因?yàn)榭偮?tīng)別人說(shuō):到了初中,當(dāng)班干部是個(gè)累人的活兒。但又舍不得放下這份“官職”,只得聽(tīng)之任之。
哪曉得開(kāi)學(xué)第一天,我便遇到了難處:布置作業(yè)。這是我從小到大從未干過(guò)的事,并且我的粉筆字是不堪入目的。
沒(méi)一會(huì)兒,黑板上便陸續(xù)出現(xiàn)了各科作業(yè)。只剩語(yǔ)文了!有些不耐煩的同學(xué)朝我嚷嚷:“語(yǔ)文課代表,今天什么作業(yè)?”剛開(kāi)始只是一兩聲,接著便是一大片的嘈雜。我沒(méi)有辦法,只得硬著頭皮上去寫。
……十分鐘過(guò)去了……
我終于在弄斷了N根粉筆的前提下寫好了作業(yè)。哪知底下的同學(xué)卻不珍惜我的“戰(zhàn)果”一個(gè)勁地挑剔:
“這么難看的字也是語(yǔ)文課代表寫的,不會(huì)吧!”
“這樣的字還能當(dāng)語(yǔ)文課代表?”
面對(duì)同學(xué)們的話,和那一雙雙疑惑的眼光,我的臉不由得紅了起來(lái)。心里像裝了12只兔子一般,快速地跳了起來(lái)。卻只能假裝聽(tīng)不見(jiàn),接著“埋頭苦干”
粉無(wú)奈ING~~~~~
經(jīng)過(guò)我的這番訴說(shuō),同學(xué)應(yīng)該知道一貫“威風(fēng)”的課代表也有苦的一面吧。
七年級(jí)作文500字 篇6
黃暈的燈光將整個(gè)客廳籠罩,連角落周圍的空氣也似被暈染,散發(fā)著暖暖的光。
奶奶就坐在沙發(fā)上,耳朵上架著一副老花鏡,雙眼仔細(xì)地盯著手機(jī)屏幕上的視頻教程。不時(shí)將教程暫停,蒼老而厚實(shí)的手掌像撫摸一件舉世無(wú)雙的藝術(shù)品,看著由自己的雙手與針線編織成的鞋子和或毛衣,布滿皺紋的臉上掛著會(huì)心的微笑,開(kāi)心而滿足。
奶奶總是一邊織著手中的衣物,一邊向我講述著她的故事。奶奶很早便學(xué)會(huì)了打毛衣,在她生活的時(shí)代,似乎沒(méi)有她不會(huì)的活,抓子,炒飯,補(bǔ)衣服,她樣樣在行。但無(wú)論她在自己人生經(jīng)歷中學(xué)會(huì)了多少“技能”,織毛衣在她心目中的地位依舊無(wú)物可及。
為了織出漂亮的圖案,奶奶還買過(guò)許多織圖案的教程書(shū)。想要織出新的樣式,就自己通過(guò)視頻學(xué)習(xí),在織毛衣這方面,她在我們家中稱第二,絕沒(méi)人敢第一。
奶奶總愛(ài)在黃暈的燈光下,坐在獨(dú)屬自己的沙發(fā)上,一針一針地織著毛衣。地上的倒影也同樣在動(dòng),同樣的手指翻飛,好是能忽的.變出一朵花來(lái),一旁的毛線球總是沒(méi)一刻能停下來(lái),不停的滾動(dòng),線好像源源不斷的從它的表面抽出,在飛舞的雙手與銀針間,變成一條條花紋。
我與表弟身上的許多衣物都是奶奶織成的,每當(dāng)我穿上奶奶新織的衣服,向她露出滿意的笑臉時(shí),她也向我笑,笑得滿足與欣慰。
然后奶奶便再次投入另一個(gè)巨大的工程,看著她倒映在地上的身影,看著由上而下灑出的暖黃的燈與靈巧的手,我仿佛看到了她在生活中對(duì)那份情趣的追逐。
七年級(jí)作文500字 篇7
自從我們進(jìn)校門開(kāi)始,就住定只可以學(xué)習(xí),我們這些祖國(guó)的花朵,身上不僅僅背著父母的期望,同時(shí)也背著祖國(guó)將來(lái)建設(shè),這一重任,但是我們初中生身上發(fā)生了一個(gè)信號(hào)--那就是早戀。
當(dāng)然也發(fā)生在了我的身上,對(duì)于大人來(lái)說(shuō),早戀等于愛(ài)情,當(dāng)是他們理解錯(cuò)了,我們只是小孩子,青春的夢(mèng)想剛開(kāi)始萌芽,我們也不避免發(fā)生早戀,如果說(shuō)早戀就不是好孩子的話,那么請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)你們?cè)诔踔袝r(shí)期就沒(méi)有喜歡的人么?我相信你是會(huì)有的,那么就是說(shuō)早戀不等于愛(ài)情。如果你不這么認(rèn)為的話,那么請(qǐng)問(wèn)你跟你初中喜歡的人結(jié)婚了么?我相沒(méi)有吧, 那是你們理解錯(cuò)了我們只是小孩子,也許外表很大,但內(nèi)心沒(méi)有。那我就說(shuō)一下我的同學(xué)曾經(jīng)的故事。
在我們剛邁進(jìn)校園的時(shí)候。我們都認(rèn)識(shí)了新同學(xué),景也就認(rèn)識(shí)了許,他們一開(kāi)始也只是普通朋友,但在一起久,許對(duì)晶產(chǎn)生了不一樣的感情,但那時(shí)晶很天真不明白許對(duì)她的愛(ài)意,只以為是很鐵的朋友,但是有一天許打破了這一常規(guī)--許買了一大捧玫瑰在晶的寢室外面等她晶被面前這一景象嚇到了,竟在慌亂之中同意了,但是沒(méi)有過(guò)多久就分開(kāi)了,原因是許喜歡上了別的女孩,所以早戀不可信家長(zhǎng)們大可放心。
在我們這一代祖國(guó)的花朵中,難免會(huì)發(fā)生類似的事情,家長(zhǎng)們不必?fù)?dān)心,這一切都會(huì)過(guò)去!
七年級(jí)作文500字 篇8
五十雙手同時(shí)伸向自己的書(shū)包、抽屜、口袋,就是為了湊足那2600元的費(fèi)用。沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人的提醒,不約而同。
“班費(fèi)有一千多元可以墊一下!”冰舉起了一沓紅色的鈔票。太好了,只剩下一千六百元了。抬頭一看,冰的身旁已排了三四個(gè)人了,手中多多少少都拿著一些找到的錢。太好了,我心想,手一邊繼續(xù)在書(shū)包中翻找著,猛然間瞄見(jiàn)了一個(gè)信封。噢,對(duì)了,這不是我今天要拿去充飯卡的200元錢嘛!我可以先拿去墊一下,飯卡可以明天再充的,可是全班的資料費(fèi)明天是交不了。嗯!我毫不猶豫地站起身。與此同時(shí),前面的同學(xué)也站起了身,是影。影的手中也拿著錢。我倆會(huì)心一笑,一同交給了冰。就在那一霎那,我覺(jué)得自己遞交過(guò)去的不僅僅是簡(jiǎn)單的200塊錢,而是一份出自于內(nèi)心的對(duì)這個(gè)班集體的愛(ài)。
冰的桌上已經(jīng)有些許錢了,可送錢的同學(xué)仍是源源不斷的。只聽(tīng)見(jiàn)顏老師在講臺(tái)上說(shuō)了一句:“我們班的孩子真好!”
時(shí)間定格在了最后冰數(shù)錢的那一時(shí)段,所有人都放下了手中的筆,抬起頭,等待著冰最好后的宣告。只見(jiàn)冰的手迅速地翻動(dòng)著那一沓錢,眼睛一眨不眨。數(shù)完了,冰笑了笑大聲地說(shuō):“夠了!”
全班一起吹呼,剛才那十五分鐘內(nèi),我們齊心協(xié)力,共渡難關(guān)。每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài),營(yíng)造出這個(gè)班集體。
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