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        高二優(yōu)秀作文

        時間:2021-04-03 14:15:07 高二 我要投稿

        高二優(yōu)秀作文匯編10篇

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高二優(yōu)秀作文10篇,希望對大家有所幫助。

        高二優(yōu)秀作文匯編10篇

        高二優(yōu)秀作文 篇1

          河水淌過平野,鳥兒飛過天際,風(fēng)兒劃過小草,春天來了,春天真的來了,春天就這樣在人們的企盼中悄然來到我們身邊。

          看啊,春姑娘撒著花兒來了。

          小草從冰封干硬的土中探出腦袋,抖了抖身子,伸了伸懶腰,似在感謝春天將它喚醒,又似在宣告是它為大地換了件新的綠衣裳!樹上的嫩芽也爭先恐后地冒新吐綠,為大地增添一抹新意,帶去一片生機。哈哈,花兒也迫不及待地出場了,你們誰也沒有我的顏色多彩漂亮!瞧呀,春姑娘把最多的顏料送給了小花,有如火一般的紅色,有如天一般的藍色,有如云一般的白色……經(jīng)花兒這么一搶鏡,草兒不氣餒了,因為它可是有大樹哥哥的幫忙,大樹哥哥又高大又茂盛,在各方面都更勝一籌。一場競爭開始了,春姑娘來當(dāng)法官,評評到底誰最美。春姑娘指了指一群穿著新衣裳在草地上快樂玩耍的孩子們。哦,他們才是最美的。

          聽啊,春姑娘唱著歌來了。

          河水輕輕地流過田野,看那片綠油油的田野,小河不禁興奮地獨唱起來,擊打著漂在河面上的浮冰,聲音是多么動聽:“叮叮咚咚”如鋼琴家演奏的進行曲;“嘩嘩啦啦”如歌唱家演唱的風(fēng)趣民歌;“唏唏哩哩”如交響隊演奏的協(xié)奏曲。鳥兒也來配合小河,唱起歡快的歌兒,那清脆而生動的鳥鳴聲,仿佛能打破初春的料峭風(fēng)寒,讓陽光射入嶄新的暖春。呦,還有誰在唱歌呢?是昆蟲演奏團嗎?不錯,它們正在排練著為暖春的到來而準(zhǔn)備的齊樂演奏,真是美妙至極!哦,春姑娘在輕生地說:“噓,你們聽!”嗯,是什么聲音這么好聽呢?春姑娘又指了指一間教室,那是孩子們激昂的讀書聲。那純潔的聲音在空氣中回蕩著,那才是最動聽的音樂。

          太陽悄悄從東邊升起,暖洋洋的陽光灑滿大地,每一樹,每一花,每一草,加上每一個人,都在微風(fēng)中訴說著自己迎春的喜悅,那無盡的生命力充滿著每個角落。

          因為那是春天留下的足跡……

        高二優(yōu)秀作文 篇2

          你相信命運,我相信命運,可是命運不相信我們。

          ——題記

          似乎早已遇見,離別將充斥著我的生命。一場考試,讓我們忘記所有,斷了后路。我頂著漫天的寂寞與憂傷,拼命向前奔跑。當(dāng)我以為跑出了很遠,停下來,才發(fā)現(xiàn)終點又是起點。這是在環(huán)形跑道上的我們,怎么也逃不出的束縛。

          命運什么也給不了我們,治好把會議當(dāng)作禮物送給我們,我們望著窗外的自由麻雀,又被掛在墻上的倒數(shù)計時打斷了思緒,重新開始面對成堆的試卷。你遠去的身影,像朦朧的霧氣,遮蔽了我的雙眼,我什么也看不見。

          什么,也看不見。

          有一種花叫做彼岸花。這種花很奇特,花開時沒有葉,有葉是不開花,花與葉注定生生相錯,永不相見。我們早已在奔跑的過程忘記兒時的秋千,兒時的童話書。彼岸花的花葉,和我們一樣,各自邁向自己的理想,慢慢放開了原本緊握的手。

          今年冬天,雪在夜里靜靜的飄落,它帶著自己的夢想與回憶,直到最后慢慢融化,多么想我們啊……

          每個人都是列車,在站臺的等候中一次次到來,又一點點遺忘。我只記得老梧桐樹下有奶奶和藹的笑,院子里有小妹妹在開心的玩,秋千上有我在無憂無慮的蕩著;貞浘椭皇O逻@些了,是成堆的試卷逼著我學(xué)會了遺忘?

          點燃手中的煙火,望著燈紅綠酒的城市。

          當(dāng)繁花落盡,回憶的滋味誰能體會?

          當(dāng)淚水流盡,辛酸的往事誰能看到?

          沒有經(jīng)歷黎明,就直接跑進無垠的黑夜,這是我們的悲哀,亦是我們的無奈。

          時間是不可捉摸的,記憶是最不可預(yù)知的天意,時間便是回憶的催化劑。

          我們穿著白色的盛裝,小心翼翼夫人踏過青春這道明媚的憂傷。

          是誰在天空中點燃了流星,湮沒了最后一場盛大的繁華?

          原來回憶就是回憶,回憶沒有任何力量,這是我們遺留給彼此最好的足跡。

        高二優(yōu)秀作文 篇3

          失敗是什么?失敗是成功之母,失敗是成功的起點,失敗是是彈簧,你強它就弱,你弱它就強。所以,我們不要害怕失敗,失敗是我們成功的開始。

          失敗就是失敗,怕什么?人生路途,不會永遠平坦或永遠崎嶇。世界沒有不經(jīng)過失敗就可以到達成功的人。人生總有迂回曲折,伴隨著你的成長過程,還會遭遇更多的挫折,這就是人生的現(xiàn)實。條條大道通羅馬,即使在這個點上受了挫折,也要不斷追求下一個夢想,即使上帝把這條路給擋住,也會給你開啟下一扇窗。

          打消念頭,退縮放棄是很容易的,放棄,是懦弱者的表現(xiàn),什么叫做強者,他們一生中也會遇到絆腳石,他們怎么做的,他們是拿起絆腳石,把它們統(tǒng)統(tǒng)砸碎,直到不出現(xiàn)為止。

          你要不斷地告訴自己,失敗,只是成功的開始,每一位偉人都會遇到挫折,遇到它,很正常,你要想辦法把它趕走,要做生活中的強者。

          有些時候,我總是活在自己的世界里,可我終究是一個人,一次一次的失敗,讓我明白我一個意志不堅定的人不會成功,也不可能有成功。我要擁有堅強的意志,我要不畏道路的艱辛,我才可以追求夢想,才能有夢想。

          快要期中考試了,我們要爭分奪秒去努力,遇到期中考試我不怕。首先要有自信,相信我是最棒的?荚嚂r遇到問題不慌張,在做題過程中,要把心態(tài)調(diào)整好,仔細閱讀題目,不要給自己增加負擔(dān),緩解壓力。把知識掌握透徹,只有這樣,你才會胸有成竹,滿懷自信的走進考場。

          總之,期中考試,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。先深呼吸,做做考前運動。好,一切準(zhǔn)備就緒,在心里吶喊一聲:加油。跟著就是準(zhǔn)備,起跑!準(zhǔn)備,沖刺!盯著自己的目標(biāo),再前進二十名。期中考試快要來臨,我們要以積極的心態(tài)去面對每一門的挑戰(zhàn)。

          失敗是成功的必經(jīng)之路,是點燃成功的導(dǎo)火線,想要成功,先從失敗開始,失敗是成功之母,在現(xiàn)實的生活中,失敗沒什么可怕。

        高二優(yōu)秀作文 篇4

          清晨,天有點陰沉,空氣中帶著深秋的冷意。

          公交站臺上,陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少人。

          有爺爺奶奶搭著小書包帶孫子孫女上學(xué)的,也有一些低頭玩手機的上班族。

          公交站臺的前一站剛好是一處紅綠燈,每當(dāng)有公交行駛到那的時候,就有不少人探著頭,透過一排綠化樹,看著那趟正要過來的公交車牌。

          當(dāng)看清車牌時,如果是自己等的車,大多能收獲一兩聲:來了,車來了,太好了。

          如果不是,不趕時間的人繼續(xù)低頭玩手機,而時間緊迫的人,則開始有些不耐起來,或口中喃喃自語,或開始打電話,叫朋友或者叫打車軟件中的車。

          車子一輛輛的駛過來,開過去。

          公交站臺上的人,從多到少,從少到多,仿一個小島,接送不曾停過。

          站臺上的等車人,到站的路人,形色各異,這也是我們生活中的一道風(fēng)景線吧!

        高二優(yōu)秀作文 篇5

          清晨收拾好書包,準(zhǔn)備去上課,半路上傳來一陣聲嘶力竭、不三不四的打鳴聲,當(dāng)場把我驚得差點摔倒在地。我的視線直奔聲源,定神一看,原來是只母雞,高昂著并不可愛的頭,搖頭晃腦,一副自我陶醉的樣子,在模仿公雞打鳴。

          我不覺噗哧一笑,高聲對那母雞說:“大姐,你覺得你能學(xué)得會公雞的打鳴嗎?別扮酷了吧!還是省省力氣,多生幾個雞蛋吧!”誰想那母雞給了我一個白眼,對我毫不理睬,仍忙著擺酷扮帥。

          一天的學(xué)習(xí)生活緊張有序,走在放學(xué)回家的路上,看路邊花兒初綻,草兒萌發(fā),多美好的一天!我深吸了一口氣,卻并沒有聞到花草的芳香。是什么氣味熏得我喘不過氣來?我搜尋氣味的來源,原來是一群學(xué)生,穿的不知道是哪個學(xué)校的校服,躲在馬路的角落抽煙,看他們在煙霧繚繞中氣定神閑,一副自我滿足的樣子,我仿佛又看見了那只學(xué)打鳴的母雞。

          我怒氣沖沖,真想一步跨上去,痛罵他幾句?啥ㄉ褚豢,這學(xué)生體形魁梧,身形活似董卓,我如果出言不遜,定是自找苦吃。我只好作罷,憤憤不平地走了。

          心里始終不能平靜,我想,有愛打鳴的母雞,有愛抽煙的學(xué)生,兩者的行為都讓人覺得可笑又可惡,可是他們卻都樂此不疲地扮演著,到底是為什么呢?于是,我決心去拜訪那只學(xué)公雞打鳴的母雞!斑溃〗,原諒我上次出言不遜。能告訴我您為什么喜歡學(xué)公雞打鳴嗎?”“小孩子你不懂,我如果不打鳴,怎么能顯出我跟其它母雞不一樣呢,我要獨領(lǐng)雞騷。 薄芭?墒悄隳遣粋惒活惖穆曇纛I(lǐng)了什么騷呢?”“唉,艷俗的外表是為了吸引圍觀群眾,扭曲的聲音是為了自我炒作、提高我的知名度啊!”

          “可是你本職工作是下蛋嘛,做好你的本職不也一樣可以出名嗎?為什么要荒廢了主業(yè)呢?”

          “這個……跟你實說吧,你也知道,母雞生蛋很累的!要生又多又大的蛋就更累了!就像你們學(xué)生,要把書讀好很累吧,更重要的是那么累,也未必能有人關(guān)注自己,我還不如學(xué)公雞打鳴,雖然是嘩眾取寵,但輕輕松松就可以成為人們關(guān)注的焦點。這年頭,能出名就好,管它什么方式呢!”

          我受了啟發(fā),不由搶著說:“這樣說來,那芙蓉姐姐擺‘水蛇腰’,李宇春扮‘純爺們’,曾軼可唱‘綿羊音’,犀利哥拉風(fēng)乞討,鳳姐高調(diào)征婚,也都是玩的這一招?”

          “小孩子,這是不成秘密的秘密!”

          我暗暗思忖:那學(xué)生抽煙是不是和母雞玩的.同一招?開口又想問:“你……”

          不待我說完,一位大叔徑直沖上來,手里提著把菜刀,瞠目怒斥:“這只該死的母雞,不生蛋,成天就學(xué)著怪叫,留著沒什么用,殺了燉湯吧!”說罷一刀下去結(jié)果了它。

          我目睹了一次“屠殺”,強忍著要流出的淚水,為打鳴的母雞挖了三尺墳?zāi)梗⒘艘粔K醒目的墓志銘。

        高二優(yōu)秀作文 篇6

          一段流言,過一段時間,總會被人遺忘。誰也沒有義務(wù),去記一段無關(guān)緊要的過往那么久,畢竟大家都那么忙。

          我有種很開心的感覺。她們忘記了,眼睛里也發(fā)出清明的光彩來,惡意漸漸消散了。

          因為誤會,我曾經(jīng)飽受她們的冷漠與冷眼。

          不必解釋,等待時間,時光的流逝,會給你給大家最好的解釋。

          我想著,什么時候,解放自己,去一個人旅行。旅途是遠是近,都無關(guān)緊要。關(guān)鍵是享受這一段過程,這一路心情。

          過兩天高考,學(xué)長學(xué)姐們踏上戰(zhàn)場,我們清理戰(zhàn)場,放假一個星期,算是長假了。

          有小小的打算,這兩天要去逛一逛,還有就是,把《孔雀東南飛》全文背下來。

          朋友聽我說完后,看怪物一樣地看著我,你是閑出病來了嗎,背它干什么!

          我說,沒有病啊,就是喜歡。 喜歡而已,因為喜歡,所以享受,所以開心。

          我喜歡觀察生活,細微的美好。其實我也挺喜歡坐公交的,人多的感覺,不喧囂也不孤獨。她們在我的世界里,也在我的世界之外。

        高二優(yōu)秀作文 篇7

          父親總是跟媽差不多,我只是簡單的問了一下母親說:我的皮帶在哪?父親就會開始嘮叨,對于這么瑣碎的事情,我不會去責(zé)怪父親,因為小事情就能夠證明他(她)有多么的愛你。

          16歲,我沒有考上好的高中,就開始了職校的生活。在當(dāng)內(nèi)宿生的時候,我的心境開始了翻天覆地的變化。16歲我就開始承受各種失敗,我需要達到某種目的都會出現(xiàn)一些不可理喻的事情,然后…我失敗了。中職的兩年生活讓我學(xué)到了心,中學(xué)不好好讀書,活得沒頭沒腦,兩年的時間改變了我,因為失敗、因為挫折。我開始學(xué)著成長起來,開始覺得我還是這個人。

          但是心境再怎么成長我在父親的眼里永遠是這無厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué),在高中的生活里她賭贏了,上了理想的大學(xué),“我輸了”有可能是因為我是農(nóng)村里的孩子,對于農(nóng)村里的人來說他們感覺大學(xué)是一個冠軍的領(lǐng)獎臺,我是農(nóng)村里的孩子也就有著農(nóng)村里的傳統(tǒng)觀念,職校對于我來說不是學(xué)習(xí)的地方,它只是我拿文憑的墊板磚,“我輸了”輸?shù)袅烁改傅膼,輸(shù)袅宋业睦硐,但是我還沒有輸?shù)粑业娜松,我?7歲,我還有幾十年的生涯,我會用著幾十年的生命去補償回我輸?shù)舻某叽a,輸?shù)舻臅,初中老師對我說過一句話

          說:人生在世,無處不學(xué)習(xí),無處不成長。我想我開始學(xué)會懂得這句話,雖然說的很大白話、易聽。但是當(dāng)時的我根本就不懂,可是現(xiàn)在的我,不是用腦子去想而是用心去體驗。

          以后我的心強壯起來的了我會去保護父母的心,他們的心已經(jīng)重創(chuàng)連連了,再者我老了,我會用的人生來寫本書,書留給我的子女。我會寫滿這本書的,因為它是我人生,我會讓我的子女讀懂我的一生,這樣我就沒什么值得遺憾了。

        高二優(yōu)秀作文 篇8

          兩位和尚的對話,讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了,還是棉被把人給暖熱?其實這就如同在我們社會上一樣,是人把社會變得更有暖意還是社會的存在使人變得更有正能量。我認為,兩者應(yīng)是相互作用的,但最重要的還是自己的內(nèi)心,只要內(nèi)心擁有一份對自己所從事的工作的積極向上的能量,那便能“廣度眾生”。

          讓自己擁有正能量,做好自己的事。在當(dāng)今社會,每一個人的存在都有其存在的價值,但如何使自己發(fā)揮自己最大的價值,還是應(yīng)靠自己內(nèi)心的熱能量。如同“最美司機”吳斌一樣,或許他每天的工作就是負責(zé)運送乘客,有時乘客人會很少,難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎?他在自己的工作崗位上,發(fā)揮了最大的價值,保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量,做好自己的事。他的行為,讓溫暖如流水般劃過每個人的心靈。

          讓自己擁有正能量,是由自己決定的。每個人都擁有正能量,但其是否被點燃,只有自己內(nèi)心知道。無論別人再怎樣感化,如果心中沒有那一份熱情,始終就不會溫暖。全國道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎(chǔ)上還“廣度”他人。這正是因為他自己內(nèi)心那份熱能量一直存在且點燃著。他沒有身價百萬,可能不被太多人所了解,但他還是做好了自己,讓自己的人生價值煥發(fā)出無窮魅力。

          讓自己擁有正能量且永不停息。每個人一生都可能會擁有好幾份工作,但我相信你能真正做好的,是因為你對它傾注了能量與心血。其實不在于你擁有多少金錢與權(quán)力而在于你是否堅持了下來的那份熱情。多少“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不是在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著自己的能量,把自己的正能量傳遞給他人?所以擁有正能量還要在于能否堅持下來,永不熄滅的熱量。

          作為高中生的我們,更要讓自己擁有這份正能量,擁有自己對學(xué)習(xí)的熱情,或許現(xiàn)在的我們“廣度不了眾生”但在將來也一定會為自己的生活增添一份價值。在自己應(yīng)該在的位置上,擁有正能量,且積極的帶動他人一起散發(fā)正能量。我想,社會就會變的更溫暖,能量就會在社會和人之間相互依存。即使在冬天,也會有一份正能量在每個人心中燃燒。做好自己,實現(xiàn)最大的價值。

        高二優(yōu)秀作文 篇9

          銀河牛女年年度,

          相逢未款還憂去。

          珠斗欲闌干,

          盈盈一水間。

          玉人偷拜月,

          苦恨匆匆別。

          此意愿天憐,

          今宵長似年。

          舊年辭去,新年隨著細雪紛至,帶著清幽,溫暖了整個世界。

          ——題記

          不曾讀你,而你卻在我的心底留下一串碎語,似永恒的溫柔,教我如何擱淺?沒有過爭吵,卻有過一次徹底的決裂,讓我沉醉了一個淺夏。后來,既然你不曽忘記,那我應(yīng)該也可以。我也會試著去相信,花在,心在,離人終歸。

          淺水橫疏,斑駁若夢,美麗的年年又又。三生石畔,是否會有你靜靜在等候?我確實是很想見你了。小心翼翼的回顧過往的青春,想起相見時的溫柔,眼淚卻不住流下。念如今,你依舊光彩四溢,我還是一身還無。不愿輕易離去,至少也要和你說聲再會。于是我努力,一直努力,與優(yōu)秀更接近;孟胫幸惶煳覀兡軌蛟俅蜗鄷,你將看到更加輝煌閃耀的我。非似濃春桃李艷,也可聞得一縷香。但愿是在比這更冷的天。

          月色侵花,春風(fēng)微瘦,玉簫吹徹北樓寒。脈脈含芳映雪時,你是否正為梅花醉?倚著闌干,半醉臨風(fēng),卻不知風(fēng)從何處吹,又生得憔悴一點。我認為遠處陌生的風(fēng)景最值得留戀,說不清楚原因,只是一味的,竟乎病態(tài)的喜歡。這算不上好,也沒什么不好。我的感情也隨之瞬息萬變,無法控制,我也不想控制,任憑它隨風(fēng)飛揚。

          在纖陌紅塵中,一定會有某種緣分把我們緊緊相糸。而且就在不久的將來,不遠的地方。我相信有,你最好也相信。

          尋春需是先春早,看花莫待花枝老——愿君銘記。

          非香之香,

          非色之色。伴我孤吟,

          風(fēng)清月白。

        高二優(yōu)秀作文 篇10

          【作文分析】

          一、審題立意

          1、題目回顧

          現(xiàn)在很多學(xué)生不愿上語文課,他們認為教材中很多文章過于老舊,沒有文學(xué)積累的價值,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;但也有人認為教材中的文章多是傳世經(jīng)典,是歷代文壇哲圣智慧的結(jié)晶,值得我們?nèi)プ屑毱肺丁?/p>

          對此,你有什么看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,表明你的態(tài)度。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。

          2、材料分析及審題方法

          這是一道評論性作文題。生活中的許多事情,有應(yīng)該肯定的正面事例,也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上,此類材料具有開放性,可以仁者見仁智者見智。在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構(gòu)成因素,然后選取一個側(cè)面,一個角度來立意。

          所給材料談?wù)摰氖呛芏鄬W(xué)生對語文教材的看法,不同的人給出了不同的觀點?忌少澇善渲心骋环N觀點,如教材文章過于老舊,或教材文章多少傳世經(jīng)典,也可以辯證地看待分析。對于文體的選擇,可以寫議論文,表達自己的看法;也可以寫記敘文,敘述自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷,抒發(fā)自己的情感。

          二、本次作文存在的問題

          1、審題立意方面

         、俦鎰e不清材料關(guān)鍵詞,重心不明:

          中華文化源遠流長、博大精深。作為中華文化的重要組成部分的中華傳統(tǒng)文學(xué)理應(yīng)有其存在的價值,試問:“若無一步步的腳印,我們又豈能到達千里之外。若無涓涓的細流,我們又豈能看見今天的江河。中華傳統(tǒng)文學(xué)的價值便如同那一步步的腳印,那涓涓的流水,組成了五千年的中華文明!毕旅,就讓我們來談?wù)剛鹘y(tǒng)文學(xué)的價值……

          評:以上文字體現(xiàn)出學(xué)生在審讀材料時沒有分清側(cè)重,材料關(guān)鍵詞應(yīng)該是語文教材中的文章,寫作重心應(yīng)著眼語文教材。不少學(xué)生卻通篇大談?wù)Z文課、中華文化、文學(xué)經(jīng)典、舊文章、文言文……完全拋開語文教材,審題出現(xiàn)偏差。

         、趻侂x材料偷換話題:

          立意:創(chuàng)新、做好自己、守住本心、透過現(xiàn)象看本質(zhì)……評:拋離材料去單談“創(chuàng)新”等,這些觀點跟材料有著似是而非的關(guān)系,其實它們是沒辦法在材料中直接體現(xiàn)出來的,偷換話題了。這個問題一直是審題中的死結(jié),一定要強調(diào)學(xué)生不要出現(xiàn)跳躍式思維,避免蝴蝶效應(yīng)了。

          2、論證分析方面

         、偃狈 論據(jù),內(nèi)容空洞。本題貼近生活,審題難度不大。評論對象是大家熟悉的語文教材,應(yīng)該是人人有話可說,人人有素材可用。但部分學(xué)生不懂得調(diào)動積累,空談中華文化、文學(xué)經(jīng)典。

          ②事例與觀點不合,牽強附會。不少學(xué)生生搬硬套第一次作文訓(xùn)練中關(guān)于故宮里開星巴克的事例和范文。

         、壅f理不夠深刻。僅重復(fù)材料觀點就事干巴說理,沒有做到由此及彼深入分析,缺乏建設(shè)性意見。如肯定語文教材的可指出如何傳承經(jīng)典;辯證分析的可指出在教材中引入哪位作家的文章來激發(fā)學(xué)生的興趣。議論文要寫得深刻,一是不能干巴說理,議論文要注意聯(lián)系現(xiàn)實生活,文章要有時代氣息。

          3、論證語言方面

          語言駕馭能力畢竟低下,論證枯燥無味,缺乏富有表現(xiàn)力的句子。有的同學(xué)愛說過頭、偏激的話,如: 1、什么都學(xué)不到的語文課 2、文言文……好好的人話不說,說什么鬼話。

          4、書寫潦草,不能完卷。

          三、解決方案

          要做到立意正確,論述切合題意,離不開深刻思考,也少不了材料的積累和選用以及論證技巧的運用。針對以上失誤,談幾點意見:

          1、認真審讀材料,弄清命題指向,選擇合適的角度立意。能否扣題是作文成敗的關(guān)鍵,在文章的題目中鑲?cè)塍w現(xiàn)材料中心的字眼是扣題的不錯選擇。開篇自然引材料提出中心論點,如果開頭缺少點題,繞得過遠,閱卷老師不明就里,找不到緊扣中心(話題)的信息,文章就會有扣題不緊或偏題 離題的嫌疑。

          2、運用各種手法來論證,要言之有物,否則,會弄巧成拙。必要時可以圍繞題目擬定中心句子,穿插在文章中間 ,不斷強化中心。

          3、事實勝于雄辯,選用論據(jù)要典型,能新穎更好,不能簡單堆砌材料,要從適當(dāng)?shù)慕嵌染o扣論點進行表達分析,最好能逐層深入,對意義引申擴展。

          4、結(jié)尾要照應(yīng)開頭,扣題強調(diào),不管議論還是抒情,都要讓中心更為突出。如果做得好,還可以挽救一下之前偏題的敗局。

          5、論證要由此及彼深入分析。我們寫作時不要局限于論述對象本身,要揭示其本質(zhì)、根源、危害或造成的影響等,提出有建設(shè)性的意見,從而使說理深透。不要太過絕對,要學(xué)會辯證分析,提建議態(tài)度要溫和。議論文的主要任務(wù)就是說理,分析越深刻,說理才能越透徹。要想做到這一點,必須注重辯證思維能力的培養(yǎng)。要運用一分為二、發(fā)展、聯(lián)系的觀點來分析問題。

          6、書寫要規(guī)范,卷面要整潔。

          【優(yōu)秀范文】

        華夏之瑰寶,莫輕言棄之

          作為一個中國人,當(dāng)需熟讀漢文,熟書漢字,于是自豆冠之年起,便與漢字為伍,與漢字為伴,悟道之始,感世之末,求學(xué)年歲,語文課本終是相隨相伴。而現(xiàn)在的許多學(xué)生卻不愿上語文課,認為其老舊教材無價值,此之讓我甚是心寒,尤為心痛。語文教材中句句章章皆是華夏之瑰寶,豈可輕言棄?

          自盤古開天辟地,除混沌而迎光明之至今日,已是四千余載春秋。而中華文化自始成之日起而至今日,未曾失傳,可謂源遠流長。語文課本中句句章章皆選于此,雖是舊遠,何談無意?其實語文課本中句句章章只要我們細酌而慢嘗,細思而長念,便覺此之猶勝繁華,耐人尋味,久酣而不覺淡。

          千古多少春秋,江山多嬌,裊雄往之,代代世雄戰(zhàn)沙場,聲聲哀怨埋黃土。而縱觀文壇,多少文子墨子,才人騷客各放韻彩。而他們略輸文采,輕潑文墨便是佳作流世,四韻聚成。而課文中處處是此等良才佳作,對我們甚有教育意義,請君聽我與你細細到來。

          要談?wù)Z文教材佳作,當(dāng)先談孔子的《論語》!墩撜Z》中“溫故而知新”讓我們懂得了學(xué)過的知識須復(fù)習(xí)的道理;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我們明白了學(xué)思須結(jié)合,不可置之分而行的道理;“三人行,則必有我?guī)煛弊屛覀冎獣粤颂幪幙汕髮W(xué),人人可為師的道理,我們要學(xué)會向每個人請教……孔子的《論語》確為傳世經(jīng)典,無論何時,其言皆有理可尋,豈可言之無意義?韓愈的《師說》細道陳詞何為師者,當(dāng)為師者表范,讓我們懂得了師者的本質(zhì),亦應(yīng)尊師重道,又言求學(xué)不應(yīng)顧及身份。于今時今日,亦是有教育意義的,豈可言之無意義?

          還有魯迅的各種文章,其棄醫(yī)從文,救補亡國,其中文章可看出其寫法之高超,思想之高遠,又諷時嘲世,讓我們看到了當(dāng)時社會的黑暗;蛟S這樣的一生一世,我們只有仰望,但我們亦可向之學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的寫法。如《拿來主義》當(dāng)為議論文之表范,我們可觀賞,細仿,豈可言之無意義?

          語文教材中的千篇萬章當(dāng)為中華傳世之瑰寶,流世之絕韻,千金不可易,萬金不可求,豈可輕言棄之?

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