實(shí)用的六年級(jí)的作文匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，就到了20xx年，現(xiàn)在的中國，時(shí)代迅速發(fā)展，人們的生活水平迅速提高，你想了解20xx年的地球嗎，那就跟我來吧。
現(xiàn)在的家，不同于以前的水泥房，現(xiàn)在的家大多都有人工智能系統(tǒng)，就是家具能像人一樣。
在20xx年，你的家里是不可能被盜的，因?yàn)殚T上都有語音識(shí)別系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)，它能根據(jù)主人的聲音進(jìn)行識(shí)別，每個(gè)門都有一個(gè)攝像頭，家里來客人的時(shí)候，門里的防盜系統(tǒng)會(huì)把這個(gè)人的相貌發(fā)的主人的手機(jī)里，主人準(zhǔn)許了才能進(jìn)入。
進(jìn)入家里之后，你只要說一聲“空調(diào)開‘’，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)開，而電視呢，則是可以自己根據(jù)主人的喜好，提前把主人想看的節(jié)目調(diào)好。衣柜呢，是每天會(huì)為主人配一套衣服。而且會(huì)自動(dòng)疊好衣服。這樣的衣柜你想不想要呢。
咱們現(xiàn)在來說一下人們的生活吧。
不知是誰發(fā)明了空氣凈化器，把它放在路邊就能凈化空氣中的二氧化碳，人們每天呼吸的空氣都是凈化過的，自然以而不會(huì)有一些因?yàn)榭諝獠缓枚〉募膊 ?duì)了還聽說有一個(gè)人活到了163歲呢。
再來水一說學(xué)生吧，現(xiàn)在的學(xué)生都不用寫字了，現(xiàn)在都用電腦，每一個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦，學(xué)生把作業(yè)輸入到電腦里，電腦會(huì)自動(dòng)進(jìn)行批改，打分。所以吧，20xx年，老師可是最輕松的職業(yè)。說到老師，大家自然會(huì)想到教學(xué)，現(xiàn)在老師教學(xué)生都是用高科技，講究實(shí)景學(xué)習(xí)，就是根據(jù)課本里的情景，老師把課本放到實(shí)習(xí)情景器，這樣，教室里，實(shí)習(xí)情景器就會(huì)模擬課本上的情境，讓學(xué)生學(xué)得更透徹，更仔細(xì)。
20xx年的中國，沒有了垃圾箱。這是為什莫呢，原來，政府會(huì)按照一定的距離，放一個(gè)垃圾收購站，人們把垃圾放到垃圾凈化器里，這個(gè)機(jī)器就會(huì)自動(dòng)把垃圾進(jìn)行消毒，處理，到最后垃圾就成了有用的東西，對(duì)于不可回收的垃圾，專家研究了一種吸收二氧化碳?xì)�，根�?jù)物質(zhì)本有的特點(diǎn)來吸收二氧化碳。
現(xiàn)在我們來認(rèn)識(shí)一下20xx年的交通工工具，現(xiàn)在人們不再騎摩托，開小車，這是為什莫呢。原來有了小型飛機(jī)，人們坐在里面，可以睡覺，因?yàn)樗且豢钊档母呖萍籍a(chǎn)品，他會(huì)自動(dòng)駕駛。可以在地上走，也可以在天上飛。這樣一來，就解決了交通堵塞的重要問題。而且這種交通工具，燒的是水，噴出的是凈化二氧化碳的氣體。怎麼樣還算實(shí)用吧。
你想有一臺(tái)空氣凈化器嗎，想有一臺(tái)電腦嗎，享有一臺(tái)小型飛機(jī)嗎，想有一棟全智能的家嗎。那就好好學(xué)習(xí)，改變自己，也改變祖國。
六年級(jí)的作文 篇2
放假前，學(xué)校發(fā)給我們一人一盒冷江鱉蛋，讓我們回家去養(yǎng)。我開心地捧著這盆蛋，決定要好好照顧它們。
算算日子，小鱉們已經(jīng)來我們家一個(gè)月了�？墒撬鼈儏s還在蛋里香香地睡覺，遲遲不肯出來。我真替它們著急，卻又不知如何是好。一天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸把蛋都泡在水里，我大驚失色：“老爸，它們會(huì)死的！”爸爸告訴我，看看蛋在水里會(huì)不會(huì)搖晃，這樣就能知道它是否快孵出來了。同時(shí)小鱉可以借助外力破殼而出。果不其然，有一只蛋在水里劇烈地?fù)u晃起來，里面的小鱉不停地用頭頂著蛋殼，蛋殼總算裂開了一條縫。它繼續(xù)用力地頂著，終于把頭探出來了。稍稍休息一下后，它又繼續(xù)破殼。它伸出前爪，趴在殼上，繃緊住身子，把所有的力量都傳遞到了兩只前爪，然后使勁往下一壓，只聽“砰”的一聲，蛋殼便被它壓破了。隨后，身子緊接著爬了出來。第一只鱉破殼成功。緊接著，第二只鱉也順利破殼。它們拖著長長的臍帶在水里開心地游著，似乎在說：“我們成功了！”我臉笑得像一朵花。這是我第一次養(yǎng)小動(dòng)物，我要像媽媽精心撫養(yǎng)我長大一樣的撫養(yǎng)我的小鱉們，讓它們快快長大！
小鱉身體呈灰褐色，只有腹部呈紅色，中間還夾著許多黑色條紋。腦袋是三角形的，上面頂著一個(gè)長長的白白的鼻子，兩只炯炯有神的迷你小眼睛瞪得圓圓的，烏溜烏溜，似乎在偵察“敵情“。吃東西時(shí)，可愛的小嘴巴一張一合，而且絕不允許別人來搶它的食物。脖子伸縮自如，旁邊有幾道白色的條紋。它的身上背著一個(gè)堅(jiān)硬的龜殼，不僅是自己的“起居室”，而且還是“防護(hù)盾”。龜殼上布滿了芝麻大小的黑點(diǎn)，像七星瓢蟲一樣。龜殼的后面拖著一條很短的小尾巴，藏在龜殼下面，不細(xì)看是看不出來的。四條腿很有力，游泳時(shí)配合得非常好。腿上隱藏著鋒利的小爪子，它們經(jīng)常會(huì)利用這“暗器”，想方設(shè)法地逃出玻璃缸。
有一次，一只小鱉貌似有點(diǎn)不安，他伸長了脖子，朝我張了張嘴。我在想：“你是不是餓了呀？”我拿來了外婆給它準(zhǔn)備的雞蛋，從里面摳了一小塊蛋黃。我想逗它玩，便把蛋黃灑在它的背上。這怎么吃��？小鱉似乎也感覺到了蛋黃的存在。它把龜殼貼在缸壁上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)身子，似乎在跳桑巴舞。只可惜，蛋黃還是緊緊貼在龜殼上，就是不掉下來。小鱉，放棄吧！這些都是徒勞。過了一會(huì)兒，它把頭鉆進(jìn)龜殼中，似乎在思考著什么。沒多久，它緩緩地朝貝殼爬去，它把身體往貝殼上蹭，蛋黃就掉在貝殼上了。聰明的小鱉！我不禁暗暗佩服它！
看著我的小鱉們一天天長大，我的心里美滋滋的！
六年級(jí)的作文 篇3
又是一屆科技節(jié)，哈哈，又到了我大顯身手的時(shí)候了，今年我發(fā)明的是一個(gè)“水陸兩用號(hào)”，它是一個(gè)既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動(dòng)交通模型工具。下面我就簡單的介紹一下它吧：
它是由三個(gè)空罐子、一片泡沫板、兩個(gè)輪子、兩根牙簽、一些導(dǎo)線、一個(gè)電池盒、一個(gè)馬達(dá)、一扇風(fēng)扇和一個(gè)空瓶子組成的。為了制造它，我足足花費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)呢！
下面就來說一下我的制作步驟吧：
我先把三個(gè)空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來，再用兩個(gè)牙簽，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側(cè)，接下來就只剩下動(dòng)力裝置啦，我把導(dǎo)線分別接在馬達(dá)的兩個(gè)小耳朵上，和電池盒上，再在馬達(dá)上裝一個(gè)小扇葉，用一個(gè)可以固定在罐子上的小瓶子墊著，最后裝上電池，我的“水陸兩用號(hào)”就制作完工啦。
制作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號(hào)”輕輕放入水中，打開開關(guān)發(fā)出“篤篤”的聲音，在水中的實(shí)驗(yàn)成功了！還有陸地上的實(shí)驗(yàn)?zāi)�，我又把“水陸兩用�?hào)”放在地板上，隨著輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號(hào)”，實(shí)驗(yàn)成功啦！
瞧！我的科技小制作，不錯(cuò)吧。
六年級(jí)的作文 篇4
說起小號(hào)，班里同學(xué)都會(huì)不約而同地把目光聚焦在我身上——誰讓我與小號(hào)有一段緣呢？
我的小號(hào)之夢(mèng)是從三年級(jí)開始的。那時(shí)，我光榮地成為了校銅管樂隊(duì)的一員。當(dāng)老師讓我們選擇樂器時(shí)，我不由自主看向了金燦燦的小號(hào)。于是，我選擇了它，把它扛回了家。小號(hào)剛拿回家，我就在屋里亂吹，“嘟——”“嘀——”爸爸媽媽可受不了，說：“別吹了，簡直就是在放屁！”聽了這句話，我十分沮喪。
第二天放學(xué)以后，在音樂教室里，傳出了我們幾支新小號(hào)的亂吹聲。老師聽不下去了，便教我們指法。記得會(huì)吹第一首曲子時(shí)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，那快樂的感覺比吃了蜜還甜。于是，每個(gè)星期，我都去練習(xí)小號(hào)。漸漸地，我對(duì)音符的熟練度大大提高了，也會(huì)吹許多簡單的曲子，音色也變得圓潤，不再那么尖銳了。
接下來，一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)接踵而來。首先是背譜。那時(shí)，我在音樂方面就是個(gè)白癡，連五線譜都看不懂。常常是老師念，我們記簡譜。為了能夠背熟譜子，我常常在上學(xué)和放學(xué)路上背。我堅(jiān)持不懈，終于翻過了這座“大山”。
那時(shí)，剛好要進(jìn)行寧波市鼓號(hào)隊(duì)比賽。每天放學(xué)后，我們經(jīng)常練習(xí)，一練，一小時(shí)過去了。每天回家，我常常累得腰酸背痛。有一次，我們從三點(diǎn)半練到了五點(diǎn)半。小號(hào)多么重呀！我手臂都不敢擺，怕痛。做作業(yè)，我都是寫一陣停一陣，咬著牙才挺過去。在區(qū)比賽時(shí)，我們的努力換來了銅獎(jiǎng)。
今年是我最艱苦也是最光榮的一年，因?yàn)槲覅⒓恿藢幉ㄊ欣锏墓奶?hào)隊(duì)比賽。每天，我?guī)缀醺√?hào)形影不離，廣播操時(shí)、中午、早上、放學(xué)，音樂教室里充滿了一陣陣樂聲。我們不厭其煩，排隊(duì)形、練曲子，一遍又一遍。
還記得市比賽那天，早上七點(diǎn)半，汽車已經(jīng)出發(fā)了。我可是領(lǐng)吹，所以心里莫名其妙地緊張起來。但是，如果我退縮了，對(duì)得起這支與我相依相伴的小號(hào)嗎？終于，輪到我們比賽了，我的心快提到了嗓子眼。由于我心弦繃得太緊，第一個(gè)音吹得有點(diǎn)偏，不過我很快進(jìn)入了狀態(tài)。在比賽場(chǎng)上，時(shí)而傳出激昂的《出旗曲》，時(shí)而傳出鏗鏘有力的《中國少年先鋒隊(duì)歌》，時(shí)而又傳出明快悠揚(yáng)的《雙鷹旗下進(jìn)行曲》。我們的隊(duì)伍有條不紊，所有人都進(jìn)入了自己的角色。當(dāng)然，最嘹亮的，還是我的小號(hào)！
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我聽到“獲得第一名的是——江東中心小學(xué)”時(shí)，我激動(dòng)得欣喜若狂！
六年級(jí)的作文 篇5
星期六，如如、萍萍、榮榮包括我云云，除了在學(xué)校里，唐靚、李嘉瑤……之外，這是我在小區(qū)里三個(gè)最好的朋友了。我們?cè)谝黄鹜嫠�、嬉戲的日子是充滿歡樂的。其中最讓人難忘的，要數(shù)上上個(gè)星期六舉行的那場(chǎng)“花園之最知識(shí)競(jìng)賽”了。
那天，為了豐富假期生活，榮榮提議，舉行花園之最知識(shí)競(jìng)賽，我們都贊成。于是榮榮、萍萍、如如和我都準(zhǔn)備了題目考考對(duì)方。
“叭叭……”如如吹響了喇叭，緊接著是榮榮洪亮的聲音，“花園之最知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始�！�
先是榮榮與我對(duì)陣：“云云，世界上跑的最快的動(dòng)物與最懶的動(dòng)物分別是什么�！薄斑@道題我拿手。因?yàn)槲覄倓偪催^一本書上寫的有，跑得最快的動(dòng)物是獵豹，最懶的是懶猴。”我不假思索地回答�！盎卮鹫_。加10分。”榮榮用粉筆在墻上我的名字下寫了個(gè)大大的“10分”然后是如如與榮榮對(duì)陣：“榮榮，世界上最年輕的外祖母是誰�！薄皣\里呱啦國人，現(xiàn)年28�！薄班�，榮榮講不出，只給五分�！比缛珙B皮的說。接著她用粉筆在榮榮的名字下寫了個(gè)5分。榮榮像個(gè)三歲小孩似的吐了吐舌頭。
接下來該我向萍萍挑戰(zhàn)了：“萍萍，世界上最甜的是什么植物�！蔽沂值靡猓@題目準(zhǔn)把萍萍“將住”。“是非州森林的一種漿果，它比糖還要甜三倍�！逼狡揭蛔植宦┑卣f道。呵。平日不愛多語的萍萍回答得如此正確，我不禁一愣，如如連忙在萍萍的姓名下寫了個(gè)“10”。
最后，如如也回答了榮榮的提問，不過因?yàn)槁┝艘稽c(diǎn)，得七分。
比賽結(jié)果是，我與萍萍并列第一。
“來、來。輸?shù)娜耸軕土P，一人給我們買一瓶冰紅茶好了。”買完后，我和萍萍喜滋滋地品嘗著好喝的冰紅茶，心里別提有多么高興了。
這就是我快樂的星期六，你們有沒有這樣的“快樂星期六”嗎！
六年級(jí)的作文 篇6
如今的科技十分發(fā)達(dá)，馬路上的車也隨著增加起來。一眼望去，路上各式各樣的車多得宛如一條巨龍騰空而起。因此，這么多的車也造成了家破人亡的事故。
這不，前些天在南京某條高速上，一輛貨車正載著6噸的機(jī)器行駛著，本開得好好的，突然，一輛轎車從貨車的左側(cè)撞了上去。路人見到了這種場(chǎng)面，有的立即報(bào)警，有的嚇得目瞪口呆，還有的`竟泣不成聲。警車到那時(shí)，清理了現(xiàn)場(chǎng)，有位路人說：“大貨車?yán)镞�有三個(gè)人呢！小轎車?yán)镞�有七個(gè)人呢，現(xiàn)在已是三死五傷，還有兩個(gè)在搶救呢!”這一新聞播出后，各媒體都在追問這場(chǎng)車禍?zhǔn)窃鯓右鸬模吭瓉�，小轎車的車主在那天中午喝了不少酒，本以為不礙事，可哪知道會(huì)發(fā)生這種事��！
還有一次：在我家附近新修了一條公路，這條公路的筑造十分嚴(yán)謹(jǐn)。在20xx年開學(xué)的前一天晚上，也發(fā)生了悲慘的一幕：一位七十多歲的老爺爺，因?yàn)榕笥堰^生日，就去慶祝了一下，再聚會(huì)上喝了不少酒，回家的路上騎著自行車，在路上搖搖晃晃的。正好，一輛貨車因當(dāng)時(shí)光線太暗，看不清楚，就撞了上去。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分令人心驚膽戰(zhàn)，滿地都是血，肉東一塊西一塊。
為什么會(huì)有這種不幸的事情發(fā)生呢？原因很簡單，就是開車騎車不文明。有人說，這有什么不文明的?車是自己的，我想怎樣就怎樣。我堅(jiān)定地告訴你，你錯(cuò)了，你錯(cuò)得太深了。車是你的，但生命不是你的，你死了一了百了，但你的家人該怎么辦？
車雖然有好處，妙處，但是也有壞處。所以，我來教你如何才能正確，合適地用車。第一：開車不喝酒，喝酒不開車。第二：開車要謹(jǐn)慎，不要心不在焉。第三：遵守交通規(guī)則。第四：不要和別的車比速度快。這四點(diǎn)你如果學(xué)會(huì)了，你對(duì)開車的要領(lǐng)算是抓穩(wěn)了。
讓我們文明行車，創(chuàng)造更美好的未來吧！
六年級(jí)的作文 篇7
今天老師帶領(lǐng)大家做了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖橇私饪諝庥袥]有壓力，當(dāng)空氣體積縮小時(shí)，它的壓力隨著増大。
我們準(zhǔn)備了氣球。小口熟料瓶。老師一邊拿著瓶子，一邊手拿氣球，老師把氣球一點(diǎn)一點(diǎn)地塞進(jìn)瓶里面，一不小心氣球掉進(jìn)瓶子里面，老師把瓶子反過來就拿到了氣球，又小心翼翼地塞進(jìn)去，然后把氣球的吹氣孔反扣在瓶口上。老師問：“誰來吹一吹�！编崉俳芨吒叩奶鹚氖郑澳呛�，你來吹。”鄭勝杰二話不說拿起瓶子就吹了起來，不一會(huì)兒，他的臉就漲了個(gè)通紅，腮子鼓得像嘴里塞了了兩個(gè)大窩頭似的，耳朵下的青筋都暴出來了，可瓶子里的氣球紋絲不動(dòng)，好像誰也吹不動(dòng)它。翁建鑫大喊：“老師，林韓鴻可以吹起來�！贝蠹业哪抗舛纪猪n鴻那邊投去，我心想：不可能吧！一定動(dòng)了什么手腳。這時(shí)翁建鑫說：“老師，他把里面的空氣都放出來了。這個(gè)林韓鴻我就知道他會(huì)投機(jī)取巧了。
這是我在思考，為什么瓶子里的氣球不能像往常一樣吹的很大？原來氣球體積大時(shí)，封閉在瓶里的空氣體積縮小，它的壓力隨既擴(kuò)張。并抵制著氣球的擴(kuò)張。這種壓力增加很快，當(dāng)它超過了你胸部肌的力量時(shí)，你就不能再給氣球增氣了，所以氣球不能像往常一樣吹得很大。
這一次有趣的實(shí)驗(yàn)又讓我們學(xué)到了知識(shí)。每一位科學(xué)家都是經(jīng)歷了許多次失敗才發(fā)明出一樣新的產(chǎn)品，所以我們要勤動(dòng)手，多動(dòng)腦。
六年級(jí)的作文 篇8
他工作繁忙。早晨我還沒睡醒，他就要帶著部隊(duì)去出操、早鍛煉，白天要開會(huì)、處理事務(wù)、下部隊(duì)檢查工作，晚上要到基層連隊(duì)夜查，整天總有忙不完的工作。
爸爸平常和我相處的時(shí)間很少，他無法照顧我的學(xué)習(xí)和生活，但爸爸一有空暇時(shí)間就會(huì)給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況和身體健康狀況，他總是鼓勵(lì)我好好讀書、多多練字。
爸爸很疼愛我，但有時(shí)候?qū)ξ揖拖髮?duì)他的士兵一樣，總是強(qiáng)迫我聽從他的命令。有一回，我在書法老師家練毛筆字，寫累了，就想玩會(huì)兒電腦。沒想到我剛剛啟動(dòng)電腦，爸爸就帶了一些戰(zhàn)友要來看我寫字，他一進(jìn)門看見我坐在電腦前就來火了，生氣地對(duì)我說：“你怎么沒寫字，而在玩電腦？”我反對(duì)他說的話，也很不高興地對(duì)他說：“我才剛剛啟動(dòng)電腦，再說了，我寫累了，想休息一下，玩玩電腦都不行？”爸爸聽了，心里越來越生氣，他氣哼哼地說道：“不行就是不行，你不能反對(duì)我的意見，我是爸爸！”我拒理力爭(zhēng)，覺得自己很有道理：“做完一項(xiàng)辛苦工作，不要休息嗎？”這是，爸爸正想發(fā)火，書法老師就過來勸我們父子倆不要吵了。我委屈地哭了，后來我跟著爸爸回到部隊(duì)，在路上我還哭著問爸爸：“你為什么不讓我休息，玩電腦？”爸爸這時(shí)氣也消了，從醫(yī)學(xué)的角度跟我耐心地解釋道：“電腦對(duì)人的身體輻射很大，經(jīng)常玩電腦的人胸脯會(huì)痛，并且眼睛長時(shí)間盯著屏幕，視力會(huì)受到影響，以后會(huì)造成近視眼�！蔽疫@才明白了爸爸的良苦用心。
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