有關(guān)高二寫景作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的高二寫景作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二寫景作文 篇1
天空微暗，空氣微涼。此刻，整個(gè)世界都像極了一幅歷史的舊畫卷。這般天氣本不宜出門游賞，可站在何園門口，天與景，人與物卻極為巧妙的融合在了一起。風(fēng)拂著柳樹的發(fā)絲，似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)著時(shí)間的輪軸，帶著我們回到那沉淀著歷史滄桑的過(guò)去。
�。⒁心洗耙约陌粒菛|皋以舒嘯。＂剛踏上已泛著青綠色的石磚路面，抬頭便望見(jiàn)那樹藤掩映下幾個(gè)不明顯，卻極為清秀的幾個(gè)字字——寄嘯山莊。沒(méi)有老北京皇家園林的磅礴，卻多了幾分江南的似水柔情。四周的植物與假山巧妙融合在一起，恰似一天工之物，真可謂巧奪天工。
入園，穿著旗袍的導(dǎo)游在前面領(lǐng)著，本是想跟著聽(tīng)聽(tīng)，卻是人多聲雜，什么也沒(méi)聽(tīng)到，那便自己走著吧，有時(shí)也不必事事都知曉，看著那景，便能想到那人、那事了。我很享受這種時(shí)空交錯(cuò)的感覺(jué)，彼時(shí)此地，也曾盡是繁華，如今卻落了一地，多了些些滄桑。
園子不算大，卻也布局復(fù)雜。我不辨東西，便跟著大部隊(duì)繞上了二樓。腳下木質(zhì)的樓梯上鋪著泛黃的地毯，可曾想，這當(dāng)年或許也是鮮紅般如血般富麗堂皇。二樓分布著主人何芷舠和小姐的臥房，究竟是哪位小姐我沒(méi)有去了解，只是看著那墻上的黑白照片卻也美的驚人。書房，臥室，琴房所有家具布置都還如當(dāng)初，西式的窗簾，吊燈，壁爐即便在當(dāng)今看來(lái)，也是極為洋氣的。
此刻，我站在樓上，望的見(jiàn)樓下人影憧憧，紅色的燈籠依舊掛在長(zhǎng)廊的兩側(cè)，可人，早已不是當(dāng)初。除了對(duì)那曾經(jīng)有過(guò)的繁華懷著無(wú)限贊嘆，此時(shí)心中更添了一分物是人非的悲涼。
帶著五味雜陳的心情，我走進(jìn)了位于南面的片石山房，既名曰山房，定是以山出了名的，園中一處人造“月亮”的景色甚是奇特。光線穿過(guò)湖石上天然形成的圓形孔洞，穿入水中，形成了水里亮汪汪的一輪明月。左手邊的長(zhǎng)廊上配有方鏡，這便是水中月鏡中畫。鏡花水月，別有一番情致。
到此，何園便也游了大概，春日還稍遠(yuǎn)，園中只開了點(diǎn)點(diǎn)紅花，冬意仍在，便平添了幾分蒼涼，卻也多了些歷史的韻味。至于這園子背后的人，那本是歷史，也非我游園的目的，如今只從何園上上下下看來(lái)，與其稱其何園，倒不如＂寄嘯山莊＂更顯主人志節(jié)。
歷史終將隨著時(shí)間沉淀，過(guò)去的事永遠(yuǎn)無(wú)法改變，走到門口，我又想起陶潛的那兩句詩(shī)，于是，也漸漸明白了這園子所存在的意義。
倚南窗以寄傲，登東皋以舒嘯。
高二寫景作文 篇2
山的呼喚，喊開我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞，鳥兒在林間歌唱；樹木搖擺著伴奏，昆蟲拉開了響亮的合唱。靜靜地傾聽(tīng)，家鄉(xiāng)的山水共鳴；入眼之景，無(wú)不是渾然天成的詩(shī)章。
泗溪的水是母親柔軟的發(fā)，輕輕一撩，發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情，綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護(hù)下生長(zhǎng)。靈巧的小魚兒機(jī)敏地穿躍在著溫柔的發(fā)絲中，一擺尾，漾起一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的暈，蕩開在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯(lián)想至那傳說(shuō)中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢(mèng)想。面對(duì)這柔情，忍不住褪下鞋襪來(lái)踏入溪水里，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤(rùn)石，讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心，魚蝦也來(lái)輕啄著小腿。慢慢走動(dòng)，劃開一層層的水波，化在水面破碎的陽(yáng)光下。
覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是做為屏障的群山吧。清朝詩(shī)人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂，船在青山頂上行”不正說(shuō)明了這一美景么？
家鄉(xiāng)的山猶如一個(gè)龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開壇蓋時(shí)，萬(wàn)物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊里。仰首眺望，山的這一邊是濃密的大樹叢林，偶爾可以看見(jiàn)露出的星點(diǎn)屋檐；山的那一邊是風(fēng)情獨(dú)特的開墾出來(lái)的梯田，立上幾棵小孤樹，樹上幾個(gè)稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，采些來(lái)曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波，用它那熱情，親吻著每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的，一個(gè)風(fēng)的旋，山上的草樹便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開了深居在老林中的鳥，排隊(duì)直叫著沖上藍(lán)天。遠(yuǎn)處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說(shuō)了大自然獨(dú)到的創(chuàng)意，恍如幻境。
這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點(diǎn)淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯(cuò)的清溪；再細(xì)點(diǎn)幾個(gè)墨痕，那是驚山的鳥。就這么地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來(lái)滿錦囊。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符，是萬(wàn)物生靈哼唱的樂(lè)章。
高二寫景作文 篇3
冬去春來(lái)，又到了一年中陽(yáng)春三月的季節(jié)。
春天是個(gè)讓人振奮的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，到公園，到田間，春意盎然的景象讓人感嘆，流連忘返。
選了個(gè)周末，我和朋友一起到郊外踏青。
騎著腳踏車，我們穿梭在一條條鄉(xiāng)間小道，小道旁是一片片還未被開發(fā)的農(nóng)田�，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)正是油菜花盛開的時(shí)候，一片片金黃色的花海鋪展在綠油油的田間，讓人不禁駐足停留。
我和朋友欣喜地把腳踏車停在路旁，拿著手機(jī)對(duì)著這成片的黃金花海開拍，照片很美，可我覺(jué)得還是比不上此時(shí)眼前真切看到的景象。收好手機(jī)，我認(rèn)真地欣賞著眼前金黃色的花瓣，心里感慨著大自然的造化。
微風(fēng)輕拂，眼前的花海如同一幅漂浮的油畫，在我們眼前晃動(dòng)著。
逗留了一會(huì)，我們騎著車離開，到了朋友的一個(gè)親戚家的院子，那里，粉嫩嬌艷的桃花正吐露著芬芳。
看著那略顯光禿禿的小樹干上，淺綠色的小嫩芽隔著間隙冒出幾點(diǎn)，粉色的桃花點(diǎn)綴那瘦小的樹枝，綻放著，我想到了艷如桃花這個(gè)詞，真的很美，苦于自己詞窮，竟是想不出更多贊美的詞匯。
我們?cè)谔一湎露毫袅似�，看著時(shí)候不早，我和朋友就決定起程回家。
雖然我們騎著腳踏車，并沒(méi)有走過(guò)太遠(yuǎn)的路程，可是春天所喚出的美好，我們已經(jīng)深深地感受到了。
高二寫景作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在如詩(shī)如畫的江南，碧波蕩漾，煙霧繚繞，那是生我養(yǎng)我的氣息，那是娘親頭發(fā)上櫻蘭花香的氣息。而我阿爹和娘親結(jié)識(shí)的地方，是在孤煙直的大漠。從幼時(shí)開始，我便對(duì)大漠有種前世今生的迷戀。
我從未去過(guò)大漠，再多的迷戀都來(lái)自于內(nèi)心求之不得的幻想與憧憬，我還是真切地?zé)釔?ài)江南的一切。
江南的夜晚，很溫暖。我常常坐在屋頂上，枕著娘親的腿仰頭看夜空。夜晚有涼涼的露水，片刻睫毛上就凝結(jié)了細(xì)細(xì)的露珠。我總喜歡把它們當(dāng)做寶貝，留在睫毛上不肯擦掉。
而如今，我習(xí)慣一個(gè)人爬上屋頂，抱膝望著星空。我初初懂得寂寞的滋味，夜晚的天幕離我仿佛越來(lái)越近，就撐在頭頂，伸手就能夠到，這種壓抑的感覺(jué)讓我萬(wàn)分惶恐，星星離我越來(lái)越遠(yuǎn)，它們也不再可愛(ài)。
于是我開始改變習(xí)慣，白天看天空。
然而白天里的天空比夜晚深沉的黑色天幕還要寂寥，但是安全。
我時(shí)常能看到落單的孤雁從頭頂寂寞地劃過(guò)天際，發(fā)出短促而尖銳的叫聲。天空不動(dòng)，草木不動(dòng)，只有我自己在慢慢變老。
終于，我下定決心，一定要去大漠看一看，至少要去朔方看一看。
我喜歡朔方一年四季的變化，我開始抱怨，為什么娘親的故鄉(xiāng)是在江南而不是朔方。阿爹告訴我朔方危險(xiǎn)，大漠風(fēng)沙彌漫，都不是我這樣的女子適合生活的地方。
可是我不愿相信，我不知道朔方哪里危險(xiǎn)。我想去看看雪景，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪的模樣，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)大雪紛飛中迎風(fēng)而舞的心情。不管危險(xiǎn)與否，我想去朔方。
爹娘拗不過(guò)我，還是準(zhǔn)許我去了，但是卻要我發(fā)誓，此生絕不去往京城，皇帝之都。我并不知爹娘與皇帝有什么深仇大恨，可是我也不想知道，她們上一代的恩怨本該她們自己了結(jié)。我一心只想著我的朔方，我的大漠。
高二寫景作文 篇5
蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停，我在鄉(xiāng)間的小路上，雨水混著眼淚落在我的臉頰，只覺(jué)得臉上濕漉漉的，流進(jìn)嘴里咸咸的。
雨停了，抬頭望去，面前是一片大自然美麗的結(jié)晶：許多美麗的蝴蝶在空中快樂(lè)的嬉戲著，有三五成群的，有單飛的，五彩繽紛，簡(jiǎn)直堪稱人間仙界，令人流連。我不由自主的走到它們中間，我欣喜著，頓時(shí)忘記了剛才的不悅。
生命原來(lái)如此美麗。我給這個(gè)地方取了一個(gè)很美的名字—蝴蝶谷。我好似融入了蝶陣，變成了一只蝴蝶，在陽(yáng)光下自由地嬉戲，任由時(shí)間劃過(guò)……
直到日落，我才想起這時(shí)候家人可能都在找我。一個(gè)人慪氣跑出來(lái)，雖然說(shuō)是受了委屈，但好像太過(guò)沖動(dòng)。我邁著小步，戀戀不舍的離開，但仍舊有幾只蝴蝶跟在我身后，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)，這是多么美妙的一次體驗(yàn)啊!
我再次遭遇了“災(zāi)難”時(shí)，又想起了那個(gè)被我稱作“蝴蝶谷”的地方。憑借大腦中依稀的記憶，我走向了那令我神往的蝴蝶谷。剛到中途，天空又不經(jīng)意間下起了小雨，心底隱約有些不安。那美麗的地方就在眼前，不安變成了現(xiàn)實(shí)，昔日那蝴蝶翻飛的蝴蝶谷不知去向。不知何時(shí)，已有幾臺(tái)大型推土機(jī)正在不辭勞苦的工作著，新翻出的泥土顏色是那么的醒目!
不見(jiàn)了搖曳的狗尾草，不見(jiàn)了盛開的野菊花，更不見(jiàn)了令我魂?duì)繅?mèng)縈的美麗蝴蝶!我的心隨即在這荒涼的景色中沉淀，心跳仿佛也在這一刻停止了，我痛苦的蹲下，抱著自己的'頭胡亂的抓著頭發(fā)。我突然想起了上次蝴蝶飛舞的情景。我飛奔在小路上，眼睛不停地搜索著蝴蝶的蹤跡，希望能和它們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
離家越來(lái)越近，我仍舊沒(méi)有看到一只蝴蝶，我氣惱，我哭泣，但終究沒(méi)有用。望著這個(gè)鋼筋水泥筑成的世界，我知道，這片土地已沒(méi)有了蝴蝶，人們的生活從此將少了一種絢麗的色彩……
貪婪的人們啊，大自然是我們最好的朋友。過(guò)度的揮霍和索取只會(huì)摔碎最初的美好，喪失生命的依托……
高二寫景作文 篇6
春風(fēng)暖，吹綠了北國(guó)。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的杰作。春天是個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸著濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點(diǎn)染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
春天，大地從冬寒里蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊了的草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花卉，一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。
夏，北方鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農(nóng)民辛勤勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！”“泥鰍，這個(gè)小蛤蟆”！叫聲，笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人們不禁深深感到了夏天的歡樂(lè)。
秋天，凄美，蒼涼，深沉。秋的天空，秋的野草，秋的叢林，秋的小溪，秋的色澤，秋的氣息。伊寧何所有？聊贈(zèng)一葉秋。當(dāng)那絢麗如霞、金黃如蝶的葉子隨風(fēng)飄落時(shí)，片片盡是飛旋的熱情，將我所有的期盼和無(wú)以傾訴的柔情都溶進(jìn)這秋風(fēng)的遐想里。引誘人在酡紅如醉的夕陽(yáng)中，品一壺新沏的菊花茶，唇齒間流淌著秋的清香。在迷蒙的煙雨中搖曳著幾許禪意的孤舟徜徉于黛色的青山秀水間，眉宇中寫不盡的恬淡與悠閑。秋天的原野是裸露的。沒(méi)有春的繁華，那樣引人注目，那樣色彩絢麗；也沒(méi)有夏的熱烈，那樣著意于塑造，那樣喜怒無(wú)常陰晴多變。秋就是秋，秋將一切都袒誠(chéng)地交給大自然，它面臨著肅殺，面臨著成熟，也面臨著葉落歸根。如果你在秋天的原野上，發(fā)現(xiàn)一簇兩簇紅色的云霓，你不要驚喜，那不是春天的花魂，那是紅楓，是秋的肅殺之美。但要小心，你的手和你的心隨時(shí)都會(huì)讓秋天玉化。難怪天上很少有云彩游動(dòng)，因?yàn)樵撇噬砸惶ь^，便會(huì)溶化在秋的淡藍(lán)之中。
秋天的暖意還沒(méi)有逝去。幾片枯葉孤獨(dú)的掛在枝頭，隨著干澀的風(fēng)搖拽。鳥兒們也都飛走了，寂寥的空中只剩下烏鴉那惹人心煩的叫聲……一切都是那么無(wú)聊，沒(méi)有生氣。不過(guò)，可別惱，看！下雪了，像無(wú)數(shù)個(gè)穿著六角形紗裙的小精靈，在空中跳著歡快的舞蹈；又像一只只展翅紛飛的玉粉蝶，在冬日的上空飛揚(yáng)；還像冬姑娘紗裙上那一顆顆滾圓滾圓的珍珠，一不小心跌落下來(lái)，成了人間的寶藏。
我愛(ài)春天的春草萋萋，也愛(ài)夏天的麥浪滾滾，更愛(ài)秋天的秋實(shí)累累，還愛(ài)冬天的大雪漫漫！我愛(ài)四季，愛(ài)它獨(dú)有的美！
高二寫景作文 篇7
兮兮，雨滴在滴滴答答的飄落著。熙熙攘攘的人群，你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)說(shuō)著：“好冷！，凍死了！”。是啊，秋來(lái)了。
蕭瑟，絲絲的冷風(fēng)迎面吹來(lái)，我縮縮衣衫，盡量不讓冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)�？墒�，稀拉拉的雨滴冷冰冰的滴落在臉上，是那么的清醒。我可以清醒的回想起那也是一個(gè)秋雨的一天，天氣陰沉沉的，澀澀的冷風(fēng)吹著，顯得格外的露骨。我正在上課，門外有人喊我的老師出了教師門在說(shuō)話。一會(huì)兒，老師就喊我出來(lái)，說(shuō)有人找你，我出來(lái)看到竟是我的媽媽，從家里來(lái)給我?guī)Я艘患∶抟\，生怕我冷感冒，每次我發(fā)燒都是很著急�？墒莿偝鼋淌议T冷冷的風(fēng)就把我吹的退了回來(lái)，媽媽還是堅(jiān)持給我送來(lái)了衣服。其實(shí)，上課就那一會(huì)兒，放學(xué)都可以回家了，媽媽就是不放心。一件小小的事在我心底深深的印著，我很開心，也很為此耿耿于懷。秋雨來(lái)的是那么的自然，讓我清楚的感覺(jué)的到它。
鈴！上課鈴聲響了，稀稀拉拉的雨滴更是顯得冷！
高二寫景作文 篇8
家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，都有一種異常親切的感覺(jué)。那種感覺(jué)，永遠(yuǎn)說(shuō)不出來(lái)，也永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)地方能給我們這種感覺(jué)。
宿舍里，戀上靜靜地躺著，聽(tīng)著她們的小吵小鬧，干著我自己的事情。
中午的時(shí)候，我不�；厮奚帷４蠖啻诮淌依�，學(xué)習(xí)，玩手機(jī)，一個(gè)人發(fā)呆。
要是別人發(fā)呆，或許我會(huì)驚嘆感慨，這人好奇怪，怎么這么喜歡發(fā)呆？
可是很喜歡發(fā)呆的人是我，所以我不能這樣大驚小怪，不然顯得我像個(gè)神經(jīng)病。
今天或許是個(gè)好日子。我沒(méi)有持續(xù)倒霉，雪停了，天也放晴了，就是還有點(diǎn)冷。下雪真是麻煩，車也不通了，老師也不來(lái)了，課也不上了。
走在路上，小心翼翼。突然聽(tīng)到一陣持續(xù)不斷的車?yán)嚷�，尖銳刺耳。下意識(shí)抬頭去看，一輛大巴停在了學(xué)校門口，開也開不動(dòng)了。車架下面，結(jié)著一層厚厚的冰凌，像極了冰雪王國(guó)里的角落。
第一節(jié)課是歷史，歷史老師還是來(lái)到學(xué)校，來(lái)給我們上課。他穿一件深黑色的外套，酷酷地走進(jìn)來(lái)，很帥的樣子。很多時(shí)候都是這樣，他并沒(méi)有刻意去偽裝，去擺弄，自然而然地就是這樣。這是一種內(nèi)在的魅力，一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
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