【精華】一年級作文300字合集5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)南嶺，是一個群山環(huán)繞的小山村。那里山清水秀、鳥語花香，美得令人流連忘返。
那里的山，森林茂密。山上有成片的竹林，竹竿亭亭玉立、竹葉青翠欲滴，山風(fēng)吹過，竹林搖晃，就像大海掀起層層碧浪。一到春天，雨后的春筍便像頑皮的孩子，你追我趕地冒出頭來；山上還有許多大樹，巨大的樹冠直插云霄，像一個個威武的大將軍，它們是小鳥的天堂。夏天的時候，婉轉(zhuǎn)的小鳥叫聲和吱吱呀呀蟬鳴，便成了山村絕妙的田園交響曲。
那里的水，清澈見底。幾條來自山中的.泉水在村頭匯聚成一條小溪，蜿蜒地穿村而過，給兩岸的稻田帶來了豐富的灌溉水源。小溪里魚蝦成群，是我們小朋友的樂園。每到深秋時節(jié)，清澈的溪流與兩岸金黃的稻田便相映成趣，就像一幅美麗的田園畫。
最可愛的是家鄉(xiāng)的春天，到處山花爛漫。有蘭花、杜鵑花、曼陀羅，還有許多不知名的花朵，紅的、白的、粉的、紫的，在山上競相開放。走進(jìn)春天的家鄉(xiāng)，就像走進(jìn)一個花的世界，花的海洋。
啊，美麗的家鄉(xiāng)，雖然和你相處的時間不多，但你美麗的身影，已經(jīng)深深印在我的腦海。
一年級作文300字 篇2
每天清晨，幾只小麻雀便會在我的窗前跳來跳去，“嘰嘰喳喳”地唱起歌，睡意難消的我便會毫不留情地把它們嚇跑。但漸漸地，我卻喜歡上了這一群可愛的小家伙。
麻雀的身子又小又靈巧，它們的頭上是一簇褐色的羽毛，像蓋了一塊小小的頭巾。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，好像對周圍的一切都十分新鮮。雪白的脖子上，宛如戴上了一條銀項(xiàng)圈。三根褐色帶斑點(diǎn)的羽毛，像花一樣。尾巴總是不停地上下擺動。小麻雀看上去雖不絢彩奪目，但樣子卻惹人喜愛。
小麻雀不僅討人喜歡，還會“說話”呢！聽……
金秋十月，小麻雀站在枝頭，三五成群深情地望著飛信南方的候鳥，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫個不停。它們好像在說“拜拜拜拜，快點(diǎn)回來！”說著，又跳到另一根樹枝上，重復(fù)著……
陽春三月，候鳥們飛回來了，小麻雀興奮地在樹枝上又蹦又跳，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說“快下來呀，一起玩吧！”但是，頭上的候鳥們都沒有停下來的意思，匆匆飛過，小麻雀更急了，重復(fù)不停地叫著“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”
這就是樸實(shí)無華的麻雀，平淡無奇的麻雀，不引人注目的麻雀……但，它也在為世界增光添彩，盡著自己的微薄之力……
一年級作文300字 篇3
我們班總不能平靜，不信，我給你慢慢道來。
每天中午，老師還沒來的時候，幾個調(diào)皮蛋便開始了"大鬧天宮"。瞧，我們班的"胖哥"，人長得雖胖但精力卻很充沛，跑前跑后的，一會兒走出教室與別人玩，一會兒關(guān)門關(guān)的"砰砰"響，吵死人了。"調(diào)皮鬼"一會兒學(xué)狗叫，吵得我們不得安寧。
最近我們班又起了"陀螺風(fēng)"，每位男生手里總有一個陀螺，一下課便開始了一場"大戰(zhàn)"，雙方爭得"你死我活"，誰也不讓誰，可一到上課鈴，他們都把陀螺收的好好的，生怕自己的"寶貝"被一雙無情的大手給收走了。
這就是我們班。一個充滿歡笑的班。
一年級作文300字 篇4
20xx年的秋天到了，又是星期六，這個放風(fēng)箏的“重陽佳節(jié)”我是一定不能錯過的！說著，我坐上爺爺?shù)哪ν熊嚾チ松止珗@。
到了森林公園，爺爺急急忙忙地停了車，又帶我去買風(fēng)箏，走了好幾個買風(fēng)箏的小攤都沒有看到自己喜歡的風(fēng)箏，好不容易在另一個攤位上發(fā)現(xiàn)了自己想要的風(fēng)箏，沒想到來了一個讓我感覺自己快“暈倒”的價格！那就是“巨款余額”二十元！跟那個攤主講價講了差不多半個小時，攤主才心不甘情不愿的將就著以十元那“便宜一點(diǎn)”的價格賣給了我們。
我興高采烈地去放風(fēng)箏，說聲“放”，我牽著線跑了起來，可是風(fēng)箏卻一直飛不起來，我耐著性子又試了幾次，還是不行，我干脆地拉著爺爺氣沖沖地回家了。
天哪！為什么我放風(fēng)箏都是這種結(jié)果呢？
一年級作文300字 篇5
“音樂”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話說：”好的音樂可以陶冶性情，美化人生！”所以，當(dāng)我心情不好的時候，總會坐在鋼琴前，藉由音樂來抒發(fā)自己的情感，發(fā)泄自己的情緒。
以前看著別人在臺上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當(dāng)臺下的觀眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂結(jié)下不解之緣。每當(dāng)夜深人靜時，我都會享受著每個琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著音符的小精靈，跳躍在每個角落。
樂圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打撃，但他絲毫沒有被撃敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時，創(chuàng)作了最震撼人心的“快樂頌”；由于音樂的啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。
剛開始，大家都不認(rèn)同我學(xué)音樂，也認(rèn)為我沒有天份，不必浪費(fèi)時間在音樂上，但我還是堅(jiān)持自己的喜好，每天不斷的勤奮練習(xí)，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂的路上繼續(xù)鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！
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