精選六年級(jí)的作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
8月21日中午，我和爸爸一起坐飛機(jī)去新疆烏魯木齊，從飛機(jī)上往下看，一點(diǎn)云彩都沒(méi)有，只有黃茫茫的一片，偶爾會(huì)看見(jiàn)幾座凸現(xiàn)的沙山。
到了烏魯木齊，一陣幽香迎面而來(lái)，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)樵谛陆穆贸叹鸵_(kāi)始了。接待我們的是我爸爸的同學(xué)公司的員工，當(dāng)晚，我們?nèi)サ氖且粋�(gè)生態(tài)園，在那里吃的晚飯，并且認(rèn)識(shí)了同去旅游的馬爺爺一家（沈陽(yáng)）。
第二天清晨，我們驅(qū)車趕往喀納斯，在車上我認(rèn)識(shí)導(dǎo)游――嫩兒和胡叔叔。一路上我們看見(jiàn)了“百利油田”：成千上萬(wàn)個(gè)采油機(jī)鋪滿原野，放眼望去，像一群群士兵在做晨練，當(dāng)?shù)厝朔Q采油機(jī)為“磕頭機(jī)”；我們看到了荒漠、山丘和草原。我們到達(dá)不爾津參觀“烏禾木魔鬼城”：我們坐著區(qū)間車前行，要說(shuō)是“魔鬼城”其實(shí)不是魔鬼城，而是“雅丹地貌”，里面有許多像形的土丘和沙丘，比如“孔雀迎賓”、“亞洲雄獅”、“海豹望月”、“飛馬長(zhǎng)蹄”等，在參觀期間，風(fēng)刮進(jìn)這座“城”里，我們聽(tīng)到的似“鬼叫聲”，這大概就是取名“魔鬼城”吧。晚上，在布爾津河旁吃了布爾津河里的狗魚(yú)、黑魚(yú)、斑魚(yú)等魚(yú)類。
第三天，我們驅(qū)車趕往“喀納斯”。我們走的路不是直的路了而是盤山路，車一會(huì)兒直走，一會(huì)兒拐個(gè)180度的彎，晃得頭都暈了。我們?cè)谝黄降叵铝塑囆∠⒁粫?huì)，而我卻跑到盤山路上往下看：盤山路彎彎曲曲的，像一條巨龍臥在山上。到了“喀納斯”已經(jīng)中午，我們?cè)谀抢锍缘氖切陆忻谩笆肿ワ垺�，飯后，我們便換乘區(qū)間車去“喀納斯湖”。“喀納斯湖”四面環(huán)山，山清水秀，讓人賞心悅目，是一個(gè)旅游、避暑的好去處。之后，我們坐船游玩了“一道彎”和“二道彎”，船在行駛過(guò)程中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我發(fā)現(xiàn)了“湖怪”，但不知是真是假。在返回的途中，我們又游玩了“月亮灣”、“鴨澤湖”等景點(diǎn)。當(dāng)晚，我們?nèi)胱 翱{斯湖”不遠(yuǎn)處的賈登峪。
六年級(jí)的作文 篇2
緊張的一周過(guò)去了，迎來(lái)的是對(duì)我很有教育的星期天。
吃過(guò)早飯，媽媽的學(xué)校組織去參觀“延安精神永放光芒”圖片展覽，媽媽決定帶我也去參觀，那是因?yàn)閶寢屜胱屛议L(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。
到了目的地，我迫不急待的跟校長(zhǎng)和黨員們向內(nèi)廳走去。進(jìn)了內(nèi)廳，“延安精神永放光芒”八個(gè)大字映入我的眼簾，再向里一走，講解員阿姨正在耐心地給我們講解著每一幅圖片，聽(tīng)著講解員阿姨的講解，我似懂非懂。這時(shí)，我看到紡線車，南泥灣開(kāi)茺地這一塊泥塑人時(shí)，我就想起當(dāng)時(shí)人們生活是多么艱苦。沒(méi)有衣穿，就自己紡線、織布；沒(méi)有飯吃，他們就自己開(kāi)茺地、種糧食；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。他們能在如此艱苦的環(huán)境里生活，是多么不容易��！而我們生活在這樣優(yōu)越的條件下，卻不知道好好學(xué)習(xí)，每天還要家長(zhǎng)收拾書(shū)包，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，因此，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，愛(ài)惜糧食，自力更生，自己的事自己做。記住延安精神是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富，過(guò)去是、今天仍然是我們戰(zhàn)勝困難、取得勝利的法寶。
參觀完展覽，我隨著媽媽學(xué)校里的人便回到家里了，吃過(guò)晚飯，我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文 篇3
半年前發(fā)生的那一件事讓我難以忘記，終身受益。
記得那天早上，每天催我起床的鬧鐘壞了，我起床比平常晚了很多。我匆匆的吃了一點(diǎn)早餐就緊趕慢趕的上學(xué)了。
到那天上午第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們用三角板畫(huà)一些幾何圖線，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽叩拇颐�，忘了帶三角板。因�(yàn)槔蠋熞笙抡n后必須交這些作業(yè)，其他同學(xué)一般只帶一副三角板，我必須等到其他同學(xué)做完作業(yè)后才能借用，而做作業(yè)的時(shí)間就那么一點(diǎn)，那時(shí)我真急得像熱鍋上的螞蟻。我該怎么辦呢？左思右想只能干著急。如果晚交作業(yè)，老師肯定又要批評(píng)我了，說(shuō)不定還會(huì)處罰我做更多的作業(yè)。
這時(shí)，坐我后面的雷帥看出了我的不安，他爽快的對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶三角板吧，今天我正好多帶了一副，給你用吧”。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是雪中送炭，我的心從絕望中又變得陽(yáng)光燦爛。我連聲對(duì)雷帥說(shuō)：“謝謝，謝謝！你真是我的救星啊！”。因?yàn)榉寤芈忿D(zhuǎn)，心情又豁然開(kāi)朗，那節(jié)課的作業(yè)我做得特別快、特別好。
從那件事后，我心中一直就有了這樣的一片綠葉，那就是盡量多地幫助別人，急人之所急。生活中，很多人都有需要他人幫助的時(shí)候，我也有需要?jiǎng)e人幫助的事。很多時(shí)候，我們只需為他人出一點(diǎn)力，就能解決他人的困難；如果我們對(duì)別人的困難視而不見(jiàn)，在自己遇到困難的時(shí)候也不會(huì)得到別人的幫助。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己，心中的綠葉長(zhǎng)青。
六年級(jí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)12歲了，在這12年中，我經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨已經(jīng)很多了，這些事中有的使我傷心，有的使我高興，但印象最深的還是那次成功后的喜悅。
那是在我八歲的時(shí)候，我走在放學(xué)回家的路上，看到許多大哥哥和大姐姐都在路邊滑輪滑，他們的輪滑技術(shù)都非常的好。他們一會(huì)兒倒滑一會(huì)兒正滑，還不時(shí)的變著花樣滑，看得我眼花繚亂，我很羨慕他們，便決定要學(xué)會(huì)。一回到家，我就鬧著爸爸媽媽給我買輪滑鞋，爸爸媽媽無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了，我十分高興。
一大早，我就一骨碌從床上爬起來(lái)，因?yàn)榘职执饝?yīng)今天給我買輪滑鞋的。我四處找了一下，卻沒(méi)有找到爸爸，我問(wèn)媽媽爸爸去哪里了，媽媽說(shuō)他一大早就給我們輪滑鞋去了，叫我邊寫(xiě)作業(yè)邊等他。于是，我拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)
，雖然我表面上是在寫(xiě)作業(yè)，但滿腦子都是輪滑，所以這次的作業(yè)質(zhì)量很差。沒(méi)過(guò)多久，我的作業(yè)就全都寫(xiě)完了。我實(shí)在沒(méi)事干，便坐在沙發(fā)上，等著爸爸“凱旋”歸來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于回來(lái)了，我頓時(shí)比見(jiàn)了上帝還要高興。我從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，迎接爸爸。
我拿起輪滑鞋就向小區(qū)里的兒童樂(lè)園奔去。我換上輪滑鞋，滑了起來(lái)。嗯，滑得不錯(cuò)啊，我自我評(píng)價(jià)著。我驕傲了，竟開(kāi)始閉著眼滑了起來(lái)，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，啊!前面一塊小石頭，我還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)彎就一下子摔了一個(gè)“狗啃泥”，“撲通”一聲倒在了地上，還好這是草地。我正準(zhǔn)備爬起來(lái)，一個(gè)大哥哥滑著輪滑滑了過(guò)來(lái)，用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“呦，小弟弟，還沒(méi)學(xué)會(huì)輪滑就學(xué)會(huì)摔跤了，真厲害啊!”我聽(tīng)了，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我一邊揉著摔疼的膝蓋一邊往家走，心想：哎，是那哪人發(fā)明了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!他可真是偉大，可真是摔死我了。
我回到家，把輪滑鞋往地上一扔便坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸看見(jiàn)了我，問(wèn)我怎么了?我沒(méi)有說(shuō)話，只是狼狽地望著爸爸，爸爸似乎明白了一切，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這樣可不行啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便地成功，你要知道‘失敗是成功之母’啊!”我聽(tīng)了，失去的信心又被撿了回來(lái)。我揉了揉摔傷的腿，站了起來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“知道了，爸爸。”于是我又拿起輪滑鞋，再一次朝著兒童樂(lè)園走去。
我換上鞋，開(kāi)始練習(xí)輪滑，我摔倒了又爬起來(lái)，一次，兩次，三次……功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了輪滑。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得花兒在向我微笑，白云在向我招手，太陽(yáng)都向我豎起了大拇指……
啊，成功的感覺(jué)真好!
六年級(jí)的作文 篇5
人生這一場(chǎng)遠(yuǎn)行，有感嘆傷悲，更有磊落灑脫，不管經(jīng)歷什么刻骨銘心的故事，總會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心的選擇決定著生命的風(fēng)景。這一場(chǎng)是痛斷肝腸的`掙扎，還是哀婉凄美的悲情，或者是昂揚(yáng)灑脫的風(fēng)范，生命的風(fēng)景，也就在眼界的寬窄中別開(kāi)生面，或者是郁郁終了。
生命行走在這世事變幻無(wú)常間，每個(gè)人的命運(yùn)又需要自己去把握，每一次迷惑的突破，或者每一次化繭成蝶，都是自己的生命信念，兌現(xiàn)在生活中親力親為的實(shí)踐，個(gè)中滋味旁人不知，風(fēng)起云涌，煙消云散，憂慮蒼涼，都在自己的內(nèi)心，冷暖自知。
生活的故事起起伏伏，客觀的說(shuō)，越是心酸，越是好看，生命也就在這一番番歷練中厚重，覺(jué)醒。自己的智慧，治愈著自己的傷痛；自己的感悟，成就著自己的性格。去和周圍的世界協(xié)調(diào)溝通，活成了自己的生活，也堅(jiān)定了自己寬容的人生信念。聚聚散散，姑且這般。
生活里所有的風(fēng)吹雨打，不是命運(yùn)的苛刻，而是生活本身的情景活潑，得失交融，是一種人生性格的錘煉，也可以理解為故事的過(guò)眼云煙，去治愈那些愁緒情懷，用一種信念的欣然，去治療那些蒼涼和惆悵，讓生命遼闊，恰似一汪清泉，別讓人生活成無(wú)辜的辛苦。
生活的禪法，在于心地的運(yùn)用，化解那些淚水與感傷的糾葛，充實(shí)內(nèi)心的美好和光明，不要讓那些過(guò)去的悲傷還來(lái)折磨現(xiàn)在的自己，更不可以深陷其中。照顧好自己的心地，為生命道一聲珍重，安置好自己的心態(tài)，不辜負(fù)自己的每一次堅(jiān)強(qiáng)，還有那未來(lái)的一地月光。
人生在世間，穿梭在這熙熙攘攘的人群，人生過(guò)往更是一場(chǎng)心路的歷程，有承諾，有誤解，有波折，有嘆息，也有脆弱，更有樂(lè)觀，是劫是緣都在自己怎么活，漫步人生路，這風(fēng)景是青天遼闊，還是憋屈寂寞，都在于自己彬彬有禮的去面對(duì)，謙虛恭敬的去協(xié)調(diào)。
簡(jiǎn)約一些對(duì)待生活，又有多少值得牽腸掛肚，那些了猶未了的糾纏何不放下，就說(shuō)人生是一場(chǎng)感悟，那些所有的浮躁憂傷，對(duì)人生也提供不了多少營(yíng)養(yǎng)，人生向前，總在豁達(dá)樂(lè)觀中成就積淀，讓那些回憶不是那么苦澀孤獨(dú)，也就是了。恪守生活向前的方向，就算不能看透，總也沒(méi)有背離。
生活的禪法，在于心地回歸簡(jiǎn)約和質(zhì)樸，這是對(duì)生命的一種寬容承諾，也是人生的一種堅(jiān)強(qiáng)支撐，治愈自我的內(nèi)心疲憊，脆弱和浮躁，讓內(nèi)心平和，安靜，慈悲，經(jīng)歷人世間的浮浮沉沉，所有的過(guò)往，風(fēng)輕云淡�；畛錾亩U意，并且守候身邊的世界。
人生這一場(chǎng)行色匆匆，面對(duì)著自我與世界的沖突，內(nèi)心與煩惱的冰火，還有那些啟齒閉口、欲說(shuō)還休的糾結(jié)，生活的禪法就在于把握客觀的分寸，去經(jīng)歷著重重隔閡，卻又不能在阻礙中退縮，還要承擔(dān)生活這東邊日頭西邊雨的客觀，平常心，年華里，一輩子。
我們經(jīng)常遇到一句話，云在青天水在瓶。人生這一場(chǎng)，不管歲月如何雕刻，恪守自我內(nèi)心的平和，不枉來(lái)這世界一場(chǎng)，睜一眼閉一眼，認(rèn)清這世間多少夢(mèng)幻，用心去領(lǐng)悟，自己存在這世界的每一時(shí)刻，看花開(kāi)花落，一番番流轉(zhuǎn)，觀云卷云舒，寬闊闊那幾重天。
人生是什么，用心地的溫暖和寬闊，活好自己在這個(gè)世界的曾經(jīng)存活，相逢一笑，低頭剎那，世界在我眼前，我在世界中間。生命如何經(jīng)過(guò)，來(lái)去滿心歡喜。
【精選六年級(jí)的作文合集5篇】相關(guān)文章：
1.精選六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文合集9篇
2.精選六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文合集10篇
3.精選六年級(jí)作文快樂(lè)的春節(jié)作文合集8篇