關(guān)于高一作文錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
秋天隨著涼爽的冷空氣來(lái)訪南昌，街上走動(dòng)的人也都換下夏天的酷暑，穿上秋天的涼爽。大雁隨著秋風(fēng)飛往南方的土地，昆蟲(chóng)也隨著秋風(fēng)隱入地下尋求溫暖，人們隨著秋風(fēng)去山間感受秋天的“萬(wàn)紫千紅”，而我，在這繁華而又遼闊的城市尋求著故鄉(xiāng)的痕跡。
十三年的南昌，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有柏油馬路，沒(méi)有繁榮街市，只有十幾米高的農(nóng)舍房，顛簸又狹窄的土路與那冒著白煙的澡堂。這便是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)毫不富裕且沒(méi)有學(xué)校的小村莊。在這樣的小村莊里，我并沒(méi)有感到來(lái)自生活的壓迫，因?yàn)樵谶@里，我可以肆無(wú)忌憚地與朋友們?cè)谔镆爸斜简v玩耍，去河中捕魚(yú)嬉戲，躺在土坡上看夕陽(yáng)，唱童謠，快樂(lè)地結(jié)束一天。
村里的幾棵梧桐樹(shù)，隨著秋風(fēng)的伴奏而紅火起來(lái)，涼爽的秋風(fēng)給村里帶來(lái)了無(wú)限的豐收和喜悅。田野里那金黃的稻谷，隨著秋風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，屋舍上的煙囪里冒出陣陣炊煙，老人們坐在家門(mén)口，拾起散落的稻米，家家都沉浸在豐收的喜悅當(dāng)中。路邊上做著爆米花的老人，常常吸引來(lái)許多孩子來(lái)觀望，老人拿起炭黑般的鐵鍋，裝入稻米，在火上不斷地?zé)�，不斷地握著桿子使鐵鍋在火焰上翻滾，直到聽(tīng)見(jiàn)“嘭”地一聲巨響，香噴噴的爆米花便做好了，孩子們一窩蜂地沖上前去，手抓起大把來(lái)捧著喂入嘴中，那香脆的味道，正是家鄉(xiāng)的味道。
在時(shí)間的推移之下，這座小村莊逐漸地發(fā)生改變：周邊開(kāi)始建起無(wú)數(shù)的居民樓與菜市場(chǎng)；一條條寬闊的路穿過(guò)村莊；歷經(jīng)十年的屋舍都逐一倒塌了，取而代之的是高樓大廈與長(zhǎng)長(zhǎng)的商業(yè)街。路邊鋪起一塊塊板磚，田里蓋起一棟棟房子，昔日的喜悅伴隨一切一去不復(fù)返。
現(xiàn)在正值秋日，脫離酷暑的人們享受著秋日的涼爽，在繁華的城市里逛著街，開(kāi)著車(chē)，吃喝玩樂(lè)，享受著富裕的生活。在這座繁榮的城中，我已見(jiàn)不到過(guò)去故鄉(xiāng)的一點(diǎn)痕跡，此甜此刻，我只在心里懷念著那充滿(mǎn)童年風(fēng)味的深?lèi)?ài)著的故鄉(xiāng)。
高一作文 篇2
在這世界上，每個(gè)人都有自己最親的人。我最親的人是誰(shuí)呢內(nèi)心告訴我，妹妹是我最親的人。的確，我和妹妹是最親的人�！}記
沒(méi)有誰(shuí)比妹妹和我最親了，有時(shí)我們也吵架，但她對(duì)我是真的好。妹妹是這世界上，最了解我的人。我脾氣不好總會(huì)向妹妹發(fā)火，她可以包容我的一切。沒(méi)有誰(shuí)真正的理解我？我不想把許多話或事說(shuō)出來(lái)，也不知道和誰(shuí)去說(shuō)。更不想把煩惱，增加給別人。在別人或朋友，我是那樣的活潑開(kāi)朗。誰(shuí)知我心呢？誰(shuí)又懂我呢？……唯獨(dú)妹當(dāng)許多事在心里堆的滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我就會(huì)忍不住和妹妹訴說(shuō)。不管多大的委屈有妹妹的哄我，委屈都變得微不足道了。
我和妹妹有時(shí)也吵架，但每次吵完不一會(huì)兒，就會(huì)和好如初。這次又和妹妹鬧別扭了，原因還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。不知從何時(shí)起，和妹妹吵架的原因都變成了學(xué)習(xí)�？偸且�?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事，吵起來(lái)。每次吵完架都會(huì)有一份感動(dòng)，藏在心靈最深處。這份感動(dòng)在心中，溫暖我心。
時(shí)間匆匆的流逝，貳零壹柒年來(lái)的好快。除夕夜剛過(guò)，迎來(lái)了大年的頭一天。就在這天晚上，不只我和妹妹吵架，是一個(gè)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。和往常一樣，和大爺還有妹妹看電視。電視演完了，我們的家庭也就開(kāi)始了。
看過(guò)電視閑來(lái)無(wú)事，我就把舊書(shū)收拾一下。每本舊書(shū)都散發(fā)著原有的芳香，忍不住翻開(kāi)瞅瞅，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。拿起一本書(shū)，問(wèn)起妹妹地理知識(shí)。一道小小的題，我問(wèn)了一遍又一遍。她不語(yǔ)在一旁和，家里的那只小白貓玩的不亦樂(lè)乎。直到我看不下去了，我就向她大吼起來(lái)�！澳銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話��？不知道，不知道，不知道。問(wèn)什么問(wèn)�。∧隳懿荒懿徽f(shuō)話啊？”這是她給我的回答。我就又和她吵吵，問(wèn)她到底會(huì)不會(huì)。我的聲音吵醒了，正在夢(mèng)中的大爺。大爺醒來(lái)就對(duì)我說(shuō)吵吵啥呀！把所有的過(guò)錯(cuò)都指在我頭上，妹妹還在旁邊配合著。當(dāng)時(shí)別提我有難受了。
這種發(fā)自?xún)?nèi)心的傷心，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。我覺(jué)的我身上被壓了許多大石頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。許多的委屈和反駁的話語(yǔ)，都被賭在嗓子眼里。我生氣的是，為何都把問(wèn)題指責(zé)給我，我傷心極了。
燈熄了，我獨(dú)自享受著傷心帶的壓抑。我坐在那，嗚咽著。不一會(huì)兒，妹妹不停拽我手，讓我躺下哄著我。本來(lái)我想，不管她怎樣哄我都不會(huì)躺下。但不知為何因妹妹的哄，所有委屈都化作成云煙。我躺下，妹妹給我講故事。講了一個(gè)又一下，沒(méi)有一個(gè)我聽(tīng)完的.。她講的故事都是童話，而且我都能聽(tīng)的出來(lái)，都是她編的童話。我知道她講故事給我，就是為了哄我開(kāi)心。
我被她的故事所感動(dòng)著，淚不經(jīng)意劃過(guò)。妹妹給我擦著淚，此時(shí)我覺(jué)得我是那樣的幸福。我就這樣，慢慢聽(tīng)著她講的故事，睡的很香很香�！笥�
高一作文 篇3
大千世界，蕓蕓眾生。有人沉醉于酒色之中，有人迷戀于旅游之中，有人著迷于游戲當(dāng)中，而我沉迷于閱讀。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“為什么你會(huì)如此沉迷于閱讀呀？”我神秘地看了他一眼，笑而不語(yǔ)，因?yàn)檫@是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他見(jiàn)狀，便沒(méi)有再問(wèn)下去了。
在我年幼無(wú)知的時(shí)候，書(shū)就把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里，讓我在那里自由自在地遨游。隨著歲月的流逝，我明白了閱讀的含義，漸漸地，我愛(ài)上了閱讀，迷戀于閱讀。我開(kāi)始往校園里的圖書(shū)館奔去，我開(kāi)始往書(shū)店奔去，因?yàn)槲乙呀?jīng)不拘束于教科書(shū)了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了生命的價(jià)值和意義；讀了《紅樓夢(mèng)》，我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕；讀了《在人間》，我體悟到人生旅程的坎坷花開(kāi)花落，春秋幾度。正是因?yàn)殚喿x，我告別了無(wú)知和幼稚，走向了理智和成熟，進(jìn)入了知識(shí)世界的無(wú)限空間。正是因?yàn)殚喿x，我意識(shí)到人生的意義，我了解到世界之大，領(lǐng)悟到生活中的真善美，假惡丑。
記得有一次，我興致勃勃地去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，我便感覺(jué)到了淡淡的書(shū)香，看到一張張沉迷于閱讀的臉孔，我倍感開(kāi)心，因?yàn)槲腋杏X(jué)能在這里找到知己。我輕手輕腳地走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，用指尖輕輕劃過(guò)每一個(gè)充滿(mǎn)生氣的小精靈。終于，我點(diǎn)中了一個(gè)能帶我遨游于書(shū)海，享受閱讀的小精靈。就這樣，我與它進(jìn)行了心靈的交流。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了逐漸逼近的腳步聲，于是我停止了閱讀，抬頭一看，原來(lái)是圖書(shū)管理員，他和藹地微笑著，輕輕地說(shuō)了一句：“孩子，現(xiàn)在很晚了，我們要關(guān)門(mén)了。要不你明天再來(lái)吧�！笨粗液鋈换腥淮笪�，露出尷尬又不失禮的微笑，心虛地說(shuō)：“不好意思，我忘看時(shí)間了。我明天會(huì)再來(lái)的�！北爿p輕把手中的小精靈送回了家。管理員笑著說(shuō)：“孩子，你如此沉迷于閱讀，日后定能成大器，所謂‘鍥而不舍，金石可鏤’呀！”我回應(yīng)道：“謝謝，承你貴言。再見(jiàn)。”回到家后，我就寫(xiě)下了對(duì)閱讀的感想。
掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)”的感慨；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人”的闊達(dá)衷贊；還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的繾綣情愫……這些無(wú)一不使我沉迷于閱讀。
在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天”的感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。閱讀能使人視野寬闊，閱讀能使人知識(shí)淵博，閱讀能使人品德高尚。閱讀真的有很多好處，讓我們一起喜歡上閱讀，沉迷于閱讀吧！
高一作文 篇4
跟朋友聊天，聊到表妹寫(xiě)的文章，想起我許久沒(méi)去看她寫(xiě)的文章了。默默地，打開(kāi)她的文集，發(fā)現(xiàn)最新的文章都是關(guān)于她妹妹的，看完不由得心疼，眼淚流了下來(lái)。為她，也為自己。
曾有一句話：每一個(gè)新生命都是由上帝牽著手來(lái)到這世界，他們應(yīng)該受到祝福與歡迎！可我想總有那么一群人或許是被上帝不小心遺忘了的！小表妹是，我亦是！
我在沒(méi)有一個(gè)人歡迎與祝福來(lái)到這世界，然后放養(yǎng)式成長(zhǎng)。從小聽(tīng)到最多的就是你不是親生的，你是抱養(yǎng)的。長(zhǎng)大了，知道事實(shí)了，兩個(gè)哥哥姐姐，足夠了，卻多了一個(gè)我，一個(gè)多余的我，所以我不被歡迎，在充滿(mǎn)嫌棄的聲音中來(lái)到世界。十九歲，這件事被當(dāng)做玩笑話一次又一次的提起來(lái)，你們卻不知道這就如尖刀一刀一刀劃在我心上。所以，我努力，很努力很努力的想要變優(yōu)秀，讓你們知道我也可以是你們的驕傲，可是我得到了所有老師的肯定，卻始終得不到你們的。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你們對(duì)我的鼓勵(lì)，從來(lái)沒(méi)有，一句也都沒(méi)有。偶爾對(duì)哥哥姐姐說(shuō)我還不如不來(lái)世上走一遭呢，反正沒(méi)人歡迎我來(lái)到世上。他們卻說(shuō)我一直很幸福，叔叔伯伯們都寵我，爸爸媽媽愛(ài)我，我要滿(mǎn)足�？墒俏腋惺懿坏�，我只是想要爸爸媽媽對(duì)你們的愛(ài)分一點(diǎn)點(diǎn)給我，就一點(diǎn)點(diǎn)！
高一作文 篇5
我一直很敬佩一個(gè)人，她的成績(jī)并不出眾，能力也算不上突出，但她那種堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真的精神卻深深打動(dòng)了我。她就是我的同桌——小傅。
“婧涵，我骨裂了，明天早上可以幫我收一下作業(yè)嗎?”周日晚上收到小傅的這條微信，我被嚇了一跳。昨天還和我一起有說(shuō)有笑地逛書(shū)店的她竟然骨裂了!我不禁有些擔(dān)心，“傷筋動(dòng)骨一百天”，看來(lái)她得有段時(shí)間不能來(lái)上學(xué)了，要耽誤不少功課呢!
可第二天，她卻按時(shí)出現(xiàn)在了校門(mén)口，右手打了石膏纏滿(mǎn)了繃帶，不仔細(xì)看就像戴了一個(gè)“拳擊手套”。見(jiàn)到我，小傅笑嘻嘻地?fù)]了揮右手：“婧涵，你看這像不像一只熊掌呀!光頭強(qiáng)呢?看我一巴掌拍扁了他，嘿嘿!”
“你的手都打石膏了，怎么不休息幾天再來(lái)呢?痛不痛?”可她卻大大咧咧地說(shuō)：“沒(méi)事，快考試了，我可不能耽誤學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)著，她和我一起走進(jìn)教學(xué)樓向教室走去。
忽然一個(gè)男生從我們身邊匆匆跑過(guò)，不小心碰到了小傅的傷手。她疼得倒吸了一口涼氣，卻沒(méi)有喊出聲，只是用左手把傷手護(hù)到胸前，小心翼翼地繼續(xù)向前走�？粗撬纯嗟谋砬�，我真替她難受。
上課了，同學(xué)們紛紛翻出筆記本開(kāi)始記筆記。小傅先試著用左手寫(xiě)字但明顯不習(xí)慣，只好又改回右手，但她每寫(xiě)一個(gè)字，眉頭都會(huì)不自覺(jué)地皺一下，嘴唇也咬得緊緊的。我關(guān)心地對(duì)她說(shuō)：“要不你別記了，下課我把我的筆記借給你復(fù)印吧!”可她卻搖搖頭繼續(xù)一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，頭上的汗珠滾滾而下。發(fā)覺(jué)我在看她，她連忙對(duì)我笑笑說(shuō)：“我沒(méi)事，你快記筆記吧。我雖然寫(xiě)得慢了點(diǎn)兒，但還能跟上�！笨粗龔�(qiáng)忍疼痛的笑容，我很心疼，卻又心生敬佩。
盡管有傷在身，小傅仍舊認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。每當(dāng)她高高舉起那只“熊掌”時(shí)，后排的幾個(gè)調(diào)皮男生總會(huì)竊笑。小傅毫不在意，依舊高舉著自己的手。久而久之，男生們也就不再笑了。
自習(xí)課上，小傅吃力地寫(xiě)起了作業(yè)，我看她雖極力忍耐，但還是疼得快哭出來(lái)了。我實(shí)在不忍心看她的樣子，便說(shuō)：“你別逞強(qiáng)了，我?guī)湍闳ジ蠋熒暾?qǐng)，咱們不寫(xiě)作業(yè)了!”她卻不肯。想不到平時(shí)并不出眾的小傅這么堅(jiān)強(qiáng)，真令我佩服!
兩個(gè)禮拜過(guò)去了，小傅依舊每天堅(jiān)持上課，認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，做作業(yè)。她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又開(kāi)朗的人，一個(gè)令我敬佩的人。
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