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        期中考試作文300字

        時間:2021-03-26 11:47:43 中考 我要投稿

        【實(shí)用】期中考試作文300字合集7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的期中考試作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

        期中考試作文300字 篇1

          我的課余生活豐富多彩,我愛讀書、愛跳舞、愛唱歌、愛看電影、愛玩耍,我最喜歡的就是讀書和玩耍,現(xiàn)在我就來介紹一下吧!

          我非常熱愛讀書。每天一放學(xué),我就拿起我心愛的書寶寶,把它抱在懷里,開始認(rèn)真地讀起來:“書,是人們的心靈之樹,它在我們的心里生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書,是我們的朋友,它陪伴我們走過春夏秋冬。書,是人類永恒的朋友!蔽矣X得讀書的好處很多,可以增長知識,開闊視野。我打算準(zhǔn)備一個星期讀一本書,而且我要把好詞好句用熒光筆劃下來,我一定說到做到。

          我也很喜歡玩耍。有一次,我和小朋友們玩天堂和地獄的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:每個小朋友拿著長勺舀水果,我們努力送到自己的手里,但是這樣做很困難,這樣的人就是生活在地獄里的人。相反,互相送水果的人是天堂里的人。玩了這個游戲后,讓我明白了一個道理:以后我們要樂于幫助別人,幫助別人就是幫助自己。這就是我的課余生活,里面充滿了我的歡聲笑語,留下了我成長的足跡。小朋友,你們的課余生活是什么呢?快來寫一寫吧!

        期中考試作文300字 篇2

          前不久我們學(xué)校組織了期中考試,我英語考了100分,數(shù)學(xué)96。5,語文89。5,這個成績在我們班是名列前茅的。如果在全年級比較,英語和數(shù)學(xué)比較好,語文就有點(diǎn)欠缺了。

          在這次期中考試中,我能取得這么好的成績,是與老師的教育和我的努力分不開的,老師平時教導(dǎo)我們要多讀書多看書。如果沒事做了,就主動地看一些作文書或課外書,并且把一些好詞、好句、好段都記在我的本子上,以后寫作文時,就可以派上用場了。不過,這次期中考試我還有許多不足,作文雖然只扣了2。5分,但基礎(chǔ)分和閱讀分扣得多。我的作文雖然比較好,但基礎(chǔ)和閱讀不好還是影響了總分。我下定決心每天讀一兩篇有意義的文章,然后去深刻的理解它:字、詞、句和含義。在讀的過程中,還要看清字是怎么寫的,這樣可以在改錯題中,能迅速地找到錯誤。

          我想:如果我按這些要求做了,我的語文成績很快就會提高的。

        期中考試作文300字 篇3

          星期是,我們要期中考試了,今天早晨,我們都很早的'到學(xué)校,之后老師就給我們換了一下位子,然后,我們還是女生到五年級去,三年級到我們這里來,考試要開始了,我們男生就準(zhǔn)備好了考試,發(fā)下試卷之后,我們就寫好班級和姓名,之后鈴聲一響,我們就開始做卷子了,我看見了一道題,我不會,之后我就先空著它,先做別的題,之后我做完了所有的題,我再去看那一道題,我一下子會了,之后我就開始檢查,檢查之后,就吹哨子了,我們就開始收卷了。

          之后,我們就在座位上讀我們自己的語文書,我們讀語文是的時候,我和劉國宸、馬翊寧,一起來背我們要背的東西,之后,老師讓我們都把語文書給收起來,之后,老師就把語文試卷,給發(fā)下來了,我們就開始做題了,我是先把我會的題都給做完了,之后再做那些不會的,我一直在想一個不會的,好不容易才知道的。

        期中考試作文300字 篇4

          20xx年4月26日 星期六 多 云開心

          場景一地點(diǎn):考場時間:數(shù)學(xué)考試前5分鐘,同學(xué)們表現(xiàn)如下:1、淡定自如,面無表情。2、恐懼至極,全身發(fā)抖。3、興奮無比,臉上歡喜。

         。ū救藢儆诘1類)

          場景二地點(diǎn):考場時間:數(shù)學(xué)考試進(jìn)行中,同學(xué)們表現(xiàn)如下:1。抓耳撓腮,絞盡腦汁。2。面露喜色,筆下生風(fēng)。3。介于以上兩者之間。

         。ū救藢儆诘3類)

          場景三地點(diǎn):陜飛一小五年三班時間:數(shù)學(xué)考試后,同學(xué)們表現(xiàn)如下:1、要哭出來似的,精神不好。2、仰天大笑,手?jǐn)[v型。3、不關(guān)他事,做那發(fā)呆。

          (本人屬于第3類)

          各類學(xué)生在考試中的不同想法:優(yōu)秀學(xué)生:1?疾缓迷趺崔k,唉。2。我這次進(jìn)班級前三沒,唉。中等學(xué)生:沒事的,上80分正常發(fā)揮,上了90分,爸媽一定給獎勵,哈哈!待優(yōu)學(xué)生:(男)考不好就考不好,管我什么事?(女)考不好就丟死人了

        期中考試作文300字 篇5

          前幾天,我們投入了緊張的復(fù)習(xí)中,準(zhǔn)備迎接期中考試。

          這一天――考試“末日”來臨了,早上7:40正式期中考試。王老師抱著一大疊試卷走上講臺,每個同學(xué)拿到試卷后都在認(rèn)真地答題。王老師坐在講臺上,兩道嚴(yán)厲的目光注視著同學(xué)們的一舉一動。

          靜,靜得能聽見同學(xué)們緊張的心跳。靜,靜得連地上掉了一根針都能聽到。教室里,偶爾有幾聲咳嗽聲,打開文具盒的聲音。

          時間過得真快,大部分同學(xué)只差作文沒寫,我也做到分析短文!岸b忊彙币宦暣潭拟徛曧懫,王老師把門關(guān)上,我們繼續(xù)做試卷。操場上,不時傳來陣陣笑聲,可是,并沒有誰去理會。不知過了多長時間,那可怕的鈴聲在次響起,要交試卷了,可我的作文還沒寫完,王老師又把時間延長10分鐘,我也加快了速度,只聽見筆在“唰唰”作響。

          終于寫完了!我把試卷交給老師,感到一身輕松,一顆懸著的心落了下來。

          考完試的同學(xué)們都興高采烈的,但一提到"分?jǐn)?shù)"兩個字,每個人的心不由的又緊張起來。哎!聽天由命吧!

        期中考試作文300字 篇6

          眼看期中考就要來臨了,大家都很緊張,抓緊時間復(fù)習(xí)著,我也不例外。

          俗話說:細(xì)節(jié)決定勝負(fù)。每一個學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)都非常重要,只要錯了一個小環(huán)節(jié),也許我們就要與滿分說再見了。這幾天,我非常注重自己以前容易犯的小毛病,只要一遇到它,我的腦子里就會迅速找出正確答案!肮Ψ虿回(fù)有心人!蔽覀冎灰舷驴喙,沒有什么能難得住我們的,不過光靠下功夫是不行的,還要動腦筋,不要這次犯的錯誤,下次再犯,這樣,你的學(xué)習(xí)成績肯定是提不高。學(xué)習(xí)成績提不高,你對自己的自信也就削去了一半。所以我們既要肯下功夫,也要動動腦筋。這樣,你的成績就肯定提升了。期中考試是檢驗(yàn)我們半個學(xué)期學(xué)到的知識掌握扎實(shí)沒有,我們現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時間復(fù)習(xí),把所學(xué)的知識在腦子里過一遍。

          大家應(yīng)該都有自己的目標(biāo),有目標(biāo)就一定要實(shí)現(xiàn),一定要付出自己的努力,我的目標(biāo)是期中考試一定要向九十分邁進(jìn)。

          希望通過這段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我的目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn),加油!

        期中考試作文300字 篇7

          不知不覺的開學(xué)已經(jīng)是近兩個多月了,檢驗(yàn)初一學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。我應(yīng)該如何合理安排時間,以保證我每一科都復(fù)習(xí)到位了呢?

          第一,過于犧牲休息時間。第二,過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三,過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視,指望考前幾天的突擊。

          考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提,而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?荚囍耙褜W(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程,使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

          系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理,相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí),把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。

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