關(guān)于高考作文集合五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的高考作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。
“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責(zé)小伙子欺負(fù)老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了。”
這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應(yīng)該怎么做，這樣的事會使多少樂于助人的熱情降低呢?自此，我?guī)椭碎_始有了一些不相信他人的感覺。
我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當(dāng)時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任。我的心里很是自責(zé)，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因?yàn)椤麤]有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多?
人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當(dāng)他人做時，只能后悔了，那些曾經(jīng)這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了!
如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是……那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過!
夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房無疑成為光怪陸離的都市里唯一的一抹亮色，一點(diǎn)溫馨。我酒足飯飽后，站在人頭攢動的夜市旁，望著臨近的洗頭房， 心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知奉獻(xiàn)，精巧別致的房間透露著橘紅色的燈光，以一種柔和曖昧和都市里華而不實(shí)的霓虹燈蒼白刺 眼的路燈對峙著，爭辯著，以無言的行動響應(yīng)著國家節(jié)約型社會的號召。周圍盡管一片雜亂喧囂，但它的門面布局仍是那么古色古香，讓你不由得駐足停留，細(xì)細(xì)欣 賞。傳統(tǒng)的對聯(lián)式門框在這里復(fù)現(xiàn)：上聯(lián)：按摩，下聯(lián)：休閑，橫批：美容美發(fā)，將中國風(fēng)的精髓發(fā)揮得淋漓盡致。洗頭房內(nèi)不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲：“ 我讓你依靠，讓你靠，沒什么大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯然失色。
倚門站立著幾位年輕的姑娘，身著復(fù)古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠(yuǎn)古人民的偉大。她們臉上掛著誠摯的笑容，洋溢著撲面而來的熱情，召喚鼓舞 著沿街的革命同志，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學(xué)生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內(nèi)心，敬 業(yè)的精神讓我不禁肅然起敬�？粗粗业难劾镩W出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷，想起了舒淇，李麗珍，想起了剛剛離我們而去的人民藝術(shù)家飯島愛，以及為事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的武藤蘭同志，盡管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗(yàn)著勞動的光榮和快感，
在頻頻出入洗頭房的人群中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書記，張局長，趙主任一行嘛，跟在他們身后的是剛剛提拔的劉干事，白天任勞任怨， 以干事為己任，夜晚仍不忘發(fā)揮余熱，深入洗頭房繼續(xù)干事。這些可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)干部們舍小家，為大家，含淚拋下獨(dú)守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而 不入，淡泊名利，避開群眾們關(guān)切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從群眾中來，到群眾中去，以共產(chǎn)黨員模范帶頭作用感染著社會底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰(zhàn)，徹夜長談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子，檢驗(yàn)著社會主義精神文明建設(shè)的成果�？丛谘劾�，我熱淚盈眶，誰說官民勢如水火，我說官民情同魚水， 難舍難分!
夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領(lǐng)導(dǎo)和小姐之間的探討切磋會正在召開。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，國之大幸，民之大幸，何愁不能國泰民安，構(gòu)建和諧社會也自 是指日可成。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體，但在轉(zhuǎn)身離去的剎那，眼睛就濕潤了。
高考作文 篇2
20xx年高考語文上海卷的作文題目昨天公布，這個具有濃厚“海派味道”的作文題一經(jīng)揭曉便引發(fā)了社會熱議。在不少人看來，這個題目針對了“00后”這代人成長歷程中個人需要一路被滿足、個性充分張揚(yáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們思考“需要”和“被需要”之間的關(guān)系。
大學(xué)教授、中學(xué)老師普遍認(rèn)為這個題目“不偏不怪”，相比較往年，今年的作文題讓學(xué)生更有話說，發(fā)揮空間較大，充滿思辨性；心理學(xué)家認(rèn)為，感受“被需要”、思考“被需要”是每個人都必須思考的話題；而本身一直感受到“被需要”的志愿者老師則表示，人只有“被需要”，才能獲得自我存在的價值，才能更好地規(guī)劃人生。
讓學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心，因此“有話可說”，但也考驗(yàn)思辨能力
“今年的上海作文題，考生要寫偏，很難！”上海市語文特級教師黃玉峰直言，“相信大多數(shù)考生在審題上沒有問題，而文章能否寫出立意，那就因人而異了�！痹谒磥恚}目所呈現(xiàn)的是在關(guān)注自身需要的基礎(chǔ)上，思考自己的“被需要”，體現(xiàn)自我價值。正如馬斯洛的需求層次理論，人在滿足了生存需求后，還有自我實(shí)現(xiàn)的需求。所以，和過去的一些作文題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注外部世界不同，今年的題目倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心，并且在自我價值實(shí)現(xiàn)這一問題上做哲學(xué)層面的反思�？梢哉f，書寫空間很大，但文章的氣度就體現(xiàn)在個人價值的思考上。
復(fù)旦大學(xué)中文系教授駱玉明表示，“被需要”的例子在生活中比比皆是，孩子“�；丶铱纯础笔且环N“被需要”，醫(yī)生救死扶傷是一種“被需要”，老師教書育人也是一種“被需要”。一方面，這個單維度的題目讓考生的寫作方向非常明確，與之相關(guān)的生活素材十分豐富；另一方面，題目蘊(yùn)含思辨性，這也和考生平時的為人、品格、修養(yǎng)息息相關(guān)。
駱玉明說，題目描述中有一個重要的信息——個人價值，這就需要考生先理解什么是“個人價值”，它與“被需要”之間又存在什么關(guān)系。在他看來，兩者的關(guān)聯(lián)其實(shí)是指個體和群體的關(guān)系，往深了說，是個體和社會結(jié)構(gòu)的關(guān)系。這是需要考生們進(jìn)一步理解和思考的。
同為復(fù)旦大學(xué)中文系教授的楊俊蕾認(rèn)為，這次的作文題不為難學(xué)生，從自身需求切入，繼而引導(dǎo)學(xué)生思考“被需要”，以及對自身價值的認(rèn)識，既有層層遞進(jìn)，又有哲學(xué)辯證法在其中。這個題目還倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、有所作為，比如，如何看待“精致的利己主義者”，如何看待“不自覺的冷漠”等等。
感受、思考“被需要”，是青少年和成年人都必須思考的話題
“被需要”不僅是一個不錯的作文題目，更是每個人都應(yīng)該思考的問題。華東師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系副教授張麒坦言，為人父母者也應(yīng)該從這個題目中思考自己和孩子之間的相處，讓孩子獲得被需要的感覺，從而獲得豐富的生命體驗(yàn)。
張麒說，父母對孩子的高期望從來都沒有發(fā)生過變化。但是，在過去物質(zhì)并沒有那么充足的環(huán)境中，孩子往往能夠感受到自己的存在以及自己的`未來對家庭的意義，這使得他們能夠感受到被家庭需要。而現(xiàn)在，物質(zhì)條件豐富了，“90后”“00后”們也許會因?yàn)槌煽兒米尭改父械焦鈽s，但是他們可能難以感受到自己對家庭的貢獻(xiàn)，以及自己被家庭所需要。
“這也是為什么現(xiàn)在很多孩子缺乏心理彈性的原因。”不管是不被需要還是被需要，由于感到無法達(dá)到家長的目標(biāo)，孩子可能會缺乏歸屬感和效能感。在這樣的情況下，一旦遭遇挫折或是自尊受到打擊，孩子的心理就很容易走向負(fù)面。張麒強(qiáng)調(diào)，這個作文題也是我們每個家庭都必須思考的問題�！凹议L要看到孩子未來會面臨的困難，而不是糾結(jié)于當(dāng)下，不要被周圍的環(huán)境裹挾�！�
上海科技大學(xué)物質(zhì)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院助理教授米啟兮提到，在高中階段，孩子們首先容易想到的是自己的“需要”，但是隨著逐漸成長，他們會越來越被家庭和社會所需要。那時他們就會意識到，比起自己有限的、重復(fù)的需要，來自社會層面的被需要才是持續(xù)的、大規(guī)模的。
由“被需要”發(fā)現(xiàn)自我價值，才能好好規(guī)劃人生道路
“上海的作文題讓孩子關(guān)注人與人之間的互動，思考‘被需要’的不同層次，從而思考自己的人生，相信每一個孩子都曾經(jīng)在平時的生活中思考過這個問題�！敝醒腚娨暸_詩詞大會評委、南京師范大學(xué)教授酈波在接受采訪時說，“因?yàn)槊恳粋�人都有感受到‘被需要’的需求，對處于青春期的孩子來說，更是如此�！�
在張麒看來，感受“被需要”、思考“被需要”，幾乎算是青少年人生的“起跑線”�！霸诟呖记�，這些孩子們需要規(guī)劃自己的人生，發(fā)現(xiàn)自我價值，因此自己被需要的感覺就顯得非常重要�！�
在同濟(jì)大學(xué)交通學(xué)院教授張輪看來，這個題目向社會傳遞出一個信號：語文教育不僅僅是為了提高語言和思維能力，對于培養(yǎng)正確的“三觀”也非常重要。“要寫好今年的高考作文，光說幾句大話空話肯定不行，而是要對這個問題有深度的思考，要有個人的真切體會，不管作文寫得如何，思考這道題本身對‘00后’們來說就是非常有意義的�！�
關(guān)于“需要”和“被需要”的關(guān)系，投身教育公益事業(yè)的志愿者也很有發(fā)言權(quán)。上海平和雙語學(xué)校教師張軼超從20xx年開始就堅持為外來務(wù)工人員子女提供免費(fèi)課外教育，并且不定期赴河南、安徽等地進(jìn)行短期支教。張軼超坦言，我們被別人所需要，也需要別人的認(rèn)可，“被他人認(rèn)可的需要，是每一個人的需要�！痹谒睦斫庵校耸恰吧鐣詣游铩�，單獨(dú)的個體是無法獲得滿足的，只有通過與他人的交往，在交往中被需要、得到認(rèn)可，才能獲得自我存在的價值�！叭魏涡袠I(yè)的人，包括志愿者，都是通過滿足他人的需要而獲得自身存在的價值的。”
高考作文 篇3
一天，一個船主找到一個油漆工：“師傅，我的船經(jīng)常出海上面的油漆好多都已經(jīng)剝落了，海水容易腐蝕船體，以前總是忙每空，現(xiàn)在難得歇兩天，你幫我阿把船油漆一下吧�！贝靼延推釒煾祹У酱吅唵畏愿懒艘幌戮碗x開了。
油漆師傅先仔仔細(xì)細(xì)的把船檢查了一邊，發(fā)現(xiàn)在船艙的一個角落里有一個小洞，周邊的鐵皮也銹跡斑斑，如果不及時補(bǔ)上，一入海水就會滲進(jìn)來，時間長了船就可能會沉到海里，遇到大風(fēng)大浪，海水就會把洞口沖的更大，水就會很快倒灌，到那時沉船只是瞬間的事情。油漆工拿出工具把漏洞補(bǔ)好了，然后才開始細(xì)致地刷油漆，工作了兩天，終于刷好了，船主看著煥然一新的船，高興地付了工錢。
幾天后船主的孩子們一起駕船出海游玩，船主高高興興的來送行“孩子們，不要到太遠(yuǎn)的地方去玩，注意安全，早些回來�！焙⒆觽兏吲d地答應(yīng)著，拋錨下海，迎著朝陽出發(fā)了……
過了一天，船主突然想起他的船艙里有個破洞 忘記補(bǔ)了，他嚇壞了：“哎呀，我的媽呀，這可咋辦呀，都一天啦還沒接到孩子們的電話，他們肯定遇難了，我可怎么活呀。”他的妻子一聽，也嚇得大哭起來“這可咋辦呀，我們趕緊請求別人尋找吧�！庇谑莾扇粟s緊行動起來，找的找、大撈的打撈，足足忙活了兩天，一點(diǎn)音訊都沒有，夫妻倆兩天來一直都沒合眼，眼睛都腫了“兒啊、妞呀，你們是我的命根子啊，你們要是有個三長兩短，讓我們可怎么活呀？”
由于沒有固定目的地，救援了三四天，沒有一點(diǎn)收獲，救援隊放棄了。可是船主夫婦一直守在海邊，不愿離去，他們期待著奇跡的出現(xiàn)……
也許是上天可憐他們，也許是真的有奇跡，第七天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地海面上有一個小黑點(diǎn)，向岸邊靠近，越來越近，夫妻倆雙手合十，嘴里不停地祈禱“祈求上蒼，讓我們的孩子平安歸來吧！”近了、近了、更近了，能看清楚了“啊，菩薩顯靈啦，那是我們的船，使我們的船”夫妻倆高興地淚流滿面……
“爸爸媽媽，我們回來了”。孩子們在船上高興的向父母揮手。孩子們剛一下船就跑向父母“這次出海游玩真愉快，我們當(dāng)時提議關(guān)閉一切通訊工具，過一個無人打攪的小假期，因此沒有給你們聯(lián)系，突然回來是想給你們一個驚喜，爸爸媽媽你們開心嗎？”船主緊緊摟住“失而復(fù)得”的孩子，哭著說“高興、高興、回來就好、回來就好�！�
船主夫婦把這幾天的事情告訴了孩子們，可是他們說船艙好好的，并沒有漏水。船主不信，下到船艙一看，一個很明顯的補(bǔ)丁在鮮亮的油漆下面，船主立刻明白了一切。他趕緊回到家，拿上家里多年的積蓄，急匆匆出了門。
他是在一個炎熱的工地上找到油漆工的，當(dāng)時由于天太熱，沒有幾個人。船主一把拉住油漆工“師傅，我不知道怎么感謝你才好，這些錢是給你的報答。”油漆師傅說：“不用客氣，你的錢已經(jīng)付過了�！薄安皇怯推岬腻X，是你救了我孩子的命啊，當(dāng)時我忘了我的船艙里有一個洞，孩子下海后，我才想起來，我知道他們一定回不來了，想死的心都有了，可是我希望奇跡會出現(xiàn)，果然他們回來了，我才知道，原來是你把洞補(bǔ)好的。”
油漆工說“以前我也沒這么細(xì)心，干完本職工作就算完事，可有一件事情讓我明白細(xì)心地重要‘那是三年前，我的兒子的自行車后車圈一直晃悠，我明知道很危險，可是一直都沒出過什么事，因此我也就沒在意，一次我?guī)鹤尤バ捃嚨甏驓�，修車師傅只看了一眼，啥話都沒說，他拿起一把扳手走到自行車旁，使勁緊了緊飛輪外的大螺絲，他說試試，看你的車圈還晃不？我推著走了走，好了，不晃了。我說‘謝謝啊，好長時間，我沒把他當(dāng)回事，’‘螺絲松了要及時擰緊，萬一掉下來，車輪就會劃開，很危險的。我干這一行的，舉手之勞，習(xí)慣了，不能見危險因素存在，呵呵……’。從那以后我就養(yǎng)成了細(xì)心地習(xí)慣，每次做事前都要先細(xì)細(xì)檢查一遍，做完了再檢查一邊，舉手之勞，習(xí)慣了，嘿嘿……�！�
“習(xí)慣了” 船主重復(fù)著油漆工的話，“以后我也要把這習(xí)慣習(xí)慣下去……”
高考作文 篇4
我是一名高三的學(xué)生，很多時候我都是在看書。有時候我也偷偷的跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)，由于花的都是我父母的錢，所以往往我都是忐忑的在電腦前面呆上兩個小時，不會多出一分鐘，因?yàn)槎嘁环昼娢揖偷枚喑鰞蓧K五。
以前上網(wǎng)我喜歡玩游戲，現(xiàn)在我已經(jīng)高三很快就要高考了，所以我在過年的時候把游戲戒了，這幾個月我上網(wǎng)主要是想看看距離我比較近而且經(jīng)濟(jì)比較好的城市都有哪些大專院校。本來，明明知道我自己考不上一本或是二本，甚至是三本，說的更現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)就是連大專中的好學(xué)校我都考不上。但是我還是得努力，就算看不進(jìn)也得坐在那看書。我希望老師看見我學(xué)習(xí)的樣子不會跟看別的同學(xué)有什么不一樣，我不希望老師告訴我的父母我好像不在努力為高考沖刺加油。來自泉城資訊
上周末我請假回家的時候聽見媽媽說電費(fèi)好像要漲價了，我記得有一次爸爸說現(xiàn)在買一斤蘋果的錢在我上高一的時候可以買兩斤二兩�；匦５臅r候我在我家附近遇見了我初中的同桌閏土，他跟我說他最近分手了，心里很痛苦，還拉著我說請我吃飯。
其實(shí)當(dāng)時我已經(jīng)在家吃過了，雖然是早上的剩飯但我還是一個人吃的很有滋味。我想他既然這么熱情又是老同學(xué)，吃就吃吧，反正不用我買單。閏土在飯桌上把這幾年的遭遇和我說了一遍，他抽煙的樣子很像酷，用我們這個年紀(jì)說的話就是看起來挺能的。這一頓我們吃掉了兩百，我提心吊膽的害怕閏土半路借故跑路，然后留下我默默的買單。等到他把錢遞給飯店老板的時候我這顆心才算是放下了。
臨別的時候我們握了很久的手，他還主動擁抱了我一下，然后很激動的說：“祝你高考取得好成績，以后還是有知識的人的天下。”臨上車，他摟著我的肩膀用他的4s拍了一張照片，我看了看，效果挺好的。
到學(xué)校的時候我沒直接回宿舍，下車就進(jìn)網(wǎng)吧坐了兩小時，出來的時候天色漸漸暗了下來，等一會就要吃晚飯了。
路上我看見一個全身破破爛爛的要飯的被兩個男生一人踢了一腳，旁邊的兩個女生坐在欄桿上鼓掌，笑著說著，我猜他們跟我一樣，都是花了不少錢才進(jìn)的這所高中。
高考作文 篇5
1、微笑的臉，是三月的春風(fēng)，將希望播種，把生命喚醒，用真誠釀泉；微笑的臉，是冬日的陽光，愛在左，同情在右，點(diǎn)燃信念的火把，溫暖鰥寡孤獨(dú)的凄涼；微笑的臉，是母親溫柔的手，挽起寂寞，撫平傷感，拭干無助的淚痕。
2、微笑的臉，用心感動，用愛承擔(dān)。微笑的臉，不只讓我們心如花開，更可讓我們潸然淚下。徐本禹的微笑，就足以讓我們每個人淚如雨下。當(dāng)他帶著那張微笑的臉，走進(jìn)大山，以一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生的稚嫩臂膀，肩負(fù)起傾頹的教室，肩負(fù)起貧窮，肩負(fù)起本不屬于他的責(zé)任時，有誰的心還不能為之感動無語？
3、我們或許都曾像格林兄弟，在面對零碎的情節(jié)，無法預(yù)知它與未來有怎樣的串聯(lián)。對看似白費(fèi)的努力不免心灰�？墒�，這聯(lián)系一直都存在著，如一條透明的絲線縱貫歷史的長空，酬我們以璀璨的銀河，只待驀然回首，驗(yàn)證曾忠于心聲的無悔。
4、無論是誰，在現(xiàn)實(shí)生活中受到的誘惑都會很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。但我們可以做到的，不是陷入困苦之中而迷失自我迷失人生的方向，而是要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞生活去反思生活。如果這樣，你也許可以像陶淵明屈原等一樣獲得更多的生活認(rèn)識，走向一個新的更高的人生境界。
5、在生命的縱橫阡陌，踽踽而行，或見落花翩躚衰草盤桓，或經(jīng)流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠(yuǎn)山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼，或一路塵滿客袍。在行途的終止，我站定身子，驀然回首，曾經(jīng)的舟車勞頓原來是用以抵化一個明媚的春顏，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
6、祖國為他們重建起來的家園是嶄新的，環(huán)境是嶄新的，也許他們眼前的一切都是陌生的，他們不但要從噩夢中盡快驚醒過來，還必須在來不及擦干淚水的時候以最快的速度平復(fù)心情，等著迎接下一秒的改變和未來更加漫長的人生。
7、沉默的一代人絕不會是垮掉的一代人。20個世紀(jì)鬧得太多太喧囂了，這個時代的少年們更多地崇尚理智和謹(jǐn)慎。對于雜志上刊登的調(diào)查，我們都清楚那是要登出來吸引人眼球賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因?yàn)槲覀兘^不愿意說謊，因?yàn)槌聊菍x擇權(quán)的尊重。
8、大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。你，一個柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風(fēng)沙裹蝕下把青絲熬成霜白，枯萎了紅顏。又有誰可以承受這樣的命運(yùn)，而你，昭君，只是懷一幽怨的琵琶，留下了夕陽下無語的青冢。你，變坎坷的人生際遇為華夏史冊上為民族和平而犧牲的永世光輝，熠熠生光。
9、飛鳥過往間，生生滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去發(fā)現(xiàn)塵封于天地之間美麗。輕馭遐思，找尋曾經(jīng)難以磨滅的一抺瑰麗。
10、楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍(lán)幽藍(lán)的光，我毫不猶豫地走了進(jìn)去，迎接我期待的黃金般的人生！
11、平凡的生活中，真的需要發(fā)現(xiàn)，用我們的心去發(fā)現(xiàn)每抺美麗。我們可以聽見鴡鳩在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廊時，看到生命在真諦黑條然凈化。我們可以在夕陽斜照勾勒人世圓潤輪廓時，看到生命在真諦里條然凈化。我們亦可以感知所有的理念與思緒在民族的平仄間永遠(yuǎn)綢緞般細(xì)膩滑涼！我們需要發(fā)現(xiàn)。
12、人，之所以多姿，是因?yàn)橛幸粡埍砬樨S富寓意深刻的臉；之所以可愛，是因?yàn)橛幸粡垥r常微笑純真無邪的臉。微笑，流露在臉上方顯美，甜蜜在心里才是真。
13、人生會有很多充滿艱辛的際遇，充滿荊棘，撲朔迷離，可是，我們能夠抓住機(jī)遇，成就偉岸。
14、人有時也是自私虛榮并且貪圖享受的，這并不可怕，可怕的是你在自私的同時又傷害了他人或國家。所以，我們在現(xiàn)實(shí)生活中，不要去爭名奪利，不要在金錢美色的利誘下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我。這是一個人的人生基本際準(zhǔn)。
15、人與人交往，有距離會更美好。席慕容說，友誼像花香，還是淡一點(diǎn)才好，越淡才會越持久，越淡才會使人更留戀。這正應(yīng)了一句古話：君子之交淡如水，雙方隔得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才看不到那些本可以忽略不計的瑕疵，像那個“豪豬取暖”的哲理故事里，只有留出恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能既取得暖又不傷害對方。
16、融人社會生活，體會其中的酸甜苦辣；走出社會生活，又能正確地看待世界，看清人生的本質(zhì)。達(dá)到這種境界是相當(dāng)不易的。
17、如果說，微笑的臉是一枝嬌艷的花，但它可以感染周圍，幻化成萬紫千紅的春天。如果說微笑的臉是一株偉岸的樹，但它可以感動世界，讓成行成排的林木筑成遮風(fēng)擋沙的綠色長城。微笑，讓我們的臉更可愛。微笑的我們要用微笑的力量，去關(guān)照周圍，感化周圍，勇挑責(zé)任，直至每一個人臉上都掛起一片不落的燦爛。
18、生活需要發(fā)現(xiàn)，正如格林兄弟的那位朋友一樣，即使是在不經(jīng)意間，亦能發(fā)現(xiàn)亙古的瑰寶。
19、隨著一天天地成長，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問路的人”，或者學(xué)習(xí)達(dá)？？芬奇的“認(rèn)真考慮”別人的話，還是聽從塞納克的警句？看來，只有靠我們自己把握了。
20、臺下十年功，支撐起臺上一分鐘；讀書十年苦，支撐起一朝天下名。這里面難道就沒有“三角形”的支撐嗎？回答是肯定的。沒有意志目標(biāo)和追求這三點(diǎn)組成的“三角形”的支撐，談何成功；失去意志目標(biāo)和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎么不會黯然失色？
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