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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2021-03-25 10:26:33 五年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)的作文匯總五篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)五年級(jí)的作文匯總五篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          蘋果便呈現(xiàn)在我們面前,完美得就像一件藝術(shù)品。削完后,媽媽總會(huì)拿過碟子,將蘋果一片片削好,遞給祖母。那一瞬間,媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。祖母每每遞給我?guī)讐K,而我吃完后總是不懂事地嚷著還要。望著媽媽那似嗔卻笑的樣子,我是樂滋滋的。不過,心里總想,要是自己能吃上一個(gè)完整的蘋果該多好!

          歲月流逝,祖母年紀(jì)漸漸大了,但仍然還和以前一樣地?fù)е铱磱寢屜?/p>

          蘋果,媽媽依舊用她那靈巧的雙手制作出一件件沁人心脾的"藝術(shù)品"。不同的是,我們每個(gè)人手里都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果,我時(shí)常想,要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果,那該是一件多么快樂的事情。

          那年深秋,祖母病了,昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天,祖母奇跡般地睜開雙眼,吃力地說著什么。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊,才聽清祖母說的是"蘋……果"。爸爸在上班,媽媽上街了,誰來為祖母削蘋果呢?看來只能自己動(dòng)手了,我以最快的速度拿出一個(gè)又大又紅的蘋果,模仿媽媽的動(dòng)作操作起來,可那小刀好像特意與我作對(duì)似的,我越想削好,刀子越不聽使喚,深一刀淺一刀地,果皮果肉灑落了一地。當(dāng)我顫抖著將那僅剩下半邊的"丑八怪"遞到祖母眼前時(shí),卻分明讀到她臉上一種幸福的笑容。

        五年級(jí)的作文 篇2

          每個(gè)人都有一雙手,有的溫暖細(xì)膩,有的粗大有力,有的小巧靈活……但是我最愛的是媽媽那雙手。

          媽媽的手是一雙勤勞的手。每天早晨,我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,媽媽就開始忙碌了。當(dāng)我伸著懶腰從床上爬起來時(shí),屋子已經(jīng)變得干干凈凈,餐桌上已擺好一份香噴噴的早餐。我常常在想,媽媽每天晚上比我睡的晚,早上還能早早起床,她不困嗎?但為了我能在干凈舒適的家里吃上可口的飯菜,媽媽早把困這個(gè)字忘掉了。

          媽媽的手不僅勤勞,還能給我信心和勇氣。

          記得那次拍天氣預(yù)報(bào),老師在拍攝的先一天晚上才把臺(tái)詞發(fā)給我。也不知道是第一次上電視太緊張,還是第二天中午就要錄節(jié)目時(shí)間太緊,總之,我一下蒙了。這么多!我肯定背不過。我趕緊叫來媽媽,媽媽一下子就明白了我的心思。她用手摸摸我的腦袋說:無論做什么事,首先要有信心。你的記憶力挺好的,一定能背過!按照媽媽的指導(dǎo),我先認(rèn)真地讀了兩遍。第三遍就在媽媽的鼓勵(lì)下試著背了。咦!我竟然能背個(gè)八九不離十。我一下子有了信心。接著,媽媽又扮演我的搭檔陪著我練習(xí),就這樣,不一會(huì)兒,我就背熟了?矗瑡寢尩氖侄嗌衿姘!

          寒冷的冬天,媽媽的手會(huì)給我?guī)頊嘏?炎熱的夏天,媽媽的手會(huì)給我?guī)頉鏊?當(dāng)我成功時(shí),媽媽的手會(huì)給我贊許和勉勵(lì);當(dāng)我失敗時(shí),媽媽的手會(huì)給我信心和勇氣。

          媽媽的手給了我無盡的愛,我愛媽媽。

        五年級(jí)的作文 篇3

          除了中午和晚上,我?guī)缀蹩床灰娝挥浀哪请p粗糙的手,一直一直的撫摸著我的臉……

          當(dāng)我的知她找到工作時(shí),有些難過,又有些興奮,畢竟媽媽的負(fù)擔(dān)少了許多,也輕了許多。

          我一直都呆在家里寫作業(yè),媽媽也不進(jìn)來告訴我她去哪工作了。我好奇,也只能等到下周三吧那堆成小山似的東西解決掉,才能去看她工作的地方。

          一次,她回到家,看見正在看電視的我,臉上臟乎乎的,滿臉是灰,就不由自主的來幫我擦干凈,觸到我的臉時(shí),我一下子驚叫起來,“。『锰!”仿佛一根針狠狠地扎了一下我的心,我不禁看了一下那雙手:粗糙,滿是皺紋,被太陽曬破了皮,又是整天干活的一雙手。哦!我認(rèn)不出那雙手了,看到她年輕時(shí)的照片,那白嫩的手,和現(xiàn)在令我驚叫的這雙手,比起來真是天壤之別。

          終于盼到了周三下午,我使出乎意料的神速寫完了作業(yè)。去看她工作的地方。然而,車停在了保潔中心。

          是這里?在這工作?我不敢相信自己的眼睛,隱隱約約的看見了一個(gè)熟悉的背影,正低頭打掃著一片滿是灰塵的土地……是她嗎?是?不是?已經(jīng)近的不能再近時(shí),哦,是她,的確是她,我沒有想到她在這種地方工作,完全是為我而操勞的。

          為我那昂貴的學(xué)費(fèi)、小車費(fèi)、生活費(fèi)、文具費(fèi)……那雙手,因工作,從嬌嫩變成了粗糙。

          看著她的背影,想著她為我日夜操勞的那雙已失去光澤的手,我的眼睛潮濕了,眼淚沒出息的掉下來……

          那雙手,那雙粗糙的手,是姥姥的手……

        五年級(jí)的作文 篇4

          在一座破爛不堪的小屋的床上睡著一個(gè)人,他就是喬依。

          喬依醒來后,突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一小包東西,打開一看,里面竟然是一些錢!他很奇怪,畢竟這些錢和著破房子一點(diǎn)也不配。于是,他便去詢問妻子:“親愛的,桌子上的'那些錢是哪來的?”“是一位與我素不相識(shí)的老太太留下的!逼拮右贿吀芍种械幕钜贿吇卮饐桃馈!耙晃慌c你素不相識(shí)的老太太為何會(huì)留錢給你呢?”喬依仍有些不解。

          妻子見丈夫還是一臉疑惑,便把白天發(fā)生的事的前因后果告訴了丈夫。喬依沉默了,他喃喃地說道:“這不是那位老太太嗎?”“嗯?哪位老太太?”“就是我?guī)退捃嚨睦咸,是他留錢給你的。”喬依望著妻子說道,“沒想到,我?guī)椭怂謳椭宋!逼拮右渤聊恕?/p>

          第二天早上,喬像往常一樣努力地找工作,他的妻子還是挺著大肚子在小咖啡館當(dāng)侍者。一次喬剛巧路過一幢破舊的小茅草屋前,屋前坐著一位小女孩,大概六七歲的樣子,正在縫補(bǔ)一件滿是補(bǔ)丁的衣裳。喬依用愛憐的眼神看著她,指著小茅屋問:“這是你的家嗎?“是呀”小女孩答道!澳愕募胰四兀俊睕]有了,唯一愛我的奶奶前不久去世了!毙」媚锎舐暱奁饋。喬聽了她的話,心痛得不得了,抱起小孩?上氲阶约旱募揖,吃了上頓沒下頓,喬猶豫了。最后,無奈地把她進(jìn)收養(yǎng)所。不久,一位修車廠的老板看中了喬精湛的技術(shù),并且讓喬當(dāng)車間主任,而喬的妻子,以最燦爛的微笑服務(wù)于哪些旅途勞累的客人。

          不久后,一家叫“愛之鏈”的餐館開張。這可是喬和妻子費(fèi)盡心思,用了全部的錢才開了一家小餐館。餐館價(jià)廉物美,生意還不錯(cuò)。很快,喬的生活也沒哪么困難了。喬想起了那個(gè)小女孩,所以經(jīng)常會(huì)去收養(yǎng)所里送錢,玩具和衣服。這一切,小女孩都看在眼里。

          天有不測(cè)風(fēng)云。喬依的妻子,在生完孩子后,患上了血癌,正在他們一籌莫展的時(shí)候,一位少女為她捐贈(zèng)了骨髓。

          手術(shù)非常成功,但喬依始終不知道是誰幫助了他們。這時(shí),醫(yī)生給他一張紙條:“十二年前你幫助了我,哪么,十二年后就讓我?guī)椭惆!”喬這才恍然大悟,他想起十二年前小茅屋里的女孩子,流下了眼淚,說道:“愛之鏈,愛之鏈……”

          愛,還在繼續(xù),友情,還在傳遞。這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。讓我們一起把這份愛傳遞下去,攜手創(chuàng)造更美好的明天吧。

        五年級(jí)的作文 篇5

          葉圣陶老爺爺一生曾主編過很多版本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課本,有高深的學(xué)問?伤麤]進(jìn)過一天大學(xué)的門,他的學(xué)問,完全是靠自學(xué)得來的。

          他出生在蘇州一個(gè)平民家庭,家無半畝地、一間屋,但他的父親要求他很嚴(yán)格。3歲時(shí)父親就教他認(rèn)字,6歲時(shí)就把他送進(jìn)私塾,12歲他考進(jìn)了蘇州第一所洋學(xué)堂──公立高等小學(xué)。當(dāng)時(shí)要學(xué)三年才能畢業(yè),由于他學(xué)習(xí)刻苦,功課特別好,一年之后他就考入了公立第一中學(xué)。

          公立第一中學(xué)的老師,都是具有新思想的年輕人,他們倡導(dǎo)愛國、強(qiáng)國,教育學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土,立志振興中華,發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛好,這給葉圣陶老爺爺創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這所學(xué)校里,他學(xué)會(huì)了篆刻、寫詩,他還辦了一張小報(bào),自己刻蠟版,自己印刷,自己撰寫稿件,同學(xué)們都很喜歡看。葉老爺爺學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)秀,課外活動(dòng)中又很活躍,表現(xiàn)出了很高的才能,同學(xué)們都認(rèn)為,中學(xué)畢業(yè)后,他肯定能考上名牌大學(xué)。

          但就在這時(shí),葉老爺爺?shù)母赣H失業(yè)了,家里斷了惟一的經(jīng)濟(jì)收入,沒法生活了。他只好放棄考大學(xué),開始找工作。17歲那年,他當(dāng)上了小學(xué)教師。

          從此,葉老爺爺一邊工作,一邊堅(jiān)持自學(xué)。他請(qǐng)朋友寄來北京大學(xué)的課表和講義,按照大學(xué)的課程自學(xué),每天早晨學(xué)三小時(shí),晚上學(xué)三小時(shí)。他認(rèn)為結(jié)合工作也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。給學(xué)生講課,得認(rèn)真?zhèn)湔n,要看很多參考書,這樣就能學(xué)到很多知識(shí)。

          葉老爺爺還堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間寫作,發(fā)表了很多童話、小說,在全國很有名氣,于是有很多中學(xué)請(qǐng)他去教書,有的大學(xué)也請(qǐng)他去教書,他成了聞名全國的語文教學(xué)專家。

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