【精品】五年級(jí)作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
這天，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只蝴蝶，在一個(gè)蝴蝶族群中幸福的生活。我們聽(tīng)著蟋蟀的歌聲翩翩起舞，風(fēng)兒姐姐和樹(shù)葉妹妹也加入了這一場(chǎng)演出，后來(lái)，青蛙哥哥也加入了這一場(chǎng)演出，這四種歌聲組合成了《卡農(nóng)》旋律，我們有節(jié)奏地踩著每一個(gè)音符。
一曲終了，我與四位音樂(lè)家告別，繼續(xù)去探索。
在一個(gè)大花園中，我們看見(jiàn)了我們的好朋友——蜂鳥(niǎo)，她們穿著五顏六色的服裝，這五顏六色的服裝在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗得讓人難以挪開(kāi)目光。
在昆蟲(chóng)的世界，我們蝴蝶就是天生的舞者，當(dāng)我們還是毛毛的時(shí)候，就開(kāi)始上課了哦！在我們從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的時(shí)候，我們還需要努力學(xué)習(xí)作為毛毛蟲(chóng)的最后一課，同時(shí)，也是我們成為明星的第一課。蝴蝶會(huì)有明確的分工，比如：有的觀察天氣；有的在設(shè)計(jì)服裝；有的在采花粉；有的在檢查衛(wèi)生；有的設(shè)計(jì)房屋；有的去……
在蝴蝶翩翩起舞的時(shí)候，絕對(duì)會(huì)成為一方的焦點(diǎn)。
漸漸地，太陽(yáng)落山了，我看見(jiàn)一群群鳥(niǎo)兒回家，這時(shí)我的蝴蝶夢(mèng)才告一段落。
五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在龍川，這里土特產(chǎn)很多，有：山核桃、柿子、茶葉……我最喜愛(ài)的便是筍干了。筍干可以做成很多菜肴：筍干炒辣椒、筍干燉豬肉、筍干雞蛋湯……數(shù)不勝數(shù)。
春天，綿綿的細(xì)雨過(guò)后，竹筍就調(diào)皮地在不經(jīng)意間冒出來(lái)。它們穿著許多件衣裳，可愛(ài)極了。這時(shí)村民們路過(guò)竹林時(shí)都會(huì)瞧瞧：竹筍長(zhǎng)出來(lái)沒(méi)有？可以挖了嗎？他們期盼著，希望可以早日吃上這嫩嫩且營(yíng)養(yǎng)的竹筍。
竹筍鉆出地面后，很快就有一個(gè)小保溫瓶那么高了。這時(shí)人們便早早地結(jié)伴去竹林里挖筍子，不一會(huì)兒就挖了一麻袋，帶來(lái)了滿(mǎn)載而歸的喜悅。
竹筍挖回來(lái)吃不完會(huì)壞掉，做成筍干就能產(chǎn)期保存，拿到集市去買(mǎi)。竹筍做成筍干，工序可不少。首先得把鮮筍的“衣服”脫掉，再把它放在水里“洗個(gè)澡”，然后放在鍋中煮，煮熟后放入適量的鹽，等到筍便成淡黃色，就可以出鍋了。煮熟的筍子放在一個(gè)用竹子編的“箱子”上�！跋渥印毕旅娣拍咎迹没鸷婵�。等筍子烤得變成白色后就算烤干了。村民們會(huì)挑選出外觀好一些的用透明袋包裝起來(lái)拿到集市上去賣(mài)。
家鄉(xiāng)的筍干受到人們的喜愛(ài)。人們常說(shuō)：來(lái)北京不吃北京小吃等于白來(lái)，要我說(shuō)來(lái)龍川不吃龍川的筍干才等于白來(lái)呢！在那春暖花開(kāi)之時(shí)一定要來(lái)龍川，大飽眼福地看龍川的風(fēng)水寶地，津津有味地吃龍川的香辣筍干。
五年級(jí)作文 篇3
小刺猬在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的蘑菇。
小刺猬高興地喊道：“好大的蘑菇呀！多么像一把傘呀！”
小刺猬又站在大蘑菇底下說(shuō)：“天熱了，用它可以乘涼。”
小刺猬仰頭一拍腦袋說(shuō)：“哦，對(duì)了，下雨的時(shí)候還可以用它擋雨呢！”
小刺猬把大蘑菇扛在肩上說(shuō)：“我可舍不得吃掉這把蘑菇傘！”
小刺猬吃力地扛著蘑菇傘經(jīng)過(guò)一棵很高的蒿草旁。
一只胖蟈蟈兒趴在地上有氣無(wú)力地說(shuō)：“熱死我啦！”
小刺猬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)到胖蟈蟈跟前，把大蘑菇往地上一放，吃力地扶著大蘑菇，對(duì)胖蟈蟈兒說(shuō)：“用它涼快一下吧！”
胖蟈蟈兒抬起頭來(lái)一看：“呀，好大的蘑菇呀，現(xiàn)在我涼快多啦！”
小刺猬高興地說(shuō)：“這是我剛找到的蘑菇傘！”
胖蟈蟈兒感激地說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在舒服多啦，這把蘑菇傘真好！”
天空陰了下來(lái)，胖蟈蟈兒對(duì)小刺猬說(shuō)：“要下雨了，我要回家了，你也快回去吧！”
小刺猬神氣地扛起蘑菇傘說(shuō)：“我不怕，我有蘑菇傘呢！”
大雨下起來(lái)，小刺猬扛著蘑菇傘吃力地往家走。
一只蜜蜂在雨中飛不起來(lái)了，落在了地上，小刺猬急忙放下蘑菇傘，擋住了天上下的雨。
一只小蜻蜓也飛了過(guò)來(lái)，還有一只小螞蟻也急急忙忙跑過(guò)來(lái)躲雨。
小蜜蜂說(shuō)：“謝謝你呀！”
小蜻蜓說(shuō)：“多虧了你的傘呀！”
小螞蟻說(shuō)：“好大的傘啊，這是什么傘呀？”
小刺猬微笑著回答：“不用客氣，這是我剛找到的蘑菇傘�。 �
五年級(jí)作文 篇4
為什么要說(shuō)是有趣的同桌呢?想知道?那就看看下文吧!
我的同桌有一雙小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都會(huì)以為她不是睜著眼睛的!她的身材一般，個(gè)子比我還小，可她可大我一年了!她穿著一身普通的衣服，說(shuō)話(huà)時(shí)一秒鐘就可說(shuō)十幾個(gè)文字。
她樂(lè)于助人，思想豐富，奧數(shù)頂呱呱!有一次，她上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)發(fā)試卷給我們，我緊張地怕分?jǐn)?shù)很差，可她呢!好像沒(méi)事一樣地坐在那，發(fā)完了，一看!我看了我的試卷：81分，太差了，我慚愧萬(wàn)分?jǐn)?shù)學(xué)6單元才81分!可一看她， 嚇?biāo)牢伊?99分!她沒(méi)驕傲，只是認(rèn)真的檢查，一看“哇”她叫了一聲，原來(lái)錯(cuò)了一道題，沒(méi)什么大不了的，扣了4分之后，她的分?jǐn)?shù)從99變成了9五分，她慚愧地低下了頭哭起來(lái)了!
還有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一聲，我摔了下來(lái)，全班的目光往我這邊看，我的臉紅透了，可同桌說(shuō)：“你還說(shuō)吧?”然后把我扶了起來(lái)，我點(diǎn)頭表示謝謝，她沒(méi)反應(yīng)。下課了，她對(duì)我的椅子進(jìn)行了檢查：“哦!原來(lái)是一個(gè)角破了!”我聽(tīng)了，拿起椅子準(zhǔn)備去換，她一把拉住我“不用了，我能弄好。”她弄著弄著，終于弄好了，我感謝都來(lái)不及說(shuō)她就沒(méi)影了!
五年級(jí)作文 篇5
我是大自然的隱居者;
我是大自然的魔術(shù)師；
我是大自然的偽裝高手……
我就是大名鼎鼎的變色龍，我全身翠綠，長(zhǎng)著橢圓形的頭和三角形的嘴巴，竹筒狀身軀，一雙眼睛鼓鼓的，大大的，一副兇惡的嘴臉，原形畢露。別看我樣子丑，本領(lǐng)可大著哩！
我是天生的魔術(shù)師。我可以隨著周?chē)臏囟�、心情、環(huán)境而變化，因?yàn)槲业钠つw下有多種色素。變色即有利于隱藏自己，也可以蹲在那里更好地捕捉昆蟲(chóng)。不管我走在哪里，我都可以變色，在棕色土地上，我的皮膚變成棕色；來(lái)到綠色的草叢里，就會(huì)變成綠色；爬到黑色的樹(shù)干上，我又會(huì)變成黑色。當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)將身體的顏色和周?chē)沫h(huán)境融為一體，讓襲擊者空手而歸，“哈哈……”人們的迷彩服還是受我的啟示的而研制出來(lái)的呢！當(dāng)其他變色龍侵入我的領(lǐng)地時(shí)，我會(huì)將平淡的綠色變?yōu)榧t色，加以警示對(duì)方趕快離開(kāi)，如果不足以嚇退對(duì)方，便迅速?zèng)_上去咬對(duì)方的喉嚨，以避免自己遭受襲擊。
對(duì)了，我還有幾個(gè)絕招：第一招可以變色，第二招眼睛可以一目多視，我的眼睛可以單獨(dú)行動(dòng)，分別觀望四面八方的東西，這樣不僅可以更好地捕捉食物，也可以避免為自己站崗，避免遭襲擊�？�，一只昆蟲(chóng)飛來(lái)了，我雙眼緊盯獵物，抓住時(shí)機(jī)，伸出是我的身體兩倍帶有粘液的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將獵物卷入口中，成為我的美餐。
怎么樣？我是不是很厲害，很神奇呢？我們的同胞較少，希望要保護(hù)我們喲!
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇作文使用了第一人稱(chēng)的方法寫(xiě)作，這樣的寫(xiě)法可以拉近讀者和作品之間的距離，讓讀者對(duì)作品的內(nèi)容更有親近的感覺(jué)。
作文的開(kāi)頭，小作者使用了排比的手法對(duì)“自己”進(jìn)行了介紹，生動(dòng)地描述出“我”的特點(diǎn)，這樣的寫(xiě)法留給讀者的印象非常深刻。小作者對(duì)“我”外貌的描述，抓住了特征：“全身翠綠，長(zhǎng)著橢圓形的頭和三角形的嘴巴，竹筒狀身軀，一雙眼睛鼓鼓的，大大的，一副兇惡的嘴臉”，具體形狀和顏色的描述，給讀者留下的印象更加直觀。小作者重點(diǎn)描述了“我”能夠自由變換顏色的特性，讓人們了解了“我”名字的來(lái)歷。作文除了描述“我”變色的特點(diǎn)，還講述了“我”可以一目多視的本領(lǐng)，讓讀者對(duì)“我”的認(rèn)識(shí)更加全面。
五年級(jí)作文 篇6
假如我是科學(xué)家，我就會(huì)掌握好多好多科學(xué)知識(shí)。到那時(shí)我要參加祖國(guó)的科學(xué)工作，讓中國(guó)變得更強(qiáng)大，讓每一個(gè)人夠能過(guò)上幸福而先進(jìn)的工作。
假如我是科學(xué)家，我就會(huì)發(fā)明好多東西。我先要發(fā)明時(shí)光機(jī)器，讓它帶我飛向20xx年5月11號(hào)，我一定要到四川汶川，告訴那里的所有人明天會(huì)有大地震，讓他們趕緊離開(kāi)，就算他們不信，我也要一直告訴他們直到發(fā)生地震的最后一刻。我要回到20xx年的斯里蘭卡等受災(zāi)的國(guó)家，告訴他們將有災(zāi)難發(fā)生，我會(huì)一直告訴他們直到印度洋發(fā)生的前一剎那。我要到20xx年12月21日的凌晨，看看是否會(huì)有災(zāi)難發(fā)生，瑪雅人的語(yǔ)言是否正確，如果是真的，我會(huì)回到現(xiàn)在并告訴人們?yōu)碾y發(fā)生的時(shí)候。我不會(huì)用它來(lái)牟取暴利，做一些損人利己的事情。
我要發(fā)明愛(ài)心機(jī)器，我想讓世界上的所有人都擁有愛(ài)心，用愛(ài)去幫助那些需要幫助的人。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓世界永久和平，讓世界上的戰(zhàn)爭(zhēng)從地球上永遠(yuǎn)的消失，讓大家心里的貪婪、敗壞的一面被美德、愛(ài)心所感染！
我要發(fā)明最快最先進(jìn)的飛船，我要去探訪(fǎng)銀河系之外的未知宇宙，尋訪(fǎng)外星人的足跡，如果有幸能碰上他們，我就要告訴他們?cè)阢y河系有一個(gè)叫地球的行星，那里有許多美好的東西……我還要邀請(qǐng)他們?nèi)サ厍蜃隹��？傊乙バ乔蛱诫U(xiǎn)。
雖然這一切一切終歸是夢(mèng)想，但是如喲我們能找著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，幻想就可能成為現(xiàn)實(shí)，讓我們朝著自己的.目標(biāo)好好努力學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)作文 篇7
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)了清涼的細(xì)雨，送來(lái)了幽香的桂花，也送來(lái)了一個(gè)美麗的節(jié)日——教師節(jié)！
袁老師，在這個(gè)節(jié)日里，我想對(duì)您贈(zèng)一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。上課時(shí)，您嚴(yán)肅認(rèn)真地為我們講課，思路清晰；下課了，您就像我們的朋友，與我們一起歡笑暢談。
還記得我又一次上數(shù)學(xué)課，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，卻和同桌講悄悄話(huà)。講得正開(kāi)心，偶然一抬頭，發(fā)現(xiàn)袁老師正在注視著我，那眼神里包含著千言萬(wàn)語(yǔ)，分明是在提醒我上課時(shí)必須遵守規(guī)矩。我急忙停止了講話(huà)，坐端正，認(rèn)真聽(tīng)老師的講課。我看到，袁老師的眼神，又變?yōu)榱苏J(rèn)可。
有一天中午休息，我走進(jìn)教室，恰好看到袁老師正在和一些同學(xué)一起玩魔方。只見(jiàn)袁老師手中拿著魔方，開(kāi)心地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像個(gè)可愛(ài)的小孩子一樣。要知道，他的年齡可比圍觀幾個(gè)同學(xué)的年齡和還大呢！在我看來(lái)，袁老師就是我們的朋友，一個(gè)十分要好的“老”朋友！
親愛(ài)的袁老師，您就像一盞立在黑暗中的明燈，在我迷茫之時(shí)，為我指出正確的路；您也像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們；您更像一個(gè)勤勞的園丁，用畢生的精力，來(lái)栽培我們！
五年級(jí)作文 篇8
一提起中國(guó)，我的心里就充滿(mǎn)了喜悅和自豪。
要是有人問(wèn)起我，你是哪里人，我會(huì)自豪地告述他：“我是一名中國(guó)人！”
中國(guó)，神舟飛船全部發(fā)射成功。舉辦的各種大型活動(dòng)也都全部成功，想到這里，我的心里還真有一些飄飄然呢！
在20xx年舉辦的奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)獲得了全世界最多的金牌，很多項(xiàng)目刷新了世界紀(jì)錄。還有一些大型建筑，如：鳥(niǎo)巢，水立方……據(jù)說(shuō)鳥(niǎo)巢的每根柱子上都刻有為鳥(niǎo)巢做出努力貢獻(xiàn)的平凡勞動(dòng)者，他們可都是中國(guó)的驕傲。并且，奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式和閉幕式都是在鳥(niǎo)巢舉辦的。
早來(lái)說(shuō)說(shuō)剛和我們說(shuō)再見(jiàn)的世博會(huì)和綠博園。先來(lái)說(shuō)說(shuō)世博會(huì)吧！世博會(huì)是在上海舉辦的，有很多國(guó)家的展覽館，每個(gè)館里都是國(guó)家的精華。展覽館的形狀也有很大的不同哦！有的像一個(gè)蒲公英，有的像一個(gè)大球體，有的像一個(gè)正方形……每個(gè)國(guó)家的展館都很不錯(cuò)。更重要的是，每當(dāng)新開(kāi)一個(gè)展館的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)代表本國(guó)國(guó)家的民族文化表演，讓很多游人來(lái)了解這個(gè)國(guó)家。
還有我們鄭州的綠博會(huì)，它是在離我們鄭州很近的中牟召開(kāi)的，一聽(tīng)名字你就知道，園里肯定都是奇花異木和見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的珍貴樹(shù)種，千姿百態(tài)，讓人耳目一新！還有我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，和傳統(tǒng)食品。傳統(tǒng)文化有：寫(xiě)對(duì)聯(lián)，猜字謎……傳統(tǒng)食品有：餃子，粽子，湯圓，月餅……傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)，重陽(yáng)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)……等等，中國(guó)還有很多很多的傳統(tǒng)文化呢！
說(shuō)了這么多，你是不是心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)惡魔中國(guó)看看吧！作為每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)盛情地招待每一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友，我會(huì)給你們介紹北京的故宮，頤和園，還有中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，它是我們中國(guó)的驕傲。
我愛(ài)你中國(guó)！我為自己是一名中國(guó)人感到自豪和驕傲！
五年級(jí)作文 篇9
一個(gè)晴朗的星期天，我和同學(xué)去太鶴公園玩。
我們一走進(jìn)公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹(shù)木，張開(kāi)那茂密的枝葉遮擋著驕陽(yáng)，為玩耍的人們撐開(kāi)一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開(kāi)來(lái)。我情不自禁地贊嘆：“我們的家園地球多么美啊!”
正在我盡情地欣賞大自然的美景時(shí)，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著同伴手指的方向看過(guò)去，一群衣著時(shí)髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上，時(shí)不時(shí)地還傳來(lái)他們歡快的笑聲，而他們周?chē)牟莸厣�，丟滿(mǎn)了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。
我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對(duì)他們說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。大哥哥，大姐姐，請(qǐng)你們把垃圾撿起來(lái)，放到垃圾箱里去�！�
“小孩子，多管閑事，去去去!”
“你是誰(shuí)啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。
我拉著同伴的手，昂起頭，挺起胸說(shuō)：“我們是環(huán)保小公民，請(qǐng)你們遵守公共道德!”
“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來(lái)一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個(gè)塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時(shí)，旁邊的游人也都圍了過(guò)來(lái)，紛紛指責(zé)他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊(duì)伍中�？粗麄儼阉械睦紦炱饋�(lái)，丟進(jìn)了垃圾箱里，我們高興的笑了。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)做環(huán)保小公民，動(dòng)起手來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好!
五年級(jí)作文 篇10
我的故鄉(xiāng)在四川華鎣山腳下的一個(gè)小鎮(zhèn)上。小鎮(zhèn)附近就是著名的旅游景區(qū)華鎣山國(guó)家地質(zhì)公園。公園里的石頭“長(zhǎng)”得像樹(shù)林一樣，所以又被稱(chēng)為“華鎣山石林”。那是我很想去的地方，但每次回老家都擦身而過(guò)，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。
今年暑假期間，我們一家人去華鎣山石林游玩，終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
8月10日早晨，我們7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。一番洗漱之后，匆匆吃完早飯，懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備出發(fā)。忽然，天空下起了大雨，我的心一下子就涼了下來(lái)，生怕我的愿望又要泡湯了。好在沒(méi)多久，雨就停了，我們又高高興興地出發(fā)了。
到了景區(qū)大門(mén)口，一幅巨大的石頭塑像聳立在眼前。塑像是一位婦女，渾身紅色，腰間別著雙槍?zhuān)抗饩季加猩�，看上去十分干練，她就是“雙槍老太婆”。原來(lái)，這里曾是華鎣山游擊隊(duì)的根據(jù)地。
進(jìn)入景區(qū)，我們沿著石梯拾級(jí)而上。雖然路有點(diǎn)濕滑，但我還是被各種千姿百態(tài)的石頭吸引住了。有的像耕田的老牛，有的像奔騰的駿馬，有的像傾瀉而下的瀑布……這些千奇百怪、栩栩如生的石頭，都是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)以后，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋形成的自然奇觀，讓人不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
一陣跋涉之后，我們到了一個(gè)叫“99步情人梯”的地方。我們幾個(gè)人數(shù)了一下這條石梯，結(jié)果都不一樣，有的多，有的少，反正不是99步。原來(lái)，這條石梯沒(méi)有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)，所以會(huì)出現(xiàn)差異。99步只是一個(gè)寓意，代表“久久”，并不是一個(gè)實(shí)數(shù)。
一路走，一路看。大約兩個(gè)小時(shí)之后，我們到達(dá)了第一座山的山頂。山頂上矗立著很大一塊石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一面石墻。令人稱(chēng)奇的是，這面大石墻頂上還有一塊“長(zhǎng)”著尾巴、耳朵、嘴巴和腳的小石頭，有人說(shuō)像一只正在吃草的小牛，有人說(shuō)像一只調(diào)皮的貓，還有人說(shuō)像一只呆頭呆腦的小豬，說(shuō)什么像什么，各有各的答案，真是太奇特了。
又過(guò)了一會(huì)兒，我們到了一個(gè)山坡前。有一塊石頭，從下往上看，像一朵盛開(kāi)的紫荊花。但從側(cè)面看，又像一只憨態(tài)可掬的河馬。對(duì)同一件事物，人們站在不同的角度觀察，會(huì)得出不同的結(jié)論和觀點(diǎn)，所以，我們要學(xué)會(huì)多角度看待問(wèn)題。有時(shí)候很多事情不能一概而論，也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是看問(wèn)題的立場(chǎng)和方法不同而已。
最后一個(gè)令人叫絕的地方是夫妻石。兩塊石頭像夫妻一樣，深情相擁，含情脈脈，栩栩如生。人們給她們?nèi)×艘粋�(gè)很浪漫很詩(shī)意的名字，叫“千年一吻”。原因在于，這對(duì)夫妻石是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年一遇的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)以后形成的地質(zhì)奇觀，“夫妻”終于走到了一起，她們的感情來(lái)之不易。如果反過(guò)來(lái)說(shuō)，又叫“一吻千年”。同樣，這種地質(zhì)奇觀一經(jīng)形成，就不容易消失，“一吻”就是“一千年”，象征愛(ài)得深沉�，F(xiàn)在，這里已成為華鎣山石林最有特色和最具代表性的景觀。
華鎣山石林真是一個(gè)值得一去的地方。
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