【精華】高一作文錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高一作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
喜歡穿白色的衣服，因?yàn)樵S多MTV的女主角們都會(huì)穿白色的衣服，她們看起來(lái)好漂亮，沒(méi)有新穎的花樣，沒(méi)有絢麗的圖畫，但只是那一身的純白映出了一圈乳白色的光暈。于是我愛(ài)上了這種最接近上帝的色彩，身著一身白色的衣服，總有一種被光明包圍著的感覺(jué)，覺(jué)得特別的神圣。
喜歡在大家期待的最后一個(gè)中午，就著慵懶的太陽(yáng)，漫不經(jīng)心地走在灑滿陽(yáng)光的道路上，就這么慢慢地走著，釋放著骨子里所有的懶散，我就像那個(gè)被施了魔法變成公主的灰姑娘，依依不舍地珍惜著這正在消逝的快樂(lè)時(shí)光，漫無(wú)目的地走在午后的街頭，喜歡將目光毫無(wú)焦慮地放在人群中，這樣我就可以肆無(wú)忌憚地將余光投在某個(gè)角落而不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
喜歡有目的騎著車在大街小巷中穿梭，因?yàn)檫@樣可以很快到達(dá)目的地；騎著車，我就像一條重新回到水中的魚兒一樣，在人群中隱沒(méi)，又浮現(xiàn)，喜歡在人少的地方加速度，雙腳不停地蹬車，感受到運(yùn)動(dòng)的活力與迎面的風(fēng)的撫摸所帶來(lái)的愜意，喜歡就這樣在風(fēng)中放縱自己。
喜歡在時(shí)間充足的時(shí)候去新華書店，為里面飄著的油墨香的書籍與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。設(shè)想一下吧，你在舒緩的音樂(lè)聲中淺讀著你心儀已久的書，會(huì)是一種怎樣的滿足。在書中，你可以無(wú)所不能，在書中你可以看到生活的精彩，覺(jué)得自己是個(gè)有故事的人，你可以為書中主角們的不幸放聲悲慟，你也可以為他們的快樂(lè)而感到高興，生活這樣才會(huì)變得五彩斑斕，所以喜歡去這個(gè)提供書的地方。
喜歡在中午12：30收聽(tīng)音樂(lè)城，隨主播Apple一起暢流浪漫之都巴黎所帶來(lái)的音樂(lè)氣息。
喜歡沉浸在不著邊際的幻想中，雖然明知道這些都不可能實(shí)現(xiàn)，但懷揣著美好也是一種安慰吧！
喜歡在自己題目做不出時(shí)一根根地拔頭發(fā)。
喜歡在放晚學(xué)后對(duì)著月亮道一聲“晚安”，然后心情愉快地回家。
喜歡在睡覺(jué)前將自己沉入音樂(lè)的海洋，感受音樂(lè)的純粹。
喜歡……
喜歡……
這些都是屬于十七歲女生的喜歡。
高一作文 篇2
傷感是快樂(lè)的點(diǎn)綴，一個(gè)人無(wú)法不傷感，不然顯得不解風(fēng)情，無(wú)情無(wú)義，可傷感多了必然反客為主，讓快樂(lè)變成配角，失落成為情緒的`主題。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到很多人說(shuō)：“哎，活得好累!”究竟是什么原因讓自己活得如此累，俗話說(shuō)一個(gè)人最大的勞累莫過(guò)于心累。心累，凡事看不開(kāi)，遇事總是想而很少動(dòng)，總是想到事情的消極一面兒很少能夠看到積極的一面，更多的時(shí)候會(huì)拿自身的不足來(lái)衡量，久而久之就會(huì)讓自己肌體器官調(diào)節(jié)作用失衡，就會(huì)讓疾病纏身，從而心理安得享受自己所謂的不舒服，感受自己的很累。
生活中有太多的無(wú)奈，有太多的不如意,每當(dāng)有不順心的事時(shí)我們就會(huì)抱怨自己,是多么的不幸，自己是多么的可憐，有時(shí)間在一邊抱怨不如踏下心來(lái)好好想想自己都干了些什么呢。心的負(fù)荷沉重。有多少往事不堪回首？有多少記憶沒(méi)留傷痕？人生不是一杯酒，醉了的不是好漢,沒(méi)有醉的不是英雄。所以你我只能半醉半醒的度過(guò)自己的生活。
每個(gè)人都有過(guò)去，這些過(guò)去就形成了記憶堆積在心里的角落。一天一天，心里裝的越來(lái)越多，心兒也越來(lái)越重。為何不嘗試把過(guò)去那些不開(kāi)心的事情全部舍棄掉,人活在世上有無(wú)數(shù)個(gè)太多。有太多的分分秒秒、太多的瞬間，也有太多的選擇、太多的無(wú)奈，但這無(wú)數(shù)個(gè)太多的背后，你只能讓心去承受沉淀；漫長(zhǎng)的
人生也是瞬間人生，讓心孤獨(dú)地去感悟吧，也許當(dāng)心傷痕累累、流盡最后一滴心淚的時(shí)候，人生就不再有漫長(zhǎng)，也就沒(méi)有了瞬間！我們的職業(yè)就是一個(gè)平凡的崗位，生活圈太狹窄。每天面對(duì)的是一群孩子，他們的幼稚，天真，造就了我們的單純，限制了我們的生活圈。過(guò)分的話我們不敢說(shuō)，過(guò)時(shí)髦的衣服我們不敢穿。在學(xué)校你感覺(jué)自己還行，可一走出去，你還不如一個(gè)種地的。人說(shuō)的：“土的掉渣”，的確�？晌覀儾荒茏约嚎床黄鹱约�，學(xué)會(huì)自我解脫，自我安慰，只要自己生活得踏實(shí)、高興就行了，何必和他人相比。也不要過(guò)分的奢望，追求自己達(dá)不到的目標(biāo)，只要自己能夠伸伸手就可以達(dá)成，就可以了。能夠隨心所欲把握自己人生航向就好，要從自己的實(shí)際出發(fā)，不是做別人要做的。
這樣你就會(huì)很累。只有自己的心情舒暢，只有自己的心態(tài)平和了，我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和精彩。只有我們擁有了開(kāi)朗豁達(dá)的心態(tài)才會(huì)擁有一顆年輕，快樂(lè)，充滿活力的心。才會(huì)走好屬于我們自己的人生之路，而不會(huì)迷失和丟了自己。學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)享受生活，學(xué)會(huì)欣賞自己，記得學(xué)會(huì)微笑，笑對(duì)人生，沒(méi)有什么坎坷可以難倒自己，只要自己能夠接受自己，能夠?qū)ψ约河谐浞值恼J(rèn)識(shí)，能夠相信自己，接納自己，喜歡自己，追求完美的同時(shí)也能夠容納自己的不足，而不是勉強(qiáng)自己，能夠?qū)崟r(shí)地學(xué)習(xí)阿Q精神對(duì)自己的人生也是一種不錯(cuò)的調(diào)劑。
手酸了，知道把手里的東西放下來(lái)歇息，心累了，也要記得把心里的事放下，不要拿自己的青春來(lái)賭氣，退一步，海闊天空，擁有一顆輕松和諧的心態(tài)，能夠笑著迎接屬于自己的生活，相信自己的人生會(huì)更美好，身心會(huì)更健康。
高一作文 篇3
何為從師之道？《師說(shuō)》中有解釋：“師者，傳道、受業(yè)、解惑也”。但從學(xué)之道呢？此謂“學(xué)不可以已”。
自古學(xué)有所成之人，必發(fā)憤圖強(qiáng)，一心求學(xué)，但最重要的是不可以自我滿足，求學(xué)之路無(wú)盡，所學(xué)亦無(wú)盡也，往今所敗之徒，皆驕奢安逸之輩，謙和仁義之人，最終定能有所成就。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)龐涓和孫臏就是一個(gè)好例子；龐涓和孫臏本是同窗好友，同在鬼谷子處學(xué)習(xí)，龐涓狂妄自大，自以為學(xué)到了全部本領(lǐng)，便獨(dú)自離去。孫臏為人謙和穩(wěn)重，深得鬼谷子老師的喜愛(ài)，學(xué)了很多龐涓并不知道的東西，讓龐涓懷恨在心，并害了孫臏把他的膝蓋骨挖了出來(lái)了。后來(lái)孫臏投奔了齊國(guó)，與龐涓兵刃相見(jiàn)，最后得到了勝利。
學(xué)無(wú)止境這句話就是對(duì)求學(xué)之路的最好概括，往往求學(xué)之人，初窺小徑，略有小成之時(shí)，便覺(jué)已深得此中大義，了然于胸，成爐火純青之勢(shì)，哪還知道天外有天，人外有人這句話？而得大義者，不急不燥，不慍不火，虛心求學(xué)，苦于探知，可還記得古人為解一惑求學(xué)百余里的精神？只有此中人，才可達(dá)神乎其技，登峰造極的境界。
如今學(xué)子，少有解惑之欲，求學(xué)之心，即使名師在側(cè)，也礙于面子之由不肯求知。此為學(xué)之道大悲也。逝者如斯，青春不在，不待年少之時(shí)多學(xué)苦問(wèn)，非到黃發(fā)之年大稱“壯心不已”嗎？人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？各位同學(xué)，更待何時(shí)啊！
“十年朝夕已成夢(mèng)，此景若初萌，求學(xué)之路尚漫漫，莫道學(xué)已成；青春之時(shí)早學(xué)成，風(fēng)發(fā)宴諸朋，別到暮年窮困刻，嘆自變枯藤�！�
同學(xué)們，“學(xué)不可以已”呀！
高一作文 篇4
年前的今天，是我第一次踏上工作崗位的日子，領(lǐng)導(dǎo)安排我教一年級(jí)，我茫然不知所措，一邊摸著石頭過(guò)河，一邊虛心像老教師請(qǐng)教。幸好，我的勤奮認(rèn)真得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及同事的認(rèn)可。在低年級(jí)一教就是十幾年，當(dāng)時(shí)語(yǔ)數(shù)包班，一周二十幾節(jié)課，每天總感覺(jué)疲憊不堪，我甚至產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，后來(lái)在我的強(qiáng)烈要求下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意我繼續(xù)往上教，直到今年上半年才教過(guò)一次大循環(huán)，這已經(jīng)是很幸運(yùn)的了。
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，今天，我又回到了起點(diǎn)。原申請(qǐng)教六年級(jí)的，可以和孩子同軌，一年后再申請(qǐng)教一次大循環(huán)。當(dāng)?shù)弥緦W(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排我教一年級(jí)時(shí)，我感到非常意外。但我很快調(diào)整心情進(jìn)入了角色，我已經(jīng)在思考，如何帶著一年級(jí)的小朋友們開(kāi)啟幸福的閱讀人生？如何帶領(lǐng)班上的家長(zhǎng)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)？如何讓孩子們覺(jué)得校園生活是多么的幸�？鞓�(lè)？……
以前教一年級(jí)感覺(jué)非常忙碌，也非常幸苦，既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)，還做班主任，每天忙得連喝茶的時(shí)間都沒(méi)有，回到家都不愿開(kāi)口講話。近兩年，我校低年級(jí)老師不用再語(yǔ)數(shù)包班了，我感覺(jué)他們非常幸福，也挺羨慕他們有自由的時(shí)間帶著孩子們一起讀書。今天，也有許多同事羨慕我，教一年級(jí)不用改作文了。說(shuō)實(shí)話，我高興的不是不用改作文，而是可以實(shí)踐我的美好愿景，教過(guò)一個(gè)大循環(huán)后，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更多的思考，我也對(duì)接下來(lái)的工作充滿期待，愿我和一（10）班的小伙伴們能幸�？鞓�(lè)地共同成長(zhǎng)
高一作文 篇5
一雙小巧卻炯炯有神的眼睛，帶著肉嘟嘟像包子的笑臉，令誰(shuí)看了心都會(huì)融化，隨后抱起他狠狠一親。但是，咳咳，提醒一下，千萬(wàn)千萬(wàn)別被表象迷惑了！
“小月，我們來(lái)了！”我正盯著電腦目不轉(zhuǎn)睛的打作文，轉(zhuǎn)身突然看到姐姐在我毫不知情的情況下出現(xiàn)了。我也沒(méi)什么反應(yīng)，你這時(shí)候就不應(yīng)該轉(zhuǎn)身，因?yàn)橐晦D(zhuǎn)身就看到那留著“飛機(jī)頭”的小孩正拽拽的走過(guò)來(lái)了。這里就要普及一下，顧名思義“飛機(jī)頭”就是頭兩邊光溜溜，而中間一圈“茂盛”的短發(fā)，或許……插上翅膀可以飛……為此我還嘲笑他很長(zhǎng)時(shí)間。
“幫我?guī)б幌履阃馍�！”姐姐撇下這話就走了，置身事外，與她無(wú)關(guān)。雖然這個(gè)稱作我外甥的小孩的黑歷史數(shù)不勝數(shù)：摔我鏡子，拔我頭發(fā)，最最重要的是吃我的小饅頭。但是，每次看到他那副牲畜無(wú)害的表情，我心里只有四個(gè)字“賣萌可恥”�？吹侥切『⒃诤屯忸^影子玩的不亦樂(lè)乎，我也就放心了。須臾，外甥好像是玩累了，徑直跑到我這邊了。
沒(méi)事沒(méi)事，繼續(xù)打作文……但是……就在那短短幾秒之內(nèi)，我腦子就空白了�！斑恕北緛�(lái)在我視線之內(nèi)的人不見(jiàn)了。原因是——他華麗麗的倒地了！不是我干的！這時(shí)候我真想高舉雙手過(guò)頭頂。我又不自覺(jué)的想到上次沒(méi)看緊他，導(dǎo)致他摔了一跤，還進(jìn)了醫(yī)院。為那事我可是內(nèi)疚、不安了一個(gè)晚上。這次不會(huì)有倒帶重放了吧！容不得我多想，地上的外甥先是瞪大雙眼，不可思議。雖然吧，我不知道這表情到底是何意，但是，接下來(lái)他出現(xiàn)了所有小孩在這時(shí)后都會(huì)用的“必殺技”，那嘹亮的歌喉不得讓我佩服，“高音王子”啊，我耳膜這時(shí)也微微犯疼，真是，這下子都把我下輩子該聽(tīng)的高音都全聽(tīng)完了！你很難想象，其實(shí)想了這么多，都是在他開(kāi)嗓之后的三秒才產(chǎn)生的。我還是忐忑不安的將他扶起來(lái)，就算他是只打雷不下雨我也得遭罪了，可現(xiàn)在真的是哭得那叫一個(gè)梨花帶雨啊！整張小臉顯得很猙獰，正如我現(xiàn)在的表情。“祖宗啊，別哭了，下次鏡子隨便摔，頭發(fā)你隨便拔，我的小饅頭全給你，不對(duì)，下輩子的也給你！”可是他想沒(méi)聽(tīng)到一樣。隨后，戲劇性的一幕發(fā)生了——只見(jiàn)他一個(gè)轉(zhuǎn)身，小手不停怕打著我，我震驚了，臉上大寫的不可思議，雖然不疼，可這是對(duì)我尊嚴(yán)的羞辱啊，我看管不周，但也不是害你的兇手吧，不是你踩到拖鞋自己摔的嗎，為什么要打我啊？
可即使是這樣，我還得經(jīng)一個(gè)小姨的責(zé)任。不過(guò)，是真的好傷心啊。
高一作文 篇6
當(dāng)黑暗籠罩夜空，一吧！輪明月懸墜于空中，遙望此景，月華灑落一地，月下的你，仿佛有萬(wàn)千思緒飄落，漆黑夜空，一輪明月。你的內(nèi)心會(huì)留下一點(diǎn)清明嗎？
皎潔月光，是否讓你心中悸動(dòng)，那一些清明，你是否會(huì)留下一點(diǎn)？
留下一點(diǎn)清明給自己吧！當(dāng)你滿懷失望，自暴自棄時(shí)，心中一點(diǎn)清明似月的美景，或許會(huì)讓你冷靜面對(duì)困境，面對(duì)漆黑夜空般的茫�，F(xiàn)實(shí)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)前方還有如此美景，發(fā)現(xiàn)未來(lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
留一點(diǎn)清明給自己吧！當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)，壯志凌天時(shí)，那一點(diǎn)清明指引你的夢(mèng)想，讓你在挫折與失敗中磨礪，褪去昔日那一絲傲氣，腳踏實(shí)地，一步一步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。最終的你因?yàn)槟且稽c(diǎn)清明而談笑人生，變得聰慧與豁達(dá)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己留下的一點(diǎn)清明已融入你身。
那一輪明月需要你獨(dú)自去品賞，你自己的理解才是你清明的源泉，更需要你去認(rèn)真深思，想一想，就明了。
天空中的月，在一瞬，不變。潔白的月華灑滿你身。那是你的清明。人們會(huì)為了一輪滿月感到美好，為什么你的內(nèi)心沒(méi)有美好得感覺(jué)呢？
憂傷，煩惱，挫折，困難，各種各樣的麻煩都會(huì)來(lái)找你，你的力量，你的勇敢，你的冷靜都來(lái)自你的內(nèi)心，你的清明。成長(zhǎng)的艱辛與痛苦不斷磨礪你的身心，保持那一點(diǎn)清明，堅(jiān)定你自己的信念，才能決定自我，戰(zhàn)勝一切。
未來(lái)的道路有太多坎坷與崎嶇，有太多數(shù)不盡的誘惑，留一點(diǎn)清明給自己，讓自己在繁華世塵中保持一絲清醒，讓自己在學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力中保持一絲明朗，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)守本心，讓自己的人生變的更加絢麗多彩。
明天會(huì)怎樣？不知道。如何去面對(duì)，去走自己的路，使自己本就平凡的生活充滿生機(jī)，你的清明，那一點(diǎn)清明，或許是你最好的東西，最美的景，最讓你值得擁有和保留。留下那一點(diǎn)清明給自己吧！
明月彎彎，掛于夜空，月下站著你自己，月光灑落你身，那一點(diǎn)清明你可曾擁有？那一絲清明在你心中，留下一點(diǎn)它給你。如何？
高一作文 篇7
教室一時(shí)多出了一個(gè)空位，它靠講臺(tái)前方，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意坐在那兒，不過(guò)那個(gè)位置確乎是有人坐過(guò)的！
他是一個(gè)小個(gè)子男孩，頭發(fā)稀松蓬亂，衣服上全是“安全補(bǔ)丁”，毫不夸張的說(shuō)他的衣服就是用一塊塊不同的布?jí)K縫湊起來(lái)的！黝黑的膚色不看身份信息完全有理由相信他就是個(gè)非洲男孩！沉默寡言的他總是很安靜的坐在那個(gè)位置，雙眼凝視前方，似乎是有什么心事�？杉幢氵@樣大家都不愿意親近他�！八珒�(nèi)向了！””就是！整天話都不說(shuō)，要是我這樣我會(huì)瘋！”同學(xué)們個(gè)個(gè)議論著他，他也就成為我們班的“特別關(guān)心。”某次上課，老師抽到他回答問(wèn)題，他卻是陷入沉思依舊靜坐在那個(gè)位置，仿佛沒(méi)有任何外界事物能影響到他。
老師見(jiàn)狀不覺(jué)有絲生氣，他用嚴(yán)厲的口吻叫道：”你快起來(lái)回答我問(wèn)題，居然對(duì)老師如此的不敬！”他似乎有些不以為然，站起來(lái)卻又有些不知所措，他臉漲紅著，支支吾吾想要解釋，老師毫不猶豫的打斷他，他嗔視著，帶著不可抗拒的語(yǔ)氣吼道：“你，下課到我辦公室！”話音一落便迎來(lái)一陣哄堂大笑，而我的確是看到他那難堪得要哭出來(lái)而又硬憋回去的表情。
很快便下課了，老師的怒氣仍未散去，催促著他去辦公室。他委屈著有些無(wú)奈。從辦公室出來(lái)已是另一節(jié)課下后，他出來(lái)時(shí)臉上擠滿了委屈和憂慮。處于關(guān)心我上前問(wèn)道：“你還好吧？”誰(shuí)知他只是瞥了我一眼，便搖搖頭走了。這下徹底打擊了我對(duì)他的同情！什么態(tài)度！
輪到他值日那天，教室的保潔工作有他負(fù)責(zé)，可碰巧那天教室的垃圾比往常多了近一倍，這是前所未有的情況。他沉默著拿起掃帚開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。我在窗外靜靜的看著他忙碌的背影，心中雖然仍對(duì)他對(duì)我的愛(ài)答不理有些生氣但是仍有些同情。這么大的工作量他一個(gè)人是完不成的，很快老師便來(lái)驗(yàn)收了，乍一看，媽呀還這么臟！“你怎么負(fù)責(zé)的？教室這么臟！非要我懲罰你掃一周清潔你才肯用心嗎？”他眨巴眼睛似乎是要急哭了，我知道他想解釋，可他怕老師又毫不留情的懟他。我忙走上去假裝找老師有事，把老師叫道外面告訴事情真相，這才避免了新的誤會(huì)與矛盾。
突然有一天，他沒(méi)有來(lái)。一天一天又一天，他仍沒(méi)有來(lái)。一周后老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室用一種抱歉的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們，我們?nèi)嗲啡毕瑢W(xué)一個(gè)道歉。我今天才了解到他家的情況，他父親很早就去世了，家里只有他和他母親，家里經(jīng)濟(jì)很不景氣，而他母親也身患重病，就在前幾天他母親也去世了，他也不得不輟學(xué)了……”話音剛落教室里靜得可怕�！袄蠋熚覀兙杩罱o他吧！““老師我們?nèi)タ赐�！”一時(shí)間教室里充滿了同學(xué)們的愛(ài)心與熱情。很快我們捐好了款在查看他的家庭住址后老師帶領(lǐng)幾個(gè)代表去看望他，而到后才發(fā)現(xiàn)早已人去屋空。老師和代表再一次陷入安靜…….同行的我不禁有些鼻子泛酸。
新的一天，和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗照到教室，照到那個(gè)空了許久的空位。
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