【推薦】六年級(jí)的作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
六月二日的清晨，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們興致高昂，迎著冉冉升起的初陽(yáng)，踏著幽香的小路，向著我們的目的地，乘車(chē)出發(fā)了。
到達(dá)目的地，我們首先是隊(duì)旗簽名。每人都在隊(duì)旗下簽下了自己的名字，兩位老師也在我們隊(duì)旗頂端寫(xiě)下了名字。在活動(dòng)工程中，這面旗無(wú)論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護(hù)它。那面留著我們姓名的旗幟隨風(fēng)搖擺在半空中。
下面是翻越畢業(yè)墻。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業(yè)墻，練習(xí)一下，不可借助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)翻越畢業(yè)墻的愿望。同學(xué)怎么也爬不上去。教官給我們講解方法后，又告訴我們?cè)鯓幼龊米晕冶Ｗo(hù)，聽(tīng)過(guò)講解，我們又一次進(jìn)行練習(xí)，這次練習(xí)終于爬上去了一些人。緊接著，激烈的翻墻活動(dòng)進(jìn)入計(jì)時(shí)，班里選取了幾位有力氣的同學(xué)來(lái)當(dāng)人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時(shí)間搭好人梯，同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的上去了，我也不例外，每位同學(xué)都信心百倍。我踩上一個(gè)人的腿，另一只腳踩在另外一個(gè)人的腿上，然后又分別踩上兩位同學(xué)的肩上。老師也前來(lái)助陣。一群同學(xué)在下面一窩蜂地?cái)D成一團(tuán)，做好保護(hù)。我被輕而易舉的拉了上去，之后抬起腳，翻了過(guò)去。短短幾秒鐘的時(shí)間，可就在那一瞬間，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。許多同學(xué)為老師和同學(xué)們吶喊助威，萌生了一種團(tuán)結(jié)互助的精神。是同學(xué)們更有勇氣和信心，鼓舞斗志。我們不放棄，不氣餒。一個(gè)同學(xué)采用倒掛的方法將最后一個(gè)同學(xué)呂紅斌拉了上去。
我們成功了！所有人都?xì)g呼雀躍、激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。翻越那堵墻，證明我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
可是有的同學(xué)面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學(xué)一心只為集體著想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)，他們的衣服和褲子上印著我們的腳印，印著一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂(lè)，是幸福，是溫暖，是一股永恒的團(tuán)結(jié)的力量。那印跡并不只是印在了衣服上，而是印在內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)留在了我們的心里。
休息片刻，我們開(kāi)始了游戲。所有老師同學(xué)圍成圈，然后不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在后面同學(xué)腿上，保持不動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)，展現(xiàn)了我們相互的默契與團(tuán)隊(duì)的精神。
讓我印象挺深的是最后一個(gè)活動(dòng)：漫漫人生路。我們靜下心來(lái)，盤(pán)腿坐好，聆聽(tīng)教官講話(huà)。首先做了深呼吸，接著就是一片安靜。教官給部分學(xué)生戴上眼罩，扮成盲人，這沒(méi)有眼罩的同學(xué)扮成啞人。啞人的任務(wù)是拉著盲人體驗(yàn)漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語(yǔ)言來(lái)提醒前方的困難和障礙�；氐皆�，除了教官的講話(huà)，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話(huà)語(yǔ),一句句穿過(guò)內(nèi)心，許多同學(xué)灑下熱淚，和老師相互擁抱。
最后，我們乘車(chē)返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。
今天的活動(dòng)，讓我明白，如果沒(méi)有別人的幫助，自己的前面就會(huì)是一片漆黑。若是沒(méi)有啞人，你的前方就不會(huì)擁有光明和希望！多少年來(lái)，我們的身邊，誰(shuí)像這么一個(gè)啞人？就是我們的母親，對(duì)我們無(wú)微不至，無(wú)私奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學(xué)。他們和我一起度過(guò)了多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨！度過(guò)了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學(xué)們的友情永記心間！一陣溫暖的氣息，一縷團(tuán)結(jié)的氣息仍還在空中渺渺回蕩......
六年級(jí)的作文 篇2
水是人類(lèi)必不可少的東西，沒(méi)有了水，人類(lèi)將無(wú)法生存。在人體中，水占重量的20％，血液中的90％也是水。由此可見(jiàn)，水對(duì)我們的生活有著非常親密的關(guān)系。
在炎熱的夏天，當(dāng)你擰開(kāi)水龍頭沖熱水澡時(shí)，你們又何嘗知道，自己用的洗澡水可以供災(zāi)區(qū)的朋友們吃幾個(gè)多月；在你沖馬桶、澆花時(shí)，你們又何曾想過(guò)循環(huán)使用；在你一不經(jīng)意忘關(guān)水龍頭時(shí)，你有想過(guò)沒(méi)有，如果讓他一直哭下去，最后一滴水也只不過(guò)是一個(gè)暢想而已。
在那陽(yáng)光明媚的春天，獨(dú)自步行到田園小溪間去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)綠油油的草地惹人喜愛(ài)，青藍(lán)藍(lán)的水讓你流連往返�？墒侨缃�，滿(mǎn)江邊的垃圾會(huì)讓你恨得牙根癢癢。
你們到底知不知道，我們離不開(kāi)水，它就像母親的乳汁一樣撫養(yǎng)了我們。由于我們的不經(jīng)意，一次次的傷害她，數(shù)百年來(lái)千瘡百孔，遍體鱗傷。
同學(xué)們，黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從什么邊的小事做起，讓我們共同努力，用欣賞的目光去尋找時(shí)的家園吧！
六年級(jí)的作文 篇3
關(guān)愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關(guān)愛(ài)常給我們帶來(lái)快樂(lè)，在我們的身邊，就發(fā)生一些關(guān)愛(ài)的故事。
鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每天都與她同出同歸。
最近，我發(fā)現(xiàn)她總是臟兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時(shí)妹妹總是干干凈凈、高高興興的，怎么變成這個(gè)樣子？于是，我好奇地問(wèn)道：“最近有不高興的.事情嗎？”
妹妹傷心地說(shuō)：“唉，別提，媽媽去遠(yuǎn)方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，于是我對(duì)她說(shuō)：“你不用傷心，去我家吧�！薄安挥�，我自己在家就可以�！薄皼](méi)事呀，我媽媽在家休息，有時(shí)間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什么？就當(dāng)是自己家�！弊詈�，小妹妹羞答答地到我們家。
我請(qǐng)她先坐下，端上一盤(pán)水果讓她吃，然后到衛(wèi)生間在浴缸里充滿(mǎn)水，拉著她的小手給她洗澡，“小臟猴子”馬上變成“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極。媽媽又在廚房里演奏一支“鍋碗瓢盆的交響樂(lè)”，一會(huì)兒，熱騰騰的飯菜就端上桌。我直往她的碗里夾菜，我看著她狼吞虎咽的樣子心里真高興。晚飯過(guò)后，我又教她寫(xiě)作業(yè)。媽媽看她的衣服太臟，于是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗干凈衣服。
小妹妹依依不舍的說(shuō)：“我要回家，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我說(shuō)：“不用謝，都是好朋友嘛。”
給妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：關(guān)愛(ài)別人也快樂(lè)自己，關(guān)愛(ài)能使世界變得更美好。
六年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想，是上帝給人類(lèi)最好的禮物。
從記事以來(lái)，很多年了……我依然懷抱著一個(gè)充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想——我想和張含韻、金莎她們一樣，成為歌手，在充滿(mǎn)音樂(lè)的舞臺(tái)和世界里，很輕松地放聲歌唱，輕輕飄蕩在音樂(lè)的世界里，美美地……唱上幾曲。
超女。明星。有著眾多光環(huán)的人。這些名字念上去，有著小小的感慨。如果我們?cè)谧约旱膲?mèng)想當(dāng)中更努力更加油！就一定成功！
隨著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我?guī)е约旱膲?mèng)想，向成功出發(fā)，一步一步，不管多困難，只要肯加油，就會(huì)在勝利的終點(diǎn)吶喊著內(nèi)心的喜悅！
音樂(lè)的世界里，流淌著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律，我看見(jiàn)了天使拿著燭光向我走來(lái)，美得讓我忘了呼吸。音樂(lè)讓人捉摸不透，我也說(shuō)不清自己走的是什么風(fēng)格，覺(jué)得只要找到感覺(jué)就行。Music，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在屬于自己的天堂里響亮地鳴叫。
記得有幾次，吃過(guò)午飯，媽媽要去上班了，交代給我一個(gè)任務(wù)：把晚飯煮起來(lái)。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，“別忘記哦！”“媽媽?zhuān)惴判娜グ�！包在我身上！”我拍著胸脯說(shuō)。
我看看時(shí)間還早，就上樓聽(tīng)音樂(lè)了，聽(tīng)著，唱著，我沉浸在美妙的音樂(lè)中，就像被什么魔力吸引著似的，忘了一切……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
“怡！怡！飯?jiān)趺礇](méi)煮？！你下午都在干什么？”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音把我從音樂(lè)中拽了出來(lái)。我看了一下時(shí)鐘，“啊！五點(diǎn)半了！完蛋了！我怎么把這事給忘了……”我不禁害怕起來(lái)。“噔噔噔”，媽媽上來(lái)了，我馬上鉆進(jìn)了被窩，假裝睡著了。媽媽坐在床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，是不是又聽(tīng)音樂(lè)了？聽(tīng)音樂(lè)是好事，可是不能把正事給忘了呀。以后，要學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，要學(xué)會(huì)做音樂(lè)的主人……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我臉紅了，“媽媽?zhuān)x謝你！”我撲在了媽媽的懷里……
有了媽媽的支持，我仿佛更有力量了。為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我一直努力著，我認(rèn)真地上好每一節(jié)音樂(lè)課；我刻苦訓(xùn)練，抓住每一次比賽的機(jī)會(huì)。我已經(jīng)連續(xù)參加了三屆的校園歌手大賽，從第一次的三等獎(jiǎng)到第三次的一等獎(jiǎng)，我明白了，有付出就會(huì)有收獲。
音樂(lè)的夢(mèng)想！我來(lái)了！
六年級(jí)的作文 篇5
今天，作文班的老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“聽(tīng)話(huà)的牙簽”。
上課時(shí)，老師拿來(lái)了一撮牙簽，一杯水和一個(gè)礦泉水瓶。老師先把一根牙簽折斷，當(dāng)然，并不是完全折斷，而是讓牙簽“藕斷絲連”，然后折成四十五度角放在礦泉水瓶口，接著又從口袋里拿出一枚一角硬幣，架在牙簽上。我們發(fā)現(xiàn)硬幣剛好架在牙簽上，并沒(méi)有掉下去。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“你們誰(shuí)可以在不碰硬幣、瓶子、牙簽的情況下，使硬幣掉進(jìn)礦泉水瓶？”
我們想了想，都不敢冒然嘗試。沉默了一陣，張顥寧自告奮勇地上去，對(duì)硬幣猛吹一口氣，結(jié)果硬幣沒(méi)吹進(jìn)去，瓶子倒被吹倒了，我們都笑開(kāi)了。
老師扶起瓶子，把硬幣和牙簽放好，龔迅又走上前來(lái)了，說(shuō)：“我有辦法！”她拿起瓶子搖了一下，沒(méi)反應(yīng)，她猛的又搖了一下，瓶子上的牙簽和硬幣都掉到旁邊去了。老師說(shuō)：“你犯規(guī)了，不能碰這些東西！”
張顥寧看見(jiàn)了老師放在桌子旁的一杯水，便端起水來(lái)，說(shuō)：“哦，我知道了，用水灌！這水肯定就是用來(lái)做這個(gè)的�！闭f(shuō)著，他將杯中的水向硬幣一倒，嘩啦啦，可硬幣還是沒(méi)進(jìn)瓶子。
廖子欣又想到了一個(gè)辦法，她把瓶子用力一捏，硬幣進(jìn)洞了！我們高興地歡呼起來(lái)，以為這就是答案，沒(méi)想到老師說(shuō)：“不可以碰瓶子，這辦法不算�！蔽覀円幌掠中沽藲狻�
這時(shí)，牙簽被淋濕后已經(jīng)掉進(jìn)了水里。老師說(shuō)：“牙簽可不能濕，不然就有破綻了。”我一聽(tīng)，知道了，拿起水杯把水倒在老師重新準(zhǔn)備的牙簽上，可還是不行。老師說(shuō)：“這個(gè)辦法很接近了�！闭f(shuō)完老師拿起水在牙簽的斷口處滴上一滴。奇跡出現(xiàn)了，牙簽竟然慢慢地在運(yùn)動(dòng)，不一會(huì)兒，就朝原先直直的樣子伸開(kāi)了許多，兩條腿張開(kāi)了，硬幣隨之也就掉進(jìn)了瓶子里。
我們也跟著做實(shí)驗(yàn)，個(gè)個(gè)成功�？蛇@是為什么呢？
老師揭曉答案了，原來(lái)這是“毛細(xì)血管效應(yīng)”。牙簽里有孔隙，當(dāng)水滴在斷口上的孔隙上時(shí)，就會(huì)吸收，牙簽里的孔隙就會(huì)膨脹，牙簽也就慢慢伸直了。老師還說(shuō)，這也就是毛巾吸水的原理呢。
我們懂了，在這小小的牙簽里還藏著這樣一個(gè)科學(xué)知識(shí)。這節(jié)課我們不僅有了寫(xiě)作了好材料，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)呢！
六年級(jí)的作文 篇6
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，它有圓圓的頭，圓圓的眼睛。我們給它起了個(gè)名字叫圓圓。圓圓的頭像一顆毛茸茸的球，耳朵是三角形的，眼睛就像藍(lán)寶石一樣閃閃發(fā)光，鼻子扁扁的。它的嘴像大寫(xiě)字母“Y”，嘴側(cè)有兩排參差不齊的胡須。它渾身雪白，爪子非常鋒利。
圓圓喜歡熱。夏天，它喜歡在陽(yáng)光底下曬太陽(yáng)，睡覺(jué)的時(shí)候還要蓋一塊毛巾被。到了冬天，它喜歡尋找有暖氣的地方爬下，睡覺(jué)的時(shí)候它就鉆到被子里。
圓圓喜歡熱鬧、害怕孤單，膽子非常小。每當(dāng)我們要出去的時(shí)候，它就攔在門(mén)口打滾，我們看見(jiàn)真有點(diǎn)舍不得了，只好等它不注意的時(shí)候悄悄離去。家里來(lái)了外人，它就馬上躲到角落里。每當(dāng)我們要帶它走的時(shí)候，它大概以為不要它了，就開(kāi)始渾身發(fā)抖，不愿意離開(kāi)家。我們帶它去一個(gè)生地方，它就一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒。
圓圓還非常喜歡干凈。每天早晨，它都要用兩只前爪把頭、臉梳洗一邊。大小便的時(shí)候，它總在一個(gè)固定的地方。
我非常喜歡小貓圓圓。
六年級(jí)的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有第一次，我們都會(huì)對(duì)第一次充滿(mǎn)好奇、新鮮、恐懼等等，而我最難忘的第一次是自己騎自行車(chē)上學(xué)。
在四五年級(jí)的時(shí)候，我就非常羨慕那些可以自己騎車(chē)上學(xué)，放學(xué)可以自己騎車(chē)回家的人。因?yàn)�，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以，爸爸來(lái)接總會(huì)遲一些，于是，我日盼夜盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了可以騎自行車(chē)的年齡了，買(mǎi)好了車(chē)牌，我就迫不及待地想要騎車(chē)了。第二天，我便早早地起了床，匆匆吃了早飯后，背上書(shū)包，推著自行車(chē)出了家門(mén)口。一股刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，好冷�。∮谑�，我系好圍巾，戴上手套，全副武裝后，就踏上自行車(chē)，向?qū)W校出發(fā)了，一路上，電瓶車(chē)、汽車(chē)、大卡車(chē)都從我身邊飛馳而過(guò)，我害怕被車(chē)碰到，就騎得特別靠右邊，每次有車(chē)輛要從我后邊沖上來(lái)時(shí)，我就提心吊膽的，等車(chē)輛開(kāi)過(guò)，才稍微加快了一點(diǎn)速度。轉(zhuǎn)彎時(shí)，我也要時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭去看看有沒(méi)有車(chē)過(guò)來(lái)，如果確定沒(méi)有車(chē)過(guò)來(lái)，我就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)彎去。在上學(xué)的路上，我第一次這么提心吊膽過(guò)，因?yàn)槊恳淮味际俏野謰屗臀业綄W(xué)校的。等安全地到達(dá)學(xué)校時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。當(dāng)然從第二天開(kāi)始我就不再害怕了。
通過(guò)這件事后，我得到了一個(gè)啟示，只要我們嘗試過(guò)了第一次，那么我們就會(huì)更有興趣地去嘗試第二次、第三次。
六年級(jí)的作文 篇8
“噢，吃月餅咯！真好吃！”“哇，太難吃了，我要吐了！”“我的這個(gè)味道還不錯(cuò)�！蔽�、小熊和小狗在小屋里吃月餅。
小熊大吼：“氣死我了，五十元錢(qián)一斤的月餅竟這么難吃！”“哎呀，小熊，你上當(dāng)了，別看這月餅包裝精美，但一點(diǎn)都不好吃，你嘗嘗我的棗泥月餅�！蔽野褩椖嘣嘛炦f給小熊�！班牛婧贸��！毙⌒芨吲d了。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)小熊小狗說(shuō)：“對(duì)了，我們?nèi)⒓釉嘛灤髸?huì)吧，別忘了帶上自己的月餅哦！”
十分鐘后，金碧輝煌的會(huì)議大廳聚滿(mǎn)了人�！翱瓤�，嗯，肅靜！”一個(gè)聲音傳出來(lái)�！笆鞘虚L(zhǎng)的聲音。”我小聲喊�！班牛@次月餅大會(huì)，我非常感謝大家能來(lái)參加，現(xiàn)在大家就把難吃的月餅交上來(lái)。”哦，好奇怪，竟然是評(píng)比難吃月餅。只見(jiàn)市長(zhǎng)對(duì)著那些月餅仔細(xì)觀(guān)察著，最后得出一個(gè)結(jié)論：上繳的月餅都是外包裝精美，價(jià)格昂貴，卻不受歡迎。
市長(zhǎng)發(fā)話(huà)了：“市民們，這些月餅為什么不受歡迎呢？因?yàn)樯a(chǎn)商只注重包裝的華麗，卻沒(méi)從質(zhì)量上把關(guān)，卻把錢(qián)花在了包裝和廣告費(fèi)上，因此我們很多消費(fèi)者也該有所醒悟，不要把眼光放在外表。當(dāng)然了，也有例外，內(nèi)外一致的月餅也不是沒(méi)有。但我覺(jué)得精美的包裝不但浪費(fèi)，它也不環(huán)保啊，是不是？如果再發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)這種黑心月餅的人，一律嚴(yán)懲！”會(huì)場(chǎng)寂靜了一會(huì)兒，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇9
你說(shuō)：“無(wú)論你身在何處，我都只離你一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離�！�
——題記
世界很大，我們很小，錯(cuò)過(guò)了的是陌生人，遇到的便成了朋友。所以，在對(duì)的時(shí)間里相遇的我們，便成了相識(shí)相知的朋友。只是，這世上沒(méi)有什么是永恒不變的，包括友誼。距離遠(yuǎn)了，時(shí)間久了，我不知道我們的友誼是否也隨之變了味。
以前的我總認(rèn)為這個(gè)世界很小。因?yàn)�，你說(shuō)我們之間只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。但是，你走后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界好大好大，大到連一座小小的城市都變得好大。我沿著你走過(guò)的足跡一遍遍的尋找。希望能找到一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于你的痕跡，希望在我轉(zhuǎn)身的那刻能看到你站著對(duì)我微笑。但是，這似乎是一個(gè)奢侈的夢(mèng)，明明知道你早就離開(kāi)這里，去到遠(yuǎn)方那個(gè)陌生的城市，我卻一直都不肯相信，躲在回憶的城堡里，不愿也不敢涉足藍(lán)天。直到收到你的信，那分飛的雨字打破自欺的城堡。你來(lái)信說(shuō)你一切都好，已經(jīng)慢慢適應(yīng)那個(gè)城市的生活。你說(shuō)你住的那座城市現(xiàn)在正是春花浪漫之時(shí)，很遺憾我沒(méi)能看到�？墒牵阃诉@個(gè)時(shí)候的這座城市也是花開(kāi)遍野的季節(jié);你忘了我對(duì)花粉過(guò)敏，再美的花我也無(wú)法接近。我多想和你說(shuō)我不好，你走后，帶走的不止是我的思念，還有我的快樂(lè)。我每天能做的事只剩下回憶。我一直生活在我們記憶的城堡中，不能自拔。我忘記了如何向前看，卻學(xué)會(huì)了向后望，痛到麻木，直到連幸福的滋味也忘了。
我用快樂(lè)將痛苦埋葬，連同所有的往事。或許，現(xiàn)在是該釋?xiě)训臅r(shí)候了。你我就像那漂浮在空中的色彩斑斕的風(fēng)箏，只可惜，這風(fēng)箏并不是屬于我一個(gè)人的，你應(yīng)該擁有整個(gè)藍(lán)天。而我不該抓著你不放，你不該是被線(xiàn)牽著的風(fēng)箏，無(wú)論風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)、飛多高，總有一天線(xiàn)會(huì)斷。而我也不愿做那根綁著你的線(xiàn)，所以我剪斷繩子放你自由。
我把回憶的城堡封存在了記憶深處。我給你回信說(shuō)我過(guò)得很好。是的，沒(méi)有你的生活，我該試著去適應(yīng)，哪怕那是一個(gè)痛苦的過(guò)程;即使分開(kāi)了，我也該微笑著說(shuō)再見(jiàn)，哪怕我沒(méi)有那么大的勇氣。你有你的追求，我也有我的未來(lái)，一切都會(huì)變好。只是，以后我們或許就成了兩條平行線(xiàn)，不會(huì)再有相交的一天，但我仍然慶幸認(rèn)識(shí)了你，誰(shuí)能說(shuō)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏就不再一種美呢?
六年級(jí)的作文 篇10
我從小就認(rèn)為，橋是很美好的事物，它建在河流之上，溝通兩岸。有的橋是年代久遠(yuǎn)的古橋，充滿(mǎn)了濃厚的神秘色彩，古樸雅致；有的橋是藝術(shù)品，頗有神韻；有的橋雄偉壯觀(guān)，佇立于天地之間；有的只是很普通的小橋，卻是某些人心中最美好的記憶。
西湖的斷橋是我見(jiàn)過(guò)的最美的橋。那是一座石橋，并不是斷的，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙雨蒙蒙中，隱隱約約好像斷了似的。斷橋的盛名，得益于一個(gè)廣為流傳的故事：相傳，白娘子與許仙在此相遇，結(jié)下一段美好的情緣。走在斷橋上，你會(huì)不由得駐足，陶醉于這朦朧的景致，陶醉于那段美麗的傳說(shuō)。但是白娘子與許仙最后還是分開(kāi)了，所以我有些討厭斷橋，都是那個(gè)“斷”字，讓他們?nèi)绺魞墒馈?/p>
在北京西南郊外永定河上，橫跨著一座氣勢(shì)如虹的石橋，它就是盧溝橋。這是一座設(shè)計(jì)巧妙、雕刻精美的石拱橋。橋欄上每隔不遠(yuǎn)都有一尊石獅子，雕刻堪稱(chēng)完美。最精彩之處是在這么多獅子中沒(méi)有兩個(gè)是一模一樣的，用“千姿百態(tài)”來(lái)形容也不為過(guò)。但它是一座寫(xiě)滿(mǎn)中國(guó)人恥辱的橋。1937年7月7日，一個(gè)讓所有中國(guó)人都忘不了的日子，日軍向中國(guó)挑釁，發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”。“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰�！犧牲到底不屈撓！盧溝橋，盧溝橋，國(guó)家存亡在此橋……”這是英勇的戰(zhàn)士所唱的悲壯的《盧溝橋歌》。
我還記得老家以前有一條很清的小河，河上有一座很小的木橋。小時(shí)候，我經(jīng)常在夏天回老家，和哥哥姐姐們到小橋那兒玩。橋比較簡(jiǎn)陋，但很結(jié)實(shí)，是我關(guān)于老家最美好的回憶。小橋連接著兩塊麥田，兩塊地的主人經(jīng)常走過(guò)小橋，到另一家的地里聊天。那時(shí)我還小，還沒(méi)有悟到這個(gè)小木橋竟連接了兩家人的心。不知什么時(shí)候，小橋消失了，只剩一條小河，靜靜地淌著，水還是很清，但全無(wú)往昔的情致。
我的心中永遠(yuǎn)佇立著一座完好的橋，屬于你，屬于他，屬于每一個(gè)人。它是一座無(wú)形的橋，連接著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的每一個(gè)人；它是一座美好的橋，永遠(yuǎn)串聯(lián)著美好的故事，沒(méi)有結(jié)局的故事……
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