【精選】六年級(jí)的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“啊！哈哈哈哈！”我捂著肚子笑道，你這金忠昊，實(shí)在是太搞笑了，
他是我們學(xué)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，擁有“怪才”之稱(chēng)。他長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，戴著一副白邊框的眼鏡。有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一張典型的瓜子臉是他的特色，身上穿著一件綠色的襯衫和一條皺巴巴的黑褲子。他每個(gè)星期都會(huì)和我見(jiàn)面，雖然見(jiàn)面的次數(shù)不是特別多，但是我和他卻成了最親密的朋友——他的名字叫金忠昊。
他，特別喜歡問(wèn)問(wèn)題，腦子里總有許許多多不知名的稀奇古怪的問(wèn)題。
記得有一天，他在看名人故事，第一個(gè)人的名字叫茅盾，他看了題目一眼，腦子里便冒出了好多的問(wèn)題：“茅盾是誰(shuí)？茅和盾不是兵器嗎？他為什么叫茅盾呢？”此時(shí)的我，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，我哭笑不得，不知道這些問(wèn)題他是怎么想出來(lái)的，他真是太搞笑了。我覺(jué)得他應(yīng)該是生錯(cuò)了地方，他應(yīng)該出生在美國(guó)才對(duì)，那他就可以和愛(ài)迪生一樣孵雞，和霍金一起研究理論，如果他早點(diǎn)出生那現(xiàn)在他應(yīng)該是愛(ài)迪生第二了。還有一次，在上課，老師講了一句“失敗是成功之母！”他馬上接了一句“成功是失敗它媽?zhuān) 甭?tīng)到這句話之后，引起了全班一陣哄堂大笑，你說(shuō)，他是不是很搞怪�。�
他還是一個(gè)心地善良，特別有愛(ài)心的人。
他曾經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，他家簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物俱樂(lè)部，他領(lǐng)養(yǎng)了三只無(wú)家可歸的小狗，兩只小貓，一只獨(dú)腳的小鳥(niǎo)和一群小魚(yú)。每天清晨，他起床的第一件事就是喂養(yǎng)小動(dòng)物，他都會(huì)精心的為小動(dòng)物準(zhǔn)備食物，天天給小動(dòng)物搭配食物，小動(dòng)物們?cè)谒?xì)心的照料下，茁壯成長(zhǎng)，和以前成了鮮明的對(duì)比。記得有一次，他家樓上有一只名叫“二郎神”的母狗生了四只小狗，小狗可愛(ài)極了，胖乎乎的小臉圓乎乎的身軀。他把這個(gè)事情告訴了我，心情十分激動(dòng)，到放學(xué)的時(shí)候他就拉著我，對(duì)我說(shuō)“來(lái)我家玩吧！去看看小狗們，它們可愛(ài)極了！”我也好奇剛剛出生的小狗長(zhǎng)的樣子，就和他一起來(lái)到了他家，看到了“二郎神”。只見(jiàn)它躺在虛弱地躺在柔軟的窩里，四只小狗正在它的懷里甜甜地睡呢！再看看金忠昊呢！只見(jiàn)他聚精會(huì)神的看著這群狗，臉上是按捺不住的喜悅。他還不停地給“二郎神”拿來(lái)了牛奶，香腸等等好吃的東西，好給它增加營(yíng)養(yǎng)�？匆�(jiàn)小狗醒了，我們就圍著小狗逗它們玩，這些小狗真是太可愛(ài)了！看看金忠昊那憨態(tài)可掬的笑容，你就不禁也會(huì)跟著他笑了。
他，金忠昊，你覺(jué)得他怪不怪，有沒(méi)有愛(ài)心呢？
六年級(jí)的作文 篇2
我一個(gè)女孩，我有一個(gè)敬佩的人。她----不是明星而是一個(gè)清潔工，是我敬佩的人。她是一個(gè)清潔工，長(zhǎng)得眉清目秀，櫻桃一樣紅紅的小嘴，很漂亮！我每天放學(xué)都可以看見(jiàn)她正與垃圾做斗爭(zhēng)。
一天放學(xué)回家，聽(tīng)說(shuō)王奶奶家下水道堵了，正在生氣呢！物業(yè)派了我敬佩的女清潔工來(lái)清理管中的垃圾。只見(jiàn)她戴上手套，把身體外側(cè)三十五度，用左手支撐身體，右手伸入臭烘烘的管道中。好象她抓到了什么，把手一拿出來(lái)，我便看不下去了。原來(lái)一些不自覺(jué)的人將吃不完的飯菜倒入了下水道，使管道堵塞，才會(huì)這樣的。看著看著，我開(kāi)始生氣了，我是在生那些不自覺(jué)的人的氣呢！可再看看女清潔工，她沒(méi)有絲 毫怨言，只是不停地挖呀挖呀。汗水一滴又一滴地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下五顏六色，晶瑩剔透！差不多挖了一個(gè)小時(shí)，管道才通暢。這時(shí)，她滿足地笑了。望著她遠(yuǎn)去的身影，我不禁贊嘆，多好的清潔工��！她真是我敬佩的人！
我最敬佩的人-----一位女清潔工。她不怕臟，不怕累的精神讓我感動(dòng)。她那顆如金子一般的心，閃閃發(fā)亮，亮得耀眼，亮得動(dòng)人！
六年級(jí)的作文 篇3
幸福是什么？在我眼中，不一定要有豐富的物質(zhì)，也不一定要與眾不同才會(huì)幸福，我認(rèn)為真正的幸福應(yīng)該源自家人帶給你的溫暖。
我的外公、外婆住在浦東，一年到頭，我和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間真是少之又少，而我，卻也沒(méi)有想到在空余時(shí)間給他們打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們身體怎樣。
今年寒假，爸爸媽媽帶著我和表哥，表姐們一同去看望外公，外婆。一路上，我的心情十分激動(dòng)，快要到外婆家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)人影，那是誰(shuí)?怎么大冷天站在寒風(fēng)中？我湊近一看，這一看，我驚呆了，站在寒風(fēng)中的，是我平時(shí)和藹可親的外婆。這是，外婆也看到了我們，連忙向我們招手，原來(lái)是外婆在等我們�。∽叩酵馄派磉�，才發(fā)現(xiàn)外婆為了等我們臉被凍得通紅，外婆抓起我的手，臉上的笑容像一朵盛開(kāi)的鮮花，她開(kāi)心地向我們問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，這樣子，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
來(lái)到外婆家，外公已在廚房張羅起了飯菜，看見(jiàn)我們來(lái)了，立刻大聲說(shuō)：“來(lái)了呀！今晚外公給你們做好吃的，好久沒(méi)吃到外公做的菜了吧？”
晚飯時(shí)間，我們一大家子聚坐在飯桌前，外婆吃完一碗飯，又去添飯，邊添邊說(shuō)：“一家人團(tuán)聚在一起，我就胃口大開(kāi)，飯也吃的多嘍！”外公也點(diǎn)頭附和說(shuō)：“是啊，一家人團(tuán)聚在一起，多幸福��！”
是呀，多幸福啊！一家人團(tuán)聚在一起，一聲聲親切的問(wèn)候，不需要太多復(fù)雜的程序，幸福就已來(lái)到你身邊，抓住身邊的幸福，記得，�；丶铱纯�！
冰冷刺骨的風(fēng)呼呼地從臉頰上吹過(guò)，那無(wú)情的風(fēng)似乎要穿過(guò)我的肌膚，融入我滾燙的血液中，讓它冷卻下來(lái)似的。
又是一個(gè)星期天的下午，我極不情愿地走出了家門(mén)，走出了我的溫室。
站在公路邊，等待著公交車(chē)的到來(lái)，天氣冷得讓我?guī)狭嗣弊�，好讓我的體溫少流失一點(diǎn)。過(guò)了十來(lái)分鐘，公交車(chē)終于來(lái)了，而那對(duì)于站在寒風(fēng)中的我來(lái)說(shuō)，似乎過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)那么久。
當(dāng)我走上公交車(chē)的那一刻，我的身體暖和起來(lái)，冷卻的血液又重新變得滾燙。我找了個(gè)座位坐了下來(lái)�？粗巴馍钥v即逝的風(fēng)景，雖然看了無(wú)數(shù)遍，但依然覺(jué)得冬天的這里有看不完的風(fēng)景。
不一會(huì)就進(jìn)了城里，又要遭遇那數(shù)不完的紅綠燈了。剛想到這里，車(chē)子就停下來(lái)了。唉，肯定是又遇上了紅綠燈。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，想看看還有多長(zhǎng)時(shí)間才能通過(guò)。但我看見(jiàn)的并不是絢爛的燈光，而是紅綠燈沒(méi)有一點(diǎn)顏色。難道紅綠燈壞了？堵車(chē)了？我想。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)站在十字路口的人影。
頓時(shí)，我就明白的為什么紅綠燈壞了，卻并沒(méi)有堵車(chē)的原因。
他的臉已凍得通紅，卻依然站得筆直的打著手勢(shì)指揮交通。我的目光定格在他的身上，時(shí)間也定格在這一瞬間，世界的喧囂也停止了。只剩下冰冷刺骨的寒風(fēng)在鞭打著他的身體，似乎在詮釋著他所受到的痛苦。那種在寒風(fēng)中冰冷的感受，而他仍像一中屹立的山峰，巍然的站在那里。
我陷入了思索：當(dāng)今的社會(huì)，有多少人像他一樣樂(lè)于奉獻(xiàn)？
車(chē)子又發(fā)動(dòng)了，緩緩地向前行駛，我的目光依舊在他的身上，代替了絢爛燈光的是灰暗的紅綠燈，代替了無(wú)盡的堵車(chē)的是那屹立不動(dòng)的身影，公交車(chē)駛向了車(chē)站，而我的心駛向了這個(gè)社會(huì)。
我慶幸我生活在這樣一個(gè)社會(huì)，一個(gè)充滿了愛(ài)，充滿了溫暖的社會(huì)。
這就是幸福！
六年級(jí)的作文 篇4
一年四季，我每個(gè)季節(jié)都喜歡，因?yàn)樗鼈兌加凶约旱奶攸c(diǎn)，可是我欣賞而又喜歡的季節(jié)那就只屬于夏季。
夏季，不單單只是忙碌、豐收的季節(jié)。它也有美麗的一面。
夏季的早晨來(lái)的特別早，有霧，但不濃，它很輕盈、像頑皮的孩子，跑來(lái)跑去。它很輕薄，像一層面紗籠罩在大地上。人行走在其中，猶如在天上行走一般。此時(shí)，萬(wàn)物都還沒(méi)有蘇醒，一切都是那么安靜、和諧。
夏季的中文，陽(yáng)光特別的燦爛、耀眼。經(jīng)陽(yáng)光照射的地方都有著不同的美景。微風(fēng)拂過(guò)的湖水，泛起陣陣漣漪，陽(yáng)光灑向湖水，猶如在湖面播撒下了點(diǎn)點(diǎn)碎金，耀眼兒美麗。山坡上那郁郁蔥蔥的大樹(shù)長(zhǎng)滿了碧綠的枝葉，在陽(yáng)光的照耀下，折射出點(diǎn)點(diǎn)碎金。樹(shù)葉有了碎金的襯托，顯得高貴而美麗。
夏季的夜來(lái)得特別遲。當(dāng)夜幕降臨，月亮和星星登上天空那黑色的大舞臺(tái)。而地面，又是一番美景。皎潔的月光灑向草叢中，哪兒的唱歌達(dá)人蟋蟀和蟈蟈正在高歌，螢火蟲(chóng)在為他們伴舞，使黑夜變的寧?kù)o而美麗。
這是我欣賞的夏季，獨(dú)特的夏季，美麗的夏季。
六年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)我翻開(kāi)家里厚厚的相冊(cè)時(shí)，一張張記錄著我成長(zhǎng)故事的照片就會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，它們總會(huì)喚起我美好的回憶!但是在這些眾多的照片中，最令我記憶猶新的是我那張學(xué)游泳的照片，里面印著我純真的笑臉。
這張照片是我在9歲那年照的。記得那是我上三年級(jí)的暑假，一天下午，外面烈日炎炎，媽媽對(duì)我說(shuō)：“天氣真熱，不如我們下午去游泳吧!”“可是我不會(huì)游泳�！薄皼](méi)事兒，媽媽教你!”說(shuō)著媽媽收拾好東西我們就出發(fā)了。
我和媽媽來(lái)到游泳館，里面的人可真多，我們換好泳衣，走到泳池邊，午后的陽(yáng)光灑在池面上，就像涂上了金粉一樣美麗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使我們感到神清氣爽。媽媽先下到泳池里，在水里悠閑自在地游來(lái)游去，不會(huì)游泳的我只好坐在池邊羨慕地望著媽媽和那些會(huì)游泳的人。媽媽在水里喊我快下來(lái)，說(shuō)水里很涼爽，舒服極了，可我膽戰(zhàn)心驚，心想：萬(wàn)一我嗆到水了怎么辦，會(huì)不會(huì)淹死。但我又有一顆好奇心：水里真的有那么舒服嗎?說(shuō)不定我一下子就學(xué)會(huì)游泳了呢。于是我?guī)е@顆好奇心下了水。
媽媽先給我講了下?lián)Q氣的要領(lǐng)，先把氣在水里吐光，再抬頭吸氣，要我按照這個(gè)方法去做。誰(shuí)知我第一次吸氣就喝了一大口水，又連著做了三四次，弄的鼻子都酸了，我感到心灰意冷，失去了信心。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽第一次學(xué)游泳也是這樣的，但我并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。我也相信你一定能做到的�！笨粗鴭寢寣�(duì)我充滿希望的眼神，聽(tīng)著媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的信心又重燃心頭，按照媽媽所教的方法反復(fù)練習(xí)，終于，奇跡出現(xiàn)了，我竟然換了好幾口氣，連著游了一個(gè)來(lái)回。那股高興的勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法形容，我終于學(xué)會(huì)游泳了!這時(shí)，媽媽豎起大拇指對(duì)我連連稱(chēng)贊，并讓我在池里擺個(gè)姿勢(shì)給我拍一張照片留作紀(jì)念，我毫不猶豫地答應(yīng)了，對(duì)著媽媽的鏡頭露出了燦爛的笑容，只聽(tīng)“咔嚓”一聲媽媽為我拍下來(lái)了。
這張照片讓我難以忘懷，一直以來(lái)我都珍藏著。因?yàn)樗屛疑羁痰孛靼琢恕笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義!
六年級(jí)的作文 篇6
初次見(jiàn)到陸老師，是在幼兒園小班的門(mén)口，那時(shí)我哭著，鬧著，說(shuō)什么也不肯進(jìn)教室。就在父母被我弄得無(wú)可奈何的`時(shí)候，一雙大手拉住了我的小手，我抬頭一望，原來(lái)是一位年輕的女老師。她微笑著，眼里充滿了友好和溫暖，好像在說(shuō)：“別怕別怕，我會(huì)像媽媽一樣照顧你的�！睆哪翘炱�，我就認(rèn)識(shí)了陸老師，也知道了她就是我的班主任。
陸老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又大又圓。初看好像沒(méi)什么特別，可你仔細(xì)一瞧，嘿！陸老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，真是與眾不同。
記得有一次，陸老師在課堂上提問(wèn)：“你們都認(rèn)識(shí)哪些水果啊？”小朋友們立刻在下面七嘴八舌地議論起來(lái)。陸老師淡淡地掃視了一下，溫和地說(shuō)：“請(qǐng)小朋友們舉手回答�！苯淌依镱D時(shí)安靜了不少，只是多出一只只爭(zhēng)先恐后的小手，我也猶猶豫豫地舉起了手。細(xì)心地陸老師一下就發(fā)現(xiàn)了一向膽小的我，于是請(qǐng)我回答。我站了起來(lái)，看到一雙雙小眼睛在盯著自己，不由得緊張起來(lái)，話也講得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子叫。我膽怯地抬起頭，陸老師微笑著，眼里充滿了期待。陸老師的眼神仿佛和煦的陽(yáng)光，暖暖的，好像在為我打氣：不要害怕，你一定行！我漸漸找回了自信，聲音也響亮、流暢起來(lái)。在一片掌聲中，我看到陸老師的眼睛變成兩彎月牙，向我投來(lái)贊許的目光，似乎在說(shuō)：“你真棒！”
還有一回，我得了急性肺炎，過(guò)了半個(gè)多月才去上幼兒園。上課時(shí)，陸老師不時(shí)用眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“身體好些了嗎？吃得消嗎？”我也用微笑的眼神回應(yīng)陸老師：“我很好�！�
陸老師的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)充滿愛(ài)心，有時(shí)滿懷鼓勵(lì)，無(wú)聲勝有聲，我難以忘懷。是她帶領(lǐng)我邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階，她是我永遠(yuǎn)的老師。
六年級(jí)的作文 篇7
理想是火，點(diǎn)亮夜行的路；理想是石，敲出星星點(diǎn)火；理想是風(fēng)，吹起前進(jìn)的帆；理想是路，引你走到黎明……也許你想做一名偉大的軍人，也許你想做一名培育祖國(guó)花朵的老師，也許你想做勇敢堅(jiān)強(qiáng)的警衛(wèi)，但我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，那是因?yàn)榻衲晗奶斓囊患伦屛伊⑾铝水?dāng)醫(yī)生的決心。
去年夏天的一天天氣非常炎熱，太陽(yáng)烘烤著大地，街上的行人非常少。我和小伙伴們正在小區(qū)里捉迷藏，游戲開(kāi)始，我躲到了一片茂密的灌木叢里，同伴們都被找到了，唯有我沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，同伴們又來(lái)了一次地毯式搜索。終于找到了藏在灌木叢里的我，當(dāng)時(shí)我正處于昏迷狀態(tài)，同伴們急忙上樓叫我媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了也趕緊放下手中的活跑了下來(lái)，抱著我就向醫(yī)院跑去。醫(yī)生先給我打了一針，過(guò)了不久，我醒了，醫(yī)生見(jiàn)我醒了，便遞給我一杯蜂蜜水，喝完，又遞給我了一片藥，我吃完后感覺(jué)好多了，醫(yī)生叫我好多了，便給我講一些防暑小知識(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“你中暑了，天氣這么熱，應(yīng)該減少外出。外出時(shí)必須帶適量的水，出門(mén)前一定要涂抹防曬霜，這樣可以有效避免中暑�！蔽曳浅ＵJ(rèn)真得聽(tīng)。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我已經(jīng)好多了，對(duì)醫(yī)生連聲道謝，便準(zhǔn)備回家。出了醫(yī)院門(mén)口，回頭望了望看見(jiàn)醫(yī)生臉上流著豆大的汗珠，但他們臉上卻洋溢著快樂(lè)的表情。我想：醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是多么偉大呀！我長(zhǎng)大了也要當(dāng)醫(yī)生。
理想是看到乘風(fēng)破浪的第一道曙光，它將照亮你前進(jìn)的路。我會(huì)為我的理想而努力奮斗的！
六年級(jí)的作文 篇8
我身邊有許多令我敬佩的人，比如：交警、環(huán)衛(wèi)工人、老師……我最敬佩的人要數(shù)我們班的班主任賈老師了。賈老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)懷呵護(hù)的品質(zhì)令我敬佩。
前段時(shí)間，我們學(xué)校要舉行合唱比賽。賈老師為了讓我們能取得一個(gè)好成績(jī)，每天中午都幫我們認(rèn)真排練。把自己的嗓子都累啞了，后來(lái)連話都快說(shuō)不出來(lái)了。本來(lái)，賈老師完全可以請(qǐng)假休息，但她沒(méi)有這樣做。始終堅(jiān)持為我們排練和上課，使我們連一節(jié)語(yǔ)文課都沒(méi)有落下。因?yàn)檫@件事，我對(duì)賈老師的敬佩之意油然而生。
前幾天，總有一位同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)。賈老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是鼓勵(lì)和督促他完成作業(yè)。最近幾天，這位同學(xué)終于在的老師的關(guān)愛(ài)下和同學(xué)們的幫助下有了一些進(jìn)步。我想，這位同學(xué)一定會(huì)非常感謝賈老師。
這就是我的班主任——賈老師。她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，一個(gè)令我敬佩的人。
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