六年級(jí)的作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
星星閃爍著，像是仙女們鑲在夜空的鉆石，璀璨、耀眼；星星閃爍著，像是那水靈靈的眼，眨動(dòng)著，似乎在期待著什么，渴望著什么；星星又好像是一滴滴濺起的水珠，是那樣的純凈、無(wú)暇，讓人不由自主地沉迷······
在那段自由自在的童年時(shí)期，我便愛上了那星羅棋布的夜空。那時(shí)正值夏季，我常常在院里攤上一張涼席，愜意地躺在上面，任憑徐徐微風(fēng)吹拂我的臉龐。那時(shí)的夜空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著，散發(fā)著迷人的光華，著實(shí)令我陶醉。一切煩惱都被拋開，只有舒適，安詳，愉快……
夜，是孤獨(dú)的，是寂寥的，仿佛蒙著層神秘的面紗；星，是璀璨的，是奪目的，仿佛是個(gè)膽大的孩子，悄悄揭開夜的面紗，陪伴在其左右，為孤獨(dú)的夜空增添了幾分光彩……
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”哼著歌仰望星空，我不禁想起了數(shù)星星的孩子——張衡。當(dāng)初的他是否也和我一樣喜愛星空呢？是否也像這樣6仰望星空呢？想著想著，我不由自主地笑出聲來(lái)。
雙魚座是個(gè)愛幻想的星座，偏偏我就是這樣一個(gè)孩子。魚兒，為何會(huì)到天上去呢？我在不斷地尋找答案……太陽(yáng)已射完，后羿的使命也結(jié)束了。一天，他到河邊釣魚。忽然，兩條身披金色魚鱗的魚躍出水面，宛如王者般閃耀金光。后羿卯足了勁，魚鉤用力一甩，便將魚甩到了銀河中。魚兒在天上活蹦亂跳，漸漸變成了雙魚座……
我曾幻想，幻想星星是太陽(yáng)公公送給月婆婆的定情信物，陪伴她度過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜……直到月圓之夜，月婆婆才珍重地收起來(lái)，夜空，就這樣形成了……
星星，為我的童年帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看夜空的角度也有所不同。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”無(wú)論多么漆黑的夜晚，星星都會(huì)伴隨著你，指引我們前進(jìn)。它是困難中的希望，它是黑暗中的光明，它是指引我們前進(jìn)的燦爛明燈！它雖不如月光那樣皎潔，不如陽(yáng)光那樣燦爛，但它卻是我們?nèi)松飞系牧α吭慈�，在黑暗中，為我們指引正確的方向！
我愛這美麗的星空，我更愛那耀眼的繁星�。。�
六年級(jí)的作文 篇2
在節(jié)奏感十足的年代里，音樂(lè)如同調(diào)味劑，使我們的生活靈魂起來(lái)，不再乏味。在我心中，音樂(lè)應(yīng)該是富有內(nèi)涵的，只有這樣，它才具有生命力。
在聆聽動(dòng)人旋律的同時(shí)，我更注重它潛在表達(dá)的主題，通過(guò)歌詞和自己隨意的想象，在我的心中，音樂(lè)便擁有了自己的靈魂，我的思想也隨之跳動(dòng)了起來(lái)。
在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數(shù)張韶涵的《隱形的翅膀》了。其中的歌詞這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”不知道怎么的，每次一聽，都會(huì)讓自己感動(dòng)一次。
是��！隱形的動(dòng)脈是看不見的。它猶如我們心中的精神支柱。在我們的生活里，總會(huì)有些讓人感到不如意的地方，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，也許猶豫過(guò)，妥協(xié)過(guò)、退縮過(guò)；當(dāng)你努力去做一件事，卻不被人認(rèn)可時(shí)，也許失落過(guò)、困惑過(guò)，甚至有時(shí)還會(huì)懷疑自己的能力；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，也許彷徨過(guò)、痛苦過(guò)，可這些又算得了什么，我們要在徘徊孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，那雙隱形的翅膀應(yīng)該就是我們內(nèi)心堅(jiān)定的信念，跟著它自由飛翔，帶著我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
能帶給我啟示甚至心靈震撼的，才是我心中真正的音樂(lè)，它才能成為我心中永恒的旋律，伴隨著我度過(guò)每一個(gè)精彩的日子。
六年級(jí)的作文 篇3
為了我上學(xué)方便，去年媽媽在學(xué)校附近租了一套房子。剛搬到那兒去的時(shí)候，已是秋末冬初。新租的院子里有幾棵大樹，幾乎所有的樹葉都落了，輕輕涼涼的風(fēng)配上凋零的樹枝，有一種說(shuō)不出的美感。但我唯獨(dú)不喜歡那棵又丑又老桃樹，因?yàn)樗�，主干還不及一個(gè)八九歲的小孩高；整棵樹的三分之二是彎彎曲曲的、光禿禿的深棕色樹枝——看上去如一堆廢柴，顯得毫無(wú)生氣。
我以為這棵老樹一定是死了，便從未給它澆過(guò)水，從來(lái)沒(méi)有將它像其他的樹一樣呵護(hù)。
后來(lái)，媽媽公司里分了一間房，我就跟著去那里住了。
今天是周末，我跟媽媽去租的房子里去拿東西。一進(jìn)院子，眼前的景色讓我看呆了！天哪！光禿禿的“廢柴”哪兒去了？毫無(wú)生氣的老樹哪兒去了？此刻展現(xiàn)在我面前的，是一幅美不勝收的“圖畫”：遠(yuǎn)看，大大的樹冠像是戴了一頂漂亮的花環(huán)，無(wú)不散發(fā)著陣陣清香與美麗，顯得勃勃生機(jī)；近看，青翠欲滴的葉子襯托出一朵朵芬芳撲鼻的、迎春怒放的桃花，像是點(diǎn)綴在“綠冠”中的淡粉色“鉆石”。啊，這桃樹，真是美得無(wú)法形容了！
可是，在沒(méi)有水源、沒(méi)有呵護(hù)，在別人毫不在意的情況下，它是怎樣努力生長(zhǎng)，將最美的自己展現(xiàn)給世界的呢？
我突然想起來(lái)剛學(xué)的那篇課文《桃花心木》。哦！對(duì)了，樹木的成長(zhǎng)如果只依賴別人的呵護(hù)，他就會(huì)養(yǎng)成一顆依賴別人的心，失去獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。人也一樣，生活中的任何事都無(wú)法預(yù)料，我們要學(xué)會(huì)在不確定中發(fā)芽、扎根。鍛煉出一顆不怕吃苦，不畏困難，自強(qiáng)、自主、自立的心。這樣即使再大的挫折，也不會(huì)將我們那顆強(qiáng)大的心壓倒。這樣，我們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，綻放出自己的芬芳！
六年級(jí)的作文 篇4
“轟”！雷像鞭子一樣抽打著整個(gè)城市，緊接著，“刷”！一道閃電猛劈下來(lái)，把午后慵懶，閑散的氣氛打破了。
今天，雨神他似乎發(fā)怒了，它使得了雨點(diǎn)再也不是像春雨一樣細(xì)細(xì)的了，而是變得如豌豆一樣大小，打在人的臉上，很疼。
下午，我去上數(shù)學(xué)課。這時(shí)的雨特別的大，我想：雨啊雨啊，你不要下了吧！可是，雨偏偏與我作對(duì)，雨越來(lái)越密，風(fēng)也越來(lái)越大，這給我?guī)?lái)了不少麻煩。雨點(diǎn)像槍林彈雨一樣劈頭蓋臉地朝我和爸爸的臉打去，我們雖然穿著雨衣，可是卻與沒(méi)穿沒(méi)有區(qū)別，風(fēng)將雨衣吹起，風(fēng)夾雜這豆粒大的雨點(diǎn)吹在我們身上，我們的身上全潮了，這時(shí)，風(fēng)再也不是涼快的風(fēng)了，現(xiàn)在的風(fēng)讓人感到寒冷。冰涼的衣服緊緊地貼在身上，此時(shí)我們的身上已經(jīng)冰涼的了，而此時(shí)，雷還在怒吼著，雨還在咆哮著，風(fēng)仍大叫著，樹仍搖曳著，樓房挺拔著，雨中的一切都充滿著情感。
我想：沒(méi)事，到了就好了。可是，此時(shí)的摩托車卻因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)受潮，熄火了，而且打不著了�！罢O，多么倒霉的一天�。 贝藭r(shí)，我從頭到腳已經(jīng)全濕了，連包里的卷子也濕了。摩托車卻又在現(xiàn)在壞了。我只好自己做一個(gè)“迎著風(fēng)奔跑的女子”，自己走到了上課的地方。當(dāng)我到達(dá)目的地的時(shí)候，我就已經(jīng)被雨臨得像落湯雞一樣了。我只好濕著身子上課。
雨啊雨啊，求你不要下了吧！
六年級(jí)的作文 篇5
我時(shí)常懷著深深的感激之情，來(lái)回憶我在實(shí)小這兩千多個(gè)日日夜夜。從我剛剛踏進(jìn)實(shí)小的大門到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年。
如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時(shí)間里，實(shí)小給了我很多很多……
她就像一位慈母，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個(gè)停車站，過(guò)去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。
實(shí)小是一個(gè)溫馨的大家園，而同學(xué)們?nèi)缤业男值芙忝�，我們一起在這個(gè)大家園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和實(shí)小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會(huì)兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。
今天，我以實(shí)小為自豪；明天，實(shí)小以我為驕傲。如今，我即將離開母校實(shí)小，在我臨走之前，總要給她留下點(diǎn)什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我會(huì)自豪地告訴她：“我是實(shí)小人！”
實(shí)小是我人生中的第一個(gè)起點(diǎn)，您教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，以最樸實(shí)的行動(dòng)告訴您：謝謝您，實(shí)小！我親愛的母校！
六年級(jí)的作文 篇6
我們處在一個(gè)音響世界里，從早晨到晚上一直都在放著音樂(lè)：優(yōu)美的，響亮的，輕盈的……從來(lái)都沒(méi)停止過(guò)。
剛出門，迎面而來(lái)的便是清脆的鳥鳴，伴著風(fēng)撫摸葉兒的聲響，院子里，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動(dòng)車的剎車聲不時(shí)在耳邊回旋；行人踩到路面發(fā)出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醞釀……
早餐廳里，有客人催促的喊聲，有家長(zhǎng)急促的話語(yǔ)聲，還有炒菜的隆隆聲。人群中有人在高聲談笑，學(xué)校里，有的是喧嘩聲，笑聲。早晨，真熱鬧！
等到了上午，一切便安靜了下來(lái)，學(xué)校中傳來(lái)了郎朗讀書聲，公司里傳來(lái)了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……中午，似乎又變了一個(gè)世界，他變得更加吵鬧了，城里愛美的姑娘，穿著高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟著腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓�？諝庵袕浡鷩W聲。太陽(yáng)烘烤著大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多么和諧的場(chǎng)面！
下午，水上是不是傳來(lái)水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂(lè)，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱著沙沙的樂(lè)曲，公園里，幾只野貓也歌唱起來(lái)，有人手中的相機(jī)一刻不停地響著。游樂(lè)園中，有的是各種機(jī)械的響聲和稚嫩的童聲。廣場(chǎng)上，優(yōu)美的音樂(lè)輕盈地演奏著。下午，充滿了活力。
夜幕降臨，小販呦呵著，蟲兒們演奏著《月光曲》，公園里，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風(fēng)兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。后半夜，從居民樓里傳來(lái)鼾聲，夜排檔里響起了喧鬧聲，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。
一天就這樣過(guò)去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化著，輕、響、輕、響……這個(gè)音響世界刻真不簡(jiǎn)單��！
六年級(jí)的作文 篇7
美麗的山城——重慶，是我的故鄉(xiāng)。那兒的景色讓人驚艷，那兒的美食讓人難忘，勤勞的人們令人敬佩！
美景
重慶，由于地理環(huán)境的原因，形成了多山多水的地理環(huán)境，因此它出了很多美景。在金秋時(shí)節(jié)巫山正準(zhǔn)備張開懷抱迎接“楓葉季”的到來(lái)。那時(shí)風(fēng)一吹楓葉就“沙沙沙”開始了演唱。在夏季重慶有“火爐”之稱，但在黑山谷就沒(méi)有酷熱、煩悶，只有涼爽、開心。在黑山谷整整涼風(fēng)吹過(guò)，歡快的溪流在身邊跳躍，立刻趕走了夏日的`炎熱。在我國(guó)的幾大石林中歷史最古老的就是重慶的龍鱗石海了。它是在4。5—6億年前的海洋環(huán)境中慢慢形成的，怪不得有那么多人慕名前來(lái)。
重慶因?yàn)橛猩匠侵Q所以它的夜景也是全國(guó)有名的。在有星星的夜晚，一棟棟房屋透出的燈光，大橋上照明的路燈和裝飾的彩燈以及路上的車燈匯成五彩斑斕的畫，讓人分不出哪里是星星哪里是燈。
重慶的景色讓人驚艷，我能不愛重慶嗎？
美食
由于地理環(huán)境的原因，重慶是個(gè)濕度很大的地方，麻辣也成了重慶的代名詞之一。火鍋常常使人牽腸掛肚，即使是在“火爐”天氣，人們也對(duì)它愛不釋手；而江湖菜直接把麻辣進(jìn)行了“升級(jí)”，香辣，鮮辣，泡椒……聰明的重慶人讓簡(jiǎn)單的麻辣也變出了多種口味。重慶還有許多出名的小吃，如磁器口的麻花，合川的桃片等等都是外地人到重慶來(lái)的必吃美食。
重慶的美食讓人戀戀不忘，我能不愛重慶嗎？
人美
重慶人的漂亮也是有名的，而我認(rèn)為最美的是為重慶做出貢獻(xiàn)的人，他們修建的大樓像雨后的春筍一樣，一個(gè)勁的向上“長(zhǎng)”。便利的交通大大提高了我們出行，使我們的出行更方便�，F(xiàn)在的重慶越來(lái)越有國(guó)際化大都市的感覺(jué)了！我們不再停留在過(guò)去的世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)了，什么都“進(jìn)化”了，他們的付出讓我感到我們的重慶是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，所以我覺(jué)得最美的是為重慶付出努力的人。
我愛你——重慶！
六年級(jí)的作文 篇8
奶奶說(shuō)在我很小的時(shí)候跳舞很好看，現(xiàn)在我十二歲了，卻沒(méi)有因?yàn)樾r(shí)候跳舞好看而選擇跳舞，而是抓牢了唱歌。
那一次，我也搞忘了是怎么的，心情十分低落，回家的路上我突然聽見一首充滿速度與激情的歌曲“come，逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來(lái)也，王牌要發(fā)泄…….."低落的心情馬上動(dòng)了起來(lái)變得十分、千分、萬(wàn)分的活躍�；氐郊椅荫R上打開電腦在網(wǎng)上搜了一下那句歌詞所對(duì)應(yīng)的歌，原來(lái)是張杰的《逆戰(zhàn)》。從此我就喜歡上了張杰的歌，并且下定了決心——長(zhǎng)大以后當(dāng)一名歌手。
所以那一段時(shí)間，我愛張杰愛得走火入魔、五體投胎、死心塌地，甚至有時(shí)候聽見別人說(shuō)張杰的壞話我就一肚子的火，好像一把火燒死那個(gè)人。有時(shí)看見關(guān)于張杰的一些新聞，只要有“張杰"二字我都會(huì)想盡一切辦法看完，才管不得媽媽的吼叫，管不得時(shí)間的流逝，管不得酸甜苦辣咸。
六年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我開始了變聲。發(fā)現(xiàn)我的聲音已經(jīng)不再適合唱張杰的歌了，我便努力地去唱張杰的歌。有時(shí)上課，聽見附近的同學(xué)在唱鄧紫棋的歌，在唱汪峰的歌，我的心幾乎要挪移了，再聽聽同桌唱了一首《最美的太陽(yáng)》又收回了心。
每天我都在冥思苦想“我該真么辦呢？”，我想過(guò)自己編歌自己唱，可是原來(lái)的家庭條件還可以，可現(xiàn)在想著就放棄了。
張杰是我的偶像，是他改變了我的夢(mèng)。
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