【精選】五年級作文匯編7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
晚上，奶奶讓我們?nèi)ニ页燥垺?/p>
吃飯時，弟弟眼最明，一下子看見藏在水壺后面的“菜根香”——－辣椒油。他迅速地拿過來，打開蓋子，陣陣香味很快地飄了出來，饞得我也直流口水。弟弟吃得起勁，嘴里還不時地傳出他幼稚的聲音：“嗯，香！真好吃！”
爺爺奶奶見弟弟吃得那么香，都笑了。奶奶滿臉寫滿疼愛地對弟弟說：“別噎著！吃吧，吃辣椒會變厲害的！”
“什么？吃辣椒會變厲害嗎？我也吃！”
我拿起饅頭，抹上一些辣椒油，哇！原來如此超好吃！手里的半個饅頭很快被我吃完了，我眼睛盯著“菜根香”，將手又伸進饅盤里去拿饃，可是我摸、摸、摸，“咦？怎么是空的了？”我頓時拉下臉：“可惡！弟弟你竟敢……”我的話還未了，弟弟已經(jīng)知道我要說什么了，便“怒發(fā)沖冠”：“怎么？饅頭只能你一人吃嗎？……”我被他說得喘不過氣來，可領會了他的“超級辣勁”了！
奶奶說的可真對，吃辣椒會變厲害！我以后再也不讓老弟吃辣椒了！
五年級作文 篇2
你們好！我叫呂宇超，你們可以叫我小超哥。
他叫小龍，你們可以叫他小龍哥。
這是我和他的一場球賽，請大家觀賞。
我們進入球場，與其說是球場，道不如說是一條小巷，還窄窄的。球門是巷口和兩石塊。
比賽開始了，我先發(fā)出了一技“球飛風”，足球差一點就要超線了，可被小龍哥擋住，可惜。然后，小龍哥使出了“飛球在天”，是一個飛天球�？上�，可惜，被我擋住了。緊接著，我發(fā)出了“三飛九天龍”，也是一個飛天球。好！球進了！小龍哥可能生氣了，把球放回線內(nèi)，使出了“龍飛三狂舞”，我失敗了，被攻進了線內(nèi)。現(xiàn)在場內(nèi)比分是1:1，我覺得對手挺強大，就使用了“必殺技”——超王右腳！可沒想到他使用了絕地防守，可惜沒擋住……最后我以5:4的分數(shù)打敗了小龍哥，我贏�。�
這場球賽太激烈了！我，永生難忘！
五年級作文 篇3
我、爸爸、媽媽，構成了這個溫馨和諧的大家庭，下面我來講講我家那些事。
一個晴朗的星期天，我和爸爸媽媽端著撮子，拿著掃帚，提著水桶和大袋子到樓道里去打掃衛(wèi)生。因為許多不文明的人都往樓道里扔垃圾、吐痰、亂丟煙蒂，再加上樓頂下雨漏水，使樓道變的泥濘不堪。我和爸爸從六樓（頂層）開始干，他負責用掃帚把雜物和水“趕”進撮子里，再把撮子里的臟東西送進我撐開的袋子里。而我呢，等袋子被填滿后，滿頭大汗地提著袋子跑到樓下的垃圾箱旁把垃圾倒進去。因為有的角落很干糙，一次打掃不干凈，媽媽就從桶里舀出一些水，輕輕地灑在上面就很好清理了。就這樣，我們從六樓一直干到了三樓，累得氣喘吁吁。
這時，一位老大爺出了門，他見我們在為大家樓道時，向我們豎起大拇指，說“：你們在做好事呀！值得學習！”聽到夸獎后，我們都高興極了，干得更起勁了。終于，我們把整條樓道都掃完了，雖然很累，擔我們心中都有一番說不出來的甜蜜滋味。
每當我放學后，看到一塵不染、干凈整潔的樓道，心中都無比地自豪：這是我們一家打掃出來的！
怎么樣，這就是我們樂于助人的一家三口！
五年級作文 篇4
要說“糖人大叔”，他的事兒可是三天三夜也講不完，一年前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，他總是蹬著他那輛飽經(jīng)風雨洗禮的破三輪，套著一件滿是補丁的中山裝，滿面春風地來到那個巷口，風雨無阻。
之所以稱他為“糖人大叔”，是因為他熱衷于糖人藝術，也以賣糖人換來的錢幣維持生計。不知是他為糖人藝術而出現(xiàn)，還是糖人藝術為他而出現(xiàn)。不過，沒有了糖人藝術，也就沒有了這位名副其實的“糖人大叔”。
這不，“糖人大叔”那熟悉的身影又出現(xiàn)在了巷口的轉角處，他從那輛破三輪中慢條斯理地翻出一張小板凳，放在地上，坐了上去。再把破三輪整理了一番，那三輪便成了一個臨時的桌子。以前碰上下雨天，他便將一柄破舊的雨傘綁在車上。他開始了一天的工作，也不用做宣傳，也不用吆喝，那兒便圍上了一圈人。有的是陪著小孩兒來買糖人的父母，有的是想重溫兒時記憶的中年人，也不乏有尋覓甜蜜感覺的一對對情侶。
“糖人大叔”愛笑，也是眾人皆知的事兒�？蓻]有人知道，他到底在樂什么。若是請心理學家來解釋，也無法透析他的內(nèi)心世界。因為他的微笑中包含著生活的柴米油鹽，包含著人生的酸甜苦辣。他的笑，比蒙納麗莎的笑還要難解析千百倍。他笑得那么釋然，好似一陣溫暖的春風，幾乎可以吹綠大江南北所有的小草，也感化了所有人的心靈；他笑得那么快樂，仿佛他就是世界上最幸福的人，擁有一切，也可以將一切分享給他人；他又笑得那么凄涼，真如一個一無所有的人在悲傷哭泣，吟唱著一串凄婉的歌謠；他笑得又那么堅強，似乎在暗下決心，要與命運作殊死一搏，又如同掙脫了命運的枷鎖，站起身來，用生命去奮斗。
他干起活來動作很麻利。若是要做一個平面糖人，他便抽出一根長的細木棒兒，放在“工作臺”上的小加熱器上。要說它小，還真是小，比菜板還要小一些，據(jù)說，這是市場上最為便宜的加熱器。他又嫻熟地在加熱器上澆麥芽糖，不一會兒，一條張牙舞爪的龍便形成了。冷凝后，他一邊把龍形平面糖人給那位小朋友，一邊半開玩笑半當真地說：“你可以用它去嚇唬人了！”那個幼稚園沒畢業(yè)的小朋友還真信了，“哇呀...哇呀...”地去嚇別人，那人也樂了，真怕了似的往后一躲，說笑著擠進了人群。小家伙的家人也微笑著快步跟上他的步伐，口中用方言叫喝著他的乳名，讓他慢些。
若是要做一個吹氣立體糖人，他便先用那雙布滿皺紋的手將加熱后的麥芽糖捏出一個空心的球，再從球中捏出一條細管似的吹氣口讓小朋友往里吹氣。在小朋友吹氣的同時，他已利索地捏出了老鼠的四條腿和一只機靈鬼似的老鼠腦袋。要是那個小朋友吹氣時用力過猛，把糖球給吹爆了，“糖人大叔”便笑道：“呀！老鼠吃太多了，肚子都撐爆了！”然后重新加熱后讓那個小朋友再試一次。成功了，便插上竹簽，遞給小朋友，時而開玩笑：“小心你的老鼠被人人喊打喲！”
若是要做一個彩色糖人，他便拿出自己幾十年做糖人的經(jīng)驗，施展開絕活。他先捏出人物雛形，然后取出一些需要用到的彩色糖漿，從頭部開始，對一個個身體部位進行深度刻畫。這會兒，人們都屏氣凝神，仔細盯著“糖人大叔”的那雙與額頭一樣滿是皺紋的手靈活地上下翻飛，他們知道要是有人驚擾了他，他手中的作品就可能成為次品。“糖人大叔”也一改之前的笑容滿面，露出嚴肅的神情，不時地皺一下沾了些糖粉的濃眉，本已被皺紋爬滿的額頭皺紋愈加明顯，就如一團被用力揉過的廢紙展開后的模樣。只一會工夫，旁人看他的眼神又多了一分敬佩，因為一件精美的作品完成了。他對著小朋友說笑道：“小朋友，當心你的齊天大圣騰云駕霧飛上天去呀！”“注意你的超人，別讓他從你手上掙脫了，跑去打壞人喲�！�
沒有人知道“糖人大叔”姓甚名誰，如今的那個巷口，已好久不見“糖人大叔”和他那輛破三輪，不知何時竟生出了一片青苔。我默默祈禱，希望他的生命能再持續(xù)幾十年，因為我仍想見到他在巷口做糖人的親切身影，嘗嘗他做的麥芽糖。也希望他能廣收門徒，把糖人藝術這個國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去，發(fā)揚光大。
五年級作文 篇5
一大清早，芳芳在院中玩耍。風兒輕的吹來，柳樹姐姐長長地頭發(fā)在風中飄動，杏花妹妹在風中綻開了笑臉，這一切都在傳達一個同樣的`信息：春天到了！
芳芳正在欣賞著美麗的花朵，突然，聽到“嘰嘰喳喳”的叫聲，芳芳急忙跑過去，被眼前的情景嚇呆了，她看見一只雛燕筆直的從燕巢中摔了下來。
那只倒霉的燕子，重重地摔在了地上，它顫動著瘦小的身子，撲騰著黑色的翅膀，疼得直叫。芳芳看見了，一種憐惜之心油然而上，他自言自語地說：“多磨可憐的小燕子呀，有一個幸福的家庭，可惜卻遭遇不幸�！狈挤颊肴椭�，可是，一只小花貓搶先了一步，她搖著為他，“喵喵”的叫著，“口水直流三千尺，”他慢慢靠近小燕子，顯然想要吃點它。芳芳看見了這一情景，慌忙掄去掃把一掃，把小花貓嚇了一跳，它生氣的看著芳芳，好像在說：“這莫好的美餐，吃不到了，都怪你！”小花貓生氣的走了。芳芳看見了，心里想：“我的好朋友走了，他還會理我嗎？”隨后轉念又想：“為了救受傷的小燕子，也值得�！�
芳芳捧起小燕子，把它放回燕巢，看著重逢的“一家人，”心里比吃了蜜還要甜！
這是一篇敘事文章，作者講述了主人公“芳芳”趕貓救燕的故事。文章語言樸實無華，但作者能夠運用細節(jié)描寫，“它顫動著瘦小的身子，撲騰著黑色的翅膀，疼得直叫”，作者使用“顫動”、“撲騰”兩個動作描寫，生動體現(xiàn)了小燕子受傷時狼狽的情景，為下文“救燕”埋下伏筆，可見作者結構安排精巧，給人留下深刻印象。
五年級作文 篇6
周日下午，我寫完了作業(yè)。就去樓上陽臺轉悠，呼吸一下新鮮空氣，看看綠色植物。
我家陽臺上種了許多植物，吸引了許多昆蟲。這時我在一片翠綠的葉子上發(fā)現(xiàn)了一個小小的圓圓的白點，我拿來放大鏡一看，原來那是一只蚜蟲，正在貪婪地吮吸著葉汁。這時，一只螞蟻爬到蚜蟲身邊。我心想：不會是螞蟻要吃蚜蟲吧？只見螞蟻爬到蚜蟲身邊，用觸角輕輕地碰了碰砑蟲，蚜蟲立刻排出一個“水珠”模樣的東西，螞蟻便大口大口吃起來。一會兒又有幾只螞蟻爬過來，不停地用觸角觸碰蚜蟲，它又乖乖地排出一些“水珠”一樣的東西，螞蟻們立刻撲了上去，一會兒就將“水珠”消滅干凈了。
正當這時，一只七星瓢蟲飛了過來，它張牙舞爪地向蚜蟲撲過去。螞蟻們互相觸碰觸角，像是在商量什么計劃。不一會兒，螞蟻們便不停地向七星瓢蟲進行撲咬。在螞蟻們齊心協(xié)力的進攻下，七星瓢蟲被咬得遍體鱗傷，它只好無可奈何地飛走了。咦？螞蟻為什么要吃那些水珠一樣的東西呢？而它們又為什么要幫助蚜蟲打敗天敵——七星瓢蟲呢？
我上網(wǎng)查了相關資料才解決了這些疑問。原來，那些“水珠”是蚜蜜，蚜蜜很甜，是螞蟻最愛吃的食物之一，為了不失去蚜蜜，它們幫助蚜蟲打敗了天敵——七星瓢蟲。既保住了蚜蜜，又保全了蚜蟲的性命，一舉兩得。于是蚜蟲和螞蟻相互作用，相互依存，形成了一個密不可分的整體
��！這個下午真是令人難忘，我只是去陽臺放松一下，不但體會到了觀察的樂趣，又學到了科學知識，真是一舉兩得啊！
五年級作文 篇7
今年寒假，我去姥姥家過年。到了姥姥家，我看到有一輛深藍色的三輪車，從那以后，我便開始學騎三輪車了。
剛開始，我連把都握不好，車把不時地搖搖晃晃，讓我感到很害怕，當時我準備剎車，卻沒有找到車閘，使我措手不及。車的正前面立著一棵挺拔的小樹。說時遲，那時快，車一下子就撞上了無辜的小樹。小樹的嫩皮被擦破了；車翻了個底朝天；我也被甩下了車。但我并沒有灰心，我站了起來，吃力地把三輪車扶起來，又開始練習騎三輪車了。此刻，我的心中只有一句話：從哪里跌倒了，就從哪里站起來。就這樣，我不知跌到了多次，失敗了多少次，但我知道失敗是成功之母。就這樣，我越練越熟，漸漸的，我騎三輪車的技術越來越高。經(jīng)過一周的不懈練習，我終于學會了騎三輪車。
這件事過后，我總結出了一個道理：學習或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
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